四川省资阳2025年高考模拟（三）语文试卷（原卷+答案）

1、看拼音，写词语。

pàn wàng   luó  gǔ wēi  wǔ yàng  shì   chuán  jiǎng

（________） （________）  （________）   （________） （________）

  jī  gǔ   qǐ  fú   jìng  sài   jī  liè jù  lí

（________） （________）  （________）   （________） （________）

2、加一加，写一写。

3、课文直播间。

（1）夜阑卧听风吹雨，________。

（2）在不同的人眼中，大自然具有不同的情韵。在刘禹锡眼中，“________，潭面无风镜未磨”，水平如镜的湖面和月色融为一体；在沙鸥眼中，新月弯弯，像“________”，勾起了诗人无穷的思乡之情；在何爱民眼里，人、动物与自然是融合在一起的，天趣神韵，生机勃勃，“轻风过处，________。________，藕叶深处传来声声蛙鸣”，把人带入一种平和自然而又充满生机与活力的境界中。你还积累了有关月亮的诗句，请写出来：“________，________”。

（3）鲜红的，________，穿成长长的________叶链挂在教室里，满屋洋溢着________。

（4）我们踮着脚往东望去，江面还是________，看不出有什么变化。过了一会，响声越来越大，只见东边________的地方出现了一条白线，人群鼎沸起来了。

（5）黄继光为了战斗的胜利，最后英勇献身了，请用四字词语赞颂一下他：坚毅、顽强、________、________。

4、根据课文内容填空。

  青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的（ ）。水的（ ）碰到河岸又（ ）回来。你在桥洞里叫，声音的波纹（ ）桥洞的石壁，也要（ ）。这样，你就听到自己的声音啦。”小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是（ ）吧？”妈妈笑着点点头。

5、学会查字典，按要求填空。

6、阅读课文片段，完成练习。

三黑一边耙地，一边想着：

翻身的人儿心里真甜。

他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。

地里的蝈蝈儿也叫得更欢。

【1】“翻身的人儿”指像三黑这样有了自己_______ 的农民。

【2】“笑嘻嘻”充分表达了三黑_________ 的心情，表达这种心情的ABB式词语还有 _________，__________，__________。

【3】“地里的蝈蝈儿也叫得更欢。”是为翻身的人儿能过上______________的生活而高兴。

【4】这节诗抓住了三黑 ______ 、 _______、_________等的描写，抒发了农民对土地的__________和对未来美好生活的憧憬。

7、课内阅读

元日

爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。

【1】《元日》的作者是____代诗人_____，诗中描写的是________，即农历__月_____的欢乐景象。

【2】诗中写了_____、______、______等一系列的仪式，加之红日高照，春风送暖，渲染了一种___的节日气氛。

【3】“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一两副对联， 祈愿新的一年吉祥好运。

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8、阅读诗歌，回答问题

山行

（唐）牡枚

远上寒山石径斜，________________。

停车坐爱枫林晚，________________。

【1】默写古诗。

【2】这是描写秋天的一首诗，诗中共写了______、______、______、______、______、______六种景物。

【3】这首诗中，最能表现秋天的诗句是________。

9、阅读短文， 完成练习。

火红的枫叶

今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的板叶。

每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久后，我又找到一片更红的。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。

【1】在括号里填上合适的量词。

一（____）枫叶一（____）贺卡一（____）小诗

【2】选字填空。

拾放拉

(1)我（_____）起枫叶，向家里跑去。

(2)我把枫叶做成的贺卡，（____）在老师的办公桌上。

【3】画横线句子中的“它”是指（____）。

①朝霞②枫叶③玫瑰

【4】小作者为什么要寻找火红的枫叶呢？

___________________

10、填一填，做一做。

羊羊

羊，羊，小山羊，

年纪不大胡子长。

鹿，鹿，梅花鹿，

头上长着两棵树。

象，象，大白象，

鼻子像个擀面杖。

驼，驼，大骆驼，

脊背弯弯山两座。

【1】在动物的词语下画上“ ”。

【2】儿歌中的大白象的鼻子像________，大骆驼的脊背像________。

11、课文理解。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

【1】选段中老爷爷和“我”都对对方表示______。文中表示老爷爷对自己能成功登上天都峰深感意外的词语是__________。

【2】爸爸的话告诉我们：______________________________

12、课内阅读

秋天的雨，有一盒五彩缤(bīn bīnɡ)纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shàn shān）子，扇（shàn shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿(sì shì)子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】给带点字的正确读音打“√”。

【2】读了这段话，我仿佛看到了_______的银杏树，________的枫叶，________的田野，有着________、________、_______等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是______________。

【3】用“——”画出一个比喻句。

【4】这段话是围绕哪一句来写的？用“﹏﹏”画出来。

13、按要求完成下面的表格，了解鲁滨逊面对“生存危机”时的“应对策略”。

【1】根据表格中的拼音写出汉字。

缺fá( )        书jí( )                 恐jù( )

寂mò( )        kòng( )制            dài( )方

【2】在表中①②横线处填入恰当的词语，感受鲁滨逊当前的处境及其心理活动。

【3】鲁滨逊面对“无法估算日子”的物质难题，他的应对策略是什么？请填写在表格对应的位置上。

【4】从鲁滨逊应对荒岛难题的策略，可以看出他是一个怎样的人？请填写在表格的对应位置上。

【5】梳理完表格后，你有何收获？请将表格中【我的收获】补充完整。

14、读短文，回答问题。

不怕冷

松树爷爷年纪大，风吹雪打都不怕。青竹弟弟节节高，风吹雪打叶不掉。我们年龄小，风吹雪打锻炼好。

【1】这一小节有______句话。

【2】短文中讲到______、______和______不怕冷。

15、 请把下面的反问句变为陈述句。

(1)怎么，难道你还不服气?

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(2)这样好的天气，难道我们不应该出去游玩吗?

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16、按要求写句子。

(1)荷花在白水边形成一条弯曲的边缘线。(缩句)

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(2)字典是无声的老师。(仿写句子)

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(3)夏夜是美妙的。(扩写句子)

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(4)那笑声是多么憨直淳朴啊！(改为反问句)

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(5)一天小明向父亲说：“我爱听这表的声音。”(改为转述句)

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17、按要求写句子。

(1)爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”(改为转述句)

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(2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(改变语序，保持句意不变)

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(3)我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)

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(4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)

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(5)经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。(用修改符号修改病句)

18、他画的画真奇妙。（改为感叹句）

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19、把下列句子改为肯定句。

（1）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？

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（2）十万只箭，三天怎么造得成呢？

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20、把肯定句改成否定句

①他会迟到的。___________________________________

②我们都举手赞同。________________________________

21、习作

给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一条退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？

请以“给自己一个______”为题，写一篇文章，注意语言通顺、书面整洁，350字左右。