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1、美文品鉴，沉入字里行间揣摩阅读方法。
我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”
待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
杏花：我读到“从来没”“_________”“总爱”“_________”“_________”“_________”等关联词，感受到一个_________的父亲形象。
桃花：大家看，当我问到为什么要烧掉时，父亲是“_________”“_________”回答的，这说明父亲的心情复杂，答语看似轻描淡写，但很严肃。
李花：过去是慈祥的，现在是严肃了，这不就形成了鲜明的_________吗？
梨花：从段末“_________”一字看出，作者对父亲的回答不但没想到的，还很惊讶。
桃花：“含糊”含义“1．言语不清楚。2．是非不分。3．做事心里没底。4．偏离规律，乱中没把握。”本文该选第_________个含义。父亲这样含糊地回答，一是_________，来不及细说；二是我是个____________，说了我也不懂；三是___________，不想牵连到家人，故意“含糊”不清，不更体现慈爱吗？
2、把下列四字词语补充完整。
（____）清（____）秀 鹤（____）童（____） 相貌（____）（____）
（____）眸（____）齿 膀（____）腰（____） 容光（____）（____）
（____）态（____）钟 短（____）精（____） 文质（____）（____）
（____）眉（____）目 （____）（____）玉立 威风（____）（____）
3、按课文填空并体会所填词语的表达作用。
（1）假如遇上老人来走搭石，年轻人_____伏下身子背老人过去。
体会：________________________________________________________
（2）猎豹奔跑的______时速可达一百千米每小时。
体会：________________________________________________________
4、根据偏旁先写字再组词
亻____（ ）____（ ）
シ____（ ）____（ ）
5、根据课文内容填空
1.圆明园是_____的瑰宝，也是____的精华，圆明园的毁灭是_____不可估量的损失，也是____不可估量的损失！
2. _______，其道大光。_____，一泻汪洋。_____，鳞爪飞扬。_____，百兽震惶。
3.死去元知万事空，______。王师北定中原日， ___________。
6、读《秋思》，完成阅读练习
秋思
唐 张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
【1】根据理解，给带点字选择正确的读音。
（_____）意万重（A．zhòng B．chóng）
（_____）复恐（A．fú B．fù）
（_____）临发（A．lín B．lìn）
【2】根据理解给带点字选择相对应的解释。
①行人：A．捎信的人 B．走路的人（_____）
②家书：A．书本 B．信（______）
③意万重：A．重量 B．很多（_____）
④复恐：A．恐慌 B．唯恐，怕（______）
【3】判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
①这首《秋思》出自唐朝诗人张籍，全诗表达了诗人热爱大自然，热爱家乡的思想感情。（_____）
②这首《秋思》出自唐朝诗人张籍，寓情于事，作者借助寄家书表达了羁旅之人对家乡亲人的深切思念。（______）
【4】根据你对诗句的理解选择。
①在诗人张籍眼中，乡愁犹如（______）
A．秋风 B．家书 C．万重山
②对“欲作家书意万重”的理解不正确的一项是（_____）
A．想要写封家信不禁思绪万千。 B．想要写封家信却不知从何说起。
C．想要写封家信情意犹如万重山一样重。
③对“复恐匆匆说不尽”的理解不正确的一项是（______）
A．唯恐时间急迫，匆忙中没能表达清楚。
B．唯恐捎信人已走，匆匆忙忙没能把信写完。
C．唯恐时间太匆匆，说不尽对家乡的思念。
【5】下面这些诗词，是表达思乡之情的，在后面画上“√”。
《静夜思》（ ） 《望庐山瀑布》（ ） 《九月九日忆山东兄弟》（ ）
《小儿垂钓》（ ） 《望天门山》（ ） 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（ ）
7、阅读古诗，完成练习。
鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落，
夜静春山空。
月出惊山鸟，
时鸣春涧中。
【1】请先用一个字概括山涧的特点，然后简要分析这首诗所使用的表现手法。
__________
【2】请简要分析作者在诗歌中所透露出的情感。
_____________
【3】《鸟鸣涧》里描写了哪些景物？
__________
【4】对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜无人声的幽寂
B．第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起到了更生动的烘托作用
C．全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“诗中有画，画中有诗”
D．全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化
8、古诗阅读。
画
远看（ ）有色，
近听（ ）无声。
春去（ ）还在，
（ ）（ ）（ ）（ ）惊。
悯农（其二）
锄（ ）（ ）当午，
汗滴（ ）下（ ）。
谁知盘（ ）餐，
粒粒皆辛苦。
【1】把诗句补充完整。
【2】《画》中描写的景物有哪些？在正确的选项后打“√”。
①山（ ） ②水（ ） ③花（ ） ④鸟（ ） ⑤人（ ）
【3】《悯农（其二）》中，“汗”和“餐”有共同的韵母，是______。
【4】《悯农（其二）》告诉我们（ ）
A.要爱惜粮食。 B.要爱劳动。
9、阅读短文，回答问题。
同情的眼神
很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉(yòu)。看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。
突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马啼声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生您能否让一个老人和您乘一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”
骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且驮到他要去的地方，那里有数英里远。
当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么？”
老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德。”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。”
那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人安慰和怜悯(mǐn)的帮助太少了。”
说完这些，那名骑手——托马斯·杰斐(fēi)逊(xùn)总统调转马头，踏上了通往白宫的路。
【1】给带点的字选择正确的读音，在括号内打“√”。
打量（liàng liáng） 似乎（sì shì）
立即（jì jí） 友好（hào hǎo）
【2】选择恰当的关联词填空。
虽然…但是… 不仅…而且… 因为…所以…
①骑手（ ）把老人驮过河，（ ）驮到他要去的地方。
②（ ）老人想求他们帮忙，（ ）当老人仔细看他们的眼神，立即看出他们没有关心老人的处境。
③托马斯·杰斐逊告诉老人，（ ）自己以前在从事自己的事情上过于忙碌，（ ）他对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。
【3】从第一自然段里找出写老人被冻的样子的词句，写在下面。
____________________________________
【4】想象一下，老人在路上遇到过哪些人，他们对老人表现出怎样的态度？
_____________________________
10、课外阅读。
秋
你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来，走上山坡，带来一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是最美的季节，也是收获的季节。
【1】文中的“你”指的是______________________。
【2】文中画横线的句子运用了_____________和________________的修辞手法，请你也用“有的……有的……”写一句话。
____________________
【3】作者把它们比作什么？填一填。
山楂：____________ 葡萄：____________
柿子：____________ 鸭梨；____________
【4】这篇短文分别写了哪些地方的秋色？
___________________
11、课文阅读，回答问题：
妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！
【1】这段话共有（____）句。
【2】这段话中的“我”想去（____）。
【3】用“__”画出“我”对妈妈说的话。
12、阅读片段，并回答问题。
①曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
②这种（懊恼 懊悔）终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一个陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态。老想象着那只陀螺英俊的（英姿 风姿）。
【1】用“/”划去括号内不恰当的词语。
【2】选择题。（只填序号）
（1）划“ ”的语句，说明我当时的心情怎么样( )
A．快乐 B．伤心
（2）划“﹏﹏﹏”的语句，说明我当时的心情怎么样( )
A．伤心 B．恍惚 C．失望 D．期待
（3）改变我心情的关键原因是什么( )
A．我老想着那只陀螺。 B．叔叔送了我一只陀螺。
C．叔叔决定送我一只陀螺。 D．我拥有了一只陀螺。
13、垃圾分类知多少
材料一：
材料二：
随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大。部分城市在市郊露天堆放垃圾，对天气、土壤、水的环境造成污染。大量餐厨垃圾与其他垃圾混合填埋或焚烧，产生有毒物质，威胁着居民健康。
垃圾分类的作用早已得到世界的公认，它不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，更能使资源得到重复利用。有人将垃圾称为“放错了地方的资源”。
据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右，垃圾分类工作面临着严峻的挑战。
【1】根据材料一，你知道了垃圾可分为：________________、________________、
_________________和_________________。
【2】根据材料二，以下说法正确的选项是（ ）
A.随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量不受影响。
B.所有的垃圾都是有害垃圾，产生有毒物质，威胁着居民健康。
C.据科学统计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值达到300亿元。
D.垃圾可以称为是“放错了地方的资源”。
【3】根据材料一和材料二的内容，结合生活实际，请你给以下垃圾进行分类，把序号填写在相应颜色的垃圾桶内。
①废电池 ②报纸 ③剩菜 ④砖瓦陶瓷
蓝色（______） 绿色（______） 红色（______） 灰色（_______）
【4】如果走在路上，你看到有人把垃圾随意丢弃在垃圾桶里，你会怎样劝说他（她）呢？
___________________________________________
14、阅读理解，完成练习。
“我是中国人！”
①一九三一年秋，我父亲吉鸿昌担任第二十二路军总指挥的时候，曾被迫出国做了一次考察。出国之前，已是震撼中外的“九·一八”事变之后，日本帝国主义侵占了我国的东北三省。蒋介石为了阻挠父亲的抗日活动，立逼他“携眷出国”，做“军事考察”，而实际上是夺去了父亲的军权，将他流放国外。
②父亲来到了美国纽约，一次，他穿着整齐的军装，率领一行从属人员走在街上，突然有人拦住他故意问道：“你是日本人吧？！”父亲叫翻译回答说：“不，我是中国人！”对方听了摇摇头表示不相信地说：“中国人？东亚病夫，不可能有这样魁梧、高大的军人……”
③又一次，他到纽约的一家邮局寄送东西，那里的l作人员又明知故问地说：“你是哪国人？”我父亲大声说道：“我是中国人！”对方奚落说：“地图上已经找不到中国了。”
④接连受到这样的嘲笑和侮辱，使父亲异常气愤，甚至连饭也吃不下去了。当我母亲和属下劝慰他的时候，他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但是我们是代表中国到美国来考察的，受侮辱的是我们整个国家，整个民族啊！”他坚决地表示：“下次外出时，就带上‘我是中国人’的牌子，让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！”
⑤果然，他用草板纸自制了一个约半尺长的长方形牌子，用毛笔书写着“我是中国人”几个大字，并在下边注上英文。当他挂着牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，但父亲总是挺着胸膛，昂首阔步地穿过围观的人群，显示出中华民族的骄傲。
【1】联系上下文，选出下面加点词语的意思。
①对方奚落说：“地图上已经找不到中国了。”___
A．冷落、怠慢 B．讥讽、嘲笑
②父亲总是挺着胸膛，昂首阔步地穿过围观的人群，显示出中华民族的骄傲。___
A．勉强支撑 B．很 C．伸直或凸出 D．杰出
【2】父亲被迫出国考察，因为_____。
【3】吉鸿昌将军在身上挂着“我是中国人”的牌子，是因为（ ）
A．美国一家邮局的工作人员奚落说：“地图上已经找不到中国了。”
B．吉鸿昌想让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！
C．吉鸿昌认为这样能显示出中华民族的骄傲。
D．外国人不相信中国人有这么高大、魁梧。
【4】当父亲挂着牌子走在大街上的时候，引起很多人的注目，在这种情况下他是怎么做的？为什么？
_____
【5】从文章中，可以看出吉鸿昌将军是～个怎样的人？请简要说明。
_____
15、寒冬腊月，寒号鸟冻得直打哆嗦。
明明看到动画片中有趣的情节时，笑得____________
16、句子训练营。
1、狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。
缩写句子：_________________________________________________________
2、五壮士的英勇壮举令我们激动。
反问句：___________________________________________________________________
3、听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）
______________________________________________________________________
17、将下面的句子改为转述句。
顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
___________________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）学习了“鲁滨逊漂流记”这篇课文，使我受到很大的启发。（修改病句）
__________
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（仿写句子）
过去的日子如______，______如______，______。
（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。（用例句所用的修辞改写下面的句子）这辆车开得太慢了。
__________
（4）根据下面的情境续写句子，通过动作描写表达人物的感情。
放学了，同学们都走了，我一个人孤独地走在操场上，__________
19、补充句子。
操场上的同学真多，________________。
20、句子乐园。不改变原意给句子换个说法。
姐姐缠了脚，还能下田干活吗？
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不对呀，大晴天怎么会下雨呢？
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21、妙笔生花。
我们的世界充满爱，我们在爱的呵护下茁壮成长，因为有爱我们觉得今天的生活很甜蜜，请以“爱”为主题写一段话。
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