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随时随地学习
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1、根据拼音，填写汉字。
xiàn jí tuō xī
（________）慕 （_________）利 拜（_________） 小（_________）
贡（________） （_________）忙 （_________）欠 （_________）灭
攻（________） （_________）飞 摆（_________） 分（_________）
2、比一比，组个词。
河______ 也______ 乐______ 讲_____ 许______
可______ 他______ 东______ 井______ 午______
3、句子加工厂。
（1）她看见橱窗里摆着一款漂亮的黄颜色假发。
缩句：
（2）她不辞辛苦地在山上采野蜂蜜。
缩句：
4、课本链接吧。
1．“只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。”这两句话出自课文_____________，作者是_______国作家____________。“充满”的意思是________________。如果我是那个小男孩，我会对巨人说：__________________
2．在《宝葫芦的秘密》一文中，我们知道宝葫芦的故事是王葆听___________讲的，他和奶奶之间有个规矩是_____________________。当他____________、____________时，他想到了宝葫芦。
3．爷爷书房里挂了一副对联“书山有路勤为径，_________________”。他还经常提醒我说“_________________，老来方知读书迟”。
5、多音字组词。
塞 sāi________ sè________
解 jiě________ jiè________
6、阅读《山行》，完成下列各题。
山行
杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】解释诗中加点的词。
（1）径：___________________
（2）霜叶：___________________
【2】这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？
___________________
【3】“霜叶红于二月花”包含着怎样的哲理？
___________________
7、默写古诗，回答下列问题
夜宿山寺
（ ）楼高百尺，手可摘星辰。
不（ ）高声语，恐（ ）天上人。
【1】把诗歌补充完整。
【2】“语”的意思是（ ）。
A．语气
B．说话
【3】“恐”的意思是（ ）。
A．害怕
B．恐慌
【4】《夜宿山寺》是_____朝诗人_____写的。我还知道他写的古诗，如《_____》、《____》。
8、把古诗补充完整并填空。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
, 。
九月九日忆山东兄弟
, 。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
1.《夜书所见》的作者是 代诗人 。后两句诗的意思 。
2.《九月九日忆山东兄弟》的作者是 代诗人 。前两句诗的意思 。
9、我会阅读短文，按要求答题。
和平鸽
毕加索是现代著名的画家。1940 年，德国法西斯攻占了法国首都巴黎。一天，毕加索坐在桌前，听着远处隆隆的炮声，心情非常沉重。
“了零零——”门铃响了，他疾步跑去开门，原来是满脸泪痕的邻居米什伯伯。毕加索赶忙让他进屋坐下。
老人把手里捧着的一只死鸽子放在桌上，泣不成声地叙述（shù xù）起来：“我有个孙子，名叫柳辛，他非常喜欢养鸽子。不幸的是，他的父亲在保卫巴黎的战斗中牺牲了。小柳辛非常悲痛，同时也对法西斯匪徒十分憎（zēng zèng）恨。他下定决心，一定要替父亲报仇。昨天，他正在房顶上放鸽子，几个法西斯匪徒冲上楼来。小柳辛一看，报仇的机会到了，便冲上去，与匪徒厮打起来。可是，小小的柳辛哪里是这么多敌人的对手啊！匪徒将他打昏后从几层楼高的窗口扔下去，小柳辛当场就被摔死了。气急败坏的敌人连鸽子也不放过，把它们一只一只地掐死了。”
听完老人的血泪控诉，毕加索的心在颤抖。
“我想请您画一只鸽子，用来纪念我的小孙子。”老人说。
“行，我一定满足您的要求！”毕加索一口答应。他心里充满了对法西斯的仇恨，充满了对和平的向往。毕加索马上动笔画起来，寥寥几笔就勾勒出了一只展翅翱翔的鸽子。
后来，毕加索又画了一幅鸽子图——《和平鸽》，献给巴黎世界和平大会。从此，鸽子就成了和平的象征。
【1】默读全文，在文中加点字的正确读音下画“√”。（基础知识能力训练）
【2】根据短文内容给下面的句子排序。（整体感知能力训练）
_______毕加索给老人画画。 _______毕加索听老人讲述故事。
_______毕加索画《和平鸽》。 _______毕加索听到战火声，心情沉重。
【3】毕加索画《和平鸽》的意图是：______（形成解释能力训练）
【4】文中画横线的句子中“一定”这个词能去掉吗？为什么？（做出评价能力训练）
__________________________
10、阅读《狼牙山五壮土》片段，按要求做题。
五位壮士（ ）在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉（ ）地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
□打倒日本帝国主义□
□中国共产党万岁□
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音□这声音惊天动地□气壮山河□
【1】按照课文内容填空，依次补充词语，正确的一项是（ ）
A．矗立 遥望 热情
B．屹立 眺望 激动
C．屹立 遥望 激动
D．屹立 俯视 激动
【2】下列选项中最能概括这部分内容的小标题的一项是（ ）
A．英勇跳崖
B．引上绝路
C．痛击敌人
D．接受任务
【3】在□中补充正确的标点符号，正确的一项是（ ）
A．“ ！” “ ！” ！ ， ！
B．“ 。” “ 。” ， ， 。
C．“ ！” “ ！” ， ， 。
D．“ ！” “ ！” ， ， ！
【4】画线句子运用了什么描写？这样描写对刻画人物形象有什么作用？
____________________________________________
【5】五位壮士回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。此时，他们心里会想些什么呢？试着写一写吧。
___________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
葡萄沟
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】这个节共有____句话。
【2】作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。
【3】"准"在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。
你能准确找到下面句子中的"准"字的不同含义吗？
(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。（______）
(2)老师批准我成为他的小助手了。（______）
(3)我们家的钟走得特别准。（______）
【4】仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。
春天，学校花坛里的花儿开放了，_______________________，美丽极了。
【5】这个段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。
(1)葡萄种的地方。（ ）
(2)葡萄沟的老乡热情好客。（ ）
(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ）
12、阅读下面短文，完成后面练习。
________________________
一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光——天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门——原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……
我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！
是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！
【1】给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】短文写的很感人，我们来好好体会：当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士 _______________________________；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士_______________________________；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士_______________________________；当车刚在下一站停下来时，小战士_______________________________。从小战士的身上，你明白了什么？请在文中找出相关的语句画上“_____”。
【3】“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……”此刻，姑娘会想些什么呢？请写一写吧。
__________________________________________
【4】文中的四字词很多，我能积累三个：_______________、______________、________________。我还能根据短文内容提一个有价值的问题： ____________________________
13、阅读乐园。（阅读短文，回答问题）
啊，我知道……
妈妈把我比作小月亮，我是妈妈甜甜的希望。
妈妈的眼睛是黑黑的夜空，有了我，它才变得很亮很亮……
白天，妈妈被繁忙的工作锁住了嘴角。下了班，看见了我，妈妈顿时忘记了疲劳，笑得那么甜，那么响！
啊，我知道，我知道，我是妈妈逝去的童年。妈妈看见了我，就看见了她的过去！我知道，我是妈妈的未来。妈妈看见了我，就看见了希望！
（1）这篇文章共有（ ）段。
（2）照样子，写词语。
很亮很亮的眼睛
很 很 的
很 很 的
（3）“下了班，看见了我，妈妈顿时忘记了疲劳。”
写出加点字的近义词。
顿时----（ ）
读句子，写句子。
笑得那么甜，那么响！
14、课内阅读
《落花生》 片段
父亲说：“花生的好处很多 有一样最可贵 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心 你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻（分辨、分辩）出来它有没有果实，（必须必需）挖出来才知道。”
【1】给短文中没有标点的地方加上标点。
【2】划去括号中不合适的词语。
【3】语段中把花生和____、____、____进行对比，揭示了花生____的品质。
【4】爸爸说这话的用意是____，“我”从中明白了____。
15、按要求写句子。
①蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。(仿写拟人句)
_________________________________________________________
②蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词把两句话合并成一句话)
_________________________________________________________
③我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成“被”字句)
_________________________________________________________
16、根据提示，围绕一个中心意思，续写几句话。春节快到了，人们比平时更加忙碌了。
______________________________
17、按要求完成句子。
(1) 命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)
________________________________________________________________________
(2)深蓝的天空像______________________。(把句子补充完整，使其变成比喻句)
(3)这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。(改成反问句和双重否定句)
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
(4)这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)
________________________________________________________________________
18、按要求写句子。
（1）张明站起来说：“我要去足球场踢球了。”（改为直接引用句）
_____________________________________
（2）早饭没来得及吃，现在我很饿了。（改为夸张句）
______________________________________
（3）美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。（修改病句）
_______________________________________
（4）我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。（缩句）
________________________________________
19、照样子，把句子补充完整。
（1）小青蛙在荷叶上歌唱。
小燕子________________。
（2）小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
_________________，心里很高兴。
20、照样子，把句子补充完整。
例：妈妈常常去公园跳舞。
_________常常______________________ 。
例：我多想快点长大！
小山羊多想________________________ 。
21、作文。
爱，一个温馨的字眼，一个永恒的话题。她是是一股驱走寒冷的暖流，是一种前行的动力……在读完上面这篇文章之后，作为即将升入初中的我们有什么感受呢？以《读〈伴我行走的“火把”〉有感》为题，写一篇读后感。语言流畅，不少于350字。
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