广东省汕头2025年高考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）

1、品词析句

（1）从“潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶”我联想到成语__________、________，它们赞扬了中国少年蒸蒸日上的精神。我还能把中国少年比作___________，______________。

（2）他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉．

①句子中加点的词生动地表现了英法联军的________________

②试着联系课文内容进行联想：他们拿走了__________，掠走了___________，毁掉了__________。

2、根据阅读积累填空。

（1）诸葛亮告诉我们，“______________________”，也就是人要有远大的志向。

（2）我的同学元元在学习上遇到了困难，有些灰心丧气，我会告诉他“ _______________________________”。

（3）穷且益坚，_______________________________。

3、按拼音写词语。

4、语文知识积累与运用。

（1）明代名臣于谦在敌军来犯时身先士卒，保卫京师，他不怕牺牲。在他的名作《石灰吟》中，“_____，_____。”这句是他志向的最好体现。

（2）弟弟读书不认真，请你引用一句合适的名言来规劝弟弟。

_____

（3）“苟利于民，_____；_____，不必循旧。”变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力，我们要坚持变革创新。

（4）参加辩论会时，我们要_____（写两至三条即可）

5、读一读，填一填。

我是小老师。

张大嘴巴。

嘴巴圆圆。

嘴巴扁扁。

6、主旨探索。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。

【1】诗句中“_______”一词写出了雪中白桦的颜色美，“_______”字把白桦当作人来写。如果用一个词来形容诗句中的白桦，最恰当的是( )。

A． 高洁        B． 高傲            C． 挺拔

【2】在作者眼中毛茸茸的枝头分别像是_________；像是_____________；也像是_____________，写出了雪中白桦的静态美。

【3】下列诗词句中描写的景色与这节诗中描写的景色最相近的一项是（     ）

A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

B．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

C．夜来风雨声，花落知多少。

D．白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

【4】“________”写出了白桦的挺拔，“________”和“________”描绘了周围的环境，“________”突出了静静挺立的白桦有一种动态美。

7、课内阅读。

(晴　清)明节,雨纷纷,

先人(墓　幕)前去祭扫。

过端午,赛龙舟,

粽子艾香满堂飘。

七月七,来乞巧,

牛郎织女会(鹊　雀)桥。

【1】选择括号里正确的字。

【2】端午节是(　　)。

A．农历四月初五

B．农历五月初五

【3】读了片段后,知道了端午节的习俗有______。

【4】乞巧节过后的传统节日是____。

8、诗词鉴赏分析

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到春花烂漫时，她在丛中笑。

【1】解释下列句子中加点字的意思。

（1）犹有花枝俏。_______

（2）只把春来报。_______

【2】说说下列句子的意思。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

意思是：_______________________________

【3】说说这首词表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________________

9、阅读

（材料一）有一些植物能互相帮助，和睦相处。洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶相互的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发的气味使危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆间种，两者都生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使结出的葡萄香甜味浓；在月季花的盆土中种上大蒜或韭菜，能防止月季花得白粉病。

（材料二）有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能生长在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；小麦、玉米、向日葵不能和白花草、木樨生长在一起，不然会使这些作物歉收。另外，黄瓜和番茄、荞麦和玉米、高粱和芝麻等，也都不能种在一起。

（材料三）大蒜对于绿植花卉的好处很多，例如：清除蚜虫。以养月季为例，天气温暖时月季很容易感染蚜虫，此时把大蒜去皮捣烂放在清水中制成大蒜溶液，过滤掉大蒜渣滓后加水稀释，就可以用来喷洒月季，这样就能有效清除蚜虫。除了用大蒜汁外，还可以把几粒大蒜栽种在月季花盆边缘，地栽的话，可以沿着月季栽种一圈，不但起到预防蚜虫的作用，还能收获新鲜大蒜，一举两得呢！

【1】“有一些植物则是‘冤家对头’，彼此水火不容。”句中“有一些”能否改成“所有的”？以下回答结合了文本信息的一项是（   ）

A.不能，“所有的”指全部的，我从网上查到有许多植物适合种在一起。

B.不能，“所有的”指全部的，而材料一告诉我们，还有一些植物可以和睦相处。

C.不能，因为我在《博物》杂志上见过许多植物种在一起，可以互相帮助。

D.不能，因为爷爷告诉我，玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，彼此都能更加花繁叶茂。

【2】下列问题中，最适合用材料三的内容进行解答的一项是（   ）

A.为什么大蒜能有效清除蚜虫？

B.把大蒜和大豆种在一起，能否驱除危害大豆的金龟子？

C.为什么把大蒜种在月季花盆边缘？

D.为什么把韭菜种在月季花的盆土里，能防止月季花得白粉病？

【3】爷爷在乡下种庄稼，读了这组材料，你能否给爷爷提出一些建议？请你结合文本信息，至少说出两条。

_____________________________

10、课内阅读。

孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿一一风筝、空竹、口琴等。

孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。

【1】孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？

①

②

③

【2】找出一个过渡句，画上“_____”。它在文中起 的作用。

【3】哪句话说明了“大人们也忙乱”？

_______________________________________

11、读书节开幕式上，学生代表文文发表了激情洋溢的讲话。请你阅读以下发言稿（节选），完成练习。

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！春风伴着新绿，童音伴着书香。在这míng mèi（             ）的春光里，读书节正式开暮了。

立身以求学为先，求学以读书为本。读书是一种乐趣，以乐读书，乐，就在心中；读书是一种雅趣，以雅读书，雅，就在言中；读书是一种志趣，             ，             ，             。读书是与高尚的人对话，读书是心灵的旅行。

“ ，有再来的时候； ，有再青的时候； ，有再开的时候。”但是，时间呢？《长歌行》中有这样两句诗“ ， 。”就提醒了我们要珍惜时间，读书要趁早，不要到了白首方才悔恨读书迟。不要等到太阳向西山后nuó yí（             ）时，才jīng huáng（             ）jué chá（             ）到时间又、溜走一日，从现在开始，不要再pái huái（             ），不要再dān gē（             ），努力奋进吧！天道终稠勤，宁静定致远！习近平总书记说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”同学们，让我们牢记习总书记的话，积极参与阅读活动，读diǎn jí（             ），用典故，学好新思想，做好接班人。

最后，预祝首届校园读书节圆满成功！

【1】根据拼音，在语段中的括号里填写词语。

【2】文中出现了两处书写错误的词语，请用横线画出并改正。

【3】请将文中的发言稿里画横线的部分补充完整。

【4】根据语境，在波浪线处补写句子，使其与前句句式一致，语义连贯完整。

【5】读书节的活动可真多呀，同学们在各种比赛上大展身手。文文在作文比赛中__________，慧慧在演讲比赛中____________，琳琳在诗歌朗诵比赛中____________。（请用意思为获得第一的词语补充在横线上）

【6】读书节的演讲比赛中，慧慧脱颖而出，站上了冠军领奖台。

（1）根据情景，通过描写对周围事物的感受表现慧慧的心情。

_________________

（2）请用夸张的修辞手法表现此时慧慧喜悦的心情。

_________________

【7】在读书节课本剧会演中，同学们表演的《草船借箭》《鲁宾逊漂流记》《汤姆索亚历险记》《军神》这四个课本剧异常精彩。请仿照例子，从中选择一位表现突出的表演者，为他（她）写一段颁奖词。

示例：你，演出了诸葛亮的气定神闲，同时也让我们看到了他的神机妙算。你的台风稳健，既富有舞台表现力，又有对角色心理的揣摩。让我们恭喜XX同学荣获本届课本剧大赛最佳演员奖。

_________________

12、盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化，他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云； 他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，（照射 照耀）大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了（茂密   茂盛）的花草树木；他的汗水变成了（滋养   滋润）万物的雨露……

【1】用“/”画去短文中括号里不恰当的词语。

【2】根据短文内容填空。

( )的变化            ( )的雷声

( )的江河            ( )的雨露

【3】这段文字是围绕哪句话来写的？请用“_______”画出来。

【4】短文运用的修辞手法是（       ）

A．拟人

B．比喻

C．排比               

D．反问

【5】盘古用他的整个身体创造了宇宙，他的气息、声音、左眼、右眼、四肢、躯干分别变成了风和云，__________、__________、___________，大地的__________，五方的________。

13、阅读课文选段，完成后面练习。

震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”

实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。

船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！

【1】选段节选自《_____________》，作者是法国作家______________。

【2】写出下列句子使用的修辞手法。

（1）人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。__________

（2）轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。__________

【3】选段中画“ ”的句子主要是对哈尔威船长的__________描写，写出了________________。

【4】“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”哈尔威船长真的是把自己给忘了吗？为什么这样说？

____________________________________

14、阅读理解。

美丽的秋天

秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多彩多姿的季节。

秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的谷子呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。

走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来，抬头一看，天空中，飘着三三两两的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。

夜晚来临了，树木下，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛它是一位歌王，飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。

秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。

【1】从文中选择合适的词语填空。

________的枫叶 _________的图画 __________的花香

________的稻穗 _________的喜悦 __________的萤火虫

【2】我们学了很多理解词语的方法，比如查字典，请教他人，联系上下文，联系生活经验等，我们可以运用 __________方法开解释“悦耳”这个词语，它的意思是______________。

【3】请你用“ ”画出文中一个比喻句，再用“﹏﹏﹏”画出一个拟人句。

【4】作者选取了哪些动物来描绘秋天美丽的景色？

__________________________

15、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（缩句）

_____________________________

16、按要求写句子。

1.活泼机灵聪明的小燕子从南方飞回来了。(修改病句)

______________________________________________

2.小燕子掠过湖面。(扩写句子)

_______________________________________________

3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(缩写句子)

______________________________________________

4.荷花很美。(改为感叹句)

_____________________________________________

17、把陈述句变成把字句、被字句。

姐姐送我一件最有意义的礼物。

①变成把字句：_____________________

② 变成被字句：_____________________

18、缩写句子。

（1）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。

____________________________________

（2）人们还是想出了许多制服它的办法。

____________________________________

19、按要求写句子。

（1）多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

缩句：________________________________________________________

（2）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

改成反问句：__________________________________________________

（3）彩带在空中飞舞。

改成比喻句：__________________________________________________

20、把句子改成反问句

1．我们不会忘记党的恩情。

___________________________

2．这个故事使我感动得流泪。

___________________________

3．这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

___________________________

21、写作园地。

生活中有很多植物，你认真地观察过它们吗？请你选择一种自己最熟悉的植物，以“我认识的   树”为题目写一篇作文，向大家介绍一下它。

要求：①写出你眼中的这种树木的特点，表达出你的真实感受。②注意把字写工整。③不少于300字。