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1、比一比，再组词。
恕_____蔽_____杠_____沸_____
怒_____敞_____杆_____拂_____
辟_____劈_____
2、比一比，在组词。
兰_____ 被_____ 拉_____ 兵_____
羊_____ 披_____ 垃_____ 乒_____
3、填空。
直+（ ）=（ ） 方+（ ）=（ ）
心+（ ）=（ ） 古+（ ）=（ ）
4、想一想，填一填。
（ ）的阳光 （ ）的田野 （ ）的小伞 （ ）的衣裳
（ ）的河面 （ ）的禾苗 （ ）的房子 （ ）的树木
5、多音字组词。
教jiāo ( )jiào ( )
扁piān( ) biǎn( )
6、阅读理解
回延安（节选）
贺敬之
二十里铺送过柳林铺迎，
分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，
亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，
小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，
肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，
母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，
天南海北想着你
【1】文中画线句子运用了______的手法，形象地写出了故乡亲人对诗人_____________的感情。
【2】“母亲”指________，这里用拟人的修辞手法，表达诗人与________的深厚感情。
【3】“肩膀上的红旗手中的书”象征（ ）
A．五星红旗
B．为了祖国而努力发奋读书
C．革命事业和知识
7、阅读下面的边塞诗完成练习。
陇西行
[唐]陈陶
誓扫匈奴①不顾身，_________。
_________，犹是春闺④梦里人。
（注释）①匈奴：指西北边境部族。②貂锦：这里指装备精良的将士。③无定河：在陕西北部。④春闺：这里指战死者的妻子。
【1】补全古诗。
【2】从第一、二句诗中，我感受到了一种_____________的精神。
8、阅读下面一首词，然后回答问题。
清平乐 村居
辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词 增辉)。你同意此说吗?为什么?
答： ___________________________
9、镭
1920年5月的一个早晨，一位叫麦隆内夫人的美国记者，几经周折终于在巴黎实验室里见到了镭的发现者。端庄典雅的居里夫人与异常（简陋 简单）的实验室，给这位美国记者留下了深刻印象。此时，镭问世已经十八年了，它当初的身价曾高达每克75万法郎。美国记者由此（判断 推断），仅凭专利技术，应该早使眼前这位夫人富甲一方了。
但事实上，居里夫妇也正是在十八年前放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。居里夫人的解释异常平淡：“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”麦隆内夫人困惑不解地问：“难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？”
“有，一克镭，以便我的研究。可十八年后的今天我买不起，它的价格太贵了。”
这出乎意料的回答，使麦隆内夫人既感到惊讶又非常不平静。镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却困顿至此！她立即飞回美国，打听出一克镭在美国当时的市价是十万美元，便先找了十个女百万富翁，以为同是女人又有钱，她们肯定会解囊相助，万万没有想到却碰了壁。这使麦隆内夫人意识到，这不仅仅是一次金钱的需求，更是一场（呼吁 呼喊）公众理解科学、弘扬科学家品格的社会教育。于是，她在全美妇女中奔走宣传，最终获得成功。1921年5月20日，美国总统将公众捐赠的一克镭赠予居里夫人。
数年之后，当居里夫人想在自己的家乡——波兰华沙创建一个镭研究院治疗癌症的时候，美国公众再次为她捐献了第二克镭。
一些人认为，居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解，在专利书上签个字，所有的困难不都解决了吗？居里夫人在后来的自传中回答了这个问题：“他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要善于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能（保卫 保障）自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。”
【1】用“＼”画去文中的括号里不恰当的词语。
【2】联系短文内容，理解下列词语的意思。
（1）富甲一方：____________________
（2）解囊相助：_____________________
【3】美国记者麦隆内夫人认为居里夫人早就富甲一方的原因是什么？请在文中用“﹏﹏﹏”画出。
【4】“居里夫妇也正是在十八年前放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法”一句体现了居里夫妇___________的精神。
【5】“这出乎意料的回答，使麦隆内夫人既感到惊讶又非常不平静。”你如何理解“惊讶”和“不平静”？
（1）惊讶：____________________
（2）不平静：___________________
【6】居里夫人醉心于科学研究及其大公无私的品质令人无比敬佩，你想怎样赞美这位美丽的女科学家？试着写一写。
_____________________________________________
10、阅读短文，回答问题。
盯住你手上的石头
①一天，我走进一位石刻家的工作室．面对那一件件镂（lòu）刻精美的艺术品，我不禁赞叹不已．我随手指着一个最小的石刻作品问石刻家花了多长时间雕成的，石刻家轻描淡写地告诉我用了10年。
②“啊，10年！”我惊诧地张大嘴巴，感觉那实在太不可思议了。
③石刻家没有解释，拿起一块绘好图案的花岗岩，旁若无人地镂刻起来．在那坚硬如钢的石头上运刀如笔，其难度叫人看着吃惊，因为他手上丝毫的颤动，都直接影响这镂刻的最终效果。
④石刻家全神贯注地盯着手中的石块，一点点地挪动着刻刀，认真得像一个眼科医生正在为婴儿做着眼球手术．那会儿，仿佛时间都凝固了。
⑤半小时后，石刻家开始歇息．我不禁问道：“这个花岗石刻能卖多少钱？”
⑥“不知道，也许能卖10元，也许能卖10万元．”石刻家很淡然。
⑦“那你在雕刻时，心里想到它能卖多少钱？”我追问道。
⑧“根本没想它能卖多少钱，我的眼睛只能紧紧地盯着手上的石头，只能把全部的心思都投在上面．至于它最终的商业价值，那就不是我一个人所能决定的了。”
⑨“既然我在做石刻，就必须做好它，这才是最重要的．”石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。
⑽“哦，我明白了！”我恍然大悟地向石刻家深鞠一躬。
⑾道理再简单不过了——谁的心中都可能有许多美好的憧憬（chōng jǐng），但谁都必须首先把目光凝聚到眼前，凝聚到最真切的现实中。盯紧手上的石头，用智慧和执著去精心镂刻，石刻家才能让普通的石块变成“金块”。
【1】根据意思，写出文中的成语。
（1）不停地赞叹。形容十分欣赏。______
（2）好像旁边没有其他的人。形容说话做事态度坦然如常。______
（3）一下子完全明白了。_______
【2】用“~~~”画出反映石刻家心态的句子。
【3】第③④自然段从_______和_______两个方面来描写石刻家，体现了他________________
【4】“我”为什么要向石刻家深鞠一躬？
________________________________
【5】作者说：“石刻家不紧不慢的话语中渗透着玄机。”你知道其中的“玄机”是什么吗？
________________________________
【6】结合生活实际，谈谈文中划线句给你的启发。
________________________________
11、阅读与欣赏。
小孔雀找朋友
美丽的小孔雀对妈妈说：“我很不快活，连个合适的朋友也找不到。”
“小乌鸦浑身墨黑，难看极了。小啄木鸟整天很少说话，呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼，吵吵闹闹。所以，我不愿意和他们交朋友。”
妈妈说：“小乌鸦外表虽然黑，可是他每天都能全心全意地捕捉害虫，是十分勤劳的孩子。小啄木鸟虽然不声不响，可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌，给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊，小杜鹃，他们也是优点很多的孩子。”
小孔雀听着听着高兴地说：“我懂了，我懂了。”
【1】这篇短文一共有______个自然段，第______自然段介绍了小动物们的优点。小乌鸦能捕捉害虫，十分勤劳；啄木鸟给___________治病很认真；小百灵很懂礼貌，歌声____________。
【2】根据短文内容，将下列词语补充完整。
________________闹闹 ________头________脑
________________全意 ________声________响
【3】连一连：说说在小孔雀的眼里，小动物们是怎么样的呢？
小乌鸦 是个调皮鬼，吵吵闹闹
小啄木鸟 浑身墨黑，难看极了
小百灵鸟 整天很少说话，呆头呆脑
【4】在短文最后，小孔雀说他懂了，他懂得了什么呢？
________________________________________
12、阅读
燕子
阳春三月，它来了。那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐甜美地飞翔，发出清亮圆润的啁zhōu啾jiū声。
我们江南水乡，春季里雨丝如烟如粉，无声无息地下着。新拔节的翠竹，清水田里的禾苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对……小燕子妙舞轻扬，穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点窜下来，在明镜般的水面上，横掠着，似乎要跌入水中。可它又轻身一跃，射入云中，这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。
我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”
奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件春衣，给大地穿上。”
我相信了，又问奶奶：“那它为什么飞不停又唱不停呢？”
奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓的。”
奶奶在堂屋靠近房梁的墙上，钉上两个小竹桩，小竹桩上放一片新瓦——这是给小燕子筑窝用的。几天后，两只燕子一前一后，绕着房梁飞了几圈，落在瓦片上，歪着头，小黑豆般的眼睛调皮地朝我们滴溜溜乱转，轻声细语地说：“叽咕、叽咕……”
“燕子在说什么呢？”我问奶奶。
“燕子在说，”奶奶告诉我，“不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。”
我乐极了，对着小燕子喊：“你们住吧！”
过一段时间，燕子孵出四只活泼可爱的雏燕。雏燕贪食，整天张口向爸爸妈妈要吃的。
我不明白，奶奶为什么这样欢迎燕子，她只图个吉利吗？在常识课上，我才知道燕子是这样的宝贵。老师说，一只燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。消灭了害虫，保护了庄稼，大地披上绿色的春衣。原来，燕子用汗水打扮春天，保护春天。
【1】阅读短文，把文中描写燕子外形特点的语句写在下面。
__________________
【2】阅读第2、3自然段，写出描写燕子活动特点的词语。
在雨中飞行时：________
在晴天飞行时：________
【3】在文中找出一个拟人句。
__________________
【4】阅读最后一个自然段，找出奶奶喜欢燕子的原因，写在横线上。
__________________
【5】你还知道哪些关于燕子的诗句，写出两句。
__________________
13、阅读下面写景的短文，完成练习。（一边读一边想象画面）
美丽的大草原
我生在天津，却是在科尔沁草原长大的。
科尔沁草原位于内蒙古东部，那里地势平坦，水草茂盛，是个天然牧场。
春天，冰雪融化，万物复苏。太阳高挂空中，万缕金光温柔地抚摸着群山、草原。春风在碧蓝如洗的天空中放牧着白云。霍林河唱着欢乐的歌儿，哗哗地流向草原深处，流向天边……
春雨轻洒，草儿发芽，大地青绿一色。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。听，牧羊姑娘那动听的歌声在草原上回荡。瞧，骏马奔腾，牛羊成群。看，迎春花从睡梦中醒来了，它在微微春风中拼命摇动枝叶，摇呀摇，摇出了一朵朵金灿灿的小黄花，在青草的陪衬下，恰似一块巨大的翡翠嵌入了点点黄金。整个草原如诗似画。
夏天，一场大雨过后，草原上的各种花儿，一夜之间都绽开了笑脸。那白的如雪，粉的像霞，红的似火，黄的胜金，整个草原像一座五彩缤纷的大花园，惹得蝴蝶、蜜蜂在百花丛中狂歌乱舞。哟，萨日朗花也开了，细长通红的花瓣向外反卷，像一盏盏红灯笼。这时，我就和小伙伴们高举着一把把萨日朗花在草原上嬉戏，萨日朗花就像一支支永不熄灭的火炬在草原上跳跃。
秋天，青草枯黄，百花凋零，只有野菊花开得正旺。山坡上，公路旁，那一簇簇的野菊花在秋风中摇曳，散发出淡淡的香气。
八月中秋，第一场雪降临草原的时候，大自然告诉我们，草原的冬天来了。从此，鹅毛般的大雪便是草原的常客。大雪过后，山川大地一片银白，无比壮观。那没膝深的大雪给上、下班的人们带来了许多不便，但是给小朋友们带来了诸多乐趣。我们在雪地里堆雪人，滚雪球，打雪仗。我们的叫声、笑声，惊飞了麻雀，吓跑了寒冷。
自从我离开了内蒙古之后，再也看不到草原的一草一木、一景一物了。我多么想你呀，美丽的大草原！
【1】填空。
（1）科尔沁草原位于内蒙古________________，是个天然牧场。
（2）作者在第四自然段描写春天的草原时，主要写了草原上的草儿、_________、_________、_________及骏马和牛羊。
（3）科尔沁大草原到____________________前后就进入冬季了。
【2】读第五自然段，你眼前浮现出怎样的画面？用自己的话描述出来。
_________________________________________
【3】文章按照_________顺序，描写了科尔沁草原的__________________，表达了作者对科尔沁草原的____________之情。
14、阅读。
金步甲（节选）
金步甲是消灭毛虫的小能手，所以被人们称为“园丁”。但是人们说金步甲不光吃毛虫，它甚至会残忍地吃自己的同类呢。这是真的吗？抱着这样的疑问，我做了一个实验。实验证明，确实如人们所说。
春天的时候，我在田地里捉了二十多只金步甲来做这个实验。我把它们放到一个底部垫有少量土的瓶子里。
为了弄清楚真相，我守株待兔守在瓶子前，等待“凶手”的到来。我终于亲眼见识了它们是怎样杀死同类的。我看见一只雌金步甲走向一只雄金步甲，它撩起雄金步甲的鞘翅，一口咬住了雄金步甲的腹部末端。雄金步甲拼尽力气也没成功挣脱。雌金步甲在雄金步甲的腹部划开一道口子并把头伸了进去，开始吃雄金步甲硬壳下的软组织。雄金步甲痛苦地扭动着身子，雌金步甲却毫不心软。最后，雄金步甲只剩下了一副躯壳。
金步甲除了吃同类，也喜欢吃其他害虫。那么它们还喜欢吃什么虫子呢？瓶子里的五只雌金步甲告诉了我们答案。
开始，我放了几只松毛虫进去。一只金步甲嗅到了松毛虫的味道，迅速地向松毛虫冲过来，其他的几只也都围了上来，转眼间，松毛虫就被撕成了碎片。接着，我又放了些刺毛虫进去。刚开始，它们互不理睬。后来，金步甲可能饿了，就向刺毛虫走去，可是碰到刺毛虫的刺时，就又退了回来。几天过去了，金步甲饿坏了，于是，胆大的金步甲向刺毛虫发动进攻了。剩下的金步甲也开始行动，几只金步甲从不同的方向攻击刺毛虫，最终制服了刺毛虫，饱餐了一顿。
【1】“守株待兔”在文中指的是_________________。
【2】金步甲被人们称为“园丁”，是因为金步甲能（ ）
A．除草
B．消灭毛虫
C．给庄稼施肥
D．浇水
【3】文中第四自然段是一个段___________，起到的作用是______________。
【4】金步甲是怎样吃同类的？在文中找出答案，用“﹏﹏﹏”标出来。
【5】第二自然段中加点的“这个实验”是为了证明什么？
___________________
15、我茫茫然地望着凝神静气的像树一样兀立的父亲。（仿照修辞手法造句）
____________________
16、将下面句子改为“被”字句。
1．雾把天空连同太阳一起藏了起来。
________________________
2．松鼠把一只只纸船放到了小溪里。
________________________
3．他们把大象赶上了岸。
________________________
4．沙粒会把浅水洼里的水吸干。
________________________
5．小明不小心弄丢了一把伞。
________________________
6．乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
________________________
17、仿照例子改写句子。
例：时光不能倒流。
难道时光可以倒流吗？
有人打扫也不应该乱丢垃圾。
改写：__________________________
18、用设问的方式，写出自己读书的目的。
____________________________________________________
19、读一读，写一写。
（1）例句：小猫说道：“等等，老屋！再过一个晚上，行吗？”
请按照下面的形式，写出小猫说的话。
“___________，”小猫说道，“_____________”。
（2）例句：清脆的上课铃响起，同学们欢快得像喜鹊似的飞进教室。
仿写：快迟到了，可车子还没来，我急得____________________。
20、照样子，写句子 。
例：太阳会把浅水洼里的水蒸干。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。
1．他把小鱼扔进大海。
______________
2．鸟儿们把这片森林当作“快乐天堂”。
_______________
21、表达天地
请从下面两个习作内容提示中任选其一，写一篇作文。
（1）游戏对我们来说，是快乐的，是幸福的，是美好的向往。请选择一次最有趣、最令你难忘的游戏写下来吧！如果能够表达出当时快乐的心情那就太棒了。
（2）编故事：小鹿 春天 小河边
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？请你展开想象，用上面的词语编写一个故事，把这个故事写清楚，写完整。
要求：从两个题目中任选其一来写，题目自拟。努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。不少于300字。
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