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随时随地学习
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1、根据所学知识填空。
1．《牛和鹅》中，作者借助__________的话，告诉我们：看待周围的事物，如果从_________的角度出发，就会得到_____________。
2．写一件事，一定要把时间_______、_______以及事件的起因、_______和________写清楚。
3．尺有所短，__________________。
4．___________________，祸从口出。
5．老师总是告诫我们做事要认真仔细，不可马虎，否则将酿成大错，正所谓“___________________，谬以千里”。
6．爸爸引用名言“__________________，驷马难追”来告诉我做人要讲诚信，说话要算数。
2、看拼音写词语。
wèi jiè jiàn kāng méng lóng yōu lǜ
（______） （______） （______） （______）
tǎo yàn mǐn jié dù juān gē bo
（______） （______） （______） （______）
3、日积月累。
1．尺有所__________，寸有所__________。
2．差之__________，谬以__________。
3．空山不见人，__________。
4．__________，审问之，__________，__________，笃行之。
5．一道残阳铺水中，____________________。
6．__________庐山真面目，__________身在此山中。
7．《夏日绝句》中的“__________，__________”这句诗表达了作者强烈的爱国情怀。
4、将下列词语补充完整。
繁荣( )( ) ( )( )如洗 炎黄( )( )
引( )注( ) ( )( )送炭
5、按课文内容填空。
1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师，他的主要事迹是：_________________________，这件事给藐视中国的帝国主义者___________________________。
2.《怀念母亲》的作者是_________，文中的“母亲”指__________________和__________________。文章采用第_____人称叙述，让情感表达更直接。
6、诗歌鉴赏。
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
【1】词的上、下片各描绘了怎样的场景？
________________________
【2】“路转溪头忽见”透露出一种怎样的心情？
_________________________
【3】“明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，请体会其妙处。
__________________________
7、古诗阅读
回乡偶书
贺知章
______________，
乡音无改鬓毛衰。
______________，
笑问客从何处来。
【1】把古诗补充完整。
【2】从题目可以看出本诗是贺知章_________（a．回到家乡 b．路过家乡）时写的。
【3】本诗通过诗人的变“_________________”和不变“________________”之间的对比，以及儿童所问“_________________”流露出诗人的无限感慨。
8、古诗《鸟鸣涧》阅读。
鸟鸣涧
（唐）王维
__________________，
__________________。
__________________，
__________________。
【1】补全古诗。
【2】这首诗主要是写_________，描写了________、春山、________、鸟等景物，表达了作者_________。
9、阅读材料，做后面练习题。
公益广告：“没有买卖，就没有杀害。”
（材料一）象牙是一种白色硬质物体。狭义地说是雄性的亚洲象、非洲象、猛弱象的獠牙，广义地说也可以指河马、野猪、海象、鲸等动物的蔡牙或牙齿。象牙的材质温润细腻、色泽特别，它的光洁如玉、耐用、珍贵堪与宝石媲美，因此又有“有机宝石”的美誉。象牙在古代是一种黄重的材料，用来制作牙雕、假牙、扇子等，它作为高档饰品历史悠久。
塑料出现之后，在众多领域替代了象牙，但因为象牙的稀有，一些奢侈品仍然使用象牙，市场效应使大象濒临灭绝。
（材料二）鲨鱼在流泪。
【1】阅读上面材料，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
（1）象牙不仅指大象的牙齿，还指河马、野猪等动物的獠牙。（______）
（2）“市场效应”指的是因为有需求，所以人们捕杀大象。（______）
（3）象牙光洁如玉、耐用、珍贵，因此有“有机宝石”之美誉。（______）
（4）随着科技的发展，塑料已经完全替代了象牙。（______）
【2】这则公益广告的意思是________________，宣传的主题是______________。
【3】你还知道人类的哪些行为危害了动物的生存？请列举出两种来。
_______________________
【4】根据图片“鲨鱼在流泪”制作一则公益广告，呼吁人们保护鲨鱼。
______________________
10、阅读探究。
毋①忘“忠告”
魏信德
一次，一个猎人捕获了一只能说七种语言的鸟。
“放了我，”这只鸟说，“我将给你三条忠告。”
“先告诉我，”猎人回答道，“我发誓我会放了你。”
“第一条忠告是，”鸟说道，“做事后不要懊悔。”
“第二条忠告是：如果有人告诉你一件事，你自己认为是不可能的就别相信。”
“第三条忠告是：当你爬不上去时，别费力去爬。”
然后鸟对猎人说：“该放我走了吧。”猎人依言将鸟放了。
这只鸟飞起后落在一棵大树上，并向猎人大声喊道：“你真愚蠢。你放了我，但你并不知道在我的嘴中有一颗价值连城②的大珍珠。正是这颗珍珠使我这样聪明。”
这个猎人听了这话，很想再捕获这只放飞的鸟。他跑到树跟前并开始爬树。但是当爬到一半的时候，他掉了下来并摔断了双腿。
鸟嘲笑他并向他喊道：“笨蛋！我刚才告诉你的忠告你全忘记了。我告诉你一旦做了一件事情就别后悔，而你却后悔放了我。我告诉你如果有人对你讲你认为是不可能的事，就别相信，而你却相信像我这样一只小鸟的嘴中会有一颗很大的珍珠。我告诉你如果你爬不上去，就别强迫自己去爬，而你却追赶我并试图爬上这棵大树，结果掉下去摔断了双腿。”
记住忠告，按忠告循规循矩③做人是福——保你一生平安，善始善终；忘记忠告，利令智昏，随心所欲，横行不法是祸——摔断双腿还算是上上大吉④的。
（选自《妙语》2005年4月号）
注释：①毋（wú）：不要。②价值连城：形容物品的价值特别高，极其珍贵。③循规循矩：做事遵守规矩。循，遵守，依照。④上上大吉：非常吉利。
【1】这篇寓言中鸟的三条忠告，其实是对所有人说的。请用“______”画出三条忠告的具体内容。
【2】写出近义词。
懊悔——( ) 嘲笑——( ) 试图——( )
【3】读了这篇寓言，你懂得了哪些道理？
_____________________________
【4】这篇寓言中说这只鸟会说七种语言，有的书中说这样的鸟会说一百种语言，怎样理解这类不同说法？
_____________________________
11、阅读短文，回答问题。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声_________的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是_____________还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此________记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时_________就没了气。
【1】把文中划线的词换成另一个词，意思保持不变。
一声不倒一声__________ 你莫不是_________
故此__________ 登时___________
【2】请你联系上下文理解下面词语的意思。
揩揩眼泪：________________
两茎：________________
登时：________________
【3】严监生给你留下了怎样的印象？你是从哪些语句中体会到的？
__________________________________
12、阅读。
一个我熟悉的人
十年悄悄过去了，在这温暖的十年中，我受过一些挫折，但更多的是受到了许多师爱。是哪个老师呢？就是那个我熟悉的樊老师。
樊老师是我幼儿园时的老师，她已经有50多岁了，对学生非常慈爱，说起话来，声音不大，很好听，脸上常露着笑容。“风雨无情人有情”，樊老师就像个太阳，每当我遇到困难时， 她就来帮助我。一次放学回家，天空阴云密布，不一会儿，倾盆大雨冲击而下，我没带伞，怎么办？我就像是热锅上的蚂蚁，急得团团转。看着同学们个个撑着伞回家，看着家长们高兴地来接孩子，看着无情的风雨不停地下着，我不禁哭了。忽然，耳边传来了一个熟悉的声音，好清脆。我回头一看，呀！是那个……是那个和蔼可亲的樊老师。我迫不及待地投进樊老师的怀里，一种无法用语言来表达的师爱充满了我的全身。她把伞给了我，亲切地说“回家吧。”我说声了谢谢，便转身走了，但老师，您却自己在雨中，以衣代伞。我恨不得一步跨到樊老师面前，把伞给她，可她那身影已在雨中消失。
啊！多伟大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永远记住这中感觉：师爱。
【1】本文用了哪些修辞方法？从文中找出来。
____________
【2】仔细阅读课文，并补充词组。
（_____）的声音 （_________）的樊老师
【3】补充词语。
倾（____）大（____） 和（____）可（____）
迫（____）及（____）
【4】用自己的话说说“风雨无情人有情”的意思。
____________
【5】你觉得“樊老师”是个怎样的人？你身边有这样的老师吗？请写一写。
___________________
13、阅读。
鸽子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。
它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。
两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。
啊，小鸽子，你们真有意思！
【1】读了这篇文章，你的感受是什么？
________________________
14、阅读课内文段，完成练习。
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
【1】第一自然段是围绕着“___________”这个中心来写的。
【2】用“ ”画出第一自然段中描写“我”的心理活动的句子。这个句子表现了“我”怎样的心情？
【3】“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”这句话运用了______的修辞手法，烘托了“我”__________的心情。
【4】“路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”从这句话中你体会到了什么？
_____________________________________
【5】“果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。”这句话中运用________、_________、_________、_________这些描写动作的词语，写出了“我”在雨中的_________心情。遇到下雨时，你是怎么做的？你的心情是怎样的？用一段文字写一写吧！（最好仿照上面的句子，用上一系列表示动作的词语）
___________________________________
15、姓氏 有 中国 很多（连词成句）
_______________________________________
16、他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）
妈妈累得____________________
17、把反问句改成陈述句。
1.这不是刺猬吗？
________________________
2.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
__________________________
3.可是你说这些对我有什么用呢？
____________________________
18、妙手成佳句。
（1）一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝，似金玉般排列着，美极了。（注意加点字部分，照样子写一个描写颜色的句子。）
_____
（2）仿写诗句：《光明》疫情，像魔怪般逼近白衣，像勇士般逆行光明。
这首小诗运用了_____的修辞手法，仿照例子，写诗句。______
19、蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
_____________________
20、想一想，写一写。
（1）例：碧绿碧绿的叶子 荷叶圆圆的，绿绿的。
雪白雪白的____________ 桃子____________，____________。
（2）例：秋千（荡）来（荡）去
燕子( )来( )去 小孩( )来( )去
（3）我多想去看看雄伟的天安门。
我多想_________________________________。
（4）小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸟___________________________________。
21、写作。
请从下面的两个作文题中选择一个进行写作。
（1）冯骥才先生笔下的“俗世奇人”令人叫绝，我们身边也有这样身怀绝技的人。今天就让我们写写这样一个“技惊四座”之人。
要求：①题目自拟。②书写工整规范。③不少于400字。
（2）生活中总有令你感动的时候，请以“那感动的一刻”为题写一篇习作。
要求：①把事情写清楚，并写出自己的真情实感。②书写工整规范。③不少于500字。
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