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1、写出带有下列部首的字。
尸——（_______）（_______）（_______）（________）
扌——（_______）（_______）（_______）（________）
亻——（_______）（_______）（_______）（________）
2、把下列词语补充完整。
（_____）昏（_____）花 心急如（_____） 无（_____）之宝
（_____）直（_____）壮 完（_____）归（_____） （_____）无不（_____）
（_____）背（_____）腰 （_____）强（_____）壮 淋（_____）尽致
3、用所给的字组词并填空
“严”
（1）爸爸望着我，（______）地说：“当了班干部，要（______）要求自己，做同学们的榜样。”
（2）面对当前（______）的形势，我们必须（______）打击一切违法犯罪行为。
“然”
（3）小华一向很准时，这次迟到是（______）的。
（4）气象预报说今天有雨，中午（______）下了一场雨。
4、看拼音，写词语。
quàn gào yù shì yuàn yì jīng líng
______ ______ ______ ______
liàn liàn bù shě wàn lǐ wú yún
_________ ___________
wánɡ yánɡ bǔ láo yǐn rén zhù mù
______ ______
5、把下列词语补充完整。
________大物 ________并论 ____睦____处
翻____覆____ 合____为____
6、阅读儿歌，回答问题。
搬鸡蛋
小老鼠，搬鸡蛋，
鸡蛋太大怎么办？
一只老鼠地上躺，
紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，
拉呀拉呀拉回家。
【1】找一找儿歌中的翘舌音节，用“○”圈起来。（重复的音节只圈一次）
【2】儿歌中一共写了几只老鼠？（ ）
A. 1只 B. 2只
【3】老鼠在搬什么？（ ）
A. 尾巴 B. 鸡蛋
7、古诗品鉴。
九月九日登玄武山
[唐]卢照邻
九月九日眺山川，归心归望积风烟。
他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。
【1】本诗写于______之际，从诗句中可以了解到此节日的习俗有____，________。
【2】“归心归望积风烟”这句诗中，连用两个“归”有什么好处？
___________________________________
【3】全诗表达了作者怎样的思想感情？
_____________________________________
8、秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
【1】解释古诗文中加点的词。
①三万里河：____________________ ②摩天：_________________
【2】用斜线画出下列诗句的停顿。
三 万 里 河 东 入 海，五 千 仞 岳 上 摩 天。
【3】写出下列诗句的意思。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
________________________________________
【4】判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。
①诗句中的“遗民”是指在金统治地区的原宋朝百姓。（_______）
②《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“泪尽”一词字用得很好，写出作者一次又一次失望的心情。（_______）
【5】这首诗的作者是宋代的___________，诗中描绘黄河、华山的趋势雄伟,还写了作者盼望朝廷收复失地却一次又一次失望。表达作者 ___________ 的感情。
9、阅读课文片段，完成练习。
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
天空蓝悠悠的，又高又远。
可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽上。
我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。
【1】在“我”的眼里，园子为什么很神奇？“我”的感受有什么特点？
_______________________________________________
【2】第二段文字有什么特殊的含义？
_________________________________
【3】选段中的哪句话表现出了一个孩子对天的敬畏？为什么？
__________________________________________
【4】选段表现出作者怎样的情感？
___________________________________________
【5】读了选段后，你觉得“我”是一个什么样的孩子？祖父是一位什么样的祖父？
__________________________________________
10、课外阅读练习。
母爱的力量
那年，小妹因为生病住进了医院，我去陪护。
同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”
女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦挣扎，不知该如何帮助他，只是不停地① 医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都用了，而病人有时候也是要自救的。能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的② ，也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”
男人低下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻③ 女孩冰凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢！谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声。而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。
女孩像落水者抓住了一根稻草般死死④ 护士的手，呼吸慢慢均匀起来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈一样，一有空就守在女孩病床前，握着地的手，跟她说话，给她讲故事……直到那个女孩完全清醒过来。
医生说：“她能苏醒是个⑤ 。”
女孩说：“我感觉到妈妈用温暖的手一直牵着我，把我从一个黑黑的、冰冷的井里拉出来……”
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士。护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言，母爱可以⑥ 一切。”
【1】联系上下文解释词语。
（1）手足无措：________________________________________。
（2）神色凄楚：________________________________________。
【2】仔细读短文，选出一个合适的词语填在文中序号处。
①应选： A．请求 B．哀求 C．要求
②应选：A．希望 B．期望 C．渴望
③应选：A．握住 B．拉住 C．抓住
④应选：A．抓住 B．握住 C．牵着
⑤应选：A．事迹 B．伟绩 C．奇迹
⑥应选：A．抢救 B．救治 C．拯救
【3】短文叙述了一件什么事？
________________________________________。
【4】这篇短文中提到好些人，其中的主要人物是（ ）
A．我
B．小妹
C．女孩
D．护士
【5】这填短文要表达的是（ ）
A．父亲对女儿的爱
B．母爱的力量是伟大的
11、阅读在线。
三个和尚
一个活泼伶俐的小和尚，住在小山上的一座庙宇里，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里面的柳枝都活了。不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚为喝水和挑水发生了争执，后经商量，两人一起抬水。后来，又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但谁都不愿意挑水。没过两天，水缸露底了，净瓶里的柳枝也因为没有水而开始枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一起争先恐后，挑水救火，一场大火被很快扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，菩萨手中的净瓶里的柳枝又亭亭玉立了。
1．根据解释写出相应的词语。
（1）争着向前，唯恐落后。 （ ）
（2）形容花木的挺拔。 （ ）
2．用“‖”把第1自然段分成三层，并仿照第一层层意的格式，写出二、三层的层意。
第一层：一个和尚挑水喝。
第二层：_________________________
第三层：_________________________
3．大火过后，三个和尚明白了一个道理。这个道理是：（在正确答案后面打“√”）
（1）大家都不打盹，就不会发生火灾。( )
（2）人多了，就不办事。( )
（3）只要大家同心、共同劳动，就能办好事情。( )
4．这篇文章是按照时间顺序写的，请在括号里填上表示时间的词。
（不久）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
5．读了短文，你受到了什么启发？请写一写。
_______________________________________________________________________________
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12、课内阅读。
将相和（节选）
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块壁有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定。他（ ）地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
【1】在括号里填入恰当的词语。
【2】蔺相如是如何知道秦王没有拿城换璧的诚意的？用“ ”画出来。
【3】下列对文段内容理解正确的是（ ）（多选）
A.为了国家的利益，蔺相如已经把生死置之度外。
B.从秦王手中要过和氏璧，是为了获得主动权。
C.蔺相如要求举行仪式才交出和氏璧，真是得理不饶人。
D.要回和氏璧、要举行仪式再交出和氏璧，表现了蔺相如的机智和深谋远虑。
13、课外阅读
母亲河的自述
我叫黄河，全长5464公里，生于10万年以前，我的源头在青海巴颜喀喇山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省（自治区）。千百年来，我哺育着炎黄中华儿女，世界各地的炎黄子孙都把我认作民族的摇篮，称我母亲河。
从前，人们总爱说跳进黄河洗不清，说的是我含的泥沙大。我每年要把16亿吨泥沙带走，淤在下游把河床担得老高，有人又叫我悬河。这些我都没有办法，大自然就是这样安排了我，几万年也都这样过来了。
最近又有一句话说我跪进黄河洗不净，我听了很伤心。要是以前洗不清，澄澄泥沙就清了；现在洗不净，可事关我个人品质。不知道最近大伙到我那儿看了没有，我中游支流的汾河、渭河、溶河、新蟒河、沁河都脏得不得了，有的地方简直成为排污沟、脏东西超了好几倍，连我周围的农民都嫌我臭，浇地时掩着鼻子干活。
前些年，我的水质都在三类以上，既能浇地，也能到机器里转转；现在好多河段都不行了，就是放在池子里当景观用水。还有人提意见。别人对我说，从来没有见过我这样脏过。从三门峡以下到入海口，7个水质监测口，有6个说我脏。他们对我说，中下游很多城市的饮用水都从我这里取，为了让人们喝得放心，处理脏东西花了好多钱。
我知道，今年这样脏，与缺水有很大关系。去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来水最少的年份。而向我怀里排的脏水却是一天比一天多，10年间翻了一倍，现在一年有42亿吨，相当于我今年来水量的一半，过去叫一碗水，半碗泥，现在成了一碗水，半碗污，根本消化不了。
可能有人问了，不是说不让往你那里排污吗？其实也有人管，但总有人偷偷地排，检查的人来了，少排点，检查的人一走，照排不误。管这种事的也不好办，有人总结得很形象，叫环保不下河，水利不上岸。更何况，还有一些不肖子孙说是当地挣钱重要，我干净的事往后放放。我听说，天津已经不用我了，我真羞愧。人们费老大劲修了引黄济津的水渠，我却帮不了他们的忙。要是再这样给我身上泼脏水，我这母亲河就变成臭水沟了。
救救我吧！
【1】下列说法与短文不一致的一项是（ ）（填序号）
A.黄河流经青海、甘肃、四川、宁夏、内蒙古、山西、陕西、湖南、山东九个省（自治区）。
B.“一碗水，半碗泥”是说过去黄河含沙量大。
C.汾河、渭河、洛河、沁河都是黄河的支流。
D.现在黄河的水变脏与缺水有关。
【2】本文一共讲了三方面的内容，仔细阅读并思考：分别讲了哪三方面的内容？ ________
【3】你能从文中发现造成黄河污染的主要原因吗？请谈谈你的理解。________
【4】“去年开始，我从来没有这样干渴，我一年的来水量比正常年份少了将近2/3，说是有实测记录以来水最少的年份。”在这个句子中，加点的短语能删掉吗？为什么？________
14、快乐阅读。
我们要找开天辟地的人物，最后还是不能不想到较早的古籍《山海经》里所记叙的那个钟山的“烛龙神”。
这神是人的脸，蛇的身子，红色的皮肤，身子有一千里长这神的本领很大，眼睛生得很特别，像两枚橄榄般的直竖着，合拢就是两条笔直的缝。只要他把眼睛一张开，世界就成了白天，眼睛一闭拢，黑夜就降临大地。吹口气就彤云密布，大雪纷飞，成为冬天；呼口气马上又赤日炎炎，流金铄石，变成夏天。它蜷缩在那里，不吃饭、不喝水、不睡觉、不呼吸，一呼吸就成了长风万里。他的神力又能烛照九重泉壤的黑暗，传说他常衔着一根蜡烛，照在北方幽暗的天门之中，所以人们又叫他做“烛阴”。
论起烛龙的形貌和本领，实在是很有做造物主的资格了。但 他还明显的存留着动物的形体， 他未能像其他有名的天神那样的人化。 他相貌奇特，本领极大， 没有人肯把他当作造物主看待。他只好退居为一山的山神，也可算的上是遭际不幸了。
【1】给加点的字选择正确读音。
蜷缩（quán juǎn） 笔直的缝（fènɡ fénɡ） 幽暗（yōu xiū）
【2】从文中找出下列词语的反义词。
张开（ ） 弯曲（ ） 普通（ ）
【3】“ ”画出一个比喻句，这句话把 比作 。
【4】这篇短文用________ 描写、____________ 描写向我们介绍了“烛龙神”。
【5】在横线上填写两对关联词。
【6】把你认为描写最神奇的句子画出来，再写写你的感受。
__________________________________________________________
15、语言运用。（用上礼貌用语改写下面这句话，使表达更得体）
喂，到阳光小区坐几路公交车？
______________________________________________________
16、句子练习。
1.它要是凭这点来欺负人,咱们就答应吗?(改为陈述句)
2.雪花飘落。(扩句)
3.一条清澈见底的小溪,环绕着美丽的村庄。(缩句)
17、根据要求写句子。
1.松坊溪的石桥上覆盖着白雪。
把字句：
被字句：
2.松坊溪岸边一丛一丛的蒲公英，带着白绒毛的种子，在风中飞飞扬扬地飘着。
缩句：
18、按要求写句子。（10分）
（1）她的心怦怦地跳了起来。（写一个句子，用上拟声词）
（2）你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？（照样子，写句子）
（3）后来登上长城的愿望终于实现了。（缩句）
（4）它难道不是我们古老民族的伟大灵魂吗？（改成陈述句，意思不变）
（5）比较下面两个句子有什么不同。
①川藏公路全长两千四百多公里，穿越折多山、雀儿山等十四座大山和金沙江、大渡河等十二条奔腾咆哮的江河。
②川藏公路很长，穿越许多大山和江河。
19、按要求写句子。
1．榛树叶子全都红了，红得像一团团火。(用“像”字写比喻句)
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2．火红的榛树叶子把人们的心也给燃烧起来了。(改成“被”字句)
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3．学完课文，我知道北大荒不但________，而且________。(把句子补充完整)
20、选一个词语，仿照例子用动作描写来表现它。
写“害怕”：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
快乐 紧张 着急 生气 兴奋
写( )：____________________________
21、习作展示。
一年里，我们会度过许多美好的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等，你最喜欢哪一个传统节日呢？这个传统节日你是怎么度过的呢？请结合家乡的节日风俗写一写。
要求：①题目自拟。②内容具体，语句通顺，条理清楚，详略得当。③ 450字左右。
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