微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、按要求完成练习。
黔西南州围绕普纳山、八步山等适宜发展茶产业的重点区域，实施规模化布局。
重zhòng①分量较大，与“轻”相对：～量。②程度深：～病。③主要，要紧：～镇。④认为重要而认真对待：器～。
（1）乐乐不认识“黔”字，他可以用________查字法查这个字，先查_______，再查________。
（2）根据上面的资料可知，这句话中“重”的意思是_______，“举重”的“重”意思是________，“隆重”的“重”意思是_______。（填序号）
2、拼一拼，写一写。
bái sè | wǒ de | yòu bái yòu dà |
________ | ________ | ________ |
3、根据所学内容填空。
1．小葱拌豆腐——____________
2．芝麻开花——____________
3．________，非所宜，幼不学，老何_____？
4．十五个吊桶打水——_____________
4、知识回顾。
1．一场秋雨______，十场秋雨______。
2．莫愁前路无知己，______？
3．《出塞》一诗的作者是唐代诗人______，诗中“但使龙城飞将在，______”这两句表达了诗人渴望为国家建功立业的思想感情。
4．“______，只缘身在此山中”这两句诗出自苏轼写的《______》，句中加点的“缘”字的意思是______。
5．人问之，答曰：“______，此必苦李。”取之，信然。（《王戎不取道旁李》）
6．通过学习课文，我们认识了______的普罗米修斯和______的少年周恩来。
5、词语聚会。（17分）
(1)例如：蜜蜂——（蜂蜜）
刷牙——（ ） 拍球——（ ） 楼上——（ ）
（ ）——（ ）（ ）——（ ）（ ）——（ ）
（ ）——（ ）（ ）——（ ）（ ）——（ ）
(2)组词
(3)例如：一（朵）鲜花 一位（朋友）
一（ ）邮票 一（ ）春雷 一（ ）花伞
一（ ）雨衣 一道（ ） 一台（ ）
一张（ ） 一块（ ） 一份（ ）
一群（ ）
6、诗词歌赋，我会做。
按要求做。
望洞庭
________
湖光秋月两相和，遥望洞庭______，
____无风镜未磨。白银盘里一青螺。
【1】在题目下方的横线上写出诗的作者。
【2】在横线上填上适当的词语，把诗补充完整。
【3】摘录诗中的一个比喻句，再写出：这句话把什么比喻成什么了？
______
7、阅读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 ，回答问题。
遗民泪尽_________，南望____________又一年。
【1】补充句子。
【2】对“遗民”理解正确的是( )
A.感到遗憾的人民。 B.指在金统治地区的原宋朝老百姓。
【3】这两句诗的意思是：____________________________________
8、学习古诗，完成后面的题。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，
。
知有儿童挑促织，
。
【1】将古诗补充完成。
【2】本诗的作者是_____代诗人____________。
【3】诗的前两句渲染了一种________的氛围。
【4】“动客情”在此处有两层意思，分别是（____）和（___）
A. 秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B. 勾起诗人的思乡之情。
C. 引起诗人对童年往事的回忆。
D. 勾起诗人对梧桐树的怀念。
9、课外阅读。
驴子曾经两次去沙漠旅行，差点渴死、饿死和被野狼吃掉，幸亏被骆驼搭救，这才捡回一条性命。
“吃一堑，长一智”，以后每次外出，不管去哪里，驴子总要在背上驮上很多粮草和水，还不忘驮上一根大木棒防身。驴子得意地称之为“出门三大件”。
有一次，驴子要去南方旅游，临行前照例把“三大件”驮在背上，东西多得腰都快被压弯了。
山羊和老牛见了，都说它去的是南方不是北方大漠，没必要带这么多笨重的东西。但驴子梗着脖子，坚持说：“考虑周全些，不吃亏！”
驴子一路都很顺畅，可在途经一座小山包时它遇到了麻烦——被两只野狼截住了。驴子下意识地想跑，可驮的东西太沉，怎么也跑不快。驴子想解下木棒御敌，不想绳索打了死结，根本解不开。
驴子想大声喊，向骆驼呼救，可远在大漠的骆驼怎么能听到它的呼喊？没几个回合，驴子就命丧野狼之口。
驴子做事考虑周全，没有错，但却过于小心，不能根据变化的情况随时调整，最终还是送了命。
【1】联系上下文，我知道加点的“吃一堑，长一智”的意思是________________________。
【2】驴子的“出门三大件”是____________、____________和____________，它每次出门都要带这些东西的原因是_______________________。
【3】请试着用上画线的词语概括故事内容。
__________________________________
【4】从这篇寓言故事中，你明白了怎样的道理？
__________________________________
10、课外阅读
换伞
早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。
好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。
雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。 “大哥哥，你把伞拿错了，这把才是你的。”我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。
“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。
我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。哟，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。
【1】这篇短文主要讲的是________。本文是按照________的顺序写的。先写________，再写________，最后写________。
【2】短文的第四、五自然段主要抓住了小姑娘的( )进行描写。
A．肖像
B．动作
C．语言
D．神态
E．心理
【3】短文中作者重点对________这个人物进行了描写，表现了其________的品质。
【4】文中破折号的作用是( )
A．表示声音的延长
B．表示补充说明
C．表示意思的转折
【5】结合文章内容说说你对最后一段的理解。
________
11、阅读理解．
人们爱吃的西瓜子
吃西瓜的时候，多数人都希望籽越少越好，以至于人们培育出了“三倍体无籽瓜”。不过，你有没有想过，平时磕的西瓜子都是哪来的呢？莫非是雇一群人啃西瓜收集瓜子？或者是像土鸡蛋那样一家一户收上来的？你吃西瓜时吐出来的籽怎么没有人收？
其实你磕的瓜子来自专门的西瓜，叫籽用西瓜，又叫籽瓜，是西瓜的一个变种。由于长得比较结实，需要拳打脚踢才能弄开，所以又叫“打瓜”。
籽瓜按瓜子壳的颜色分为红籽瓜和黑籽瓜，按瓜子大小又可以分为大片、中片、小片。目前中片黑瓜子是市场主流，大片瓜子或红壳瓜子是小众产品。//第一部分
我国是籽瓜种植最多的国家，也是籽瓜的发源地。
红籽瓜的历史很悠久，最早的史料记载可以追溯到1664年江西省信丰县的栽培史。黑籽瓜的历史记录则晚了一个世纪，史料记载1774年在甘肃省皋兰县有种植。
国内的黑籽瓜品种基本上都是陆续从甘肃省中部传过去的。国外黑籽瓜主要产地是泰国，其实也是1950年前后从甘肃引进的籽瓜品种。
改革开放之前，我国籽瓜种植面积相对较小，主要集中在甘肃兰州附近，以及内蒙古个别地区。由于以旱地种植为主，且种植密度较低，西瓜子的平均亩产也只有60公斤左右。
改革开放以后，籽瓜种植区扩大到甘肃河西、新疆垦区和内蒙古河套的灌溉农业区，平均亩产也迅速提高到100公斤以上。随着高效化肥、地膜覆盖滴管技术和其他农业技术的应用，目前旱地平均亩产也已达到100公斤，灌溉种植区可以达到150公斤，有的优良品种可以达到180 公斤以上。
籽瓜和西瓜一样，对土壤肥力消耗很大，一般收过一茬后，需要让土地休息几年。这对于大规模连片种植的地区来说是一个不小的挑战。为了提高农田生产效率，农业技术人员发展了间作（同时播种）和套种技术（不同时播种）。比如籽瓜和棉花、毛豆、玉米、高粱、葡萄等作物配合，可以提高土地产量，增加农民收入。//第二部分
【1】人们磕的瓜子来自专门的西瓜，它的下列名称中，不正确的一项是（ ）
A．打瓜
B．西瓜的一个变种
C．籽瓜
D．籽用西瓜
【2】下列四项中，不属于小众品种的瓜子是（ ）
A．中片黑瓜子
B．大片瓜子
C．红壳瓜子
D．大片黑瓜子
【3】我国种植籽瓜历史悠久，早在（ ），就开始种植黑籽瓜了。
A．改革开放前
B．1950年
C．1774年
D．1664年
【4】联系第一部分内容来理解，短文第1自然段中的4个问句，可以认作是（ ）
A．反问句
B．疑问句
C．设问句
D．排比句
【5】短文第二部分主要采用的说明方法是（ ）
A．作比较和举例子
B．举例子和列数据
C．列数据和作比较
D．列数据和打比方
【6】根据短文的相关内容，完成下面的填空题
（1）泰国是国外___________________的主要产地，其品种是从___________引进的。
（2）改革开放后，随着各种农技的应用，灌溉种植区的优良品种平均亩产可达___________，而旱地种植平均亩产也已达___________。
（3）籽瓜和棉花、毛豆等农作物配合，同时播种叫___________，不同时播种叫___________。这样做，可以提高___________________，增加___________________。
【7】读课文中划横线的句子，说说“挑战”的含义，谈谈为什么这是一种“挑战”。
_______________________________
12、快乐阅读。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟□被微风吹散了□如薄雾，被初阳蒸融了□我留着些什么痕迹呢□我何曾留着像游丝样的痕迹呢□我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
【1】在“□”里填上合适的标点。
【2】“白”在字典里的意思有：①亮；②清楚；③像雪或乳汁的颜色；④没有效果地。选文中的“白白”应选择第_________种意思，“白昼”中的“白”应选择第_________种意思。
【3】用“ ”画出选文中的比喻句。这个比喻用在这里的好处是（ ）
A．纯粹就是一个比喻，没有什么好处。
B．形象生动地说明时间就是如此悄然而逝的，提醒人们时间宝贵，一定要珍惜时间。
【4】联系上下文，理解画“ ”的句子。
“痕迹”在文中指__________________，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里________________________的痕迹也没留下，因而深深自责。
13、课文再现
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
（1）这段话里带点的多音字你能给根据字音的不同分别组词吗？
（2）读了老爷爷和“我”的对话，你能提出一个有价值的问题吗？
（3）你想对“老爷爷”和“我”说些什么呢？
14、品味短文。
字如其人
我的字写得不是很好，每当看到字写得好的人，我都会肃然起敬，特别是看到一些书法家的手笔，我的心中就不禁赞叹起来。可是羡慕归羡慕，我的字并不因此写得好起来。爸爸妈妈常常为我的字担忧，我也常常下定决心要努力练好字，但都半途而废。再回想起自己的字，哎……
字写得不好，有很多原因，比如，没好好练字，还有不注意写的笔画顺序、姿势等等。可造成这样的局面，最重要的因素是我有写好字的梦想，却没有始终坚持练字的恒心。
记得很小的时候，我大概读二年级，有一次妈妈把我带到书法班去学习书法。因为我写的字很大，所以练字本上密密麻麻的都是我的大字。虽然我自己认为写得还可以，但是却没得到书法老师的好评。一时间觉得非常失望的我便下定决心要练好字，非得让书法老师夸一夸不可。功夫不负有心人，我终于取得了不错的成绩，每天老师都夸，回到了家，家人也夸，每天沉浸在欢乐中。但我在书法班毕业之后就没再练字，自以为字写得很好的我再也不想去练字了，慢慢我的字也越写越大，越写越变得不太好了，甚至退步到了以前的水平。
人们常说：字如其人。字写得好，人就漂亮吗？我原来对这句话不甚理解。但在长大的过程中，确实不知是怎么一回事，每当别人说起我的字，我都会暗暗低下头，反思着以前的过错。渐渐的我知道了这句话的一点含义。写字好虽然不代表人的外表长得漂亮不漂亮，但可以证明你为自己的理想努力地去练了。写字不好，证明你没有认真去苦练，证明你做人不努力。一个人他可以抬起头来做人，而一个人不管他长得多么好看，如果字写得一团糟，那每当人们谈到“字”时，他总是会很自卑，很没有信心。在爸爸的字里，其实我也常常看到了他工作自信的理由。
看来，多说不如行动，去书店再买本字帖，练字吧！
(1)联系上下文，说说词语的意思。
肃然起敬：_____
半途而废：_____
(2)“哎……”这里的省略号，结合语境你读出了什么？
_____
(3)文中对练字没有细致描写，结合你的实际，具体写一写怎么把字写好的？
_____________________________
(4)辨字组词。
姿 _____
浸 _____
帖 _____
咨 _____
侵 _____
贴 _____
(5)给加点的字选择正确的解释。
浸：①泡在液体里 ②液体渗入或渗出③比喻处于某种境界或思想活动中
a．每天沉浸在欢乐中。 _____
糟：①做酒剩下的渣子②腐烂，腐朽③用酒或槽腌制食物④指事情或情况坏了
b．如果字写得一团糟，那每当人们谈到“字”时，他总是会很自卑，很没有信心。 _____
(6)结合短文，你如何理解“字如其人”的？
_____
(7)汉字是中华民族的文化瑰宝，你对汉字了解多少？分享二点。著名的书法家你知道谁？
_____
15、用下列词语造句
没有……没有……就……
多少……才……
16、按要求完成句子练习。
黄或蓝，灰或黑，到底有什么两样？（改成陈述句）
________________________________________________
17、照样子，写句子。（记得加标点）
例：动物王国开大会。（明天上午八点）
动物王国明天上午八点开大会。
（1）学校开运动会。（星期四上午九点）
_______________________
例：动物王国开大会。（明天上午八点 森林广场）
动物王国明天上午八点在森林广场开大会。
（2）学校开运动会。（星期四上午九点 光明体育场）
________________________
18、照样子，改写句子，再按要求回答问题。
示例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
①卖火柴的小女孩没有暖烘烘的火炉、厚厚的衣服、喷香的食物和亲人的疼爱。
_______________________________________
②改写之后的句子和原句在表达上有什么不同？
_______________________________________
19、句子工程师：（12分）
（1）难道诸葛亮没有借到十万支箭吗？
改成陈述句：
（2）树叶在飘动。
扩写句子：
（3）改成拟人句：
用修改符号修改病句：
①我们要提高自己的写作水平和写作知识。
②明媚的春风出开了洁白的梨花。
（4）将下面的词语组成三个意思不同的句子：
完全 大家 说服 没有 她
20、爸爸把画贴在了墙上。（改成“被”字句）
___________________________________________
21、快乐动笔。流泪是人与生俱来的生理反映，婴儿饥饿时会含泪啼哭；小朋友失去心爱的玩具会伤心流泪；我们为委屈而流泪，为痛苦而流泪，为惊惧恐慌而流泪，也会兴奋、感动而流泪……请以“我的眼泪在飞”记录一次童年成长过程中的流泪经历。注意把事情写清楚，把主要意思表达明白，要有真情实感。
邮箱： 