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随时随地学习
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1、我能在括号里填上合适的关联词语。(3分)
（1）它( )不好看，( )很有用。
（2）它( )好看，( )很有用。
（3）它( )好看，( )有很多人都喜欢它。
2、一音多字。（读拼音，填写同音字并组词）
rónɡ
___________ ___________ ___________ ___________
3、给下面的词语找对手。
停止——（ ）
4、我会仿写句子。（6分）
例：小明是我们班的班长。
我们班的班长是小明。
（1）我们的学校是晨阳学校。
_____________________________。
例：小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
（2）鸟儿在枝头唱歌。
__________________________________。
例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
（3）有几个虫子怕什么！
________________________________ 。
5、生字盘点。
1．池塘里的荷花在微风的吹fú( )下轻轻摆动，展现出优美的zī shì( )，fǎnɡ fú( )一位荷花仙子。
2．赵州桥是由石jiànɡ( )李春shè jì( )的，它体现了劳动人民的zhì huì( )和才干。
3．造纸术是世界lì shǐ( )上的一项wěi( )大的chuànɡ jǔ( )。
6、诗歌赏析，并完成练习。
题西林壁
【宋】苏轼
横看成岭侧成峰， 。
，只缘身在此山中。
【1】把这首诗补写完整。
【2】解释词语。
题：________ 缘：________
【3】前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在________、________、________、________不同位置观看庐山的感觉。
【4】从这首诗中得到的启发，正确的一项是（ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。
7、阅读宋词，完成练习。
卜算子·咏梅
[宋]陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
【1】下列汉字注音错误的有（ ）。
A．碾（zhǎn）
B．驿（yì）
C．著（zhuó）
D．妒（dù）
【2】下列词语解释正确的有（ ）。
A．驿外：荒凉冷清的地方
B．无主：没有主人
C．无意：没有意思
D．群芳：一个人的名字
【3】这首词的“词牌名”是______，“题目”是______。
【4】下列对这首词的理解错误的是（ ）。
A．作者通过写断桥边的梅花，赞美了梅花的精神
B．作者为梅花谢落被“碾作尘”而感到惋惜和痛心
C．作者以梅花自喻，表达了自己无悔的信念和高洁的追求
D．赞美了梅花朴实无华，不慕虚荣及坦荡的胸怀
8、阅读古诗，并完成练习。
春晓
[唐]孟浩然
春眠 觉晓，处处闻啼鸟。
夜来 声， 落知 。
【1】把古诗补充完整。
【2】从题目可以看出，诗人描写的是_________（季节）早晨的情景。
【3】“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是（ ）
A.用鼻子嗅（xiù）到 B.用耳朵听到
9、阅读实践场。
月亮走，我也走
晚上，一群孩子在玩老鹰捉小鸡的游戏。
丁丁边跑边望着月亮说：“哈，月亮在跟我走呢！”
于是，孩子们不再做游戏了，都抬起头，看着月亮，说：“月亮也跟我走呢！”
为什么月亮会跟我走呢？因为月亮挂在天上，离我们很远很远，而且没有东西挡着。所以，你走到哪儿都能看到。
【1】第四自然段共有________句话。
【2】晚上，一群孩子在玩什么游戏呢？请选一选______
①捉迷藏 ②老鹰捉小鸡 ③跳房子
【3】为什么月亮会跟“我”走？用“ ”在文中画出。
10、阅读选段，回答问题。
《海底世界》选段。
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常在窃窃私语，你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜峰一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
【1】选段中画“ ”的句子运用了____的修辞手法。运用这种修辞手法的作用是____________________。
【2】用“﹏﹏﹏”画出文中的一句排比句。
【3】用“ ”标出文中的拟声词，我还会写出几个这样的拟声词：
【4】“海底的动物常常在窃窃私语”这句话运用了________的修辞手法，我也会仿写这样的句子：_________________________
【5】照样子写词语。
窃窃私语 ____________ ____________ ____________ ___________
11、阅读。
| 会标以不同元素组成一滴“水滴”，也是一粒“种子”的形状，“水滴”意味着水是生命之源，是万物之源。“水滴”中包含身着民族服装的小女孩、大熊猫、孔雀、蝴蝶、梅花、浪花等元素。以甲骨文做背景，由山水林田草、花鸟虫鱼等文字组成，反映了生物多样性和文化多样性。会标右下角的“中国昆明”印记，既表明了本次COP15的举办地，也展示了独具特色的中国印章文化。 |
【1】你从图片中获取到的信息是________________________。
【2】会标中的“生物多样性”体现在_____________________，“文化多样性”体现在__________________________。
12、名著导读
外祖母痛苦地说：“要分就分吧！分光了就好了，省得他们再吵！”
“闭嘴，都是你宠坏的！”外祖父大声说。
这时，米哈伊尔舅舅突然抡起拳头朝雅科夫舅舅脸上砸去，雅科夫舅舅跟他扭打起来。两个人在地板上滚来滚去，发出野兽一般的吼叫声。
【1】上面这段文字节选自《_________》，作者是____国作家___________。
【2】两个舅舅因为什么打架？
______________________________
13、阅读《传统节日》片段，回答问题。
七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。
【1】造句：热闹——_______________________。
【2】片段中的传统节日有：_________、_________、_________。
【3】你还知道哪些传统节日：___________________________。
14、课外类文阅读。
桂林山水之美
“桂林山水甲天下。”“桂林是东方的瑞士！”这些赞美的语言，使桂林不但驰名中国，而且饮誉世界了。
桂林 山青 水秀 洞奇 石美 号称 四绝
桂林山水，应该说是独具一格(别具一格 千篇一律)的。飞机掠过桂林上空的时候，人们从舷窗向下望，就可以看到这一带特有的山峰，像犀牛，像田螺，像竹笋，像伏兽般的冈峦(lán luán)，令人感到奇特(普通 特别)而新颖。等到你着(zháo zhuó)陆之后，亲自踏访一番，就会越发惊异于这些山峰千奇百怪的形态。它们有的像老人，有的如巨象，有的似骆驼，有的宛若瓶子，一首诗禁不住会扑进你的心扉：“桂林多洞府，疑是馆群仙。四野皆平地，千峰直上天。”对！桂林的山就是这般模(mó mú)样。这些山已经够奇了，而无数深邃瑰丽的岩洞更奇；还有一条明净澄碧的漓江把这一带的风景区连接起来，加上许多神话传说和历史故事，这就使得桂林山水在中国、在世界享有这么高的声誉了。
桂林的风景线长达100千米，这里奇峰矗立，绿水萦回，船移景变，尽态极妍。它是风景长廊，是无声的诗，是立体的画，是形象化了的音乐。
1．用“√”画出加点字的正确读音。
2．给短文第2自然段加标点。
3．用“____”画出画浪线词语的反义词。
4．短文中画“____”的句子的修辞手法是__________________________________________。
5．短文与《桂林山水》一文的相同点是：开头________________________________。不同点是：《桂林山水》不但写了__________，而且写了__________，短文则重点描写了__________，略写了____________和____________。
15、小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用加点的词语造句）
________________________________
16、用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。
龙王听孙悟空要讨一件兵器，心里不愿意。
龙王听孙悟空要讨一件兵器，不敢拒绝。
17、写人物说话时，可以不用“说”字。请将句子中的“说”改一改。
18、它们和我们一样，肯定有家。（设为反问句）
______________。
19、照样子把句子补充完整。
例：树上只有一个鸟窝。
____________只有_______________。
例：喜鹊们打着招呼一起飞走了。
____________一起______________。
20、按要求写句子。
1.从中国的奥运健儿身上我看到了中华民族的复兴，心情怎能不激动？
改为陈述句：
2.对有意破坏公物的行为，我们不能不管不问。
改为反问句：
3.我们要努力学习。我们要练好身体。
加上关联词，合成一句话：
4.我们必须认真改变学习中的不足。
修改病句：
21、习作园。
请你选择几种玩具，写一篇童话故事。要注意想象要丰富，要把玩具当作人来写。
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