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随时随地学习
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1、看拼音，写汉字。
mò：沙____ ____生 寂____ péng：____架 斗____ ____松
zī：____势 ____源 ____味 fèi：消____ ____话 ____腾
2、将下面的儿歌补充完整。
( )二( )四五，金木水( )土。
天地分( )下。( )月照今古。
3、在《三国演义》中，有一位英雄，他曾温酒斩华雄，也曾千里走单骑。这位英雄是______，请从以上两个情节中任选一个，根据其内容。
我选____________，内容概括_________。
4、根据课文内容和自己的理解填空
1．白鹭不会________，但它本身就是一首________。它还是一首________________。（《白鹭》）
2．莎士比亚把书比作________，也有人把书称为________________。古人对读书有很多见解，比如圣人孔子认为：默而识之，________，诲人不倦。
3．俗话说“岁月不待人”。因此，我们要牢记岳飞的名言：“莫等闲，________，空悲切。”也要记住毛泽东说过的：“一万年太久，________。”
4．“原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。”这一句主要写月亮________的过程。（《月迹》）
5．《“精彩极了”和“糟糕透了”》中有一个细节：“我”等父亲回来前，认真眷写诗歌并做了美化，这体现了“我”________的心情。
5、近、反义词我会写。
6、阅读两首诗歌，完成练习。
梅花
（宋）王安石
墙角数枝梅，
凌寒独自开。
遥知不是雪，
为有暗香来。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雪送春归，飞雪迎春到
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
【1】这两首诗歌赞美的对象都是____________，它最大的特点是_____________（用一个四字词语概括），这可以从“_____________”（《梅花》）和________________（《卜算子·咏梅》）两句中看出。
【2】我们喜欢予花以人的品性，兰花具有下面哪种品性（ ）
A．出淤泥而不染
B．空谷幽放，香雅怡情
C．迎风斗霜，清幽隐逸
【3】下面事件中的人物，具有梅花一样品质的是（ ）
A．负荆请罪的廉颇
B．英勇就义的李大钊
C．为人民服务的张思德
7、古诗阅读。
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【1】解释诗中加点的字。
依：________________ 尽：________________
穷：________________ 更：________________
【2】这首诗的前两句是诗人所______，短短十个字，让人如临其境，如见其景；后两句是诗人所______，要想看到更远处，就得登上更高一层楼。
【3】“________________________________”这两句诗常被人用来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出两句劝告人们上进的诗句：______________________。
【4】用自己的语言描述“白日依山尽，黄河入海流”的画面。
____________________________________________
8、阅读下面材料，回答问题。
【材料一】 。 。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞，——四时田园杂兴（其二十五）
【材料二】昼出耘田夜绩麻①，村庄儿女各当家，童孙未解②供③耕织，也傍④桑阴⑤学种瓜。——四时田园杂兴（其三十一）
【注释】①绩麻：把麻搓成线。②解：理解，懂得。③供：从事。④傍：靠近。⑤阴：树荫。
【1】将材料一的古诗补充完整。做到书写工整，美观。有一定速度。
【2】下列说法不正确的是（ ）。
A．这两首诗都体现出乡下生活悠闲自在的特点。
B．从《四时田园杂兴》（其三十一）中，我们知道了小孩子也非常懂事，他们在大人的耳濡目染下，学习并参与了劳动，感受到了劳动所带来的快乐。
C．这两首诗都流露出作者对农村生活的喜爱之情。
【3】自古以来诗人们写了许多表达劳动人民生活或描写田园风光的诗词，请你再默写两句。
___________
【4】从下面的诗句中任选其一，说说你的眼前浮现出了怎样的情境。
①日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
___________
9、阅读
荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
【1】选文共有___________个自然段。
【2】根据短文的内容连一连。
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
停机坪 歌台 凉伞 摇篮
【3】用“____________”画出写荷叶样子的句子
10、课外阅读。
一幅名画的诞生
①天空晴朗。在辽阔的伏尔加河上，有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。岸上，一队穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着沉重的货物。
②这是俄罗斯画家列宾的成名作品《伏尔加河上的纤夫》。
③1868年的夏天，列宾是在彼得格勒度过的。一个星期日，同学们约他坐轮船去游览涅瓦河。轮船跑得飞快，一会儿就出了城，展现在他们面前的是豪华的别墅。忽然，迎面来了一只大木船，列宾发现岸上有什么东西在蠕动……同学告诉他，那是拉船的纤夫。
④纤夫靠近了。天哪，为什么他们这样肮脏、这样褴褛呀！有些人的裤子破了，就赤裸着大腿，拖着破布片往前走；他们的衬衣，简直认不出是蓝布做的……每个人的脸都是阴沉沉的，流淌着亮晶晶的汗珠；在乱蓬蓬的头发下面，流露出凝重的神情。
⑤这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。他目送着纤夫，直到他们消失在视线里。
⑥两年以后，列宾来到了伏尔加河。在那里，他和纤夫们生活在一起。他仔细地观察着那些蕴藏着无穷力量的身体，长久地注视着那些善良的眼睛和脸，抚摸那些铁铸般粗壮的手……为了画好这幅画，他三次来到伏尔加河。他勤奋地工作，画了伏尔加河的自然景色，画了许多纤夫的肖像，最后，带着厚厚的一册素描回到了彼得格勒。根据这些素描，他顽强地画呀，改呀，用了三年时间，于1873年完成了作品《伏尔加河上的纤夫》。
⑦在这幅画里，他描绘了劳动人民的痛苦生活，也歌颂了他们身上的巨大力量。
【1】根据第④段的“褴褛”这两个字的部首，可以猜想这个词与_________有关，再联系上下文可知这个词是指_____。
【2】本文讲的是列宾的画作《_____》的诞生过程。列宾用_____年的时间，于_____年完成了这幅作品。第①段按照_____（A.由远及近B．由整体到局部）的顺序介绍了这幅画，特别描写了纤夫们的_____和____。
【3】下面哪幅图是文中介绍的名画？( )
A．
B．
C．
D．
【4】第⑤段中“这情景”具体指什么？用“____”画出来。此时的列宾一定心潮澎湃，他会想些什么？发挥想象写一写。
_________________________
【5】列宾创作这幅画的目的是什么？
_____________________________
11、课内阅读
举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。站在高处鸟瞰，坑里的兵俑，马俑相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战，(suǒxiàngpīmi) 的大军。
兵马俑不仅 ，而且类型众多，个性鲜明。
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详， 它 们(shéntàiɡèyì) ：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手：有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国同意天下做殊死搏斗：有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征：有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走进它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
秦兵马俑惟妙惟肖(xiāo,xiào) 地模拟军阵的排列，生动的再现了秦军雄兵百万，战车千乘 （chéng,shèng） 的宏伟气势，形象得展示了中华民族的强大力量和英雄气概，这爱古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。
在括号里选择正确的读音。（2分）
根据拼音将词语写在横线上。（2分）
用 ﹋ 符号划出本文的中心句，这句话在全文中的作用
是 。（2+2=4分）
（4）在第二自然段根据上下文的内容在横线上填上合适的内容。
（5）在首尾两个自然段中找出相互呼应的两个词语 ：(2分)
，
（6）你来为秦兵马俑写一则广告用语：（2分）
。
12、造句
像——______________________________________________________________
都——______________________________________________________________
13、阅读。
雨还在下
哗，一道闪电；轰，一个响雷。
暴雨倾盆，天地间浑沌一片……
老大扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。老大拉亮灯，推推身边的媳妇。媳妇一骨碌爬起来，“咋？屋里进水了？”
“我是担心咱爹咱娘……”
“说梦话吧？爹娘不是住在咱家吗？咱住的可是爹娘的老屋。要塌，也是这里塌，咱那屋，结实着呢！”
“结实归结实，可那边地势低，万一进了水，也不是闹着玩的……”
“门前有土埂，屋后有排水……哪能呢？睡吧，睡吧。”
哗，一道闪电；轰，一个响雷。
暴雨倾盆，天地间浑沌一片……
老大扑腾腾坐起来，心也跟着扑腾腾地跳。这回，媳妇没用推，也跟着坐起来。
“你到底折腾个啥？还让不让人睡觉？”
“我还是不放心……咱爹咱娘都七十多岁的人了，屋里一旦进了水，跑又跑不得……”
“要不，你去看看？”
“嗯，看看。”老大麻利地穿衣，下地。
“把我一个人撇屋里？我也去！”
穿好雨衣，摁亮手电。老大和媳妇拧开门，一头扎进暴雨里。
哗，一道闪电；轰，一个响雷。
暴雨倾盆，天地间浑沌一片……
老大和媳妇跌跌撞撞来到自家门前，一切安好。
媳妇说：“我说没事，你偏不信。这回安心了吧？”
老大和媳妇磕磕绊绊地原路返回。刚到院门口，眼前的一幕就把他们惊呆了——
屋子塌了……老大和媳妇紧紧地相拥在一起，脸上淌着的，不知是雨水，还是泪……
哗，一道闪电；轰，一个响雷。
雨还在下……
【1】这篇小说由三部分组成，请用精炼的语言概括这三部分的主要内容：
①____________________
②____________________
③____________________
【2】文中划线的句子是对老大__________的描写，从中你体会到老大是个_________的人。
【3】文中多次出现了“哗，一道闪电；轰，一个响雷。”这样写的好处是（ ）
A．渲染环境的恶劣，突出雨很大。
B．渲染环境的恶劣，更能衬托出老大和媳妇对爹娘的关心。
C．首尾呼应，突出中心，体现了小说的特点。
【4】“老大和媳妇紧紧地相拥在一起，脸上淌着的，不知是雨水，还是泪……”对这句话理解正确的是（ ）
A．老大和媳妇的脸上淌着的只有雨水。
B．因为房子倒了，老大和媳妇很伤心，所以哭了。
C．老大和媳妇没有想到会因为出去查看爹娘住的屋子而逃过了一劫，所以感慨万分，留下了激动的眼泪。
【5】这篇小说和学过的课文《桥》，是否有相似之处，谈谈你的体会。
________________________
14、借助资料，完成对下面这句话的理解。
乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，_________。________，矞矞皇皇。
资料一
在《<少年中国说>（节选）》的第2部分，梁启超先生选取了生活中常见的一些事物，运用象征等手法描绘了少年中国的光辉前程。
资料二
震惶：害怕惊慌。隼：一种凶猛的鸟。矞矞皇皇：华美瑰丽，富丽堂皇。
【1】补全这句话。
【2】小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，象征着少年中国的________。鹰隼展翅试飞，_________，象征着少年中国的冲天气势；奇花刚开始孕育蓓蕾，________，象征着少年中国的美好未来。
15、改转述句。
1.父亲指着母亲说：“这是我的妻子。”（改为第三人称转述）
___________________________________________________________
2.总理对我说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。”
___________________________________________________________
16、按要求写句子。
（1）父亲用土盖住了可怖的岩石。（改成“被”字句）
_______________________________________________________
（2）花开了，就像花睡醒了似的。（照样子写句子）
_____________________________________________________
（3）山坡上怎么能开垦菜地呢？（改成陈述句）
______________________________________________________
17、句子乐园。
1.这是一部有趣的电影。（改写成感叹句）
____________________________________________________________________________
2.群众的目光齐刷刷地望着天安门。（缩写句子）
____________________________________________________________________________
3.战士保卫边疆。(扩句)
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4.教室里很安静。(改成夸张句)
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5.妈妈坚决地对我说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为间接引语）
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18、我能把画面写具体。
太阳升起，小鸟飞出树林。
_____________________________
19、地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（照样子，写句子）
______和_____一般大小，____________。
20、按要求写句子。
(1)小鸟叫着。(改写成拟人句)
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(2)黄鹂吃了卷叶虫。(改成“被”字句)
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(3)景色很美。(改写成反问句)
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(4)刮风下雨，我们坚持上学。(加上合适的关联词合并为一句话)
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(5)气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。(缩句)
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21、综合性学习（不会的字用拼音表示）
小朋友，学习了《想做好事的尤拉》，让我们知道了做好事并不一定是做什么惊天动地的大事，只要从身边的小事做起，帮助那些需要帮助的人，我们就是最棒的！你帮助别人做过哪些事？写出来和同学们分享吧。（记得把事情写具体，把句子写通顺哟。）
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