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1、《卖火柴的小女孩儿》是________(国名)作家_________的作品,他被称为“_______________ ”,我们读过他的作品有《_____________》 等。
2、按要求给汉字变身，再组词。
减一减：给—（合）( ) 洗—( )( )
加一加：白—（柏）( ) 尤—( )( )
3、比一比，再组词。
疆（ ）霜（ ） 拔（ ） 驰（ ）
僵（ ）箱（ ） 拨（ ） 弛（ ）
徜（ ）赖（ ） 凝（ ）
躺（ ）懒（ ） 疑（ ）
4、积累填空。
(1)寂寞嫦娥舒广袖，____________________。忽报人间曾伏虎，_____________________。
(2)生命苦短，只是美德能________________________________。
5、根据括号中的意思写出合适的四字词语。
（1）看见老师在那边，他（步子跨得大，走得快）地赶了过去。( )
（2）我们绝不能有半点儿松懈，否则，将（以前的成绩全部废弃）。( )
（3）在商界（大声怒喝，可使风云变色）的他，在家里却没有一点架子。( )
（4）遇上这次“股灾”，他几十年的积蓄就这样（变得什么都没有了）。( )
6、课内古诗词阅读。
石灰吟
［明］于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】对诗中加点字的解释有误的一项是（ ）
A．凿：开凿
B．若：好像
C．等闲：平常
D．浑：浑浊
【2】根据诗句意思，在下列句子的括号内填入关联词最准确的一项是（ ）
（ ）千锤万凿，（ ）烈火焚身，（ ）粉骨碎身，我（ ）要将清白留在人间。
A．尽管 尽管 只要 都
B．只有 只有 只有 才
C．不论是 还是 即使 也
D．即使 也 无论 都
【3】对该诗的理解赏析有误的一项是（ ）
A．诗句的前两句写石灰的开采、烧制过程；后两句写石灰的品格。
B．“要留清白地人间”是对全诗的总结，画龙点睛地点明了全诗的主旨。
C．全诗前两句纯粹写石灰，后两句借石灰的高尚品质来抒发诗人洁身自好、坚贞不屈的品质。
7、课内阅读。
山 行
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
【1】结合诗句，写出下列字词在诗句中的意思。
(1)山行：____________________
(2)坐：___________________
(3)红于：____________________
【2】诗中最能反映诗人喜欢大自然及其原因的诗句是_____________________________。
【3】《山行》描写了美丽的枫林景色，如果让你根据诗的内容画一幅画，那么画上至少应该包括_______、________、________、________。
8、读古诗，完成练习。
春日
[宋]朱熹
胜日寻芳泗水滨， 。
等闲识得东风面， 。
【1】把诗句补充完整。
【2】解释下列词语的意思。
（1）“胜日”的意思是（_____）A.胜利的日子。B.天气晴朗的日子。
（2）“等闲”的意思是（_____）A.平常、轻易。B.等到闲时。
【3】诗句中出现的四字词语是______，与它意思相近的成语我还可以积累_________________。
9、《观潮》（节选）
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗， 。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】把选文补充完整。
【2】选文是按_________的顺序写的，从“________”“____________”等词语可以看出来。
【3】下列句子分别从哪个角度写了钱塘江大潮？选一选。
A．声音 B．形状
（1）只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。______
（2）那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。______
【4】读这段文字，我们仿佛听到了怎样的声音？看到了怎样的画面？
_____________________________________
10、根据提供的材料完成练习。
留守儿童常因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。
（材料一）下面是同学们搜集的某高校研究机构对某省留守儿童的情况调查表。
××省留守儿童抑郁情绪调查表
抑郁情绪频度 | 经常 | 有时 | 很少 | 没有 |
百分比 | 5.9% | 52.9% | 35.5% | 5.7% |
解决的方式 | 对父母说对 | 对学说 | 对老师说 | 不说 |
百分比 | 23.6% | 35.5% | 5.9% | 35% |
（材料二）为了关爱留守儿童的健康成长，胜利小学大队部开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守儿童走出心灵阴影，健康快乐成长。
【1】从（材料一）中提炼出两条最主要的信息。
______________________
【2】请你参加胜利小学的主题活动，并完成下列任务。
（1）下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切？请简要说明理由。
①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手，心连心
选项：______________（只填序号）
理由：______________________
（2）为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。如：给留守儿童集体过生日①______②______
11、课内阅读。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。（ ）我们俩闹不和，（ ）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
【1】本义节选自《将相和》，“将”指______，“相”指______，“和”是____的意思。为文中这个故事拟个小标题：______。
【2】“诸”字州音序查字法应查____，再查音节_____。“荆”用部首查字法应查____，再查__画。
【3】在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。
【4】你认为蔺相如处处避让廉颇的做法对吗？如何评价蔺相如和廉颇？
____________________________________
12、阅读中学习方法
哆啦A梦到我家
我最喜欢的是哆啦A梦，我常常幻想要是哆啦A梦能来到我的身边，那该多好啊！
嘿嘿！这一天终于来到了。哆啦A梦来到了我家。我可乐坏了，立马拿出南京特产——板鸭，款待他。哆啦A梦一下子就迷上了板鸭。为了报答我，他说：“兄弟，你现在可以随便提出一个愿望，我可以帮你实现它。”“太好了！”我眉飞色舞地说，“那么就请几个人代我写作业吧！不过，不要机器人，以免出故障。”“OK！”哆啦A梦爽快地答应了。他在自己的口袋里飞快地搜索着，我的眼睛也跟着他的手不停地转着。突然他好像摸到了什么，便慢慢地拉了出来。“时空门！”哆啦A梦大叫一声。我也高兴得不知所措。他告诉我用法后，我立马行动了起来。不到一分钟，李白、阿基米德、毕加索、比尔·盖茨纷纷从里面跳了出来。
本以为这是一组天才们的杰作，可是第二天却出乎我的意料。语文课下课后，我被老师叫到办公室：“你的作文是谁写的？”我支支吾吾地说不出话来。“想都不用想一定是你爷爷，不然谁会用这令人头疼的繁体字？”这时，一旁的数学老师发话了：“你这数学作业是谁做的？还在旁边出了道超级难的数学题。我想了整整一个晚上，到现在还没绕出弯来呢？”美术老师举起美术本说：“你看你，画的是什么画？乱七八糟的。”我怯怯地嘀咕道：“这叫艺术。”“你还想做盗版微软呀！”刚从机房回来的计算机老师一看是我，惊愕地说。这让我真正有了双拳难敌四手的感觉。唉，看来自己的事还得自己做呀！
【1】哆啦A梦来到“我”家，“我”心情怎样？“我”是怎么做的？
______________________________________________________
【2】“我”的愿望是（ ）
A．让哆啦A梦送个机器人给“我”。
B．让哆啦A梦陪“我”玩游戏。
C．让哆啦A梦请几个人代“我”写作业。
【3】哆啦A梦是如何报答“我”的？
______________________________________________
【4】他们分别是怎样的人物？连一连。
阿基米德 比尔·盖茨 毕加索
软件工程师 画家 数学家
【5】最后结果如何？“我”从中得到了什么启发？
_______________________________________________________________
13、现代文阅读。
心系竹林（节选）
故乡的竹林是很大的一片，斜斜地长在山上。
竹林，给我的童年带来了快乐。也给我的生活带来了帮助。
儿时，常约了伙伴到竹林，摘下一片嫩嫩的竹叶儿放入口中，吹出百灵鸟叫般清脆的声音，逗得竹枝上的鸟儿也“叽叽喳喳”地叫开了，留在口中的是竹叶的幽幽清香。我们在林中追逐嬉戏，玩累了就找块地方躺下，那软绵绵的厚厚的金黄的叶子，给人躺在炕上般的感觉，那么舒服，那么惬意。闭了眼，叶间的光点儿照在眼上，便感到红彤彤的一片。在这一片红亮的色彩中。幻想着自己已经长大了的未来……
在春天，细雨纷纷的日子里，我会跑到林中去寻找“竹节荪”。那是一种粉红色的菌类，像根倒立着的胡萝卜，半透明的，上面还沾着水珠，鲜灵灵的。我将它们采上一大把，bèng tiào（ ）着带回家，于是餐桌上就会添上一份清香四溢的荪汤。初冬时，那株株嫩笋已经长高，裹在它们身上的笋壳也随风飘落。母亲就把那壳捡了来，拭去上面的绒毛，然后剪成鞋的形状。再里三层外三层地包上布条纳成“千层底”——母亲说那样的鞋底可以隔湿，dǐ yù（ ）冬寒。于是到了冬天 当皑皑白雪压弯zhú shāo（ ）时 我便穿着母亲做的暖和的新鞋和伙伴们在竹林里堆雪人 滚雪球 打雪仗 玩得不亦乐乎。
时间流逝，我现在已远离了故乡，可是我的心依旧系在竹林里。
【1】按文中拼音提示，写词语。
【2】给文中画“ ”的句子加标点。
【3】文章围绕竹林写了4件事：_____________________
【4】联系文章内容，体会文章结尾的特点：_______________________
【5】文章写竹林实则表达了__________________的情感。
【6】把下面句子描写的画面写具体。
故乡的竹林是很大的一片，斜斜地长在山上。
________________________
【7】根据提供的材料，将文中画“﹏﹏﹏”的句子改成一段说明性文字。
（资料）
竹荪 | 一种菌类，寄生在枯竹根部，网状。 | 菌帽 | 深绿色 |
菌柄 | 圆柱状，雪白色。成熟时，高15—20厘米。顶端有网状菌幕，下垂如裙，8厘米长。 | ||
菌托 | 蛋形 粉红色 |
_________________________________
14、快乐阅读。
草船借箭（片段）
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
……
二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
【1】从“吃惊”一词可以看出鲁肃___________；从“饮酒取乐”可以看出诸葛亮___________。
【2】诸葛亮断定曹操不敢出兵的原因是_________________
【3】“神机妙算”的意思是什么？联系课文内容想一想，诸葛亮到底“算”到了什么呢？（简要列举两条即可）
___________________________________
15、句子练习。
（1）两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。（用加点词语写句子）
____________
（2）巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（改为转述句）
___________
（3）铁头突然叫起来：“啊！雨来！雨来！”（改为提示语在后的句子）
____________
（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。（仿写句子）
姐姐的声音真好听，像____________
（5）巨人走进花园，看到了孩子们悦耳的歌声。（修改病句）
__________
16、改陈述句。
这么远，箭哪能射得到呢？
_________________________________
17、按要求写句子。
1.我很愿意留下来。 还有很多桥等着我去造。(用关联词语将两句话连成一句)
______________________________________
2.那热烈的气氛,壮阔的场面和你追我赶、力争上游的劲头,让人久久难忘。(缩写)
______________________________________
3.这是一条漂亮、好看的裙子。 (修改病句)
______________________________________
4.这个故事太有趣了,笑得我们___________。(把句子写具体)
5.池塘里的大荷叶就像一个个碧绿的圆盘。(仿写一个比喻句)
______________________________________
18、华夏儿女 奋发图强 山川秀美（选择一个写一句话）
____________________________________
19、六句子点击。按要求写句子。（12分）
（1）钱塘江口比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江地形特殊。
我能用关联词语把两个句子合并成一句话：
（2）地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。
我能用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”说句话：
（3）补充句子。
江面很 ，越往东越亮，在雨后的阳光下，笼罩着一层 薄雾。
（4）你曾经到过祖国的哪些自然景观，请你从中选一处写几句导游词，向大家介绍一下，通过你的介绍让大家喜欢这个地方。
导游词：
20、聪明的你一定会用下列句子中带线的词语说话，试试身手吧！
1. 即使风调雨顺，也不见起色。
2. 天上下雨，地面就湿；太阳出来，东西就容易干。
3．—个人不讲卫生，在马路上吐一口痰，也许会使许多人得病，甚至染上肺结核。
21、写留言条。
老师让小丽告诉小明，后天的跑步比赛改到明天（1月10日）下午两点，但是小明正好不在家，小丽准备给他写张留言条。请你帮小丽写一写。
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