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随时随地学习
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1、把音节补充完整。
________ ǎi ________ āo ________ ū ________ āng
傣 招 粗 昌
2、按课文内容填空。
（1）“稻花香里说丰年，____________。七八个星天外，___________。”这几句词选自宋代诗人_________写的《_______________》。这首词的词牌是_________，题目是____________。
（2）古往今来,我国涌现出了一大批爱国诗人，有甘愿为国家“_____________________”的诸葛亮，有为了祖国“____________________”的曹植，还有“________________________________”的叶挺。
3、读拼音，写词语。
zhuāng shì suì dào jiàn kāng fū dàn
( ) ( ) ( ) ( )
yōng jǐ yōu lǜ méng lóng tān wán
( ) ( ) ( ) ( )
4、课文直通车
1．人们佩服__________和________的________，也________他们的________。
2．赵州桥表现了____________________的________和________，是我国________的________________________________________________________________________。
3．根据课文内容填空。
通过本组学习，我认识了____________的孔子，诲人不倦的__________；神话故事中具有奉献精神的__________；还参观了由________设计和参加建造的__________________；欣赏了北宋画家____________的一幅名扬中外的画——____________________________________。
5、我会拼。
沙 滩 港 湾 晚 霞
（______） （______） （______）
珍 珠 海 鸥 渔 船
（______） （______） （______）
6、课内阅读。
江南（ ）采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶（ ），
鱼戏莲叶（ ），
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
1.用“_____”画出短文中表示方位的词语。
2.在括号里按课文内容填空。
3. “田田”是说（ ）
A.荷叶长得茂盛 B.荷叶长得很稀疏
4.古诗表达的感情是（ ）
A.热爱大自然 B.不喜爱大自然
7、补全古诗《夜书所见》，完成习题。
夜书所见
萧萧梧叶送______，______秋风动客情。
______儿童挑促织，夜深篱落______。
【1】补全古诗《夜书所见》。
【2】这首诗写的是（秋 春）季的景色？
【3】本诗题目的意思是________。
【4】这首诗是_____代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________的思想感情。
【5】诗中“挑”的意思是________，“促织”就是________。作者看到________，料想________，由此想起了自己的家乡和童年。
【6】本诗中，表现作者想象的诗句是“________，________。
8、对比阅读古诗，完成练习：
乡村四月
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【1】题目交代_______和________，描写的是_______（季节）乡村的景色。诗中描写的景物
有_________、__________、___。
【2】解释词语：
白满川：_________________。 子规：__________________。
才了：________________。 蚕桑：__________________。
【3】后两句诗的意思是_______________。“________”“________”两个字充分表现出农民劳动的繁忙与紧张。
【4】对诗人表达的感情理解错误的一项是（ ）
A．表达了诗人对乡村风光的热爱与欣赏
B．表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的赞美
C．表达了诗人对都市繁华生活的向往
9、阅读短文，回答问题。
慢慢告别
①每一次回家都像是一次告别。母亲做饭时，我拍照；父亲看电视时，我拍照。母亲问：“拍这么多做么子？”过去，我觉得时间很长，而现在我却觉得一切我熟悉的，都在衰老和剥落。眼睛能看到的，比如母亲脸上的皮肤不再似过去那般紧致了，父亲看电视看着看着就仰在沙发上睡着了，连呼噜声都没有……每次回家，我都默默地看着他们，看他们走路、说话、吃饭……不注意，我都用手机拍了下来。
②在家的那些天，母亲每顿饭都想着法子做好吃的，忙个不停。隔天要走了，母亲一会儿问我：“要不要喝奶茶？要不要喝参汤？干鱼要不要带一些？”吃饭时，她又说：“在外面脚别架着，要放好，要懂礼貌。”我说：“晓得晓得，我都这么大了。”母亲笑笑：“噢，我忘了。”我不怎么敢看她的眼睛，偶尔碰到了，赶紧闪开。她简直不知道该怎么对我好了，一直在我身边走动，摸摸这个，看看那个。父亲问我是不是明天走，我说是的。他点点头：“又要去好长时间了。”我喉咙一紧，没有说什么。
③走的那天，父亲开着电动车送我，我拿着手机不停地拍他的背影。他问：“有什么好拍的？”我说：“你不用管。”他又说：“去年我心口疼，吸不过来气，你哥把我送到医院抢救，我又活过来了。”我大吃一惊：“我为什么一点儿都不晓得？”父亲又笑笑：“有什么好说的？都过去了。”我大声地说：“出这样的事情，一定要告诉我!”父亲说：“好、好、好。”
④到了火车站，离发车还有一个小时，父亲和我站在车站广场上。我认真地打量父亲，他身子极瘦，背弓着，前额头发秃掉了，剩下的头发是花白的，脸上蜡黄，一看就是生病很久的样子。我叫他，他疑惑地看着我。我请路人帮我们拍照，我紧紧搂着他的肩头，他乖乖地靠在我身上。“一、二、三，再来一张。”“一、二、三，再来一张。”父亲说：“好了，拍这么多张做么子!”我说：“你不用管。”他又好脾气地陪着我多拍了几张。拍完照，我撵他走。天一点点暗下来了。我担心他回去太晚不安全。他说：“你一个人在这……”我推他走：“没事，没事，你快回去。”他不情愿地走了，上了电动车，转头，往车站外面的大路上开去，不一会儿就不见了。而我一下子像是失去了所有的力气，坐在地上，像个傻子似的哭得一塌糊涂。
【1】下列对第①自然段内容概括最准确的一项是（ ）
A．“我”发现父母都苍老了
B．“我在家时”母亲每天忙着给我做饭
C．父亲看电视仰在沙发上睡着
D．“我”在家乐此不疲忙着拍照
【2】第②自然段，“我喉咙一紧，没有说什么。”的原因最恰当的一项是（ ）
A．“我”喉咙痛，说不出话。
B．“我”嫌父亲烦，不想跟他说话。
C．“我”内心难过，感受到父亲对“我”的不舍。
D．“我”没想好说什么话。
【3】短文第④段写了“我”与父亲车站分别的情景，请根据这一自然段的内容把下面的具体细节补充完整。（分别用四个字概括）
打量父亲→( )→( )→( )
【4】下列李明对短文的分析和理解，你认为正确的一项是（ ）
A．母亲笑笑：“噢，我忘了。”说明母亲长期操劳，记忆力衰退严重。
B．文中两次写“我”对父亲说“你不用管”，可见“我”不希望父母干涉“我”的生活。
C．母亲“摸摸这个，看看那个”，说明母亲当时很无聊，不知道干什么好。
D．在车站，父亲“不情愿地走了”，是因为他想多与“我”待一会儿。
【5】读完这篇短文，你感受最深的是什么？请简要写一写。
_______________
10、短文
我爱乡村的夜晚（绘景）
六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静、美丽的晚景！
眺望远方。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶还在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声 响喧闹，但却充满神秘。
近处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏，②使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地③一边唱歌④一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，⑤一个个大西瓜⑥像一个个胖娃娃似的，躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，鸣鸣?地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。
乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来。让它们永远留存在我的影集里。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚！我多么喜爱这乡村恬静的生活！
1.联系上下文理解加点字的意思。
（1）阔别已久的阔（ ） （2）宽阔的田野的阔（3）尽情地欣赏的尽（ ）（4）视线尽头的尽（）．
2.细读短文第四自然段，看作者是按什么顺序观察山村傍晚的景色的， 在正确答案的括号里打 “√” 。然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语作为例证，写在下面的横线上。
A、按从外到内的顺序观察。 （ ）
B、按从远到近的顺序观察。 （ ）
C、按不同方向转移顺序观察。 （ ）
D、按先整体后局部的顺序观察。 （ ）
摘录词语：_______→_________→_________
3. 用“ ”画出表达作者热爱乡村傍晚美丽景色的句子。
4.在文中找出一对前后照应的句子，抄写在下面的横线上。
5.阅读文中第三个自然段加“ ”的句子，按要求把序号填在横线上。
写实的事物的句子是：_____________________________
写联想的事物的句子是：___________________________
6.作者认为乡村傍晚景色的特点是什么？_________________
11、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】选段是围绕哪句话写的，用“____”画出来。
【2】“挨挨挤挤”写出了荷叶的__________________________________。
【3】选段用“冒”字来写荷花，好处是（ ）
A．写出荷花开得多
B．写出荷花长势迅猛
【4】把荷花的姿态和特点用线连起来。
全开 有的才展开两三片花瓣儿
未开 有的花瓣儿全展开了
初开 有的还是花骨朵儿
12、延伸小阅读。
父母呼，要回应，大小事，行勿懒。
父母归，笑相迎，倒茶水，尽孝心。
父母忙，己莫闲，伸出手，帮一帮。
父母训，认真听，有过错，须改正。
敬父母，尊长辈，扬美德，好学生。
【1】读读背背。
【2】这是关于__________的“三字经”。
13、我会读短文，按要求答题。
太阳和彩虹
①刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美彩虹美丽。彩虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。
②太阳对彩虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”彩虹不相信，反而更加骄傲了。
③太阳摇摇头，躲进云里去了，彩虹立刻消失了。
1.短文共有（ ）个自然段，第①自然段有（ ）句话。（2分）
2.“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话中的“你”指的是（ ），“我”指的是（ ）。（填序号）（4分）
①太阳 ②云 ③彩虹 ④雨
3.彩虹不见了，是因为（ ）（填序号）（3分）
①彩虹到别的地方去了。 ②人们都赞美彩虹。
③太阳躲进云里去了。
14、按课文内容填空
（1）岳飞想到了什么办法练字？
（2）岳飞是个怎样的人？
15、我洗干净了红领巾。(改为“被”字句)
________________________________________________________
16、按要求改写句子。（5分）
（1）真诚的友谊，是世界上最珍贵的东西。（改为反问句）
（2）写一句体现“安静”的句子，但句中不能出现“静”字。
（3）仿写句子。
父爱是一座高山，让你的征途能够找到依靠；
父爱是一盏明灯， ；
父爱是 ， 。
（4）蝉在树上不停地叫个没完没了。（修改病句）
17、按要求写句子。
（1）读了《凿壁偷光》的故事，我立志好好读书的好孩子。（用修改符号修改病句。）
_____
（2）请用一个比喻句来描写校园里的树。_______
（3）“领斗羊”“老黄牛”分别特指一类人，请选择一个词语写一个句子，写出这类人的特点。______
18、句子乐园。
(1)星星眨着眼睛。(扩句，不少于两处)
_______________________________________________________
(2)悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了花环。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
(3)水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。(仿写句子)
天空是那样______，_________________________________
__________________________________________________。
19、按要求改写句子。
（1）这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（改为陈述句）
______
（2）贝多芬对盲姑娘说：“我再给您弹一首曲子吧！”（改第三人称转述句）
______
（3）有没有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。（修改病句）
______
（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子，用具体的情景写一写“冷”）
北方的冬天真冷啊！________，_________，_________。
20、把带“把”的句子改成带“被”的句子，带“被”的句改成带“把”的句子。
（1）敌人被王二小带进了埋伏圈。
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（2）妈妈把桂花铺开在竹席上晒上好几天。
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21、想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢？把你想到的写下来。
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