微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、给带点的字补充音节。
g m e y t
香 港 贸 易 清 澈 闪 耀 海 豚
2、我知道下列词语的近义词。
（1）小萝卜头两手轻轻捧着那只小虫子，唯恐伤害了它。 （ ）
（2）小萝卜头大概刚下课。 （ ）
（3）虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来， 缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。
（ ） （ ）
（4）小萝卜头高兴地拍着手叫：“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！” （ ）
（5）虫子的头上长着一块美丽的透明的薄壳。（ ）
3、辨字组词。
畔（____） 漆（____） 崛（____）
伴（____） 膝（____） 掘（____）
4、成语接龙
一_____________金 金_____________叶 叶_____________龙
龙_____________神 神_____________扬 扬_____________气
气_____________河 河_____________下 下_____________章
章_____________徒
5、填空
《池上》是_____代诗人_________写的。诗中，“____________，______________”一句让我们看到一个天真扥调皮的小娃娃。《小儿垂钓》的作者是_______，从“___________，______________”一句能读出儿童学习钓鱼的认真专注。
6、课内阅读。
凉州词
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
【1】本诗的作者是_______代诗人_________。
【2】解释下列字。
（1）催：_________（2）莫：__________
【3】古诗的前两句中富有西域色彩的事物有__________和___________。
【4】这首诗以豪迈的风格，写出了出征前战士们__________的情景，表达了将士们________的英雄气概。
7、写出自己对加点字词的理解。
夜书所见
（宋代）叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
8、完成练习。
别 董 大
千里黄云白日曛，__________________________。
__________________________，天下谁人不识君？
【1】把诗句补充完整。
【2】《别董大》是一首送别诗，作者是_________代诗人_______，主要内容写的是_________送别___________。
【3】画“ ”的句子是一个________句，意思是：_____________
【4】这首送别诗与常见的不同，因为从这首诗中我们能感受到( )。
A．离愁别绪之情
B．旷达豪迈之情
C．伤感惋惜之情
【5】请补充诗中句子。关于送别的诗句，我还知道：_______________，________________。
9、阅读下面的“玩具小台灯制作说明书”，回答问题
玩具小台灯制作说明书
材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。
做法：
1．在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。
2．在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。
3．把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
【1】这份说明书里第3点说法不够严密，请用把写得不清楚的地方改过来。
_________________________________
【2】在写说明书时，要想把话写清楚，需要注意( ）（多选）
A．用词要准确
B．把顺序写清楚
C．文字越少越好
D．不能遗漏重要步骤
10、课内精读。
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”
“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
【1】“我”把杨桃画成了_________。
【2】老师的神情为什么变得严肃了？（ ）
A.老师对我不认真画画很生气。
B.老师责怪那些同学笑话别人。
C.老师觉得我画得很准确，可其他的同学觉得好笑，这引起了老师的深思。
【3】为什么同学们“发出嘻嘻的笑声”？
_______________________
11、阅读短文。
生命的价值
有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”
院长总笑而不答。
有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩，徐徐说道：
“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”
【1】第二自然段中加点的字“总”与上文哪个词相照应？这两个词说明了什么？
_______________________________________________
【2】第5自然段中加点的字“竟”能否去掉？为什么？
______________________________________________
【3】结合上下文说说“院长叫小男孩把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？
______________________________________________
【4】普通的石头为什么成了稀世珍宝？（请用文中的话回答）你从这个故事中得到了什么启示？
________________________________________________________
12、阅读
五花山
我家住在大山里，你知道这里的山是什么颜色吗？
春天的山是绿色的，可那绿色淡淡的，许多树叶刚(长 冒)出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，可那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的的树林，变成了杏黄色，远远望去，就像枝头上挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松树不怕秋霜，针一样的叶子，还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这（五光十色 五颜六色）的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
【1】划去括号中不太准确的词
【2】短文按_____顺序，写了_____________ 重点写了________季的山的景色。
【3】秋天的山有哪些颜色，从短文中找出来写在下面。
__________________________________
【4】短文第4自然段是围绕哪个意思写的？
__________________________________
【5】用“ ”标出第4自然段中的一个比喻句。
13、课外短文阅读。
一天，小猴过生日，山洞里张灯结彩，非常热闹。邻居们送来了礼物，祝贺小猴的生日。
蚕姑娘送来了一块丝绸。小猴说：“谢谢！”
蜜蜂送来了一瓶蜂蜜。小猴说：“谢谢！”
老鼠送来了几只从别处偷来的大桃子。小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是我不收你的礼物。”老鼠只好灰溜溜地走了。
1．这篇短文共有____段，第一段共有____句话。
2．___ _过生日，___ _、____ __、__ __送来了礼物。
3．在正确的答案后面打上“√”
小猴不收老鼠的礼物，是因为：
①小猴不爱吃桃子。 （ ）
②老鼠的礼物是偷来的。 （ ）
③老鼠不是小猴的邻居。 （ ）
14、课内阅读。
“小熊，我分得可公平啦!”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”
【1】你觉得狸分得公平吗?如果是你你会怎么分?
__________________________
【2】如果你是小熊，你听到狐狸的话，你会怎么说?
__________________________
15、按要求写句子。
（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）______
（2）她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点的词写句子）__________
（3）月亮一露面，满天的星星惊散了。（仿写拟人句）_______
16、蜘蛛把那只苍蝇当作一顿美餐。（改为“被”字句）
_______________________________________
17、改写句子。
术兰把在街上看见的事讲了一遍。（改为“被”字句）
18、宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）
__________________________
19、根据要求，改写下面的句子。
树丛掩映着屋顶和宫墙。
扩句
_______________________________________。
20、六句子点击。按要求写句子。（12分）
（1）钱塘江口比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。
我能用关联词语把两个句子合并成一句话：
（2）地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
我能用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”说句话：
（3）补充句子。
江面很 ，越往东越亮，在雨后的阳光下，笼罩着一层 薄雾。
（4）你曾经到过祖国的哪些自然景观，请你从中选一处写几句导游词，向大家介绍一下，通过你的介绍让大家喜欢这个地方。
导游词：
21、看图写话。
仔细观察图片，图中画了什么动物？它在什么地方？它会干什么？想一想，写一写。
邮箱： 