1、把下列诗句补充完整,并解释加线字的意思。
______________觅封侯,______________戍______________。
关河______________,______________旧貂裘。
觅:______________ 戍:______________
2、指出下列句子所用的修辞方法。(8分)
(1)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。 ( )
(2)群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。 ( )
(3)孩子们怎么能理解爸爸的心意呢? ( )
(4)春天,花儿绽开了笑脸,鸟儿放开了歌喉。 ( )
3、把下面的字加一笔,变成一个新字。
木 _______ _______ _______
十 _______ _______ _______
4、根据课文内容填空。
1.他穿着_____,戴着_____,挑起_____,跟大家一块儿_____。
2.傣族_____一边_____,一边向_____泼水,祝福他_____。
3.他和_____的人一起,_____了很多河道,让_____通过河道,最后流到_______。
4._____的水,泼啊,洒啊!_____和傣族_____笑啊,跳啊,是那么_____!
5、照样子,填笔画。
“干”第一笔是(一)。 “式”第二笔是( )。
“像”第七笔是( )。 “匹”第四笔是( )。
6、阅读下面的诗歌,回答问题。
( )不知细叶谁裁出 ( )碧玉妆成一树高
( )二月春风似剪刀 ( )万条垂下绿丝绦
【1】给古诗排序,把序号写到括号里。
【2】选择下列词语在诗句中的意思把序号写到括号里。
(1)碧玉(_____)
A.碧绿色的玉。 B.春天的嫩绿的柳叶。
(2)丝绦(_____)
A.丝线编成的带子。 B.随风飘拂的柳枝。
【3】这首诗通过赞美柳树,表达了诗人的感情是( )
A.对春天的无限热爱。 B.对柳树的赞类之情。
7、阅读。
出塞
[唐]王昌龄
骝马①新跨白玉鞍,战罢沙场②月色寒。
城头铁鼓声犹震③,匣里金刀血未干。
【注释】①骝马:枣红马,骏马的一种。②沙场:战场。③震:响。
【1】“骝马新跨白玉鞍”的大意是“枣红马刚刚装上白玉装饰的马鞍”,通过大意你认为“新”的意思是________________________,“跨”的意思是_____________________。
【2】从“____________________,____________________。”这两句诗中感受到了惊心动魄的战斗刚刚结束。
【3】你从这首诗中看到了什么场面,体会到了什么?
____________________________________
【4】和这首诗一样,很多古诗都充满着浓浓的爱国情怀:
“但使龙城飞将在,_______________________。”“_______________________,古来征战几人回?”“_______________________,_______________________。_______________________,不肯过江东。”
8、把古诗《咏柳》补充完整,再完成问题。
咏柳
碧玉妆成_______,_______垂下绿丝绦。
_______细叶谁裁出,二月春风似_______。
【1】补充诗歌
碧玉妆成________,________垂下绿丝绦。
________细叶谁裁出,二月春风似________。
【2】这首诗的作者是________代诗人________。
【3】这首诗前两句中,作者把________比作________,把________比作________;最后一句中,作者把________比作________。
【4】这首诗通过对________的赞美,引出了对________的赞美。
9、 仙人掌王国
①墨西哥是仙人掌的王国,全世界大约有两千种仙人掌,而墨西哥就有一千余种,其中两百多种是墨西哥特有的。
②在墨西哥,到处都可以见到千姿百态的仙人掌。它们有的状如绣球,有的形似丝瓜;有的小若弹丸,有的大如巨树。
③墨西哥仙人掌种类繁多,用途也很广泛。有一种叫做“刺梨”的仙人掌果实,味美香浓,既是新鲜的水果,又是炼糖、酿(niàng)酒的原料。一种巨柱形仙人掌,可高达十八米,重十多吨,体内能贮(zhù)藏一吨以上的水分,被人们誉为“沙漠里的甘泉”。如果你在沙漠中旅行,可以用它来解渴。还有一种叫做“鸟羽王”的仙人球,含有一种特殊的生物碱(jiǎn),对治疗癌症有一定功效。
④仙人掌全身都是宝。肥厚的仙人掌嫩茎可做成各种清脆可口的凉菜,就像中国的凉拌莴(wō)笋一样。仙人掌的种子含有丰富的蛋白质和脂肪,加工后可食用或榨油。在墨西哥农村,干枯的仙人掌被用作燃料和建造房屋的材料。
【1】__________被称为“仙人掌王国”,因为那里仙人掌的________繁多,约占全世界的一半。
【2】“它们有的状如绣球,有的形似丝瓜;有的小若弹丸,有的大如巨树。”运用多种方法理解词语,我知道“小若弹丸”的意思是________________________________。读了这句话,我能体会到___________________________。
【3】联系上下文,我知道人们把巨柱形仙人掌誉为“沙漠里的甘泉”的原因是___________________________________________________
【4】第③段是怎样介绍仙人掌的?请照样子填一填。
【5】用“借助关键语句”的方法概括第④段的主要内容。
________________________________________________________________________
10、读一读,完成练习。
①爷爷老了,走路摇摇晃晃。
②他有一根活的拐杖,帮他走上高高的台阶,帮他走过宽宽的广场,还为他把动听的歌儿唱。
③这可不是神奇的幻想,我就是爷爷那根活的拐杖。
【1】连一连。
高高的 宽宽的 动听的 神奇的
广场 台阶 幻想 歌儿
【2】文中加点的“活的拐杖”指的是( )(填序号)
①幻想 ②“我” ③台阶
【3】“活的拐杖”能为爷爷做什么?用“________”画出相关语句。
【4】“活的拐杖”还能为爷爷做哪些事呢?想一想,试写一例。
__________________________________________
11、美洲之夜
一天傍晚,我在离尼亚加拉瀑布不远的森林中迷了路。转瞬间,太阳在我周围熄灭,我欣赏到了新大陆荒原美丽的夜景。
日落后一小时,月亮在对面天空出现。夜空皇后从东方带来馥郁的微风,好像她清新的气息率先来到林中;星辰冉冉升起,她们时而驰骋在宁静的夜空,时而在好像皑皑白雪笼罩山巅的云彩上憩息,时而像顽皮的孩子躲得无影无踪。云彩揭开或戴上它的面纱,蔓延开去,成为洁白的烟雾,散落成一团团轻盈的泡沫;或者在天空形成絮状的耀眼的长滩,看上去是那么轻盈,那么柔软和富有弹性,仿佛可以触摸似的。
地上的情景也同样令人陶醉:天鹅绒般的淡蓝色的月光照进森林,把一束束光芒投射到最深的黑暗之中,我脚下流淌的小河有时消失在树木间,有时重新出现,河水辉映着夜空的群星。对岸是一片草原,草原上沉睡着如洗的月光。几棵稀疏的白桦在微风中摇曳,在这纹丝不动的光海里形成几处飘浮的影子的岛屿。如果没有树叶的坠落、乍起的阵风、森林潇潇的哀鸣,周围本来是一个万籁俱寂的世界。远处不时传来尼亚加拉瀑布低沉的咆哮,那咆哮声在寂静的夜空中,越过重重荒原,最后湮灭在遥远的森林之中。
这幅图画的宏伟和令人惊悸的凄清,是人类用语言所不能表达的;与此相比,欧洲最美的夜景毫无共同之处。试图在耕耘过的田野上扩展我们的想象是徒劳的,它不能超越四面的村庄;但在这蛮荒的原野,我们的灵魂乐于进入林海的深处,在瀑布深渊的上空翱翔,在湖畔和河边沉思。
【1】联系上下文,理解文中加点的词语。
驰骋:_________________
万籁俱寂:__________________
【2】在括号中填上合适的词语。
美丽的( ) 馥郁的( ) 宁静的( )
轻盈的( ) 如洗的( ) 飘浮的( )
【3】本文是按______的顺序写的,主要从哪些方面写美洲之夜的美?请你简单概括。
________________________
【4】本文的文笔优美,如第2自然段中写夜空的景色时,主要抓住了____、____、____、____等来描写,给人留下了深刻的印象。文中还有哪些语句也给你留下深刻的印象?请摘抄一句:________
12、课内阅读。
但公主在哪儿?
忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。
我大声说□公主被我们救出来了□救出来了□在这儿□在这儿□我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着,欢呼着。
真的,那时候,连我也忘记了她是我的妈妈!
【1】在文段的方框里加上合适的标点符号。
【2】用“____”画出“我”说的话。这句话应该读出( )的语气。
A.兴奋、激动 B.着急 C.愤怒
【3】“那时候,连我也忘记了她是我的妈妈”,这句话理解正确的是( )
A.妈妈太像公主了。
B.写出了“我”完全沉浸在游戏之中,表现了孩子们的纯真、可爱。
13、阅读乐园。
第一个盲人上前摸到了象腿,就大声地说:“我知道大象是什么样子,原来它像一根柱子。”
第二个盲人上前摸到了象身子,他也大声地说:“你说得不对,大象不像柱子,像一堵墙。”
这时,第三个盲人走过来,摸到了大象的鼻子,他大声喊道:“你们说得全不对,大象既不像柱子,也不像墙,而是像一条粗棍子。”
第四个人摸到了尾巴,他说:“你们三个都错了,大象像一根细细的绳子。”
他们每个人都说自己是对的,争吵不休。
1.短文中共有__________个人。
2.根据短文完成表格。
象的腿 | 像一根柱子 |
象的身子 |
|
象的鼻子 |
|
象的尾巴 |
|
3.这篇短文告诉我们( )
A.看问题要看全面,只是片面地看就下结论是不对的。
B.大象是个怪物。
C.不要轻易相信别人的话。
14、
一个青年总是埋怨自己时运不济,发不了财,终日愁眉不展。一天,走过来一个须发俱白的老人,问他:”年轻人,干吗不高兴?”
”我不明白,为什么我总是这么穷。”
”穷?你很富有嘛!”老人由衷地说。
”这从何说起?”年轻人问。
”假如斩掉你的一只手,给你一万元,你干不干?”
”不干。”
”假如让你马上变成八十岁的老人,给你一百万,你干不干?”
”不干。”
”假如让你马上死掉,给你一千万,你干不干?”
”不干。”
”这就对了,你已经有了超过一千万的财富,为什么还哀叹自己贫穷呢?”老人笑吟吟地问。
青年愕然无言,但看得出他心有所思的样子。
(1) 选字填空。(4分)
忠 衷
( )心耿耿 言不由( )
( )言逆耳 无动于( )
(2) 仔细读读文章,想想故事里最大的财富指的是什么?(2分)
________________________________________________________________________
(3) ”青年愕然无言,但看得出他心有所思的样子。”你知道他在想什么吗?(4分)
________________________________________________________________________
(4) 这个故事给了你什么启示?(4分)
________________________________________________________________________
15、补充下列句子,做到语句通畅,书写正确。
(1)这棵大树就像 _____,树叶密不透风,葱葱茏茏。
(2)狐狸听到小狗的叫声,笑得 _____。
16、直述句改为转述句。
(1)美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”
_______________________
(2)王老师对同学们说:“如果明天下雨,我们就不去春游了。”
______________________
17、句子训练场。
(1) 火药是我国的四大发明。(修改病句)
(2) 既然炒熟的麦种不能出苗,那么煮熟的鸡蛋能下蛋吗?(反问句改陈述句)
( )
18、按要求写句子。
1.礼物滋润着我幼小的心田。(改为“被”字句)
______________________________________
2.那串铃儿声音好听。 那串铃儿比不上我最喜欢的铃儿。(用恰当的关联词语连成一句话)
_______________________________________
3. 男孩郑重其事地对医生说:“请您把握的血抽一半给妹妹吧。”(用加点词语造句)
_______________________________________
19、梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。(缩写句子)
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20、按要求改写句子
例:乌云遮住了太阳。乌云把太阳遮住了。太阳被乌云遮住了。
【1】黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
(改成“把”字句) 。
(改成“被”字句) 。
【2】这支笔难道不是小红的吗?(改成陈述句)
【3】天上的星星在闪烁。(改为拟人句)
【4】诸葛亮对鲁肃说:“你借给我二十条船,我自有妙用。”(改为转述)
【5】我们讨论并听取了别人的意见。(修改病句)
【6】这件事是真的。(改为反问句)
【7】天上的星星闪亮亮的。(改为比喻句)
21、习作。
我学会了
要求:①把题目补充完整;②把事情的经历、体会写清楚;③语句通顺,标点正确。