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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
dà fā léi tínɡ rì fù yí rì wán hǎo wú sǔn
（_________________） （______________） （__________________）
hùn dùn bù fēn hūn tiān hēi dì dà dāo kuò fǔ
（_________________）（__________________） （_________________）
kāi tiān pì dì yǔ rì jù zēnɡ dǐnɡ tiān lì dì
（_________________）（__________________）（__________________）
biàn huà wàn duān ɡǎi tiān huàn dì sān shān wǔ yuè
（_________________）（_____）（________________）
2、先解释加点词语，再说说诗句意思。
【1】昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
绩麻：________________________________________________
各当家：________________________________________________
诗句意思：______________________________________________
【2】牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
归去：________________________________________________
信口：________________________________________________
诗句意思：______________________________________________________
3、把下列词语补充完整，并照样子写词语。
张（____）结（____） （____）哉（____）哉 重见（____）（____）
跃跃（____）（____） 无（____）于（____） 有（____）无（____）
4、根据课文内容填空。
1．本单元我们学习了四个神话故事，《盘古开天地》《__________》《普罗米修斯》《__________》，我还知道的神话故事有《__________》。
2．学习本单元课文，我认识了许多个性鲜明的神话人物，如：__________的精卫，__________的宙斯；__________的大力神；__________的女娲。
3．炎帝之少女，名曰__________。女娃游于__________，____________，故为精卫，常衔__________，以堙于东海。
4．《嫦娥》这首诗的作者是__________代诗人__________，诗的内容是：云母屏风烛影深，____________。嫦娥应悔偷灵药，____________。
5、看拼音，写词语。
xiān yàn fú zhuāng cán jú zōng hóng
________ ________ ________ ________
fēng shōu pái liè guī zé yán liào
________ ________ ________ ________
6、读一读，回答问题。
小书包
妈妈送我个小书包，背在身上多神气，
打开心爱的小书包，一样一样看仔细：
铅笔、橡皮、转笔刀，越看心里越欢喜。
文具住在书包里，整理书包靠自己。
【1】“我”背上妈妈送的小书包，感到很________。
【2】书包里有哪些文具?请你从在文中找出来。__________
【3】你会整理书包吗?给下面的物品分分类吧!
书本：________
文具：________
7、读下面这首词，完成练习。
长相思
[清]纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】_____是这首词的词牌名，我还知道一些词牌名：____、____。
【2】写出下列字词的意思。
那畔：________ 聒：_______
【3】下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ）
A.词人随着大队人马向山海关进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B.深夜众多的营帐里还亮着灯，出行在外的人们因思念家乡久久不能入睡。
C.一阵风过后接着一阵雪，词人不能出门，实在是很无聊。
D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
【4】结合诗句，展开想象写几句话。夜深了，诗人站在营帐外，他在望向何处？心里又在想什么？
________________________________________________
8、阅读《山居秋暝》，完成练习。
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
【1】选择词语的解释，把序号填在括号里。
（1）暝_______：
A．红日初升，天色明丽 B．日落时分，天色将晚 C．红日高悬，正午十分
（2）歇_______：
A．休息 B．停止 C．尽
（3）浣女_______：
A．玩耍的女孩 B．洗衣物的女子 C．做完事情的女子
（4）王孙_______：
A．指诗人自己 B．贵族子弟 C．王家的孙子
【2】这首诗的作者是______朝诗人______，写这首诗的地点在______，当时季节是______。
9、白居易怒打行贿人
①贞元年间。著名诗人白居易考中进士后，被派往陕西周至当县令。
②他刚上任，城西的赵乡绅和李财主就为争夺一块地跑到县衙打官司。为了能打赢官司，赵乡绅chāi 人买了一条大鲤鱼，在鱼肚中塞满银子送到县衙。而李财主则命长工从田里挑了个大西瓜，掏出瓜瓤，也塞满银子送了来。收到两份“重礼”后，白居易fēn fù 手下贴出告示。明天公开审案。
③第二天，县衙门外挤满了着热闹的百姓。白居易升堂后问道：“你们哪个先讲？”赵乡绅抢着说：“大人，我的理（鲤）长，我先讲。”李财主也不甘示弱说：“我的理（瓜）大，该我先讲。”白居易沉下脸说：“什么理长理大？成何体统！”赵乡绅以为县太爷忘了自己送的礼。连忙说：“大人息怒，小人是个愚（鱼）民啊！”白居易微微一笑说：“本官耳聪目明，用不着你们旁敲侧击，更不喜欢有人暗通关节。来人，把贿赂之物取来示众。”
④衙役取来鲤鱼和西瓜。当众抖出银子。听审者一片哗然。白居易厉声喝道：“大胆刁民，胆敢公然贿赂本官，按律法各打四十大板！”众百姓看了都竖起大拇指啧啧称赞：“ 。”至于那些行贿的银子，白居易就用来教济贫苦百姓了。
(1)默读短文。看拼音写字和词语。
(2)根据意思。从文中找出相应的词语。
①比喻说话或写文章不从正面直接说明，而从侧面曲折表达。 _________
②不住地咂嘴称赞。 _________
(3)请你写出两个和“耳聪目明、旁敲衡击”结构样的词语。 _________、_________
(4)请写出词语的反义词和近义词。
不甘示弱——_________ （反义词）
不甘示弱——_________ （近义词）
(5)本文主人公是 _____朝 （代）诗人白居易。他留给你印象最深刻的一首诗是。（写四句即可）
(6)联系上下文，把文中众百姓称赞白居易的语句写在下面横线上。写时至少要用上两个四字词语。
____________
(7)“道”字是 ________结构，用音序查字法应先查字母 _____。“道”在字典里的解释有：①说；②路；③线条；④方向；⑤道理；⑥量词。下列词语中“道”应取哪个解释？（写序号）
头头是道 _____
能说会道 _____
羊肠小道 _____
(8)请你简单写出看完《白居易怒打行贿人》之后的读后感。
____________
10、阅读
我应该感到自豪才对
①小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫（jié）毛，背上还有两个肉疙（gē）瘩（dā），多难看呀！”小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
②第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮（zhù）存着养料，足够我们路上用的了。”
③说话间，一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯（fǔ）下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点沙子。
④沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！
选自苏教版《小学语文》第六册《我应该感到自来才对》
(1)课题“我应该感到自豪才对”中的“我”指什么？
A．小骆驼
B．小红马
C．作者
D．骆驼妈妈
(2)小骆驼在小溪边照“镜子”，这个“镜子”指什么？
A．沙漠
B．铲子
C．沙子
D．溪水水面
(3)从文中对话中可以看出小红马对小骆驼的态度是怎样的？
A．羡慕
B．赞美
C．嘲笑
D．讨厌
(4)填空题。
小骆驼的脚掌 _____眼皮上长着 _____睫毛，背上的两个肉疙瘩叫 _____。
(5)问答题。
后来，小骆驼感到自豪的原因是什么？请结合文章内容说说。
____________________________
11、课内阅读
一天，一个农夫背（bēi bèi）了锯子和斧子来到树林里。这棵树的树叶向着农夫哗哗哗地拂动起来，农夫把树砍倒了。
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。
【1】给加点字选择正确读音。
【2】解释词语：
花了好些日子。
花：_____________________。
【3】大树为什么向农夫拂动叶子？
______________________。
12、南通市关于使用疫情防控“通城码”的通告
一、“通城码”是南通市疫情防控指挥部（简称“防指”）指定的通行服务码，疫情防控期间在全市范围内通用，可以作为广大民众日常出行的重要凭证，同时作为防疫人员查验的主要依据。
二、“通城码”面向民众开放，准备返（来）通人员和已在通的非本市户籍人员必须主动申报，鼓励已在通的本市户籍人员主动如实申报，以方便快捷通行。本市户籍人员未能申报的，可以按原有规定和方式出行。
三、申请人员可以通过扫描指定二维码，或登录支付宝APP搜索“通城码”点击进入，或关注“南通公安微警务”等微信公众号点击“通城码”登录模块。申报人必须如实填写个人信息，方可自动获取“通城码”。
四、“通城码”实行红、黄、绿三色动态管理。显示红色，说明系疫情重点地区来通人员或者未解除医学管理措施人员；显示黄色，说明系发热门诊留观人员的共同居住家庭成员，有干咳、发热、呼吸困难等症状人员和其他需要关注人员；显示绿色，说明系未见异常或者已解除医学管理措施人员，其中对来通旅游或者短暂停留等人员暂时设为“绿码待定”。
五、持红码者，均应在定点医院诊治或者实施隔离医学观察14日；持黄码者，应实施隔离医学观察7日。持红码和黄码者满足解除条件后可自动转为绿码。持绿码者，如出现干咳、发热、呼吸困难等症状，应立即前往就近医院发热门诊就诊，并主动如实申报。对不如实申报的，将纳入个人征信系统惩戒；情节严重的，一律严格依法追究责任。
（有删节）
【1】下列对“通城码”申报对象的理解不正确的一项是（ ）
A.来南通办事人员必须申报“通城码”。
B.已在通的非南通户籍人员必须申报“通城码”。
C.鼓励已在通的本市户籍人员主动如实申报“通城码”。
D.在外地工作的南通户籍人员返回南通，可以不用申报“通城码”。
【2】关于“通城码”的申报方式，下列选项中不符合的一项是（ ）
A.扫描指定二维码申报。
B.到有关服务中心填写申报表格申报。
C.登录支付宝APP搜索“通城码”点击进入申报。
D.关注“南通公安微警务”等微信公众号，点击“通城码”登录中报。
【3】从疫情重点地区来南通市的人员持有的“通城码”显示什么颜色（ ）
A.红色 B.黄色 C.绿色 D.绿码待定
【4】南通市实行防控“通城码”管理制度，你觉得这种做法好吗？为什么？请结合文本内容谈一谈。（至少两点）
______________________________________
13、我爱阅读。
爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。
瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chánɡ zhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（nǎo）瓜。哈，她把那朵白云改（ɡǎi）成一只小白兔啦！
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ɡǔn）进了大海中。
啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（piāo piào）亮的白浪花。
【1】选择括号里正确的字词或读音，用“√”表示。
【2】短文共有_____个自然段，第二自然段有_____句话。
【3】太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了 、 、
和 。
【4】找出短文中写小白兔样子的句子，用“——”画出来。
14、阅读《登山人》选文，回答问题。
登山人
三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来， 他说：“我是知难而退。第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。
过几天，三人又碰面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事。还是知难而退好，省了许多力气。”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”那个登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”
【1】从文中找出恰当的词语，分别概括出三个登山人的做法。
_____________________________________________
【2】联系短文内容，理解字词。
“知难而退”中“难”表现在：_______________ “适可而止”的意思是：_______________
【3】你最喜欢第几个登山人？为什么？
_______________________________________________
15、句子加工厂。
(1)歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（改为“被”字句）
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(2)去看海，有读不完的生命启迪。（改为反问句）
_______________________________________
(3)他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）
_______________________________________
(4)隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改为陈述句）
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(5)通过读诗，使我增加了不少知识。（修改病句）
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16、照样子，把句子写得生动有趣些。
例：我喜欢写日记，每天晚上都要把心里话写在日记本上。
日记本是我的好朋友，每天晚上我都要向她倾诉自己的心声。
(1)风儿轻轻地吹，杨柳来回摆动。
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(2)春雨流进麦地里，滋润着麦苗。
______________________________________________________________
17、我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）
_____
18、按要求做题。
(1) 一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。(缩句)
_______________________________________________________
(2) 我的妈妈能干，又有耐心，谁都比不过她。(照样子，写句子)
____________________________________，谁都比不过他。
(3)
哦有三个儿子老爷爷说我怎么好像只看见一个儿子呢 (给句子加上恰当的标点符号)
19、按要求写句子。
1.丑小鸭被农夫带回家。（改成“把”字句）
___________________________________________________________________________
2.我是一只漂亮的白天鹅。（给加点的词语换个说法，意思不变。）
___________________________________________________________________________
3.丑小鸭离开了家。（扩写句子）
___________________________________________________________________________
20、变魔术 （我能按要求变换句子）
（1）我默默享受着这小家伙亲近的情意。（缩句）
（2）大鲤鱼消失在湖水中。（扩句）
（3）我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？（改成陈述句）
21、习作。
学校本学期组织开展了“我最喜欢的一本书”推荐活动，四年级一班的张守信同学以书信的形式向全校四年级同学推荐了《中国神话传说》这本书，成为了本学期四年级课外必读书目，受到了大家的欢迎，请你替张守信写出这封推荐信，写清楚推荐的理由，注意格式，120字左右。
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