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随时随地学习
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1、积累填空。
1．______所不欲，勿施于______。
2．与_________交，言而有信。
3．不以规矩，不能_____________。
4．____________皆图画，无水不文章。
5．____________塞上，杏花烟雨江南。
6．清风明月本无价，___________皆有情。
7．雾锁山头山锁雾，__________________。
2、读拼音，写词语。
shān lín xiǎo niǎo
______ ______
wǔ rén lì zhèng
______ ______
3、同音字组词。
1.测（_______） 侧（_______）册（_______）
2.确（_______） 却（_______）雀（_______）
3.境（_______）镜（_______）静（_______）敬（_______）
4.蓝（_______）篮（_______）栏（_______）
5.致（_______）至（_______）治（_______）
4、多音字组词。
爪 zhǎo （_______）zhuǎ（______） 似 sì （________）shì（________）
省 shěng（_______）xǐng（_______） 干 gān（_______） gàn（_______）
5、想一想，填一填。
1．本文选自《__________》，王戎是“____________”之一，朝人，自幼聪慧。
2．本文讲述的是王戎_______岁时候的事情。
6、同步阅读。
十二月蔬菜歌
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓。
七月茄子紫盈盈，八月辣椒满树红。
九月南瓜红似火，十月萝卜上秤称。
冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
【1】这首儿歌一共写了（_____）个月的蔬菜。
【2】读一读，连一连。
五月 蒜苗 雨后生
腊月 韭菜 大街卖
十月 黄瓜 正泛青
三月 竹笋 上秤称
四月 萝卜 长得旺
【3】根据儿歌填一填。
七月，茄子是（_____）色的。八月，辣椒是（_____）色的。
【4】“冬月”指的是（_____）月，“腊月”指的是（_____）月。
【5】“冬月白菜家家有”的意思是（ ）。
A. 冬月一到，家家户户开始贮存过冬的白菜
B. 冬月一到，家家户户开始种白菜
C. 白菜只有到冬月的时候才有
【6】你还知道什么月份的哪些蔬菜？仿照儿歌，再编两句。
（1）____月____________
（2）____月_______________
7、阅读理解。
元日
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【1】《元日》的作者是宋代诗人______，诗中描写的节日是______，即农历_______，俗称元日。
【2】诗中写了_________、__________、_________等一系列的仪式加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了节日的气氛。
【3】给诗句中加点的字词选择正确的解释。
（1）爆竹声中一岁除（_____）
A．去掉。 B．过去。 C．表示不计算在内
（2）千门万户曈曈日（_____）
A．形容太阳出来后天色渐亮的样子。
B．形容太阳落山后天色渐暗的样子。
【4】“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。
_______________________
8、我是小画家：
学习了诗仙李白的《望庐山瀑布》，你能感受到庐山瀑布的雄伟气势了吗？请你根据古诗内容，为这首诗配一幅插图吧！
9、阅读短文，回答问题。
春天
春姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚。成群的牛羊欢快地来到河边吃草，饮水。小羊羔咩咩地在母亲身边跳跃。河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽，布谷鸟、喜鹊，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌，垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好似要洗去冬日的寒气。微风吹过，水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。
【1】补充词语。
( )的春色 ( )的绒毯
( )的枝芽 ( )的鱼儿
【2】用 画出文中的一个比喻句，用____ 画出文中的个拟人句。
【3】文中写了春天的_________________________等。(写3种即可)
【4】请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。
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10、快乐阅读。
姐姐在院子里开垦了一小块地，种了些喇叭花籽儿，我隔一天去浇一次水。这一天早晨，我又去浇水，发现喇叭花出苗了。我高兴地连忙喊：“姐姐，快来看，花苗苗出来了。”姐姐从屋里飞快地跑出来，蹲下身子，仔细地看那刚出土的新苗。两片肾脏形的叶子，中间藏着叶芽，显得那么嫩，那么弱，是一夜春风把它们催出土的。
（1）请在短文中找出下面词语的近义词。
急忙 —— （ ） 兴奋 ——（ ）
细心 —— （ ） 急速 ——（ ）
（2）请找出写喇叭花叶子形状的句子。
11、课外阅读。
好朋友
①动物园里有只小猫，长得很可爱。小动物们都喜欢亲近他，都想和他做朋友。
②一天，小猫在河边画画。小兔子说：“小猫画得真好，真是个大画家。”
③小狐狸说：“这张画太好了，都可以拿去参加比赛（sài）了。”
④小狗说：“不但（dàn）可以参加比赛，还可以得第一呢！”
⑤小猪（zhū）却说：“这张画一点都不好，小鸡怎么能在水里游？金钱也不能种上树呀！”
⑥小猫不好意思地笑了，他说：“谢谢你指（zhǐ）出我的错误（cuò wù），你才是我的好朋友。”
【1】短文中写了哪几种小动物在河边说话？用“ ”画出来。
【2】用“﹏﹏﹏”画出小猫说的话。从小猫说的话中，我知道了（ ）才是小猫的好朋友。
【3】想一想，对朋友应该怎样？( )（填序号）
①指出朋友的错误。 ②只说好听的话。
【4】如果你是小猫的朋友，你会怎么说？（不会的字可用拼音）
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12、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄[ ]薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁[ ]舟。它只有这么大，不会再长大。
（1） 给文中加点字注音。
（2） 文中说地球是“人类的母亲”“生命的摇篮”，这说明了
。
（3） 读了这两段文字，你想对地球母亲说些什么？
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13、课内阅读。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的……是他来啦？……不，还没来！为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
【1】在文中找出一个最能概括桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词，并解释这个词。
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【2】用横线在文中画出描写桑娜心理活动的句子。
【3】桑娜家里非常贫穷，为什么还会把两个孩子抱回来？
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【4】文中写到“他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”桑娜为什么说“揍我一顿也好”？
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14、阅读天地。
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵起他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买一包山楂片。”就这样他买东西日益熟练起来，情绪日益高涨起来。
【1】文中的他对独立的要求是什么？
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【2】文中的他第一次买东西买的是什么？
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【3】文中的他最开始买东西的神情是怎么样的，最后又是怎么样的？
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15、照样子，改写句子。
例：小小的虫子吸引住了达尔文。
达尔文被小小的虫子吸引住了。
小小的虫子把达尔文吸引住了。
(1)老虎吓跑了百兽。
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(2)妈妈做好了饭菜。
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例：弟弟说悄悄话。
调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。
(3)河水流过。
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(4)同学们读起书来。
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16、体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照写一写。
（1）夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
（2）小老虎在林间玩耍。
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17、读例句，体会重复用语的妙处，并仿写句子。
例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
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18、把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。
闪电撕破了乌云。
（1）“把”字句：_____________________
（2）“被”字句：_____________________
19、按要求变换句子
(1)虫子吃光了树叶。
①改成“被”字句
②改成“把”字句
(2)桌子上摆着纸、笔、水杯等学习用品。（修改病句）
(3)微山湖水真绿啊！（改为比喻句）
20、把下列句子改为陈述句。
（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？
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（2）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？
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（3）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？
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（4）难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？
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（5）更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛又有什么用呢？
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21、你的班级是否“藏龙卧虎”？有故事大王，有运动健将，有滑轮高手……你最佩服谁？请用具体的事例把他的特点表现出来。题目自拟，不少于300字。
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