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1、我会一变二。
十——千——土
大——________——________
巴——________——________
力——________——________
木——________——________
2、根据语境，看拼音写词语。
村庄遭遇了ɡān hàn________，村民把农科所技术人员yínɡ jiē_______来，帮助大家引水ɡuàn ɡài_____________农田。 秋天农民都有了好shōu chénɡ________。
3、将下列词语连起来，组成一句话。
一车 送给 老山羊 把 小白兔 白菜
__________________________________。
4、反义词。
允许——（________） 漫长——（________） 喧闹——（________）
荒凉——（________） 增添——（________） 训斥——（________）
凋谢——（________） 任性——（________）
芬芳——（________） 宁静——（________） 晨曦——（________）
5、给下面的句子加上恰当的关联词语。
①________全连数他岁数大，对大家又特别亲，________大伙都叫他“老班长”。
②这汤________没加作料，________我们觉得没有比这更鲜美的了。
③老班长对小梁说：“你________知道了，________不要再告诉别人了。”
④指导员对老班长说：“________多么艰苦，你________要把他们带出草地。”
⑤________我们找不到东西吃，________无法走出这茫茫的草地。
6、读课内片段做题。
繁星（一五九）
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到 。心中的风雨来了，我只躲到 。
【1】在横线上填写正确的内容，把诗歌补充完整，
【2】作者由“鸟儿”联想到了_______，由“天上的风雨”想到了_______。
【3】选择正确答案的序号填空。这首诗描写的中心是（ ）
A．鸟儿
B．母亲
C．繁星
D．风雨
【4】联系生活实际，以仿写的形式，谈一谈你对母爱的看法。
母爱是生病时日夜不停的照料；母爱是____________；母爱是___________。
7、用学过的知识填空。
1.“日出江花红胜火, 。”这句词出自唐朝诗人 写的《 》。
2.站在瀑布脚下仰望,瀑布像 ,风把瀑布吹得如 ,如 ,如 。
8、延伸阅读
梦
小草爱做梦，梦是绿绿的；
花儿爱做梦，梦是红红的；
露珠爱做梦，梦是圆圆的；
小朋友爱做梦，梦是甜甜的。
你爱做梦吗？梦见什么了？
【1】小草的梦是（_______）的，花儿的梦是（_______）的，露珠的梦是（_______）的，小朋友的梦是（_______）的。
【2】补写句子。
星星爱做梦，梦是_________的；
_________爱做梦，梦是_________的；
我爱做梦，梦是_________的。
9、读下面的文字，注意加横线的部分，体会这样表达的好处。
人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50〜150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
【1】下面哪一项不属于这样表达的好处的是_____。
A．可以把观点表达得很清楚，便于读者抓住要点。
B．可以把理由表达得很有序，条理分明。
C．只是为了节奏紧凑，便于朗读。
【2】假如你向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿足球，你的理由：一是_____；二是_____。
10、课外阅读乐园。
除夕夜的年夜饭守岁酒（节选）
除夕的夜饭，既是一年辛苦忙碌、辞别旧岁的重要时刻，又是具有祈望将来、迎接新年的特殊意义，当全家老少合欢团聚，共进年夜饭的时候，其乐融融，洋洋得意，自不必细说。在上海的风俗中，年夜饭这顿丰宴，同样很隆重。
年夜饭的莱肴，上海人很讲究好名堂。一般人家年夜饭席上，发芽豆和黄豆芽总是有的，因为这象征着升和发，十分吉祥如意。果类中的柑子，是除夕不可缺少的食物，俗语说：“除夕吃红柑，一年四季保平安。”还要吃些芋头即芋艿，上海人有谚语说是：“除夕吃芋头，一年四季不犯愁。”另外，吃豌豆，因为豌豆又名安乐菜，和长生果之类，同样都是很吉利的名称。至于上海旧俗说是除夕吃饭时不宜淘汤，传为淘了汤吃饭的话，第二年外出办事或旅行，会要遭到雨淋的，这当然是无稽之谈了。
除夕之夜的吃，在年夜饭之后，饭莱虽撤去，但守岁酒和果品之类却是一直要吃到第二年的。关于守岁酒，唐人诗中有首《守岁》，表达了一年又将伊始的辞旧迎新之情：“岁阴穷暮纪，献节启新芳。冬尽今宵促，年开明日长。冰消出镜水，梅散入风香。对此欢终宴，倾壶待曙光。”
旧俗在除夕子夜时分，上海人各家要“接灶君”。接灶就是把灶神从天上接回家来。届时，家里男主人换衣服，上供物，焚香燃烛于灶前。接灶完毕，家中主人亲自关上大门，门上贴有“封门大吉”的红纸。这时实际上已是年夜结束了。待到拂晓鸡鸣时，换贴“开门大吉”红纸，家家赶紧燃放起爆竹，“蓬啪!”“劈里啪刺，劈里啪刺……”响声此起彼伏，连续不断，宣告新的一年开始了!
【1】选文按顺序先后介绍了上海人家年夜习俗，包括 、 、 、 、 等。其中，对 的介绍最详细，列举了 、 、 、 等，还引用了两句俗谚。民间俗谚生动形象，我也知道一些：
（1） 。（2） 。
【2】读画线部分，理解成语“无稽之谈”。
___________________________________________
【3】关于“守岁酒”，文中引用了唐诗《守岁》。有关新年（或其他节日）的诗词，我也积累了一些。这是其中一首：
， 。
， 。
11、课外阅读。
小时候我害怕狗。记得有一回在新年里，我到二伯家去玩。在他那个花园里，一条大黑狗追赶我，跑过几块花圃。后来我上了洋楼，才躲过一场灾难，没有让狗嘴咬坏我的腿。
以后见着狗，我总是逃，它也总是追，而且屡屡望着我的影子狂吠。我愈怕，狗愈凶。
怕狗成了我的一种病。
我渐渐地长大起来。有一天不知道因为什么，我忽然觉得怕狗是很可耻的事情。看见狗我便站住，不再逃避。
我站住，狗也就站住。它望着我狂吠，它张大嘴，它做出要扑过来的样子，但是它并不朝着我前进一步。
它用怒目看我，我便也用怒目看它。它始终保持着我和它中间的距离。
这样过了一阵子，我便转身走了。狗立刻追上来。
我回过头，狗马上站住了。它望着我恶叫．却不敢朝我扑过来。
“你的本事不过这一点点。”我这样想着，觉得胆子更大了。我用轻蔑的眼光看它，我顿脚，我对它吐出骂语。
它后退两步，这次倒是它露出了害怕的表情。它仍然汪汪地叫，可是叫声却不像先前那样地“恶”了。
我讨厌这种纠缠不清的叫声。我在地上拾起一块石子．就对准狗打过去。石子打在狗的身上，狗哀叫一声，似乎什么地方痛了。它马上掉转身子夹着尾巴就跑，并不等我的第二块石子落到它的头上。
我望着逃去了的狗影，轻蔑地冷笑两声。
从此狗碰到我的石子就逃。
【1】给文章起个题目，写在短文的横线上。
【2】简单概括“我”小时候怕狗的原因：_____________________
【3】短文是按照“怕狗——____——____——笑狗”的顺序叙述“我”对待狗的态度变化的。
【4】“我”长大后为什么不怕狗了？原因是____和____。
A．“我”的个子渐渐长大了
B．狗不再咬“我”了
C．“我”觉得怕狗是一件可耻的事
D．“我”找到了对付狗的办法
【5】如果“狗”就是我们要面对的困难，或者敌人，那么作者对待狗的做法给了你什么启示？
_____________________________________
12、课外阅读。
姥姥的剪纸
①小村里，左邻右含的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。
②一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”
③这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥有求必应，任谁开口都行。每当有人请姥姥剪纸时，姥姥撩起蓝布裙擦擦手“说吧，派唅用场？往哪儿贴？”等请姥姥剪纸的人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草……
④我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！
⑤“你让姥姥眼花了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”
⑥是的，庄稼人大都喜欢喜鹊，姥姥对“喜鹊登枝”最熱悉不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。
（节选自苏教版语文教材第六册）
【1】请解释文中带点词语的意思。
（1）无可挑剔：________________
（2）熟能生巧：________________
【2】选文第④⑤段写了一件什么事？请用简洁的语言加以概括。
_______________________
【3】文中的姥姥给你留下了怎样的印象？请至少从两个角度来谈一谈。
_______________________
【4】第②段中人们说的话使用了什么修辞手法？有什么作用？
_______________________
【5】请想象一下，“喜鹊登枝”的剪纸应该是一幅怎样的剪纸呢？请把剪纸的内容和它表达的寓意写出来。
_______________________
13、课内阅读。
语段A
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像 。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。12岁的雨来就是这村的。
雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有许多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
语段B
太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像 。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：
“雨来是个好孩子！死得可惜！”
“有志不在年高。”
芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。
【1】联系上下文选择合适的内容，将序号填写在文中的横线上。
A．开了一大朵一大朵鸡冠花B．盖了一层厚厚的白雪
【2】“有志不在年高”这句话的意思是______________。
【3】用“ ”画出两个语段中描写环境的语句，语段A环境描写的作用是 ；语段B环境描写的作用是 。
【4】结合课文内容给下列图画列小标题，写一写作者笔下的雨来给你留下了什么印象。
（______）
（______）
（______）
（______）
我觉得雨来是一个_____________的孩子。
14、课内阅读。
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会（ ）进很深很深的水里，被（ ）得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗（ ）的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
【1】选择恰当的动词填入选文的括号中。（填序号）
A．撒 B．淹 C．蹦
【2】当一只小虫子不好的原因是( )（多选）
①不能蹦蹦跳跳。 ②会被苍耳扎到。 ③会被小狗的尿淹到。 ④可能会被小鸟吃掉。
【3】觉得当一只小虫子还真不错，因为( )（多选）
①蹦跳时会被苍耳刺痛屁股 ②早晨可以用露珠洗脸、擦触须
③跳到狗的身上就可以到很远的地方去旅行 ④夜晚可以在草地里唱歌
⑤一不留神会蹦进很深很深的水里 ⑥可能会被其他小动物吃掉
15、句子乐园。
1.把下面句子改成“把”字句和“被”字句。
春光染绿我们双脚。
“把”字句：
“被”字句：
2.照样子，写句子。
松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。
16、读下面的句子，写出主要意思。
(1)在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
________________________________
(2)圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物；上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
____________________________________
17、儿子横着切开了苹果。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
18、按要求改写句子
1．我有办法称出大象的重量。（陈述句改成双重否定句）
_______________
2．为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（陈述句改成双重否定句）
_______________
3．每个访问埃及的外国人，都不得不去看一看金字塔。（双重否定改写成肯定句）
_______________
4．我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。（双重否定改写成肯定句）
_______________
19、照样子补充句子。
（1）下课了，操场上真热闹。
_______________真___________________。
（2）蝌蚪在池中游得欢。
________________在__________________。
20、把两句话合并成一句话。
①我们来到海洋馆。
②我们看到了各种各样有趣的鱼。
21、习作
在你的生活中，你是否发现了生活的美好，体会到了生活的乐趣？是否感受到了人与人之间的真情？请你以“ 让生活更美好”为主题，融入自己的感情，表达自己的看法。要求：结合自己的生活经验，写一写它是怎么影响你的生活的，把过程写清楚、写详细，感情真挚，语言通顺流畅。题目补充完整，400字左右。
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