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随时随地学习
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1、按课文内容填空。
1．“墙_______枝梅，凌寒独________。遥知____________，______________暗香来。”这首诗是宋朝诗人王安石写的，从诗中我们知道了梅花是_______（季节）开放。
2．“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔______________，_________________借问遥招手，怕得鱼惊____________”，这首诗描写了一个小孩在水边聚精会神钓鱼的情景。
3．若想看到更远的风景，需要站得更高，这使我们想起诗人王之涣的诗句：_______________，_______________。
2、根据词语写出作品名或人物名。
1.“大鸡蛋”巨人 开天辟地 人物名:___________________
2.京剧表演艺术家 视艺术为生命 蓄须明志 作品名：《_______________》
3.河神 惩治巫婆 开凿渠道 人物名：_____________________
3、把下列词语补充完整，再选择填空。
左顾右( ) 局( )不安 枝( )花落
从容不( ) 一丝不( ) ( )息凝视
（1）它( )，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
（2）它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，( )。
（3）在大家的掌声中，他( )地走上了讲台。
（4）我的老师对待工作( )，精益求精。
4、读句子，在横线上写出各句的修辞方法。
①青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。________
②蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！________
5、文学常识填空。
（1）（ ）写的《三国演义》是我国古代最著名的长篇历史小说，它与（ ）、（ ）和（ ）并称为我国四大古典名著。
（2）诸葛亮复姓（ ），名（ ），字（ ），又称（ ）先生，是三国时代著名的谋士。在小说《三国演义》中他是一个重要的角色，有关他的故事大都脍炙人口，例如（ ）、（ ）、（ ）等等。请把你知道的故事讲给同学们听。
6、古诗阅读。
望天门山
【唐】李白
天门中断楚江开，__________________。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
【1】把诗填写完整。
【2】用自己的话说说后两句诗的意思。
_________________________________________
【3】假如你是诗人，朗读此诗时会带着______________________________的感情。
7、古诗鉴赏。
马上作
（明）戚继光
南北驱驰报主情，江花边月笑平生。
一年三百六十日，多是横戈马上行。
【1】解释词语。
驱驰：________
横戈：________
【2】“报主情”的“主”指的是________。“江花边月笑平生”这句诗运用了________的修辞手法。把这两句诗翻译成现代汉语：________。
【3】诵读这首诗时，语气应该是（ ）
A.平静 B.豪迈 C.悲凉 D.喜悦
【4】在这首诗中，你读出了诗人怎样的感情呢？
______________________
【5】查一查戚继光写的其他爱国诗句。
_________________
8、古诗阅读
所见
，。
，。
【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是_____________代诗人_____________________ 。
【3】有人把这首诗编成了小故事，但顺序被打乱了，请你来排一排。
（ ）欢快的歌声响遍了整个森林。
（ ）于是他就闭上了嘴巴，轻轻地站在树下。
（ ）一天，牧童骑着黄牛，唱着歌走在树林里。
（ ）忽然，他听见蝉“知了知了”的叫声。
9、课外阅读。
善良是米
①清道光三年，广东吴川霞街村的林召棠赴京应试，一举考中了状元，衣锦还乡。在见过父母等亲人后，林召棠立即去了小镇上的一个粥店。他是要去吃粥吗？是，也不是，他主要是惦记着粥店的老板。
②虽说粥店老板煮粥总用上等好米，粥的稀稠适度，味道挺不错，但由于粥店所处的位置比较偏僻，他和妻子又都忠厚老实，不善于宣传，生意一直冷冷清清，日子陷入困境。
③以前，林召棠常去那里吃粥。他尤其喜欢老板的耿直憨厚，很想助他一臂之力，使他的店铺的生意好起来。
④林召棠带了礼物来到粥店，略一思索后，挥毫写下“弓弓店”几个大字，老板立即请人将题字制成一块大匾，悬挂在店门上方。
⑤“大家都去看啊！新科状元写的店名。说是粥店，可粥字中间少了‘米’字……”这样，一传十，十传百，人们纷纷前去观看。从此，前来品字吃粥的人络绎不绝，粥店的生意也越来越好了。其他生意人也纷纷到这里开店，没过多久，曾经的偏僻之地竟成了繁华的街市。
⑥林召棠后来高兴地对老板说：“那次题字我故意漏掉粥字中间的‘米’。而正是因为没有‘米’，你店里的‘米’才多起来。”
⑦善良是身处困境中人的“米”，是善良者自己的德。美德能延年益寿，林召棠活到八十七岁，如此高寿，在清代并不多见。可见，善良也是善良者的“米”。
【1】请用“——”画出体现短文中心的句子。
【2】认真阅读短文，理解下面的“米”字在文中的含义。
（1）“我故意漏掉粥字中间的‘米’”：__________________
（2）“你店里的‘米’才多起来”：______________________
（3）“善良是身处困境中人的‘米’”：__________________
【3】“善良是米”这个题目好在哪里？在你认为合适的原因后打“√”。
（1）概括了文章的主要内容。 （ ）
（2）点明文章的主要人物是林召棠。 （ ）
（3）揭示了文章中心。（ ）
（4）引发人们思考和阅读兴趣。（ ）
【4】文中林召棠愿意帮助粥店老板的原因是什么？
_________________________
【5】结合你对林召棠的认识，在文后空白处作批注。
10、课文放映室。
沃克再一次楞住了，竟有点口吃地说：“你 你能忍受吗 你的右眼需要摘除坏死的眼珠 把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉 ”
“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼出声来。”
病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
【1】“沃”字用部首查字法应查先______，再查_____画。用音序查字法应查_____。
【2】“汗如雨下”表示_________________，写出了_____________________，我还能写出两个这样含有比喻词的词语：_____________、___________。
【3】给文中第一句话补上恰当的标点符号。
【4】文中哪些语句最能突出刘伯承将军军神形象？请在下面划上横线。
【5】你觉得刘伯承为什么要数刀数？
________________________________
11、课外阅读。
阿凡提智斗国王
从前，新疆有个阿凡提，是个聪明机智的人。他常骑着毛驴帮别人干活，还给人们讲故事和笑话，而且十个中有八九个都是讽刺国王的，他也因此而出了名。
国王听说阿凡提骂他，非常生气，于是派人把阿凡提抓到京城，关了起来。他听说阿凡提很聪明，就准备在杀他之前考一考他，看他是否名副其实。
这天，国王来到牢房，问阿凡提：“人们都说你很聪明，那么我来问你，你能知道你会活到哪一天吗？”
阿凡提装模作样地掐着手指算了算，故意伤心地说：“唉！我只能活到今天了！”
国王一听，笑着说：“哇，你果真聪明！我的确今天就想杀了你。”
阿凡提说：“我( )能算出自己活到哪一天，( )能算出别人活到哪一天呢！”国王吃了一惊，连忙问：“那你能算出我活到哪一天吗？”阿凡提又扳着手指算了半天，高兴地说：“啊，我算出来了，你只能比我多活一天！”
国王一听，慌了神，忐忑不安地问：“你今天死，那明天就该轮到我死了吗？”
阿凡提笑了笑说：“对，不信，你就试试吧！”
国王是个胆小鬼，最怕死了。于是他当即就放了阿凡提，并且给了他很多钱，嘱咐他吃好睡好，活到一万年。看来这个笨蛋国王还想长生不死呢！
【1】选择恰当的关联词填入文中的括号里。
因为……所以…… 不光……还……
【2】“名副其实”在文中的意思是____________________________________。
【3】想一想，当国王来到牢房问阿凡提自己能活到哪一天时，阿凡提为什么要“装模作样”地掐着手指算了算？
______________________________________________________________________
【4】阿凡提之所以能让国王释放他，是因为( )
A.阿凡提善于给人们讲故事和笑话。
B.阿凡提不光能算出自己活到哪一天，还能算出别人活到哪一天。
C.阿凡提抓住了国王胆小怕死的心理。
【5】从这个有趣的民间故事，我们懂得了一个道理( )
A.要像阿凡提那样会讽刺国王。
B.要像阿凡提那样聪明机智。
C.当身临困境时，不必害怕和惊慌，要想方设法找到对策，从而使自己从困境中解脱。
12、阅读。
哲学家的最后一课
一位哲学家带着一群学生去漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人，现在他们回来了，个个满腹经纶。
在进城之前，哲学家把他的学生带到郊外的一片草地上，说：“十年游历，你们都已成了饱学之士，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧！”
学生们围着哲学家坐了下来。哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”学生们说：“坐在旷野里。”哲学家又问：“旷野里长着什么？”学生们说：“旷野里长满杂草。”
哲学家说：“对，旷野里长满杂草。现在我想知道的是如何除掉这些杂草？”学生们非常惊愕，他们都没有想到，一直在探讨人生奥妙的大哲学家，最后一课问的竟然是这么简单的一个问题。
一个学生首先开口：“老师，只要有铲子就行。”哲学家点点头。
另一个学生接着说：“用火烧也是一种很好的办法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。
第三个学生说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。”
接着讲的是第四个学生，他说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”
等大家一个一个都讲完了，哲学家说：“课就上到这里了。你们回去后，在住宅附近按照各自的办法试一试。至于这里的杂草，由我负责根除。一年后，有了结果，我们再来相聚。”
学生们各自按照自己的办法除草。第二年春天，小草又偷偷地钻出了地面。唉，效果不好！不过，他们还是按照约定来相聚了。
学生们来到郊外发现，原来相聚的地方已不再是杂草丛生，而是变成了一片长满麦子的庄稼地。他们围着坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。
哲学家去世了。学生们在整理他的言论时，在最后补下了这样的内容：要想根除旷野里的杂草，最好的方法是种上庄稼，让有用的东西占据它。同样，一个人要想铲除心灵中丑恶的东西，最好的方法就是_________________。
【1】联系上下文，写出下面词语的意思。
满腹经纶：____________________
斩草除根：____________________
【2】哲学家最后一课提的问题是_________________，学生们却认为这个问题非常简单，其原因是________________________。
【3】关于铲除杂草，学生们和哲学家有着不同的方法，其结果也不同，填一填。
学生们的方法：___________________
结果：________________
哲学家的方法：______________结果：___________________
【4】根据本文内容和你的理解，在文中的横线上把结尾补充完整。
【5】文中的哲学家是怎样教学生懂得一个深奥的人生哲理的？
____________________
13、读一读，回答问题
会跑的阳光
星期六，我本想睡个懒觉。可是，一大早，妈妈就喊：“太阳开始跑步啦！”我一看，阳光照在房间的窗户上。我赶紧起床，抓紧时间练琴。
中午，太阳的影子从墙上跑到了地上。阳光跑的真快呀！
下午，我复习功课。我发现阳光跑出了我的房间。一天又快过去了。
【1】短文一共有________个自然段，第三自然段一共有________句话。
【2】早晨，太阳在________；中午，它的影子在________；下午，它跑出了________。（选择序号填在括号里）①地上 ②“我”的房间 ③“我”房间的窗户上
【3】时间过得真快，我们要珍惜时间，这让我想起了一句名言________。
A．种瓜得瓜，种豆得豆。
B．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
C．千里之行，始于足下。
14、课外阅读
我没有钓住那条鱼
①初秋，温煦的阳光静静地照耀着树林，在地上投下长长的阴影，使我们觉得格外凉爽惬意。多年的垂钓经历使叔叔深谙何处小狗鱼最多，他特意将我安排在最有利的位置上。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线，在水面疾速地抖动鱼钩上的诱饵，眼巴巴地等候鱼儿前来叮食。
②忽然，诱饵消失得无影无踪。“总算来了一条鱼！”我赶紧猛地一拉鱼竿，岂料扯出的却是一团水草……我一次又一次地挥动发酸的手臂，抛出钓线，但提出水面时却总是空空的，我有些失望了。“再试一遍！”他若无其事地说，“钓鱼得有耐心。”
③突然间，好像有什么东西在拽我的钓线，旋即一下子将它拖入了深水之中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条小狗鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳。“叔叔！”我掉转头欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条！”“还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。他的话音未落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，便箭一般地射向了河心。我眼看快到手的猎物转眼间又溜走了，满脸沮丧地坐在草滩上。叔叔重新替我缚上鱼钩，安上诱饵，又把鱼竿塞到我手里。
④“记住，小家伙，”他意味深长地说，“在将鱼儿拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。事情没有成功之前就自吹自擂一点用也没有；即使办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？”
⑤从这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，就情不自禁地回忆起小河边垂钓的那一幕，回想起叔叔那一席格言警句般的忠告：“在将鱼儿拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。”（有删改）
【1】概括文章的主要内容。
_________________
【2】解释词语在文中的含义。
深谙：________________
若无其事：____________
【3】钓鱼前后“我”的心情发生怎样的变化？为什么会有那样的变化？填写下面表格。
【4】如何理解叔叔的忠告“在将鱼儿拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼”？
______________________
【5】针对选文从不同角度提出2个有价值的问题。
_____________________
15、照样子改写句子。
例：这个文具盒难道不是小明的吗？
这个文具盒是小明的。
1．纳米技术难道不在我们身边吗？
____________________________
2．纳米技术难道不能给人类的生活带来深刻的变化吗？
__________________________
16、按要求写句子。
（1）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（表达花儿的开放）
________________，牵牛花 _____________________
（2）例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？ （照样子，写出你的观察和思考）
____________________________________
（3）修改下面的这段话。
那天，老师为我们讲述“西游记”中的故事。瞧，他那风度、神彩，简直是出色的一位演说家。他生动的讲述被同学们吸引住了。我不禁瞪大了眼睛，挺直腰板儿，注视着老师的每一个动作和他的每一句话。
____________________________________
17、老人说：“种树是我命运的选择，屋后的青山就是我生命的归宿。”
（改为第三人称转述）______________。
18、按要求改写句子。（5分）
（1）一天，我家搬到了月亮上，住进一座蘑菇形的圆形小屋！（修改病句。）
（2）游览了长城，我受到了教育。（改成反问句。）
（3）秋天，树叶从树上飘落下来。（改成比喻句。）
（4）爷爷进屋把一杯水喝光了。（改为“被”字句）
（5）我脸上挂着一颗颗头大的汗珠。（缩句）
19、下课了，同学们向操场跑去。（改为比喻句）
____________________
20、按要求写句子
（1）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
两句并一句，意思不变：_________________________________________
（2）遥远的北海有一条特别大的鱼。
缩句：_________________________________________________________
（3）小姑娘独自旅行。
扩句：________________________________________________________
（4）大雪过后，地上全白了。
写成比喻句：____________________________________________________
（5）蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。
写成拟人句：_____________________________________________________
21、习作。
你最好的朋友是谁、他（她）有哪些外貌特征？性格怎么样？有哪些兴趣爱好？……认真想一想，请以“我的好朋友”为题，通过一件具体的事例，把你的好朋友介绍给大家认识。
温馨提示：1．书写工整、规范、整洁。
2．语句通顺，叙述完整，可以用上平时积累的词句。
3．文中不允许出现真实的校名、班级名称和姓名。
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