1、看拼音写词语。
1921年,中国共产党诞生了。党领导人民dǐ yù__________外敌入侵,chè dǐ__________推翻bō xuē__________阶级的cán bào__________统治,建立了新中国。全国人民mái tóu__________苦干,各个lǐng yù__________都取得了辉煌的成就。
2、读课文填空。
戚继光的军队__________、__________,老百姓爱戴他们,称他们为“__________”。
3、日积月累。
(1)________,日暮客愁新。
(2)黑云翻墨未遮山,________。
(3)________,青山郭外斜。
(4)________,水村山郭酒旗风。
(5)等闲识得东风面,________。
(6)更喜岷山千里雪,________。
4、结合课文内容解释下列词语的意思。
1.用人唯贤:_______________________
2.胸无点墨:_______________________
3.不学无术:_______________________
4.啼笑皆非:_______________________
5、根据所学知识填空。
1.__________,泰山移。__________臭皮匠,顶个诸葛亮。
2.有理走遍天下,__________。
3.与人善言,__________,__________,深于矛戟。
4.停车坐爱枫林晚,__________。
5.__________,最是橙黄橘绿时。
6.__________,淡妆浓抹总相宜。
7.__________,潭面无风镜未磨。
8.两岸猿声啼不住,__________。
9.《卖火柴的小女孩》的作者是_________(国家)作家__________。
6、阅读古诗,回答问题。
望洞庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和, 。
,白银盘里一青螺。
【1】把古诗补充完整。
【2】前两句运用了比喻的修辞方法,把_______比作_______,突出了洞庭湖湖面的_________。
【3】前两句诗的意思是________________________
【4】下列对古诗的理解不正确的一项是( )
A.诗的前两句写湖光和月光相互映衬,突出了洞庭湖的宁静之美。
B.诗的后两句运用比喻的修辞方法,把洞庭湖比作青螺,写出了湖水的清澈。
7、古诗配画。
加彩画
小池
[宋]杨万里
泉眼无声惜细流,
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
注释:这是一首情趣盎然的写景状物诗,那小小的荷池有一眼清泉,泉水无声地细细地流着,好像泉眼十分爱惜它们,不愿多流一点似的。树的影子映照在池中,好像很喜爱这晴天的柔和风光。鲜嫩的荷花在水面刚露出尖端,便有蜻蜒欢跃地飞来立在上面了。
泉眼:泉水出口。细流:细小的流水。
在理解诗意的基础上给这首诗配上彩画,看谁画得出色。
8、阅读短诗,完成练习。
繁星(一三一)
大海啊!
? ?
哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响?
【1】将上面的短诗补充完整,填写在横线上。
【2】这首短诗的作者是___________,原名___________,她是我国著名小说家、___________、______________。
【3】对诗歌理解错误的一项是( )
A.这首诗格调清闲自然,语言凝练含蓄,意境凄清悲凉。
B.诗中三个反问句的排比,体现了诗人对于大海的挚爱。
C.大海对于诗人的创作及思想的形成都有重要影响。
9、阅读
小马长大了
佚名
小马长大了,老马请黑狗来教小马跑步,请山羊来教小马爬山,请黄牛来教小马拉车。
小马都学会了,一样一样地做给老马看。老马看了很高兴,亲了小马的脸说:“你学会了这么多的本领,真是一个好孩子。”
小马说:“从明天起,我就可以帮着妈妈做事,也可以出去为大家做事了。”
【1】这篇短文共有________个自然段。
【2】根据短文内容填空。
老马请________来教小马________,请________来教小马________,请________来教小马________。
【3】最后老马表扬了谁?
____________________________________
10、课外阅读。
“煮 书”
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮烂吗?”
爷爷笑了:“书是精神食粮,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀!”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你不仅能体会文章情感,还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了,说话、写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!
【1】根据句子的意思,从文中找出相应的词语,填在括号里。
(1)心里不明白,不理解。 (________)
(2)一下子就明白过来。(________)
(3)心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。 (________)
【2】写出下列词语的近义词。
品味—(_____) 奇怪—(_____)
【3】用下面的关联词写句子。
不仅……还……
________________________________________
【4】用“ ”在文中画出描写杜甫怎样煮书的句子。
【5】煮书有什么好处?
_________________________________________________________________________________
11、阅读课文《呼风唤雨的世纪》填空
人类在上百万年的历史中,一直生活在一个(依靠依赖)自然的农耕的社会。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来(寄托 托付)自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的(成果成就),真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
【1】选择文章括号内正确的词。
一直生活在一个________ (依靠、依赖)自然的农耕的社会。
来________(寄托、托付)自己的美好愿望。
20世纪的________(成果、成就),真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
【2】那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。“那时”是指________
A原始社会 B农耕社会 C新社会
【3】“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”在本文中的意思是:________
A科学给世界带来了美丽的景色。
B科学成果像梨花一样开满枝头。
C表现了先到科学技术成就变化之快变化之大,是人们始料不及的。
12、阅读。
读月亮
①月球,俗称月亮,古时又称太阴、玄兔,是地球唯一的天然卫星,并且是太阳系中第五大的卫星。月球的直径是地球的四分之一,质量是地球的八十分之一,相对于所环绕的行星,它是质量最大的卫星,也是太阳系内密度第二高的卫星,仅次于木卫一。月球表面布满了由陨石撞击形成的环形山。月球与地球的距离38万多千米,大约是地球直径的30倍。
②月球在绕地球公转的同时进行自转,周期27.32166日,正好是一个恒星,所以我们看不见月球背面,这种现象我们称为“同步自转”。一般认为是行星对卫星长期潮汐作用的结果。
③月球是第一个人类曾经登陆过的地外星球。前苏联的月球计划在1959年射了第一艘登月的无人太空船“月球2号”成功降落月球,这是人类航天器第一次登陆月球;1969年,美国“阿波罗11号“宇宙飞船载着三名宇航员成功登上月球,这是人类唯一实现的载人登月任务。2019年1月3日,中国“嫦娥四号”成功登陆月球背面,全人类首次实现月球背面软着陆。1月15日,嫦娥四号完成人类首次月面生物实验,月面长出第一株嫩芽。2月15日,月球再添5个“中国地名”。
——材料来自网络资料重组
注释:①[木卫一]即伊奥,是木星的四颗伽利略卫星中最靠近木星的一颗卫星,它的直径3,642公里,是太阳系第四大卫星,表面环境极其恶劣,众多超级火山活动和超强地震频繁发生,地表形态塑造周期较短。它的名字来自众神之王宙斯的恋人之一:艾奥,是赫拉的女祭司。
【1】这几段文字,为了让人认识月球,用了不少说明方法,请举例说明其中两种说明方法。
____________________
【2】短文共写了人类三次登月行动,按照示例请将其他两次的信息填写在表格里。
时间 | 国家 | 航天器 | 独特之处 |
1959年 | 前苏联 | 月球2号 | 人类首次登陆月球 |
__________ | _______ | ___________ | ________________ |
__________ | _______ | _________ | __________________ |
【3】写月亮
①说起月亮,人类与它关系十分密切,古代诗人对它更是情有独钟,看到天上十五的月亮,我会想起王建的《十五夜望月》:____________________
②我还积累了写月亮的诗句:_________________
③还是这圆圆的十五的月亮,还是这明朗的月夜……根据不同心情,从下面的情境中选择一个写几句话,描写此时月夜的景色。
Ⅰ.思念亲人
Ⅱ.家人欢聚
____________________
【4】探月亮
人类探索月球的脚步从未停止,假如有一天你能登陆月球,你最想看的或者最想做的是什么?大胆设想,发挥你的想象,写一段话,100字以内。
____________________
13、课内语段阅读。
富兰克林早就观察到,天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处:它们都会发光,光的颜色相同,光的方向相似,都伴随着爆炸声,都能毙伤动物……由此他大胆地推测,雷暴就是人们熟知的放电现象。这种推论现在看起来不足为奇,但在当时却是令人难以置信的。人们已经习惯地认为天上地下是两个世界,雷暴是神灵的火焰,怎么可以同人间的事物混为一谈呢?不仅一般人不相信他的推论,就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的取笑,富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。
【1】文中的省略号表示什么?
_____________________________________________
【2】富兰克林发现雷暴与静电放电现象有很多相似之处,这说明了什么?
________________________________________________
【3】当时人们对他的推论有着怎样的看法?在文中用“ ”画出来。
【4】把画“____”的句子换个说法,意思不变。
______________________________________________
14、读儿歌,回答问题。
染 发
秋姑姑,会魔法。吹口气,能染发。
给菊花,染金发。给枫树,染红发。
棉花要扮老寿星,给它染成银白发。
1.根据儿歌连一连。
金色 红色 白色
棉花 菊花 枫树
2.你觉得秋姑姑还会给谁染发?染成了什么颜色?写一写吧。
15、秋天,树叶从枝头飘落下来。(改为比喻句)
____________________________________________________________________
16、按要求改写句子。
【1】那蓝天白云,那绿树红花,真叫人陶醉。(改为反问句)
【2】妈妈的呼唤声感动了我。(改为“把”字句)
【3】金老师掏出五角钱,对袁鹰说:“你到外面买些杨梅。”(改为转述句))
【4】下大雨了,我赶紧穿上雨衣和帽子。(修改病句)
17、按要求写句子。
(一)蒙娜丽莎美丽动人。
(1)疑问句:________________________________________________________________
(2)反问句:________________________________________________________________
(3)双重否定句:____________________________________________________________
(二)用下列词语组成两个意思不同的句子。
队伍 的 不 那么长 一定 赴约
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
18、按要求完成句子。
(1)(仿写排比句)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
____________________________
(2)(仿写比喻句)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾。被初阳蒸融了。
___________________________
(3)(仿写拟人句)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。我也茫茫然跟着旋转。
__________________________
19、按要求完成句子练习。
老师轻轻地推开了门。
(1)改为“把”字句:__________________________________________________
(2)改为“被”字句:________________________________________________
20、同一个词语在不同的句子中意思不同,请根据下面词语的不同意思分别写一个句子。
收拾
(把乱的东西放好):_______________________________
(整治,惩罚;惩治):________________________________
21、习作·表达。
请从下面两个题目中任选一个内容来写。
1.学校是我们熟悉的地方。未来的学校会是什么样的?还有老师吗?同学们怎样学习?请你大胆想象,以“未来的学校”为题写一篇习作。
2.你最喜爱的是什么呢?是一个人、一件事、一处景物,还是一件物品呢?喜欢的原因是什么?请你以“我最喜爱的 ”为题,用具体的事例写一篇习作。要求把题目补充完整,做到重点突出。
要求:(1)字数不少于400字。(2)语句通顺,写出真情实感。(3)适当运用一定的修辞手法、好词好句,为你的文章增添色彩。(4)文章不得出现真实的校名和人名。