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1、阅读课文，完成练习。
1．《天窗》是著名作家________的作品，写出了活泼的孩子们在雨天、夜晚把________作为观察世界的唯一窗口，天窗引发了孩子们丰富的________。课文运用了________、________、________等修辞方法。
2．课文两次提到小小的天窗成了“孩子们唯一的慰藉”，找出相关句子读读，说说自己的体会。
________________________________
2、阅读《蜜蜂》,填表。
实验目的 | 实验步骤 | 实验结论 |
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2.《游园不值》的作者是 代诗人 。诗中描写杏花的诗句: , 。这两句诗的意思是 。
3.《诚实童子》告诉我们 ;《倾斜的伞》告诉我们 。
4.课文《燕子》通过描写燕子的 、 和歇息等动作,表达了作者对 的喜爱以及对春天的 之情。
3、形近字组词。
铺（ ） 列（ ） 则（ ） 排（ ）
葡（ ） 例（ ） 测（ ） 非（ ）
4、猜一猜。
（1）一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。
（猜一字）谜底：________________________________________________________
（2）33355。（打一成语）谜底：___________________________________________
5、写出下列加点词的反义词
1．难道要违背人类的真理吗？_____
2．找一块可以当菜园的地是相当因难的。_____
3．玉泉的池水清澈见底。_____
4．父亲的荣园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的由坡上。_____
6、阅读现代小诗，完成后面的练习。
奇怪的事
①我奇怪得不得了，
从乌云里落下的雨，
怎么会闪着银光呢？
②我奇怪得不得了，
吃的是绿色的桑叶，
怎么会长成白色的蚕宝宝？
③我奇怪得不得了，
谁都没碰过的葫芦花，
怎么会自己“啪”地就开了花？
④我奇怪得不得了，
为什么问谁谁都笑着说，
“那是当然的啦。”
【1】对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．这首诗从儿童认识事物的角度来写，语言明白易懂、风趣幽默。
B．全诗充满了儿童对大自然的好奇，流露出作者对大自然的喜爱之情。
C．诗歌的最后一节写出了人们对“我”所问问题的嘲笑。
D．这首诗的形式自由，每小节的结构也一致，读起来很有意思。
【2】对生活中的某些现象，你肯定也产生过疑问，请仿照这首诗的形式也写一小节。
仿写：我奇怪得不得了，
____________________
7、阅读下面的诗歌，完成下列各题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
【1】解释下列词语。
故人：________
下：__________
尽：__________
惟：__________
【2】点明送别的时间是_______，地点是_______。
【3】这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：__________________，____________________。
【4】古人写送别的诗很多，请你再写出两句来。
____________________________
8、读诗《饮湖上初晴后雨》选出这些词语在诗中的正确解释。
(1)“奇”的意思是_____
A、奇怪。
B、奇妙。
(2)“西子”指的是_____
A、美女西施。
B、西湖。
(3)“空蒙”的意思是_____
A、云雾迷茫的样子。
B、空的，没有东西。
(4)“潋滟”的意思是_____
A、非常美丽。
B、波光闪动的样子。
9、阅读下文，回答问题
青蛙
青蛙又叫田鸡，是一种水陆两栖动物，它的背部呈黄绿或棕灰色，夹杂一些黑色斑纹，在绿草丛中或泥土堆中，如果不细心，________它伏在你脚边，你________不会发现。当它在陆地碰到敌害时，会迅速钻进水里；要是水里出现了险情，它又迅捷地跃出，蹿进了岸边的草丛泥洞。
青蛙是捕虫能手，它捕食害虫的动作简直是一种绝技。你看，它悄悄地蹲在稻田边，瞪着圆鼓鼓的眼睛，只要有害虫从眼前飞过，它就倏（shū）地一跃而起，与此同时翻出长舌头，准确无误地卷住虫子放进嘴里吃掉。这一连串的动作几乎在一秒钟内完成。在捕虫方面，青蛙是常胜将军。据统计，一只小小的青蛙，一天能消灭百只害虫。所以，它是庄稼的卫士，农民们也因此喜欢青蛙，爱护青蛙。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，那熟悉又悦耳的蛙鸣声，如同大自然永远弹奏不完的美妙音乐，如同一首恬静又和谐的田野之歌。有蛙声就有收获的喜悦和欢乐！
【1】在短文横线上填上合适的关联词。
青蛙又叫田鸡，是一种水陆两栖动物，它的背部呈黄绿或棕灰色，夹杂一些黑色斑纹，在绿草丛中或泥土堆中，如果不细心，________它伏在你脚边，你________不会发现。
【2】青蛙又叫________，是一种________动物。它是________，所以，农民们________。
【3】青蛙是怎么捕食的呢？请你用“——”在短文中画出。
【4】用“________”画出短文中的一个比喻句。并请你也模仿着写一句。
________________________
【5】青蛙是庄稼的卫士，但有人却把它搬上餐桌。读了这篇短文，你想对青蛙捕食者说些什么？
______________________
10、阅读《未来的清洁能源——可燃冰》，完成第习题。
①你知道，世界上有一种遇火能燃烧的“冰”吗？它叫可燃冰。
②可燃冰又叫天然气水合物，它分布于深海沉积物或陆城永久冻土中，是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰结晶物质。它被国际公认为石油、天然气的接替者。
③可燃冰储量巨大，所含的有机碳资源总量相当于全球已知煤、石油和天然气总量的两倍。此外，可燃冰的能量密度非常高。同等条件下，可燃冰燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍。据悉，1立方米的可燃冰可以分解、释放出160立方米以上的天然气。由于能量密度大，一辆汽车加100升天然气，只能跑300公里，而加入相同体积的可燃冰。就能跑5万公里。
④可燃冰燃烧后仅会产生少量的二氧化碳和水，与煤、石油等传统能源产生大量污染相比，不可同日而语，是真正的绿色能源，被誉为“21世纪最具商业开发前景的绿色清洁战略能源”。
⑤尽管可燃冰有巨大的能源优势和储量，但开采极为困难。由于可燃冰要么深埋于寒冷的多年冻土层之下，要么藏身于深海地层，给开发利用造成了巨大的困难。美、俄、日等国是可燃冰开发研究较早的几个国家，但都未曾取得成功。
⑥2017年5月，中国首次海域可燃冰试采成功。这标志着我国成为全球第一个实现在海域可燃冰试开采中获得连续稳定产气的国家。
【1】可燃冰被“国际公认为石油、天然气的接替者”。它的优势体现在______、______和污染小。
【2】短文第③自然段中画横线的句子运用的说明方法有（ ）
A．列数字、作比较
B．分类别、列数字
C．分类别、打比方
D．打比方、列数字
【3】短文第④自然段用“不可同日而语”是为了突出（ ）
A．可燃冰燃烧后会和传统能源一样产生二氧化碳和水
B．可燃冰污染小，与传统能源产生大量污染大不相同。
C．煤、石油等传统能源燃烧后会产生大量的污染。
D．可燃冰的能量密度比天然气要多出数十倍。
11、课内阅读。
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，（ ）樱桃和李子都不大结果子，（ ）觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
【1】照样子，写词语。
胖乎乎 明晃晃_________ ______
红的红 绿的绿 __________ __________
【2】祖父的园中昆虫有____________、_________、________和_________，重点写的昆虫是_____；除了昆虫，祖父的园子中还有许多树，有____、______和__________，重点写的树是__________________。
【3】给文中括号中填上恰当的关联词语。
【4】用横线画出比喻句，用波浪线画出拟人句。
12、短文
走进一片雪花的温暖
①女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人。在她的三轮车上,一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖胡芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。
④后来知道这个中年女子身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦佩。
⑤有一个雪天，路滑，放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下。幸好车开的慢，女人并没有受伤。她从地上爬起来，禅掉身上的雪，笑着告诉那个孩子，以后过马路要小心。
⑦常听有人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。
【1】短文第①段是围绕哪一句写的？用横线画出来。
【2】我能用_____的方法，理解第⑤段中“车流如织”的意思是：________。
【3】根据选文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
（1）因为中年女人是卖糖葫芦的，所以让人心生钦佩。( )
（2）短文写下雪很冷,与文章题目中的“温暖”相冲突。( )
【4】文中有很多有新鲜感的句子，请你选择一句你最喜欢的话摘抄写下来。
______________
【5】你喜欢文章中的卖冰糖葫芦的中年女子吗？说说你的理由。
____________
13、阅读短文，回答下面的问题。
硅藻泥说明书
小明家刚买了新房，准备装修，妈妈去买油漆时，销售员向她推荐用硅藻泥代替油漆。请你帮她看看说明吧！
［产品成分］硅藻泥的主要成分是硅藻土，而硅藻土则是由硅藻演变而来的。硅藻是一种生活在海洋、湖泊中的单细胞的水生植物（藻类）。硅藻生命周期结束后，沉积到水底，经过亿万年变化形成了硅藻矿物。其主要成分为蛋白石，质地轻软、纳来级多孔，孔隙率达90%以上，为活性炭的5000倍。“泥”是硅藻泥的外观特征，加水搅拌后为泥状，具有良好的可塑性，同时硅藻泥还具有泥巴的天然属性。
［ ］作为室内装修材料，硅藻泥具有（ ）环保、（ ）降噪、（ ）甲醛、（ ）阻燃等特性。
［ ］①施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒，一般以自然干燥为宜。
②本品属水溶性饰面材料，不能用于直接受水浸淋的地方。
③天然原材料物理性状包括其颜色存在一定差别是正常现象，不影响产品质量。
④硅藻泥不宜在5℃以下环境施工。硅藻泥切勿食用，避免进入眼睛。
【1】请把以下四个词语填入语段中相应的括号里。
吸音 天然 防火 净化
【2】根据该说明书判断。用“√”“×”表示。
①小明妈妈应该立即买来硅藻泥施工，因为天冷，干燥。_____
②硅藻泥本身具有黏性，不需要加入胶水等化学剂。_____
③硅藻泥完工后，不要急着入住，等它自然晾干。_____
【3】本说明书是从产品成分、_____、_____三方面介绍硅藻泥的。
【4】“施工过程中要尽量避免强风直吹及阳光直晒，一般以自然干燥为宜。”这里面的“尽量”“一般”两个词可以去掉吗？为什么？
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【5】传统的油漆正逐步被新型的硅藻泥所替代，请给硅藻泥写句广告词。
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14、课外阅读。泥人张（节选）
但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家
台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他
捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在
裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么
“回报”海张五。一个泥团儿砸过去？
只见人家泥人张听见像没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥
巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团
泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在
不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。
随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来
放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。
只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张
的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个
泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，
足有一二百个。摊上还都贴着张白纸条，上边用墨笔写着：
贱卖海张五
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块儿乐。
1.下面哪些句子能体现泥人张技艺的高超，在后面的括号里画“√”。
（1）人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。（ ）
（2）这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。（ ）
（3）瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。（ ）
（4）右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这
团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。（ ）
（5）而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。（ ）
2.泥人张通过哪两件事来“回报”海张五？
3.文章抓住了人物的 和 来描写，突出了泥人张艺高胆大
的性格特点。
15、例：妈妈喜欢一边洗衣服一边哼着小曲儿。
我喜欢一边 _______一边 ________。
16、老师说：“我要感谢王冬冬同学，并欢迎大家帮我改正错误。”（改为转述句）
______________________
17、按要求写句子。
（1）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成第三人称转述）
______________________________________
（2）《竹节人》一文中，同学们、老师们玩竹节人时入迷的样子你还记得吗？请你仿照课文中的描写，写一写同学看书入迷的样子。
_______________________________________
（3）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一两句话写下来。
五彩的童年 冬日的早晨 饱经风霜的脸
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（4）从下面几个字中选择一个字，仿照例句写一写。
忙 悔 盼
（例）甜：我的作文在校刊上刊登了，老师表扬了我，我的心里甜丝丝的。
______________________________________
18、按要求写句子。（10分）
（1）赤道的风吹乱了外祖父那梳理得很整齐的银发。
缩句：
（2）湖面泛起波纹。
扩句：
（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？
改成陈述句：
（4）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱。
改成比喻句：
（5）我们早就看穿了敌人的。
改病句：
19、按要求完成句子。
1.改为把字句。
那巨大的看板，挡住鹭鸶回家的路线。
______________________________
2.改为陈述句
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
______________________________
3.修改病句。
我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
______________________________
20、按要求写句子。
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句)
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2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)
_______________________
3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句)
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4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子)
__________________
21、小练笔。
在你的身边一定有很多朋友，你和朋友之间也发生过感人的故事吧。请你选择一件你和朋友间的事写一写。要抓住人物的语言、动作和心理活动，表达人物真挚的情感。字数在500字左右。
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