微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、照样子，写词语。
1.例：斯斯文文（AABB）
____________ ____________ ______________
2.例：人山人海 （ABAC）
____________ ____________ ______________
3.例：软绵绵（ABB）
____________ _____________ _______________
4.例：意思意思（ABAB）
____________ _____________ _______________
2、读下面的句子，加上合适的标点符号。
（1）明天会下雨吗( )
（2）这里真美啊( )
（3）我喜欢和小伙伴们一起玩游戏( )
3、照样子写词语。
例：灯（灯火）（点灯） ①景（____）（____）
②泼（____）（____） ③旗（____）（____）
4、比一比，组成词语。
牛（______） 低（______） 着（______） 挑（______）
午（______） 底（______） 看（______） 跳（______）
5、语言积累。
（1）有志不在年高， 。
（2） ，一寸光阴不可轻。
（3）如果冬天来了， 。
（4）假如生活欺骗了你， ， ，忧郁的日子要心平气和， ， 。
6、我的中国心
河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心。
洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。
长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。
流在心里的血澎湃着中华的声音，就算身在他乡也改变不了我的中国心。
【1】【理解含义】标题中的“我”指_________，“中国心”指_________________
【2】【问题探究】歌词中为什么要列举“长江”“长城”“黄山”“黄河”？
____________________
【3】【品读字词】“我的祖先早已把我的一切烙上中国印”中的“烙”字能换成“盖”吗？为什么？
__________________________
【4】【体会感情】歌词表达了对祖国深深的爱，请从中任选一句进行赏析。
_______________________________
7、阅读下面诗歌，完成下面小题。
书湖阴先生壁（其一）
（宋）王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】诗中的“排闼”在文中的意思是______。
【2】下面对诗歌内容和写作手法的分析，不恰当的一项是（ ）
A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。
C．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。
D．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。
8、读古诗，完成各题。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】此诗的作者是______，这是一首（填序号）_____
A．送别诗 B．田园诗 C．咏物诗
【2】“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过_____和_____等重重磨难才能变成石灰。面对这个过程，石灰的态度是______，表现了石灰的_________。
【3】此诗使用___________的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者具有___________的高尚情操。
【4】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语________、_________，还可以让我们想到文天祥的诗句“________，_________。”
9、阅读短文，回答问题。
耐磨的人生
我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。
朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……
那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。
（1）给下列词语写上近义词。 笨拙（ ） 不幸（ ）
（2）这篇短文主要写了一件什么事？
（3）“ 面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？ 对此你有什么感触和启发？
10、课外阅读
《莫干山的蝉鸣》
到莫干山避（bì pì）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。
晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿‚吱啦‛一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíng réng） 着这‚吱啦啦、吱啦啦‛的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏（fá fán） 味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，‚叽哩喳、叽哩喳‛；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shì sì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛臵身于音乐大厅的陶醉来。
突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。
真奇怪……
【1】我会给文中括号内选择正确的读音。
【2】找出第2自然段中的两对反义词。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
【3】把第3自然段划横线的那个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。
_________________________ ________
11、阅读风景线
母亲与鞋架
随着职务的提升,( )工作忙碌,( )应酬也多了起来,我回家再无规律。一次深夜回家,看到母亲在房门口,显然是在等我。我带点责备地说:“妈,不用惦记我,您这么大年纪了,该多休息。”从那以后,再没有看到母亲等在房门口。
一天夜里回到家门口时,屋里传来了清脆的钟声,是大厅墙上老式挂钟报时的声音,抬手看看表,12点了,“他们应该都睡了吧!”我想着,第二天吃早饭的时候,母亲突然对我说:“你昨晚怎么回来那么晚啊!都12点了吧?这样不好。”我一下愣了,母亲怎么会这么清楚?
此后,每次我回家晚了,第二天母亲总会大概地说出我回家的时间,( )不再多说什么,( )我心头的疑问也越来越大:我每次晚归,母亲是怎么知道的呢?母亲是在她43岁那年,因为一次意外,双目失明,此后便一直生活在无光的世界里。
晚上,我又是临近子时才回到家里,因为酒喝得太多,所以我没有回房间睡觉,悄悄地去了
阳台,想吹吹风,清醒一下。站了一会儿,大厅又传来了报时的钟声,12下,清脆而有节奏,我刚到门口就呆住了,在月光下,母亲正俯身在鞋架前,摸索着鞋架上的一双双鞋,她拿起一双放到鼻子前闻一闻,然后放回去,再拿起另一双,直到闻到我的鞋后,才放好鞋,直起身,转回她的房间。原来母亲每天都在等待我的回来,她总是凭借鞋架上有没有我的鞋来判断我是否回家了,总是数着挂钟的声音来确定时间,而她判断我的鞋子的方法竟然是依靠鼻子闻。
泪水悄然滑出眼眶,虽然我已经习惯以事业忙碌为借口疏淡对母亲的关心,母亲却还是像从前一样时刻牵挂着我,一万个儿子的心能不能抵得上一位母亲的心呢?
从那以后,我努力拒绝一些应酬,尽量早些回家。因为我知道,家中有母亲牵挂着我。母亲是63岁时病逝的,她去世后,我依然保持着回家的习惯。我总感觉,那月亮的清辉是母亲的目光,每夜都在凝视着我。
【1】在文中括号内填上恰当的关联词。
【2】文中画“ ”的句子中“习惯”是指早________________。
【3】文中画“ ”的句子属于_______描写,刻画了母亲以_______的方式判断“我”是否回到家的过程,体现了母亲对“我”的_______。
【4】文中的“我”对母亲的感情更多的是( )
A. 敬重 B. 感激
C. 思念 D. 歉疚
【5】母亲去世后,“我”为什么依然保持着早回家的习惯?文中最后一句话,你是怎么理解的?
________________
【6】由本文我想到的一首描写母爱的古诗是:
________________
12、阅读短文，回答问题。
我爱菊花
有人喜欢牡丹，有人喜欢荷花，也有人喜欢月季，而我却喜欢不畏严寒的菊花。它虽然没有牡丹花的雍荣华贵，没有荷花的亭亭玉立，也没有月季花的婀娜多姿，可是它有着自己独特的风格——顽强不屈。
深秋，百花凋零，唯有菊花傲然开放，开得那么旺盛。青枝碧叶，浓绿浓绿的，绿得像一株夏日里的小树。黄澄澄的花，仿佛是一束焰火；那无数金灿灿的丝状的花瓣，像豆芽，像松针，像少女美丽的卷发，一丝丝往里卷曲着，打着卷儿，拧着劲儿。
花一开，就散发出淡淡的清香，沁人心脾。它的芳香使工作了一天的人们感到轻松；它的芳香让严寒中的人们感到暖意。
我爱菊花!因为它美得并不空洞，它的品格给人们力量。
【1】从短文中选词语填空。
（ ）的牡丹 （ ）的荷花
（ ）的月季 （ ）的菊花
（ ）的花瓣 （ ）的清香
【2】分别写出第二、三自然段的主要意思。
【3】文中把黄澄澄的菊花比作（ ）
把丝状的菊花瓣比作（ ）
【4】“我”为什么爱菊花？
13、阅读短文,完成练习。
(一)淡淡的茉莉(节选)
爸爸去买早点,我悄悄 病房,把一大束茉莉花松松散散地插进瓶里,一股清香顿时弥(mí ní)漫开来。我开心地想:妈妈在这花香中欣然睁开双眼该多有诗意啊,转念又笑自己简直已是不可救药地“耍”浪漫。笑着回头,却触到妈妈一双含笑的眸(mú móu)子:“映儿,来帮我揉揉胳膊和腿。”
妈 你怎么啦 我好生奇怪
你爸爸伏在床边睡着了 我怕惊动他不敢动 不知不觉 手脚都麻木了
就这么简简单单、平平淡淡的一句话,却使我静静地流下泪来。泪模糊(hu hú)了我的眼睛,朦胧中,那茉莉显得更加洁白纯净。它 缕缕幽香,袅袅娜(nà nuó)娜地 我的心灵深处。
1.在选文中加点字的正确读音下面画“ ”。
2.选择合适的动词填入选文中的横线上。
钻入 送来 溜进
3.在选文的空白处加上合适的标点符号。
4.“泪模糊了我的眼睛”是因为 。
5.结尾写到茉莉花的作用是 。
14、阅读理解
【材料一】标准的国际比赛场长度为100~110米，宽度为64~75米。世界杯决赛时所用球场的标准尺寸为：长度105米，宽度68米。正式国际比赛必须在天然草皮球场进行，不得使用人工草皮。足球门的宽度为7．32米，高度为2．44米。
【材料二】标准的国际比赛用球，其周长为68~70厘米，质量在比赛开始时为410~450克，充气后的压力为0．6~1．1个大气压。球的颜色应与球场有明显区别，一般为白色；晚间用灯光比赛时，须使用黑白两色球。比赛中未经裁判允许，不得更换比赛用球。
【材料三】正规足球比赛，每场上场人数为11人，其中一人必须是守门员，每场比赛可替换3人，任何一个球队少于7人时，比赛不能进行。每场正规的足球比赛有一名主裁判、两名助理裁判和一名替补裁判。一般情况下每场比赛分为上、下半场，每半场45分钟，中场休息15分钟。比赛结果，胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。
【1】这三则材料主要从______、______、______三个方面介绍了关于足球的知识。
【2】正规足球比赛一般情况下一场需要持续______分钟，若A队一共进行了三场比赛，胜1场平1场负1场，那么A队能得______分。
【3】仔细阅读三则材料，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）世界杯决赛时所用球场的标准尺寸为：长度105米，宽度68米。( )
（2）在国际比赛中任何人都没有资格更换比赛用球。( )
（3）晚间比赛使用灯光时，比赛用球须使用黑白两色球。( )
（4）正规足球比赛中，上场人数除守门员外还要10人。( )
【4】材料二中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？
_________
15、句子创作沙龙（按要求改写句子）。
1．传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（改变词语顺序，不改变句子的意思）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2．今天 了 一篇 故事 学习 神话 我们（把这些词语组成一句通顺的话）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3．因为小明刻苦学习，而且进步很快。（修改病句）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4．草地上盛开着野花。（扩句）
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
16、例：我向远处望去，望见了无边无际的大海，激动得一蹦三尺高。
登山开始了，我看了看 __________山，_______得 _________。
17、按要求写句子。（6分）
（1）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写： 如果我是 ______ ，我将 ____________ 。
（2）柳条拂动着水面。
（至少扩写两处）
（3）雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
改变词序，意思保持不变：
（4）我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
改陈述句： ____
（5）我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。（在原句上）
（6）萤火虫在田间飞来飞去。
改拟人句：
18、夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。（仿写）
_____________________________________________
19、读一读，写一写。
（1）例句：小猫说道：“等等，老屋！再过一个晚上，行吗？”
请按照下面的形式，写出小猫说的话。
“___________，”小猫说道，“_____________”。
（2）例句：清脆的上课铃响起，同学们欢快得像喜鹊似的飞进教室。
仿写：快迟到了，可车子还没来，我急得____________________。
20、按要求改写句子。
1．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
___________________________________
2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）
_________________________________
21、妙笔生花。
请根据下列词语展开丰富的想象，编一个兔子救小袋鼠的故事，记得给小动物取个可爱的名字。要求：题目自拟，书写工整，语句通顺，想象合理，300字左右。
小袋鼠 兔子 枯井 丝巾 长柄伞
邮箱： 