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随时随地学习
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1、根据拼音写同音字。
mì （______）书 （______）蜂 采（______） 乌云（______）布
lì 挺（______） （______）史 美（______） 再接再（______）
xíng （___） 走 模（_______） （______）象 （_______）态各异
líng 丁 （___） （______）声 （______）件 心（______）手巧
2、读句子，根据拼音写词语。
（1）为了完成爸爸bù zhì_________的劳动任务，我拿起 shuǐ piáo _________，带上 chú tou____________，到楼下的花园里除草。
（2）看到同学取得了好的成绩，我chéng rèn_________心里有点儿小小的dù jì__________。不过，我把这当作前进的动力。
3、背一背，填一填。
（1）_________________，熟读深思子自知。
（2）_________________，事非经过不知难。
（3）柴门闻犬吠，____________________。
（4）_____________________，始分都邑；__________________，初奠山川。
（5）让每_________雨水，每_________鸟啼，每_________霞光，每_________花香，都沿着叶脉，变成营养果实的肥。
4、比一比，组词语。
淘（___） 毯（___） 噪（___） 堵（___） 暴（___）
陶（___） 毡（___） 燥（___） 睹（___） 爆（___）
陡（___） 呻（___） 费（___） 困（___） 勺（___）
徒（___） 伸（___） 废（___） 因（___） 匀（___）
5、写出相应的小写字母并按字母表顺序排列。
H （ ） G （ ） R （ ） B（ ） Q（ ） E（ ）
___________________________
6、填一填，写一写。
悯农
(唐)李绅
锄（ ）当午，
汗滴（ ）。
谁知盘（ ）餐，
粒粒皆辛苦。
【1】把古诗补充完整。
【2】当你看到有人在食堂里倒掉大量的饭菜时，你可以用诗中的哪两句来劝说他们？
____________________
7、快乐阅读
满天雪花飘呀飘，
座座青山戴绒帽。
小狗送我上学校，
朵朵梅花撒满道。
想一想，梅花指的是________________。
8、阅读《绿》片段，回答问题。
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的；
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
【1】用横线画出文中表示绿的词语，再仿写三个表示绿的词语。
【2】文中的绿指的是（ ）
A．一种颜色
B．绿色的植物
C．绿墨水、绿衣服
D．大自然的景象、生命的象征。
【3】春天来了，你还发现哪里有绿色呢？
我发现在____________________有绿色。
【4】仿照画线的句子，写一段诗句。
_____________________是绿的，
______________________是绿的，
_______________________是绿的，
_______________________也是绿的；
9、阅读
①湖北省博物馆是风景秀丽的东湖之滨的一颗灿烂的明珠，也是武汉市一座光彩夺目的标志性建筑。博物馆现总占地面积达81909平方米，展厅面积13427平方米，馆藏文物20万余件（套），其中一级文物近千件（套），有中国规模最大的古乐器陈列馆。
②省博建筑具浓郁楚风。馆舍由综合陈列馆、楚文化馆、编钟馆等仿古建筑三足鼎立，构成一个硕大无朋的“品”字。其总体布局高度体现了楚国建筑的中轴对称、“一台一殿”、“多台成组”、“多组成群”的高台建筑布局格式。整个建筑风格突出了楚国多层宽屋檐、大坡式屋顶等楚式建筑特点。室外环境按景观式、园林式的特点进行布局，通过雕塑小品、休息庭院、园林绿化等形式，营造出与博物馆主体建筑和谐配套的历史文化氛围。
③该馆的四大镇馆之宝为越王勾践剑、曾侯乙编钟、郧县人头骨化石、元青花四爱图梅瓶。越王勾践剑：时期为春秋晚期，千年不锈，由许多小暗格组成。1965年江陵望山1号墓出土。曾侯乙编钟：时期为战国时期，1978年湖北随县曾侯乙墓出土。钟架长748厘米，高265厘米，重4．5吨左右。全套编钟共六十五件，分三层，八组悬挂在呈曲尺形的铜木结构钟架上。郧县人号头骨化石：时期为旧石器时代。1989年郧县曲远河口学堂梁子出土，是湖北首次发现的古人类头骨化石。元青花四爱图梅瓶：2006年钟祥市郢靖王墓出土。瓶身肩部饰凤穿牡丹；腹部饰青花“四爱图”，即王羲之爱兰，陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，林和靖爱梅、鹤。白釉泛青，色彩清脆艳丽，是罕见的经科学发掘出土的元青花精品。
④湖北省博物馆举办有《楚文化展》、《盘龙城——长江中游的青铜文明》、《曾侯乙墓》、《土与火的艺术——古代瓷器专题展》等十多个展览，向观众介绍湖北地区悠久的历史和灿烂的文化，深受海内外游人欢迎。每年接待观众达十几万人次，成为我省重要的青少年爱国主义教育基地和对外开放窗口。
参观须知
一、请勿大声喧哗，追逐嬉戏；请关闭移动电话。
二、请保持环境卫生，勿在展厅饮食、吸烟、乱丢废弃物。
三、衣冠不整者谢绝入馆参观。
四、请听从工作人员的安排，保持参观秩序。
五、部分展厅开放拍摄，但禁止用闪光灯、立架，并禁止用于商业和出版使用。
展馆信息
地址：湖北省武汉市武昌区东湖路156号。
参观时间：9：00-17：00（15：30停止入场），星期一闭馆（国家法定节假日除外）。
票价：基本陈列免费，但每半个小时放500人入场，每天限制参观人数为5000人（上午限制3500人，下午限制1500人）。
【1】带着不同的目的阅读，把正确选项填在括号里。
①为了说服妈妈带“我”去省博，“我”可以重点阅读（____）。
A．第一段 B．第二段 C．第三段 D．第四段
我说服妈妈的理由有_________________________________
②为了帮助妈妈制订出行游览计划，“我”可以重点阅读（____）
A．第二段 B．《参观须知》 C．《展馆信息》
“我”订的计划是_______________________________
③下周班上要开展“身边的古文化”主题班会。“我”查阅资料，可以细读（____）
A．第一段 B．第二段 C．第三段
【2】纵观全文，说说为什么省博会成为“我省重要的青少年爱国主义教育基地”？
__________________________________________
【3】给文章加个题目。《我在湖北省博物馆等你》和《没人能拒绝一眼千年的力量》两个题目，你更喜欢哪个？结合短文，写下理由。
___________________________________________
10、课内阅读
大青树下的小学(选段)
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了( )大家在大青树下跳孔雀舞( )摔跤( )做游戏( )招引来许多小鸟( )连松鼠( )山狸也赶来看热闹。
【1】在选文中的括号里填上合适的标点符号。
【2】选文描写了边疆小学的学生( )的两个情景。
A．安静与热闹
B．上课与下课
C．窗外与树下
【3】用“ ”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到孩子们__ 。
【4】选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是( )
A．突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。
B．突出孩子们读书认真。
C．为了表现这些小动物的胆子很大。
D．为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。
【5】你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。
_______________________________________
11、阅读整本书节选，并按要求作答。
当春天第一场阵雨噼噼啪啪打在地上时，小树林里，所有的鸟全都爆发出欢乐的叫声，整个空气里都响彻了它们的歌声。男孩从他坐着的地方蹦了起来，“现在我们就要有雨了，雨给我们春天，春天给我们花和绿叶，绿叶和花给我们软虫昆虫，软虫昆虫给我们食物，许许多多好吃的食物是这里最最好的东西。”小鸟们唱道。
大雁对雨的到来也高兴得快要发疯了，因为雨眨眼间就把生长的万物从长眠中呼唤醒来，让湖上的冰面出现窟窿。这些冰再也不能板起面孔，而开始朝附近的地方传送起快活的信号来。
(1)节选的主要内容是______
(2)请你选出节选中“男孩”的名字。（ ）
A．阿廖沙
B．鲁滨逊
C．汤姆•索亚
D．尼尔斯
(3)仿照文中画横线的语句，从下面词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。
急 瘦 渴 盼
___________
(4)请你选择一本外国文学名著推荐给同学们，结合书中的主要人物和情节写出推荐的理由。
我选择的书籍是：《____》
我推荐的理由是：__________
12、wǒ zhī dào
我 知 道
当乌鸦看见旁边的小石子后，想出了好办法。什么好办法呢？请你找到课文中有关的句子。
小朋友，请你回家也动手做一做实验，看看乌鸦的办法到底好不好呢？
小朋友，除了放石子的办法，你还能想到什么办法帮乌鸦喝到水呢？
13、阅读理解
秋天，公园里可真美丽呀！
各种菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有蓝的，漂亮极了！桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽的蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子红了。远远看去，像火红火红的云彩，松树和柏树还是那么绿，高高地挺立着，像风雨中站岗的战士。
【1】短文共有（_____）个自然段。
【2】第二自然段写了秋天公园里的哪些植物？用“ ”画出。
【3】第三自然段写了秋天公园里的哪些植物？用“~~~~”画出。
14、冼（xiǎn）星海怒摔指挥棒
冼星海是我国著名的作曲家。他创作了《黄河大合唱》等许许多多气势磅礴、威武雄壮的乐曲，这些乐曲鼓舞了中国人民为祖国的解放而斗争。
抗日战争前夕，冼星海从国外留学回来，被上海一个管弦乐队高薪聘请为指挥。但在这个被人称为“东亚明珠”的乐队里，竟没有一个中国队员。
一天，冼星海在宽敞漂亮的排练大厅里指挥乐队练习贝多芬的《第八交响曲》。他全神贯注、一丝不苟地指挥着演奏，他发现乐队把这首很有气势、富有激情的曲子演奏得很浮华，便把指挥棒一挥，说：“排练暂时停止！”
冼星海耐心地向队员们讲解这首乐曲所要表达的艺术效果，对乐曲的表现手法也提出了明确的要求。这时，乐队中发出叽叽喳喳的声音，有人耸耸肩膀，表示对他的话不屑一顾。
“一个指挥对整个演奏负有责任，这你们应该是了解的。”冼星海严肃地说道。
“我们了解。”首席小提琴手轻蔑地说，“一个不曾产生交响乐的国家，能出现一个什么样的指挥！”这群骄横的外国人中间爆发出放肆的笑声。
面对这样卑劣的行为，冼星海按捺不住怒火。他双眼盯着这些外国人，义正词严地说：“我和我的祖国都不能容忍这样卑劣的侮辱！为了维护中国人的尊严，我立刻辞掉指挥的职务！”“啪”的一声，他奋力将指挥棒摔在地上，毫不理睬乐队负责人的再三挽留，昂首阔步走出了排练场。
【1】（点亮题目）从题目中可以知道这篇文章的主人公是_______，主要事件是_________。
【2】（梳理内容）结合文章内容填表。
冼星海怒摔指挥棒 | |
起因 | _____________ |
经过 | _____________ |
结果 | _____________ |
【3】（内容理解）从冼星海停止排练的举动中，你体会到了什么？
________________________________
【4】（提取信息）“面对这样卑劣的行为，冼星海按捺不住怒火”中，“卑劣的行为”指的是（ ）。
A.对冼星海及中国进行侮辱 B.对冼星海进行暴打、辱骂
【5】（阅读感悟）读完短文后，你觉得冼星海是一个怎样的人？写一写。
________________________
15、句子小魔术(按要求写句子)。
1.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观。(缩句)
2.其他的峡谷怎能比得上雅鲁藏布大峡谷呢?(改为陈述句)
3.一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地唱着歌,那歌声真好听。(仿写拟人句)
16、连词成句。
（1）越来越 越来越 响 雷声 亮 闪电
________________
（2）指路灯 是 北极星 盏
________________
（3）生活 在 是不是 很 太空中 有趣
________________
17、读句子，想象画面，把句子写具体，每个句子至少两处。
句子1：天空飘起了雪花。
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句子2：空中的云千变万化。
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18、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
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19、用自己的话把下面这句话转述给别人。
枣核的娘说：“枣核呀，你一点儿不见长，我真为你愁得慌！”
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20、句子练习。
（1）读例句，想想句子是怎样描写冬天的，再照样子写写夏天。
例句：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
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（2）读例句，注意加点的部分，再照样子运用作比较的方法介绍一个事物。
例句：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
_______________________
（3）修改下面这段话。
读了这篇文章，被主人公这种助人为乐的精神感慨了。如果我们都能象主人公那样，在别人遇到困难的时候伸出援手，那我们的生活就会越来越美好。
_____________________
21、“嫦娥奔月”的故事，流传至今。嫦娥是神话中的人物，美貌非凡，后飞天成仙，住在月宫，千百年来孤身一人。如果你现在登上了月宫，你有什么话想对她说?请写下来。
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