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随时随地学习
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1、课文追踪（原创）
1. 当____________吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首_______________，那声音充满力量，令人感受到________________的威力。
2. 古诗里有很多有趣的数字。“朝辞白帝彩云间，______________________”用数字体现出小舟__________________；诗的后两句“_____________________，
_____________________”则通过用数字使画面生动起来。我还知道像这样有数字的诗句：______________________________________________________。
3. 《美丽的小兴安岭》这篇课文是按照_____________的顺序来写的。我最喜欢
___________季的小兴安岭，因为_________________________________。
4.在“一年好景君须记”诗中，“好景”指的是_______（季节）的美景。
2、慧眼识字并组词。
砖（ ） 蜿（ ）
转（ ） 碗（ ）
隔（ ） 峪（ ）
融（ ） 俗（ ）
3、看拼音写词语
xìn fēng wēi fēng jiǎo yìn wāi wāi niǔ niǔ
（________） （________） （_______） （________________）
4、我会写：写反义词。
大——（_______） 多——（_______） 快——（_______）
5、在括号里填上合适词语。
（________）的森林 （________）的牙齿 （________）的匕首
（________）地照看 （________）的沼泽 （________）地消失
6、阅读拓展。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客， 。
，遍插茱萸少一人。
【1】将古诗补充完整。这首诗的作者是 代著名诗人 。表达了作者 的思想感情。
【2】选择题：“山东”是指（ ）（填写序号或字母）
A．太行山以东，现在的山东省。
B．华山以东。
【3】解释词语。
独：____________ 异：______________
【4】农历九月九日是中国的传统节日：__________节。古人在这一天有__________、佩戴茱萸等习俗。我国的传统节日还有__________、__________等。
7、阅读古诗，完成练习。
六月二十七日望湖楼醉书
______________，______________。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】将古诗补充完整。
【2】题目中的“醉”的意思是_____，这首诗是苏轼在望湖楼______的时候所写的一首诗。
【3】这首诗中的每一句都是一幅图画。请你参照示例，补充所缺的图画名字。
第一句：云翻图第二句：_____第三句：风卷图第四句：__________
【4】第一句诗人把乌云比作___，形象逼真，一个“未”字，突出了天气变化之____。第二句中的“跳”和“乱”写出了___。第三句的“___”字用得十分精妙，突出天色变化之快，显示了风的巨大。
【5】提到西湖，我不禁会想到诗人苏轼在这里写下的另一首诗中的两句：“_____，_____。”
8、课内阅读。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】这首诗的作者是___________ ，原名__________ 。
【2】下面两个加点的“风雨”分别指什么？
（1）天上的风雨：________________________________________________________
（2）心中的风雨：________________________________________________________
【3】这首诗主要运用了的修辞手法，歌颂了____________________________ 。
【4】从“我只躲到你的怀里”这句话中，你可以体会到什么？
________________________________________________________________________
9、非连续性文本阅读。
材料一
材料二
M 盲人摸象……………………62 门可罗雀……………………63 妙笔生花……………………64 名落孙山……………………65 明修栈道，暗渡陈仓………66 磨杵成针……………………67 N 南辕北辙……………………68 宁为玉碎，不为瓦全………69 |
【1】这本书的书名是《_____________》，由_____________出版社出版。
【2】下面是几位同学针对这本书的推荐语你认为恰当的有（ ）
A.这本书有视频动漫，能满足你的视听享受让你读出感情，背得轻松。
B.这本书中足够大的字号能帮助治疗近视。
C.图文结合，能帮助大家更好地了解故事，理解文字，学习经典。
D.文字配有注音，让低学龄的孩子也能全文无障碍阅读。
【3】读材料一封面中的图片，回答问题。
（1）王凡想看图片所示的故事，根据材料二的目录，我建议他在第_______页找。
（2）我能复述一下这个故事的主要内容：______________________________________。
10、阅读短文，回答问题。
明月初升
夕阳终于收起了最后一缕金辉，夜（幕 慕 幕）很快降临。四周静悄悄的，只有几颗星星闪着寒光，缀在深蓝色的天空中，向我调皮地眨着眼睛，想吸引我的视线，可我却不看它们，指向天空默默地（眺 跳）望着。
几分钟后，我的眼前展现出一幅美丽的风景画。我惊于这画的色彩瑰丽，沉醉于大自然所创造的美的境界之中了。它像一首优美的情诗，像一支充满幽情的乐曲，让人无限陶醉。
只见一片看不清形状的树梢顶端罩着一层银纱，好像有无数宝石放在那里，闪闪发光，附近几颗小星的微光，被这片银纱吞没了，而天空中几片看不见的白云，这会儿也罩上了银纱，闪烁着光亮，我料定月亮一定会从银光中升起来的。
果真，不一会儿，树之间露出一道（狐 弧）形的金边，那就是初升的月亮，借着树的掩映，她尽力地向上升着，升着，终于悬挂在高高的天空中了。那是怎样的一种景色！明月离我们那么近，放佛张开手臂就可以拥抱她。明月，奇伟、瑰丽，大放异（彩 采），使得那些嵌在天空中的星星顿时失去光彩。明月纯洁无（暇 瑕），把自己皎洁的光无私地献给人类，为人类带来了光明和快乐。
【1】用“／”画去括号里不恰当的字。
【2】用“ ”画出文中的一个拟人句。
【3】短文主要写了什么？
__________________________________________________
【4】你想对明月说些什么？
___________________________________________________
11、阅读与理解
河蚌的故事
①春天的一个早晨，暖暖的阳光照在河水中，微风吹拂，河面仿佛撒了一层闪亮的金子。
②一群小河蚌簇拥着一只老河蚌，在清澈的河水中欢快地散步。它们光洁鲜亮，朝气蓬勃。
③在一道河湾里，老河蚌停了下来，它回过头语重心长地对小河蚌们说：“孩子们哪，你们不能光顾着玩儿，该去捡一粒沙子了。”听了老河蚌的话，小河蚌们纷纷去捡沙子，并把它深深地埋进自己体内。
④可是，有一只小河蚌，不知道是贪玩儿，还是没有听见老河蚌的话，大家去捡沙子的时候，它没有去捡。
⑤岁月像那条河的河水，在不知不觉中悄悄地流走了。小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，那些蚌壳中，竟然藏着一颗颗珍珠！珍珠闪闪发光，把满河的水照得通明。那粒埋在自己体内的小小的沙子，经过岁月的磨砺，心血和汗水的浇灌，终于变成了美丽晶莹的珍珠。河蚌们追逐着，欢笑着，歌唱着，庆贺自己的成果。
⑥这时，那只没捡沙子的河蚌悄悄地溜走了。没有沙子，它的壳中便没有珍珠；没有珍珠，它用什么庆贺呢？它流泪了，后悔了。可此时衰老已爬上了它的额头，逝去的时光就像那条河中悄悄流去的河水，已经一去不复返了。
【1】根据这篇童话的故事情节，给②至⑥段选择恰当的小标题。
A．水中散步 B．后悔 C．没捡沙 D．变珍珠 E．捡沙埋沙
②___________ ③ __________
④ __________ ⑤ ___________ ⑥ _________
【2】请根据上一题的小标题，简要概括文章内容。
_____________________________________
【3】这篇童话故事告诉我们什么道理？下列说法不正确的是（ ）
A.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
B.少年不知勤学早，老来方悔读书迟。
C.黄河之水天上来，奔流到海不复回。
D.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
【4】在我们的生活中，老年人考上大学、老年人创业成功的例子有很多。人不管在什么时候都应该有追求，任何时候都不晚。如果那只没捡沙的河蚌明白了这些，接下来的故事会是怎样的呢？请你根据前文进行推测，简要写出你的推测内容。
____________________________________
12、非连续性文本阅读
基本信息 |
|
中文名称 | 中国环境标志 |
俗称 | 十环 |
图形组成 | 青山、绿水、太阳及周围的 十个环 |
表示 | 人类赖以生存的环境等 |
类型 | 证明性商标 |
标准 | ISO14020系列标准 |
左上图是我国颁布的“中国环境标志”的图形。
“中国环境标志”图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境；外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”。
【1】“中国环境标志”中包含的图形有（多选）（ ）
A．青山
B．绿水
C．月亮
D．十环
【2】解说文字在介绍“中国环境标志”时未曾介绍的内容是（ ）
A．色彩搭配
B．图形组成
C．造型特点
D．图形寓意
【3】“___________”俗称十环。
【4】当今社会，乡村环境污染问题日益严重，你能写一条适合乡村的环保标语，提醒人们保护环境吗？
______________________
13、课外阅读。
鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就会背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些薄的纸，蒙在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍，给人们一个深刻的启示。读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
专心致志——（________） 聪明伶俐——（_______）
【2】按照短文内容填空。
（1）鲁迅小时候很能背书，是靠___________和___________。
（2）鲁迅小时候喜欢读书，还喜欢____________和__________，而且干得_________，说明他也玩的____________。
【3】照样子写出描写鲁迅种花的有关词语，并写下来。
他喜欢描画：买纸→描人物、房屋→订成小册子。
他喜欢种花：（______）→（_____）→（_____）。
【4】鲁迅学习和玩耍的态度给你什么启示？联系实际谈一谈。
_____________________________________________
14、课外阅读。
四季吵架
一天，春、夏、秋、冬四季，在一起吵起来了。
夏季说：“我应该是你们的头。因为我是长果子的季节，那些花草树木和庄稼正是享受了我带来的充足的阳光才蓬勃成长，最后硕果累累。”
冬季听了，怒气冲冲：“你算什么？我可是给庄稼带来雪水的，没有我，庄稼会变绿吗？我应该是四季的头。”
秋季不同意了：“别小看我，是我叫多少叶子像雨点一样落下来，也是我让多少果子成熟，我是有力量的，我是头！”
春季发话道：“当头，应该是我，所有人啊，植物啊，动物啊，最喜欢我……”
太阳听了慢慢地说：“做头的要有所有的本领，你们谁能把冷、热、雨水、庄稼都一一产生出来呢？”
四季觉得自己理亏，都低头不语了。
“看来，你们只具备其中的一个条件，怎么好当头呢？”太阳又笑嘻嘻地说：“你们还是握起手来，像过去一样，一个接一个，好好地工作，为人类、花朵、鸟儿带来美好的一年吧！”说完，太阳继续工作了，发出了耀眼的光。
四季听了太阳的劝告，感到惭愧。他们又像以前一样，一个接一个地来到人间……
【1】仿写词语。
例：笑嘻嘻（ABB式）
___________、___________
【2】理解句子，选择正确答案。
做头的要有所有的本领，你们谁能把冷、热、雨水、庄稼都一一产生出来呢？
（1）这句话写的是太阳对四季的（______）
A．劝告 B．赞美
（2）这句话的意思是（______）
A．四季要有所有的本领。 B．谁的本领也不全面，都不具备当头的条件。
【3】文中画线的句子中“一个接一个，好好地工作”指的是__________。
【4】在四季中，你最喜欢哪个季节？为什么？
在四季中，我最喜欢_________，因为______________。
15、读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。
例句：院子的中央，有一棵桂树。
院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的花骨朵儿了。
早晨，阳光照在水面上。
____________________________________
16、按要求改写句子。（10分）
（1） 无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句子）（2分）
________________________________________________________
（2） 闰土对我说：“我来教你捕鸟。”（2分）
改为转述句： __________________________________________
（3） 我们要写好规范字。我们要说好普通话。（用合适的关联词连成一句话）（2分）
__________________________________________________
（4） 下面一段话，共有4处错误，请在原句上改正。（2分）
一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处张灯结彩，喜气洋洋。新世纪广场上，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，提着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！
（5） 根据情境，仿写句子。（2分）
春天像刚落地的小娃娃，从头到脚都是新的；夏天像__________________；秋天像________________________；冬天像一个神奇的魔术师，给大地披上了白色纱衣。
17、把反问句改成陈述句。
（1）不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
______________________
（2）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
______________________
18、句子训练营。
1.谁允许你们到这儿来玩的？（给句子换个说法）
2.巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）
19、加上恰当的关联词语合并成一句话。
列宁没再问那个男孩。列宁已经知道，男孩是诚实的。
_____________________
20、照样子，把句子写具体。
例：雾像一个孩子。
雾像一个孩子，一个活泼可爱的孩子。
雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，_______。
21、快乐习作。
如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。
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