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1、请按课文内容填空。
1．请默写唐代诗人张继的《枫桥夜泊》：
__________________________________，_____________________________。
__________________________________，_____________________________。
这首诗通过描写夜半无眠的客船夜景，表达了诗人______________________
2．美哉，我少年中国，___________________！壮哉，我中国少年，______________！（《少年中国说》
2、说文解字。（解释词语）
茁壮：____________________________
琳琅：____________________________
奥秘：____________________________
仿佛：___________________________
3、课外阅读。
（1）《水浒传》中你最欣赏的人物或最讨厌的人物是谁？原因是什么？
__________________________________
（2）“生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”，在《水浒传》中这十肖像描写的是谁？他有怎样的性格特点？（答出一点即可）
____________________________________
（3）《水浒传》梁山好汉中主要有三位女将，她们是谁？请写出她们的名字或绰号。
___________________________________
（4）投我以木桃，______________。匪报也，_______________。
4、解释句子中加点词语的意思。
（1）古希腊音乐家奥佛士曾用这把七弦琴，弹奏出神妙的曲子，使森林里的野兽都陶醉了。
神妙：
陶醉：
（2）关于织女星，我们中国也有美丽的传说。
传说：
（3）牵牛星和织女星的相对位置大致是不变的。
大致：
5、给下列加点词语换个说法，不改变句意。
1．鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。（______）
2．它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。（______）
3．他提出的问题很不寻常。（______）
4．做作业切忌粗心大意。（______）
6、将下列诗句补充完整，再填空。
江畔独步寻花
黄师塔前江水东， 。
，可爱深红爱浅红？
【1】在原文将诗句补充完整
【2】这首诗的作者是唐代诗人____。
【3】能说明只有诗人自己在江畔赏花的字是“____”。
7、古诗词阅读。
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾 【宋】
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】“西江月”是这首词的______，“夜行黄沙道中”是这首词的______。
【2】这首词描写了夏夜的山村风光，从_____、_____等词语中可以看出来。
【3】表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的是哪一句？
____________________________
8、课内阅读
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，____________________。
____________________，遍插茱萸少一人。
将古诗补充完整。
这首诗的作者是__________代著名诗人____________。
9、课外阅读。
金色花
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，
长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，
又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”
我偷偷地在那里笑，却一声不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过林荫，
走到小庭院时，你会嗅到这花香，
却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读书，
那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，
我便要将我小小的影子投在你的书页上，
正投在你所读的地方。
但是你会猜出这就是你孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，
我便要突然地再落到地上来，
又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了？”
“我不告诉你，妈妈。”
这就是你同我那时所要说的话了。
【1】“我”变成了金色花，在空中_______，在新叶上_______。
【2】文中的“我”都做了哪些事？( )
A.悄悄地开放花瓣儿，看着妈妈工作。
B.投影不在妈妈的书页上。
C.帮妈妈做家务。
【3】读了短文，你认为文中的“我”是个怎样的孩子？( )
A.有礼貌 B.聪明
C.可爱 D.勇敢
【4】如果你变成了文中的金色花，你会和妈妈开哪些玩笑？试着写一写。
当_______，__________________。
10、课内阅读。
灯光（节选）
整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光（ ）微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着（zháo zhuó）了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。（ ），火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中（ zhōng zhòng）了。
【1】给选文中加点的字选择正确的读音，并打上“√”。
【2】在文中括号内填上恰当的关联词。
【3】“在这千钧一发的时刻”是指（ ）
A.半个小时后，战斗打响的时刻。
B.后续部队在进攻中受阻，情况非常危急的时刻。
C.千钧的重量系在一根头发上，情况极其危险。
【4】填一填。
这点微弱的光是__________（谁）点燃的，他这样做的目的是_____________。
【5】你认为郝副营长是一个怎样的人？你想对他说些什么？想一想，写在下面。
_______________________________________________
11、课内阅读。
老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
【1】仿写词语。
毛乎乎 _________ __________
【2】在老虎和贼心中，“漏”是____________________。
【3】语段中“浑身发抖”“腿脚发软”“撒腿就往外跑”“拼命”等词语都形象地展现了老虎和贼______________的心理。
12、课外阅读。
十里长街送总理
①天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……
②夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后，总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛，上面装饰着白花，庄严，肃穆。人们心情沉痛，目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥。老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体，摘下帽子，静静地望着灵车，哭泣着，顾不得擦去腮边的泪水。
③就在这十里长街上，我们的周总理迎送过多少位来自五洲四海的国际友人，陪着毛主席检阅过多少次人民群众。人们常常幸福地看到周总理，看到他矫健的身躯，慈祥的面庞。然而今天，他静静地躺在灵车里，渐渐远去，和我们永别了！
④灵车缓缓地前进，牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车跑。人们多么希望车子能停下来，希望时间能停下来！可是灵车渐渐地远去了，最后消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。
【1】课文记叙了1976年1月11日，人们自发地冒着严寒在十里长街送别周总理的灵车的情景。请根据课文内容填写完整： ____________ → 望灵车 →____________
【2】第①自然段中“天灰蒙蒙的，又阴又冷”是_________描写，其作用是_______________。
【3】第①自然段运用了“点面结合”的方法来写，请用横线划出“面”上描写的句子，用波浪线划出“点”上描写的句子。
【4】“ 一位满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。”这句话中的“焦急”和“耐心”分别怎么理解？
_____________________________________
【5】第②自然段划线句子表达了______________的感情。
【6】结合阅读材料，说说你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解。
_______________________________________________
13、快乐阅读。
海参过夏天
夏天，大海渐渐热起来。小黄鱼在海里游来游去玩得真开心。他看见长满肉刺的海参紧紧贴在岩石上，就好奇地游过去。
小黄鱼拍拍海参，海参一动不动。他吓得喊起来：“不好啦，海参大哥中暑了。”他赶快请来梭（suō）子蟹（xiè）医生给海参治病。
梭子蟹医生看了看，笑着说：“海参没有中暑，他们夏眠呢。”小黄鱼摇摇尾巴，惊奇地问：“我只听说过陆地上的刺猬、青蛙要冬眠，从来没有听说过海参要夏眠。”
梭子蟹医生说：“海参怕热，当水温超过摄氏20°C，他就要到深深的海底避暑。可是，海面的水温升高，小生物浮游到水面繁（fán）殖（zhí），海参就找不到吃的了。他为了保存体力就找个地方夏眠，不吃不喝也不动，一睡就是100天，直到水温降低后，才苏醒过来。”
秋天来了。小黄鱼去看海参是不是真能醒来。果然，海参游动着在寻找食物。小黄鱼说：“你能100天不吃不喝，真了不起。”“这可不是我的发明。”海参笑着说，“夏眠是我们一代一代传下来的生存本领。”
（1）给加点字选择正确读音
（2）用短文中的词语填空。
玩得 吓得 热得
（3）海参夏眠的原因是 。
14、阅读短文。
晏子使楚
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云（ ）；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨（ ）；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟（ ）。大王怎么说齐国没人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子说：“你这一问，我实在不好回答。撒谎把，怕犯了欺君之罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气，”晏子拱了拱说：“敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王也只好陪着笑。
【1】对选文中楚王的话“难道齐国没人了吗？”理解最恰当的是（ ）
A．楚王不了解齐国，觉得齐国没有人。
B．楚王想了解齐国到底有多少人。
C．楚王嘲笑齐国没有人才。
D．楚王嘲笑晏子无能，借此取笑齐国。
【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子可以用哪个成语来表示？把序号填在句子后面的括号里。
A． 挥汗如雨 B．摩肩接踵 C． 联袂成云
【3】晏子语言的精妙在于（ ）
A．贬低对方，抬高自己。
B．贬低自己，承认无能。
C．将计就计，贬低对方。
【4】读了选文，你觉得晏子是个怎样的人？
__________________
15、修改句子
①魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。（改写成把字句）
________________________________________
②我们把这个念头打消了。（改写成被字句）
________________________________________
16、连词成句。
1．决定 学校 去 走到 元元
_____________________________________________________________________
2．座位上 的 自己 他 到了 坐
_____________________________________________________________________
17、将下列反问句改为陈述句。
1.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?
________________________________________________________________
2.这不是难为蝴蝶吗?
________________________________________________________________
3.为人类造福，有什么错?
________________________________________________________________
4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
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18、读一读，还可以把书比作什么？照样子，写一写。
例：书是师，最可亲；诲不倦，更热心。
书是友，常交流；天下事，共探求。
书是镜，可照人；读好书，不染尘。
书是__________，__________；__________，__________。
19、改变句式。
⑴哪有这么大的伞！(把感叹句改为陈述句）
⑵爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（把设问句改为陈述句）
20、难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。）
_______________________________
21、习作。（任选一题）
1．如果蜗牛健步如飞，如果风筝开口说话，如果蜻蜓有大象那么大，如果钢笔是武林高手……我能展开想象编一个童话故事。
2．写一个身边的人，记得写出他（她）的特点哦。
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