微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、根据自己对汉字的了解完成填空。
（1）汉字产生于（______）年前，是世界上最古老的汉字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。
（2）（______）是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生过重要影响。
（3）（____________）是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的（________），他们的书法作品是艺术中的珍品。
（4）在语文综合性学习中，可以通过（__________）、（__________）、（__________）等途径查找有关资料。
2、照样子写词语。
津津有味：_____、_____
无穷无尽：_____、_____
3、先补充词语，再选择合适的词语填入句子中。
（______）群（______）队 大吃（______）（______） （______）疾（______）快
（______）依（______）顺 （______）通（______）达 呢喃（______）（______）
爷爷激动地说：“如今的公交路线______，出行也非常方便。”
4、故事会上，小明给大家出了两个谜语，说说看，谜底是什么？
第一个：遇水立成河，同伴就称哥，头顶大的奇，旁人奈我何。（打一字）
第二个：上边十一口，下边十二口，上下合起来，遇事总不愁。（打一字）
谜底是：（_________）（_________）
你给大家也出个谜语吧。请同学们猜一猜。
谜语：（_________） 谜底是：（_________） |
5、写出下列划线词语的近义词和反义词。
①赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。________、________
②这种设计，减轻了桥身的重量，节省了石料。________、________
③桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。________、________
6、阅读古诗。
静夜思
唐 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
【1】“疑是地上霜”中的“疑”意思是（ ）
A．好像
B．怀疑
C．疑问
【2】这首诗表达了作者（ ）的感情。
A．喜爱月亮
B．思念故乡
C．赞美秋天
【3】人们总会在中秋节时咏诵古诗《静夜思》，像这样的中国传统节日还有（ ）
A．国庆节
B．儿童节
C．端午节
【4】我们还学过李白写的诗是（ ）
A．《悯农》
B．《古朗月行》
C．《风》
7、背一背，填一填。
画鸡
明 唐寅
_______冠______裁，
满__________将___。
__________轻______，
_____________户___。
【1】补全古诗。
【2】诗中表示颜色的词有( )、( )。
【3】与“它一生不敢随便叫，一叫千家万户的门就都打开了”相对应的诗句是_______________________，________________________。
8、阅读古诗，回答问题。
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，妆浓淡抹总相宜。
【1】给下列加点词选择正确的解释。
（1）水光##dot##潋滟 ______
A．形容水满。 B．形容水波流动
（2）晴方好 ______
A．正。 B．方向;方面。
（3）雨亦奇 ______
A．奇怪。 B．奇妙。
（4）总相宜 ______
A．合适。 B．应当。
【2】描写西湖晴天时的特点的词是___________；描写西湖下雨时的特点的词是__________________。
【3】诗人对晴天、雨天的西湖景色的评价分别是_________、_________。
【4】由“山色空蒙雨亦奇”我们能想到苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中描写下雨的诗句:_________________，____________________。
【5】下面对这首诗的分析不恰当的一项是（ ）
A．首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。
B．次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C．最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。
D．诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。
9、阅读天地。
不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵起他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买一包山楂片。”就这样他买东西日益熟练起来，情绪日益高涨起来。
【1】文中的他对独立的要求是什么？
___________________
【2】文中的他第一次买东西买的是什么？
___________________
【3】文中的他最开始买东西的神情是怎么样的，最后又是怎么样的？
___________________
10、课内阅读
天窗（节选）
①晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰籍！
②你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
【1】读第①段，用“ ”画出本段最关键的语句。
【2】孩子们从天窗看到、想象到了什么？读第②段，试着填一填。
看到了什么 | 想象到了什么 | 是怎样展开想象的 |
一粒星 | 无数闪闪烁烁可爱的星 | 从数量上 |
一朵云 | ____ | 从____、形态上 |
一条黑影 | ____ | 从动物的____上，都是夜间活动 |
【3】孩子们展开了丰富的想象，从“无”看出“有”，从“虚”中看出“实”，请仿照文中的句式，写一写孩子们透过天窗还“看”到了怎样的画面？
北风呼啸，你会从那小玻璃上面的____，想象到____。
11、小镇的早晨
①桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹（lǔ）声，把小镇唤醒。
②______。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。
③______。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。
④______。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳，步态轻盈。这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来，如今，这里办起了自己的缫（sāo）丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进！
⑤啊，多美的小镇的早晨！
【1】概括②-④自然段的意思，选择合适的段落大意的序号写在文中横线上。
A. 小镇的早晨是忙碌的 B. 小镇的早晨是安静的 C. 小镇的早晨是热闹的
第②段( ) 第③段( ) 第④段( )
【2】根据选文内容判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“目不暇接”的意思是东西太多，眼睛看不过来。( )
（2）第③自然段具体描写了人多和物产丰富两方面。( )
（3）“一条彩色的人流”是指衣着鲜艳的过往行人。( )
（4）全文是围绕“多美的小镇的早晨”来写的。( )
【3】从哪儿看出“小镇在变化，小镇在前进”？用“ ”画出有关句子。
【4】读下面句子，注意加点的部分，这样写的好处是（ ）（填序号）。
不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。
A．“漂”常用于描写人的动作，这里把小船当人来写，写出了小船的活泼可爱。
B．用“悄悄”“轻轻”两个叠词具体描写了小船行驶时安静、轻柔的画面，突出了小镇早晨的安静。
C．这里写了小船行驶时的两个动作，写出了小镇早晨的热闹。
【5】你觉得小镇美吗？为什么？
____________________
12、课外阅读
称赞
清晨，小刺猬去森林里采果子。
在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
“真的吗？”小獾高兴极了。
傍晚，小刺猬背着几个红红的大苹果，往家里走。
小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。他送给小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”
小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。瞧，我已经会做椅子了。这是我的一点儿心意，收下吧。”
小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”
小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”
【1】短文共有____个自然段，第六自然段有 ____句话。
【2】照样子，写词语。闻了闻____
【3】小獾送给小刺猬____；小刺猬送给小獾____。
【4】小刺猬的称赞给了小獾____；小獾的称赞消除了小刺________。
【5】读了这篇短文你懂得了什么？
________________
13、课内阅读。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着人民群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。
【1】联系上下文写出“昂首挺胸”的意思。
昂首挺胸:_____________________________
【2】用“ ”画出描写班长马宝玉动作的句子,并把表示动作的词语写在下面。
【3】读了选文,你想对五壮士说些什么呢?
_____________________________
14、阅读课文片段，回答问题。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体跟着长高。
这样过了一万八千年，天升得高极了，地也变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成行了，盘古也精疲力竭，累的倒下了。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地上的四极和五方名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
【1】根据课文内容填一填。
盘古倒下以后，他的气息变成了______；他的声音化作了______；他的眼睛变成了______；他的肌肤变成______；他的四肢和躯干变成了______；他的血液变成了______；他的汗毛变成______；他的汗水变成了______。
【2】天和地既然都分开了，盘古为什么还要头顶天，脚踏地，不休息呢？
______________________________________________________
【3】概括短文第3段文字的主要内容。
______________________________________________________
15、把句子改为陈述句
1．李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
___________________________
2．十万支箭，三天怎么造得成？
___________________________
3．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
___________________________
4．居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
___________________________
16、照样子,把两句话合并成一句话。
例:妈妈回到家。 妈妈赶紧做饭。
妈妈回到家赶紧做饭。
1.同学们在教室里。 同学们认真听讲。
2.老师在办公室里。 老师认真地批改作业。
17、按要求写句子。
（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上的汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（仿照句子的写法，补全下面的句子）
开学典礼开始了，小王满含期待校长宣读获奖学生名单，可是_______________________________________
（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子）
早晨的集市真热闹啊！______________________________________
（3）方志敏说自己没钱。国方兵士并不相信他。（用关联词语连成一句话）
______________________________________
（4）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。（缩句）
______________________________________
（5）经过努力，他作文里的病句大大进步了。（修改病句）
_______________________________________
18、按要求写句子。
（1）中国女足那种拼搏奋斗、永不放弃的精神值得我们传承和发扬。（改为反问句）
______________________________________
（2）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了（仿照例句所用修辞手法写句子）
_______________________________________
（3）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为转述句）
_______________________________________
19、按要求写句子。
（1）纪昌成了百发百中的射箭能手。
缩句：__________________________________________________________________
（2）练到后来，那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。
改成夸张句：____________________________________________________________
（3）扁鹊退了出去。
扩句：__________________________________________________________________
20、改成双重否定句
这次活动会很成功。
____________________
21、习作。
在你遇到困难的时候，是怎么想的？怎么做的？结果怎样呢？就请结合你的切身实际，来写一写你是如何战胜困难的。题目自拟，注意把事情写具体。
邮箱： 