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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
殉_______ 侨_______ 沮_______ 瞻_______
询_______ 娇_______ 阻_______ 檐_______
2、名言积累。
晓华是一个聪明的孩子，但他很贪玩，学习不认真，成绩也不够理想。请你用一句恰当的名言警句劝劝他。
3、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：
光洁—﹙ ﹚ 特点—﹙ ﹚
把握—﹙ ﹚ 娴熟—﹙ ﹚
反义词：
繁杂—﹙ ﹚ 精明—﹙ ﹚
公道—﹙ ﹚ 污染—﹙ ﹚
4、回顾课文，完成练习。
1．《寒食》的作者是_______代诗人_______。诗中描写晚上的情景的诗句是“__________，______________”。这首诗表达了作者__________。你知道寒食节的哪些习俗？请至少举出三例。
________________________________________
2．《迢迢牵牛星》这首诗一共十句，其中六句都用了叠词，“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”。这些叠词起到了怎样的表达效果？请简要分析。
_________________
5、填写合适的修饰词。
（_______）的蜡烛 （_______）的颜色 （_______）的樱桃
（_______）的李子 （_______）的梨 （_______）的翅膀
（_______）的刀剑 （_______）的事物 （_______）的卵石
（_______）的羽毛 （_______）的星星
6、诗词歌赋，我会做。
按要求做。
望洞庭
________
湖光秋月两相和，遥望洞庭______，
____无风镜未磨。白银盘里一青螺。
【1】在题目下方的横线上写出诗的作者。
【2】在横线上填上适当的词语，把诗补充完整。
【3】摘录诗中的一个比喻句，再写出：这句话把什么比喻成什么了？
______
7、主旨探索。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
【1】诗句中“_______”一词写出了雪中白桦的颜色美，“_______”字把白桦当作人来写。如果用一个词来形容诗句中的白桦，最恰当的是( )。
A． 高洁 B． 高傲 C． 挺拔
【2】在作者眼中毛茸茸的枝头分别像是_________；像是_____________；也像是_____________，写出了雪中白桦的静态美。
【3】下列诗词句中描写的景色与这节诗中描写的景色最相近的一项是（ ）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
B．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
C．夜来风雨声，花落知多少。
D．白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【4】“________”写出了白桦的挺拔，“________”和“________”描绘了周围的环境，“________”突出了静静挺立的白桦有一种动态美。
8、阅读诗歌，完成练习。
题李凝幽居
(唐)贾 岛
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
1．“题李凝幽居”中的“题”是 的意思，“幽居”的意思是僻静的 。
2．第一句诗用简洁的语言描写出了李凝居处的 ，暗示出了他隐者的身份。
3．第二句诗中“僧敲月下门”是 以 衬。
4．最后一句诗中的“幽期”指归隐的 ，“不负言”表示 ，这句诗写出了作者对隐逸生活的向往。
5．“推敲”一词的典故源于诗句： 。
9、阅读理解。
成功的起点
法国科学家曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。
这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。科学家把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相连，围成一个圈，并在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一分钟过去了，一小时过去了，一天过去了，又一天过去了，毛毛虫还是夜以继日地团团转。一连七天七夜，它们饥渴难忍，终于精疲力竭，相继而亡。
科学家总结实验时，在实验笔记上写下了这样一句耐人寻味的话：在那么多毛毛虫当中，其实只要有一只稍与众不同，去走另外一条路，不就会避免死亡的命运？
在西撒哈拉沙漠中有一个小村庄比塞尔，它靠在一块1．5平方公里的绿洲旁，从这里走出沙漠一般需要三昼夜的时间。然而，在肯·莱文发现它之前，这里的人们没有一个走出过沙漠。他们不是不想离开那儿，而是尝试了多次都失败了。肯·莱文对此表示难以置信，于是他亲自做了个实验。他从比塞尔向北走，结果三天半就走了出来。这使得比塞尔人惊悟：原来他们中根本没有人向北走过，每一个试图走出沙漠的人都是沿着他前面那个人走过的路线走的，从来没有人想过另辟蹊径。
如今的比塞尔已经成了一个旅游胜地。每一个到过比塞尔的人都会发现一座纪念碑——新生活是从选定方向开始的。
生活中，我们太习惯于走别人走过的路，偏执地认为走大多数人走过的路不会错。但是，我们不会想到，当我们这么想的时候，忽略了一个重要的事实，那就是走别人没有走过的路往往更容易成功。
【1】根据意思从文中找出词语，写在括号里。
（1）精神、力气消耗已尽。（______）
（2）经得起人们仔细体会。（______）
（3）表示另开一条路或另创一种方法。（______）
【2】在文中找出具体描写毛毛虫具有“跟随者”习性的语句，写在下方横线上。
________________________________
【3】因为没有选对方向最后失败，短文列举了两个事例：
一是___________________________
二是______________________
【4】科学家为什么“在花盆周围不到6寸的地方撒上一些毛毛虫爱吃的松叶”？请你写一写理由。
_____________________________
【5】“走别人没有走过的路往往更容易成功。”你赞同这个观点吗？请联系生活实际，写一写你的看法。
______________________________
10、阅读理解。
奇妙的桥
说起桥，大家再熟悉不过了。有木桥、石桥、铁桥，还有钢筋混凝土造的桥……
世界上还有玻璃造的桥呢！玻璃桥最早是在保加利亚诞生的。桥长12米，宽8米，承重18吨。桥面、栏杆、扶手、台阶都是用特种玻璃制成的。在美国，科学家用一种新型纸造了一座桥，长15米，宽3米。桥上能通过3吨重的汽车呢！更为奇妙的是，日本有一座音乐桥，能奏出美妙的乐曲。
这真是一些奇妙无比的桥啊！
1．短文共有（ ）个自然段。
2.指出下列句的说明方法。
（1）桥长12米，宽8米，承重18吨。桥面、栏杆、扶手、台阶都是用特种玻璃制成的。
（2）在美国，科学家用一种新型纸造了一座桥，长15米，宽3米。桥上能通过3吨重的汽车呢！更为奇妙的是，日本有一座音乐桥，能奏出美妙的乐曲。
3．你知道都有哪几种桥吗？
11、阅读短文《不动笔墨不读书》，完成下面小题。
徐强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容空洞，词汇贫乏，他心里非常着急。
他的爷爷徐特立知道以后，对他说：“小强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，（增长 增加）见识，又可以学习别人写文章的经验；多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。”
于是，徐强就下功夫多读。不管是报纸、杂志、小说，还是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，都拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙子这种学习方法，摇着头对他说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言，好的描写，也要想一想。严格地说，有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄、记提要，也要写心得、记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”
从那以后，徐强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，他的作文成绩（居然 果然）提高了。
【1】在括号里选择合适的词语，用“√”画出来。
【2】文中徐特立爷爷提出了哪些好的读书方法？
_____________________
【3】结合短文内容或自己的读书经历说说你对“不动笔墨不读书”的理解。
______________________
【4】本学期你读过哪些好书？从中选择一本推荐给同学们吧。推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、主要人物等基本信息，请你结合书中最喜欢的人物形象简要写明推荐这本书的理由。
书名 | _____ | 作者 | _____ |
最喜欢的人物 | _____ | ||
推荐理由（结合书中最喜欢的人物形象） | _____ | ||
12、阅读《作文上的红双圈》。
1972年的5月，我正在上高二，学校里举办“红五月”征文比赛，我投了稿，是一篇很长的作文，题目叫“补考”。
一天上午，我们正在操场劳动，有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的，上面打满了双圈。”那时候，老师批阅作文，喜欢在认为最好的词句下面画红双圈。我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不急待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，傻乎乎的下着，独自欣赏我的打满红双圈的作文。我的心怦怦直跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。
带红双圈的作文在报栏里贴了很久，一天，县文化馆的同志路过这里，看见了报栏里的这篇作文，就揭下来带走了，不久发表在县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年《补考》竟发表在上海文艺出版社的正式刊物上。
那时，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？于是，我就接着折腾，陆续发表了很多小说，成了作家。
没有当年作文上的九十八红双圈，会有我今天的一切吗？人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是必然的，也是偶然。
永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
【1】请用一句话概括本文主要写了一件什么事？
______________________________
【2】第二段画线句子表明了“我”当时什么样的心情？
_________________________________
【3】第四段画线句子中的“折腾”一词，在文中是什么含义？
_______________________________
【4】“人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是必然，也是偶然。”作者为什么要这样说呢？
______________________________
【5】最后一段运用了________的修辞手法，其作用是____________。
13、能力提升
名人名言
一个没有祖国的人，像一个没有家的孩子，永远是孤独的。——尤今
我们都是中国人，都有中国魂，所有的中国人都是一家人。——申宝峰
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 ——巴金
【1】写出下列词的反义词。
无——( ) 爱——( )
【2】第三句名言中的“她”指____________，“他们”指 ___________。
【3】下列说法错误的是（ ）
A．一个人没有祖国就像没有家。
B．我们都是中国人，都有一颗中国心。
C．只要有祖国，人就可以生存。
【4】说一说你是怎样热爱祖国的。
_______________
14、阅读课内语段，回答问题。
她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
【1】选段选自课文《____________》。
【2】选段主要写了什么？
_________________________
【3】小女孩为什么会看到烤鹅向自己走来？
__________________________
15、按要求写句子。
1.自然之道难道可以违背吗？（改成陈述句）
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2.宁静的夜晚，天上的星星一闪一闪。（改成拟人句）
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3.科学家研究苍蝇、蚊子等飞行的特点，发现了具有优良性能的飞机。（修改病句）
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16、句子乐园。
1.如果我们努力学习，怎么不会取得好成绩呢？(改成陈述句)
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2.可爱的小兔子在草地上飞快地跑来跑去。（缩写句子）
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3.福娃吸引了人们。(扩句)
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4.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。(仿写句子)
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5.秋天的南京是个美丽的季节。(修改病句)
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17、例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
天上挂着一道彩虹，_____________，_____________，像__________________________。
18、按要求改写句子。
（1）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改为陈述句）
______
（2）贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧！”（改第三人称转述句）
______
（3）有没有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。（修改病句）
______
（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“冷”）
北方的冬天真冷啊！________，_________，_________。
19、按要求改写句子。（5分）
（1）一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）
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（2）忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句）
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（3）今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。（修改病句）
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（4）刘胡兰的动人事迹深深感动我们。（被字句）
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（5）蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（转述句）
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20、按要求完成句子练习。
（1）天太冷了，他不得不穿上最厚的那件棉衣。（改成肯定句）
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（2）田里长满了鲜花。（扩句）
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（3）作为一名中国人，我们怎能不感到骄傲和自豪？（改成陈述句）
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（4）明明穿着一件红色上衣和一顶黄色帽子。（修改病句）
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21、请你根据给出的内容，写一个通知。
时间：明天下午三点
地点：画室
参加人：一年级学生
事情：看画展
通知人：美术教研室
通知时间：2018年4月29日
邮箱： 