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随时随地学习
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1、在括号内填入恰当的词语
（________）的叶子 （________）的浓雾 （________）的山葡萄
（________）的图画 （________）的灰尘 （________）的天空
2、根据所学内容填空。
1．三月桃花水像____________，映照着蓝天。三月桃花水是________，是_________
2．请用四字词语描写乡村：___________、___________、___________。
请用四字词语描写城市：_________、__________、________。
3．风雨送春归，_______。已是悬崖百丈冰，_______。俏也不争春，只把春来报。_______，她在丛中笑。
3、把下面的古诗补充完整，并完成练习。
寻隐者不遇
[唐]贾岛
_________问童子，
言师___________。
只在___________，
云深___________。
这首古诗是一首问答诗，是诗人拜访朋友时与童子的一段对话，后三句都是童子的回答。那么诗人问了什么？结合诗句的意思写一写。
诗人：_________________________________
童子：师傅去采药了。
诗人：_________________________________
童子：只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。
4、比一比，再组词。
导（ ） 继（ ） 旅（ ） 狠（ ）
异（ ） 断（ ） 旋（ ） 狼（ ）
5、经典诗歌默写。
（1）盈盈一水间，___________。（《迢迢牵牛星》）
（2）___________，立根原在破岩中。（郑燮《竹石》）
（3）___________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）
（4）一水护田将绿绕，___________。（王安石《书湖阴先生壁》）
（5）___________，日暮客愁新。（孟浩然《宿建德江》）
（6）春色满园关不住，___________。（叶绍翁《游园不值》）
6、天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦， 夕阳西下，
小桥流水人家， 断肠人在天涯。
古道西风瘦马。
【1】这首小令前三句共列出了（___）种景物，其中“昏鸦”的意思是（____），最能触发旅人对家的渴望的景物是（____）。
【2】以下说法不恰当的是（ ）
A. “小桥流水人家”与沦落异乡的游子对比，使“断肠人”更添悲愁。
B. “断肠人在天涯”表达了对远方游子的思念。
【3】这首小令和《天净沙·秋》都是描写秋天的，读一读，你觉得有什么不同？
___________________________________________
7、课外阅读。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】这首诗表达了诗人身在他乡，遇到_______，_________的思想感情。（ ）
A.佳节；思念孩子
B.佳节；思念朋友
C.佳节；思念亲人
【2】下面对古诗中的字词理解不正确的是（ ）
A.倍：倍数
B.独：独自
C.遥：在远方
【3】诗中的“佳节”指的是_______，是在_______这天。（ ）
A.重阳节；农历九月初九
B.重阳节；九月初九
C.中秋节；农历八月十五
【4】以下对诗句理解不正确的是（____）（多选）
A．此诗写出了游子的思乡怀亲之情，其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。
B．诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。
C．接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。
8、阅读下列诗句，完成练习。
秋天到
八月秋天到，
天转凉，风变爽，
蟋蟀把歌唱。
九月秋收忙，
鱼虾肥瓜果香，
田野翻金浪。
十月寒霜降，
枫叶红，菊花黄，
大雁排成行。
【1】仿照例子填一填。
例：瓜果香 枫叶红 菊花黄
（_________）香 （_________）红 （_________）黄
【2】根据短文内容连一连。
八月 田野翻金浪
九月 蟋蟀把歌唱
十月 大雁排成行
【3】秋天到了，你的周围有什么变化？快写一写吧。
___________________________________
9、阅读检阅台。
会睡觉的叶子
一天傍晚，晚饭后，我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，好像在睡觉呢！我就(好奇 高兴)地问妈妈：“妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？”
妈妈笑着说：“你真是个善于仔细观察的好孩子！这种植物就是花生。到了傍晚，花生的叶子就会合上了，到了第二天早上，叶子又会打开。花生是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上合拢，这种现象被称为植物的睡眠。通过叶子在夜间的闭合，就可以减少热量的散失和水分的蒸发，有利于花生的生长。”听了妈妈的话，我很(兴奋 快乐)。
【1】在文中括号内选出搭配合适的词语打上“√”。
【2】“我”问了妈妈什么问题，找出来，画上“——”。
【3】花生的叶子为什么到了傍晚就合上？( )
A. 叶子不喜欢黑夜
B. 叶子怕虫子咬它们
C. 叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发
10、阅读欣赏。
干好自己不喜欢的事
9岁时，在美国中西部南达科他州祖父的农场里，他开始从事自己的第一份工作——赤手拾牛粪。这个几乎所有人都不愿意干的事，他却做得很好，从没当作是一项“艰难”的活儿。
不久后，祖母给他换了另外一份工作，让他放牧。祖母说，因为他拾牛粪表现出色，让他放牧是对他的奖励。工作得到提升，他很开心，一个小小的信念也在他的口中滋生。
后来，他成为南达科他州一名每星期只领1美元的肉铺帮工。
虽然这份工作又脏又苦又累，而且让人恶心，但他的想法却很简单——即使是干自己不喜欢的活儿，也要先把它干好，然后得到提升时，就能干自己喜欢的活儿了。之后，他果然成了美联社的记者，一星期能领50美元的工资……
多年后，他的年薪已达到150多万美元。
他，就是美国阅读面最广的报纸《今日美国》的老板艾伦·纽哈斯。
艾伦说，如果你干的是一件恶心的活儿，如果你认真干下去，一定要尽量干好，因为你八成会得到提升，再也不用干那样的活儿了。
人才是什么人？人才就是能干好自己不喜欢的事。
1．从文中找出下面词语的近义词。
困难——（ ） 产生——（ ） 讨厌——（ ） 果真——（ ）
2．短文讲述了________（填人名）的故事，他做过的不喜欢的事情有________、________。
3．“虽然这份工作又脏又苦又累，而且让人恶心，但他的想法却很简单”，他的想法是什么呢？在短文中找到相关语句，画上横线。
4．读了这个故事，我懂得了（ ）
A．要做好自己喜欢的事情。
B．干好自己不喜欢的事情也能够获得成功。
5．小朋友，有什么事情是你不喜欢做的呢？读了这个故事，以后你会怎么做呢？
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11、课内阅读
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏儿的身子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
【1】读片段中画线语句，完成填空。
（1）“紧”在字典中的解释有：①密切合拢，跟“松”相对。②生活不宽裕。③因时间短促而加快。在这句话中“紧”的意思应选( )。（填序号）
（2）展开想象写一写。
此刻，母鸡咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，好像在说：“________。”
【2】从“每一只鸡雏儿的身子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似的，它自己却消瘦了许多”这句话可以知道_________________
【3】《母鸡》一文中，老舍先生曾说母鸡“永远不反抗公鸡”，此刻又说“连大公鸡也怕它三分”。这样写有哪些作用？请把正确选项填在括号里。（ ）（多选）
A．突显了鸡母亲对自己儿女的慈爱。
B．写出了母鸡的性格变化多端，让人难以琢磨。
C．形成鲜明对比，写出了母鸡有小鸡雏后的巨大变化。
D．突显了母鸡成为母亲后的勇敢与负责。
【4】老舍先生“不敢再讨厌母鸡了”。下面哪一项与老舍先生的态度转变无关。（ ）
A．母鸡很慈爱，发现可吃的，就会叫来孩子，教它们啄食。
B．母鸡下蛋时，差不多是发了狂，连聋人也被吵得受不了。
C．母鸡很勇敢。它主动出击，把来抢食的大鸡赶出老远。
D．母鸡很辛苦很负责。它把吃的让给儿女，自己都消瘦了
【5】学习《母鸡》一文，为了让同学们对“一个母亲必定就是一位英雄”有了深刻的理解，要下课时，李老师向同学们推荐了老舍先生的另一篇文章。你觉得李老师最有可能推荐的篇目是（ ）
A．《北京的春节》
B．《林海》
C．《我的母亲》
D．《济南的冬天》
12、阅读非连续性文本《餐桌上的“老规矩”（节选）》，完成练习。
老规矩，既是教养，亦是礼仪。那么，餐桌上的“老规矩”是什么呢？比如：
①入座时，注意长幼有序，先请长辈上座。
②吃饭时，邀请长辈或客人先夹菜。
③吃饭时，减少闲聊和高声喧哗，讲究“食不言，餐不语”。
④吃饭时，注意细嚼慢咽，不发出吧唧吧唧、吸溜吸溜声。
⑤吃饭时，如果忍不住打喷嚏或者咳嗽，要捂住嘴或者背过身。
⑥吃饭时，切忌挑食、剩饭。……
【1】根据上述信息，观察下面的漫画，判断哪些孩子的行为遵守了“老规矩”。遵守的打“√”，没遵守的打“×”。
( ) ( ) ( )
【2】珍惜粮食，心怀感恩。我们能有今天的幸福生活，不能忘记中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”的( )老先生。
13、阅读欣赏。
父亲是眼睛
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。
很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。
难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。
以后，虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，但是小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。
渐渐地，小群觉得世界不是陌生黑暗的，而是熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。
父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!
时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?
然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”
就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”
【1】联系上下文，说说下列词的意思
震耳欲聋——_____________
情有独钟——______________
【2】文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：
第一件（第2节）_______________________________________________。
第二件（第3节）：______________________________________________。
第三件（第5~6节）：____________________________________________。
【3】阅读全文，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没吱声？
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【4】认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵？
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14、下图是医用外科口罩的外包装图片，请根据以下的信息，完成题目。
[适用范围]本品适用于医护人员或相关人员的基本防护或普通医疗环境下的卫生防护。
[使用方法]打开包装，取出口罩，将鼻夹侧向上，浅蓝色面朝外，横向戴于面部，以覆盖口、鼻及下颚，并将鼻夹按住，直到紧贴鼻梁。
[注意事项]
（1）用时拆封，包装破损严禁使用;
（2）本产品为一次性使用，禁止二次使用；
（3）产品使用时，请确认生产日期，凡超过两年则禁止使用；
[贮存、运输条件]本品贮存在对湿度≤80%、无腐蚀性气体干燥、通风良好的室内；在运输过程中应防晒、防雨淋。
[生产日期]2019-12-07
其他内容详见使用说明书。
【1】请根据以上信息判断下列说法或行为的正误，正确的打“√”，错误的打“×”
（1）小明的妈妈认为这种口罩使用后用清水清洗并晾干后可以再次使用。( )
（2）戴口罩时将鼻夹侧向上，浅蓝色面朝外，横向戴于面部，再压紧鼻夹至鼻梁。( )
（3）小英的爸爸在运输这种口罩的过程中，将口罩放在了露天的货车车斗里。( )
【2】2022年3月5日，小红在地下储藏室的抽屉里找到了一包这种口罩，发现口罩的包装已破损，这包口罩还能使用吗？请说明理由。（至少写两点）
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【3】病毒流行期间，戴口罩可以有效防护，降低被传染的可能。但小王的爷爷不重视病毒的危险性，出门不愿戴口罩。你会如何劝说不愿戴口罩的王爷爷呢？
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15、按要求写句子。
①八千多日子已经从我手中溜去。（缩句）
②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改为陈述句）
③手指有姿态。（扩句，最少扩两处）
④圆溜溜的柿子挂满枝头。（改为比喻句）
16、看图补充写话。（提示：看图，把句子补充完整，不会写的字用拼音代替。）
（1）
他们正在 _____。
（2）
两只 _____在看书。
（3）
小蜜蜂在 _____。
17、照样子，仿写句子。
花从春走过，留下缕缕清香；叶从夏走过，____________________________；
风从秋走过，______________________；雪从冬走过，______________________。
18、按要求改写句子。
（1）秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)
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（2）秋天的雨，是一把钥匙。(缩句)
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19、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法，意思不变）
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20、造句。
抗击——
纪念——
急中生智——
21、我是小作家。
1．_____真好
提示：（1）把题目补充完整。横线上可填“爸爸”“妈妈”“奶奶”“老师”“邻居”等等；（2）通过具体的事例写出这个人好在哪里。（3）语句通顺，字数在400字左右。
2．请用题后的词语，围绕一个意思，创作一篇童话故事。做到语句通顺，不写错别字，题目自拟，字数在400字左右。
小溪妹妹、榕树爷爷、喜鹊、兔子
邮箱： 