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随时随地学习
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1、看拼音写词语
zàn xǔ( ) bǎn dèng( ) yāo he( ) líng dang( ) huī fù( ) chén shuì( ) xiàng mào( )
shēng chù( ) dēng tǎ( ) wēi ní sī( ) xiǎo tǐng( ) qiào qǐ( ) gù yōng( ) huá xiào( )
mián yáng( ) tiě guàn( ) tī dǎ( ) yōu rán zì dé( ) bù kě sī yì( ) zhuǎn wān mò jiǎo( )
2、我会给加点的字注音。
工程师（______） 营业员（______） 建筑师（______）
裁判员（______） 魔术师（______） 饲养员（______）
3、要求：看拼音写正楷字，做到笔画规范、格式正确、行款整齐。
zhōng guó gǔ shí hòu yǒu gè wén xué jiā jiào zuò sī mǎ qiān de shuō guò：“rén gù yǒu yī sǐ，huò zhòng yú tài shān，huò qīng yú hóng máo。”
____________________
4、解释下面句中加粗的词语
（1）我清晰地记得，多少次她在我的小手上拼写单词，但是我都毫无反应。
毫无反应：
（2）对于这位年轻老师来说，这是一个多么大的挑战啊！
挑战：
（3）开始我的发音含混不清，南腔北调，但是经过不断的练习，我总能说一些大家都可以听懂的话。
南腔北调：
5、按原文填空。
①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做__________的说过：人固有一死，或__________泰山，或__________鸿毛。
②弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人__________，惟弈秋之为听；一人__________，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：__________。
6、阅读诗歌，完成练习。
大树妈妈可能干啦
会给孩子们做各种漂亮的衣服
春天一到
那嫩绿的小衣服
就是给刚出生的小宝宝准备的
夏天来了
那碧绿的短袖连衣裙
是专门为打扮小姑娘而缝制的
南风吹了
那大小不一、颜色不同的衣服
是为所有的孩子准备的
天气凉了
大树妈妈挥挥手臂
多彩的衣服纷纷离开妈妈
去寻找需要温暖的孩子们
冬天到了
大树妈妈站在寒风中
看到孩子们都穿上了她做的衣服
开心地笑了
【1】这首小诗一共有（______）个小节。
【2】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）大树妈妈将嫩绿的小衣服给小姑娘。 （______）
（2）大树妈妈为所有的孩子准备了大小不一、颜色不同的衣服。 （______）
（3）大树妈妈给刚出生的小宝宝准备了碧绿的连衣裙。 （______）
（4）大树妈妈给孩子们准备了相同的衣服。 （______）
【3】天气凉了，多彩的衣服纷纷离开妈妈，为的是（ ）
A.去游乐园玩 B.去帮助缺少温暖的孩子
C.去自由飞翔 D.去寻找自己的快乐
【4】冬天到了，大树妈妈站在寒风中开心地笑了，她笑什么？用“______”画出相关的语句。
7、课内语段赏析
默写《山行》，按要求完成练习。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【1】默写山行
【2】解释下列词语意思。
（1）坐：________________（2）红于：__________________________
【3】这首诗的作者是 代诗人 ，他观察的顺序是从 到 。
【4】这首诗为我们展示了一幅迷人的______（季节）图画，诗中描绘了寒山、石径、人家、枫林、霜叶等景物，特别是那一抹红色，使秋天的山林呈现出一片___________________。
【5】诗中后两句的意思是：______________________________________________。
8、课内阅读。
芙蓉楼送辛渐
[唐]
连江 ， 楚山孤。
如相问，一片冰心 。
【1】将诗中的作者和内容补充完整。
【2】诗人送别友人的时令季节是什么时候？从哪里可以看出来？
____________________
【3】第二句中的“孤”字用得很好，好在哪里？
_____________________
【4】这首诗明明是写送别，为什么首句却从“雨”写起，有什么作用？
_____________________
【5】这首诗表达了诗人怎样的情怀？诗中最能表明诗人晶莹透明心灵的是哪一句？
_____________________
【6】联系整首诗，说一说第三句中的“如相问”最有可能问的是什么？
_______________________
9、读片段，品读并仿写。
我们大吃一惊，这哪里是以前熙熙攘攘、，车水马龙的公路啊！路上只有行人，无人驾驶的汽车都在离地不同高度的天空中行驶着，人们再也不用担心出现交通事故，更不用每天面对堵车的烦恼了。
【1】这一段话主要写的是（ ）
A．家乡环境的变化
B．家乡交通的变化
C．人们工作的变化
【2】仿写：__________________________________________
10、阅读小木屋。
松鼠和狼
松鼠在树枝上跳来跳去，不小心摔(shuāi)了下来，掉到一只睡着的狼身上，狼猛地跳起来，抓住松鼠，就要吃他，松鼠央(yānɡ)求狼说：“请你放了我吧！”
狼说：“好吧，我可以放你，只要你告诉我，你们松鼠怎么会这样快活，我老是觉得很烦(fán)恼(nǎo)，可是瞧你们，总是在树上玩呀跳的。”
松鼠说：“请你先放我回到树上去，我就从树上告诉你，要不然我怕你呀。”
狼把松鼠放了，松鼠到了树上，就对狼说：“你觉得烦恼，是因为你太凶狠，心肠(chánɡ)太坏啦；我们快乐，是因为我们心地好，不欺(qī)侮(wǔ)别人呀。”
【1】读一读，你能从中找出一组意思相反的词吗?
你们松鼠怎么会这样快活，我老是觉得很烦恼。
________——________
【2】下面哪种说法符合文意（ ）。
A. 狼抓住松鼠，吃掉了他。
B. 狼问松鼠怎样得到快乐。
C. 松鼠说不出快乐的原因，被狼吃掉了。
【3】填一填，背一背。
你觉得烦恼，是因为________，心肠________；我们快乐，是因为我们________，不________别人呀。
【4】你想对文中的松鼠或狼说点儿什么吗?
________________
11、天堂里的老师
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。他写了这样的诗句：
鸟儿衔走所有快乐的音符
风儿吹走描绘明天的彩笔
只留下苍白的影子在风中悲泣
心中的太阳陨落在无歌的冬季
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼晴：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心理却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手：“我要上学。”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情緒，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”
“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。
“不！ ”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死得很安详。我想：“他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。”
每当夜深人静，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了郎郎的读书声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书朗……
【1】注音或写汉字
jiǒng jiǒng cuì
（ ）（ ）有神 （ ）弱
陨（ ）落 夭（ ）折
【2】造句
灿烂绝伦——
活力四射——
【3】找出最后一段中的两个错别字并改正
（ ）——（ ）
（ ）——（ ）
【4】仿句：（如：海水……雨水……）
鸟儿衔走所有快乐的音符，风儿吹走描绘明天的彩笔。
【5】“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。”你怎么理解这句话？
【6】“那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示”这句比喻起到了怎样的表达作用？
【7】读“生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。”一句，你会想起一个类似的故事吗？
12、读下面句子，按要求填空。
五一节，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动；八达岭长城 ；南锣鼓巷 ；什刹海 。
【1】根据语境，请将与“人头攒动”意思相同的四字词语填写在横线上。
【2】在上面这句话中，用不同的词语表达相同的意思，其好处是___________
13、阅读练习。
火烧云（节选）
①天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
②这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰Ｋ梨黄Ｋ茄子紫Ｋ这些颜色天空都有Ｋ还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
③一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
④忽然又来了一条大狗。那条狗________，____________，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
⑤接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，______________地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
【1】照样子写表示颜色的词语。
（1）红彤彤 金灿灿 ______________ 
______________
（2）半紫半黄 半灰半百合色 ______________ ______________
（3）葡萄灰 茄子紫 ______________ ______________
【2】在方框里填上合适的标点。
【3】按课文内容在横线处填一填。
【4】选段②主要写了火烧云________变化极多，却不用一个“变”，而是用了四个“一会儿”，这样不仅突出了________，而且强调了________。
【5】选段③—⑤写出了火烧云________变化多而________。
14、拓展阅读实训
学会看病
记得以前有首歌：“我有一双勤劳的手，勤劳的手，样样事情都会做，都会做……”可是如今我的手上长满了痘痘，又痒又疼，什么花呀、草呀，什么有花粉的东西都碰不得，所以也不能叫“勤劳的手”了。
一到春、秋季，我的细嫩的小手上都长满了痘痘，每天晚上，我都会拼了命地挠，一早起来，水泡都出血了。今天，我的水痘又复发了，妈妈实在忍不住了，只好带我上医院。医院里浑浊的空气使人透不过气来，我的心情也随之低落下来。
自从妈妈看了我的语文书上的《学会看病》这篇课文，这次就让我独自去看病，妈妈只在远远地看着。我拿着病历卡来到挂号窗口，说：“挂皮肤科”，然后，我拿到了一张号牌，到了三楼皮肤科，那里喧闹非凡，显然，皮肤不好的人很多。经过医生的初步诊断，已确定出我得的是湿疹，他说：“湿疹一般问题不大的，只要腥、辣的东西少吃，羊肉、牛肉也要少吃，还有如果痒了也不要挠，实在不行了，再在痒的地方涂一点药膏就行了。”我听了医生的话，牢牢的记在心里。我拿着医生给我开的处方，来到收费窗口付钱，拿了发票，我又来到药房，在“收方”窗口把处方给了里面的药师，然后又到“取药”窗口等待，当里面的药师叫到我的名字时，我胆怯地说了一声：“这儿！”然后，我才拿到了药。
“我有一双勤劳的手，勤劳的手，样样事情都会做，都会做……”这是一首我小时候经常唱的歌曲，今天，我又唱响了这首歌！
【1】写出和“喧闹非凡”意思相近的两个四字词语。
（___） （___）
【2】作者为什么说自己的手不能叫“勤劳的手”了？
（___）
【3】妈妈这次让我独自去看病，起因是什么，目的是什么？
（___）
【4】找出和开头的歌词相互照应的句子。
（___）
【5】通过这件事情，作者明白了一个什么道理？
（___）
15、按要求改写句子。（6分）
（1）雷锋精神值得我们学习。
改为反问句：
（2）总理站起来对我说：“我要去休息了。”
改为转述句：
（3）花儿开了。
扩写句子：
（4）我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（ ）
（5）许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）
（6）音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关联词）
16、按要求写句子。（5分）
（1）王林的妹妹从电视上看到美国的植物人被拔插管的消息。（缩句）
（2）李老师对张兰说：“我让你帮我拿的书放到哪里去了？”（改为转述句）
（3）在南极考察队员面前，什么困难都能克服。（改双重否定句）
（4）以“流水”为话题写一个拟人句、一个比喻句。
拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17、按要求写句子。
1.爷爷对我说：“这房子是我年轻时一手盖出来的。”（改为转述句）
________________________________________________________
2.我们要好好学习。（改为双重否定句）
_____________________________________________________
3.春天的景色使人沉醉。（改为反问句）
_______________________________________________________
4.手上没有纹路和褶皱。 手无法弯曲。(用关联词语连成一句话)
________________________________________________________
5.这是一双创建绿色金库的手。(缩句)
___________________________________________________________
6.我们的手，是小鸟，在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。（仿写句子）
我们的手，是_______ ，______________________________________。
18、按要求完成下列句子。
（1）兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。
用关联词语连成一句话：__________________________________________________
（2）用“有的……有的……有的……”完成句子。
每个兵马俑都神态各异：__________________________________________________
________________________________________________________________________
（3）坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。
缩句：__________________________________________________________________
19、把句子换个说法，意思不变。
有几个虫子怕什么！
____________________________
20、 扩写句子。
1．奶奶爬上了山顶。
_____________________________________________________________________
2．我折了纸船。
_____________________________________________________________________
21、开心写话。
仔细观察下图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情怎么样？请展开想象，写一段通顺、连贯的话。（不会写的字用拼音代替）
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