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随时随地学习
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1、根据所学知识填空。
（1）“君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。”《论语》中的“____________________，____________________”与这句话意思相同。
（2）战士出征，无论怎样艰苦、频繁的战事都无法磨灭将士的报国壮志，正如王昌龄的《从军行》中所赞美的“____________________，不破楼兰终不还”。
（3）从翁卷的《乡村四月》“乡村四月闲人少，____________________”，我感受到了农事的繁忙和诗人对乡村生活的热爱。
（4）王之涣的《凉州词》中“黄河远上白云间，____________________”诗境界开阔，描绘了一幅壮丽苍凉的边塞图。
（5）《杨氏之子》描述了杨氏子的聪慧，他巧对孔君平的话语是“____________________”。
2、根据语境，看拼音写词语。
（1）我很xīn shǎng______这样一句话：qiān xū______使人进步，jiāo' ào______使人落后。
（2）温暖的春风chuī fú______大地，花儿在风中wǔ dǎo______，ǒu'ěr______有几只燕子lüè guò______hú miàn______。
3、换个偏旁，组成新字再组词。
遥____( ) 没____( ) 城____( )
怒____( ) 待____( ) 摘____( )
4、照样子，写一写。
例：消散 （烟）消（云）散
穷尽 （______）穷（______）尽 山川 （______）山（______）川
5、多音字注音并组词
6、阅读检测台
繁 星（七一）
这些事——
是永不漫（màn mó）灭的回忆：
月明的园中，
藤（téng tén）萝的叶下，
母亲的膝上。
繁 星（一三一）
大海啊！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里
没有你波涛（shòu tāo）的清响？
繁 星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】给诗中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】《繁星（七一）》中的“这些事”指的是什么？
________________________________________
【3】《繁星（一三一）》一诗运用了____、_____的修辞手法，表达了诗人对大海的____之情。
【4】《繁星（一五九）》中，“天上的风雨来了”中的“风雨”指的是________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指的是_______。
7、阅读下面的古诗，完成下列各题。
宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】作者是唐代诗人__________（姓名），诗句“日暮客愁新”中“客”是_____
【2】诗人所在的地点是“_____”，时间是“_____”。（用原文回答）
【3】以下对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A.这是一首表达羁旅愁思的五言绝句。
B.一二两句直接抒发日暮无归的惆怅。
C.三四两句由近观到远眺，寓情于景。
D.统领全诗的是一个“愁”字。
8、古诗阅读。
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？ _____________________________________________________________________
【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情？_____________________________________________________________________
【3】请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。_____________________________________________________________________
9、课外阅读。
做一块有梦想的石头
1879年，一个名叫薛瓦勒的邮差（zhā chāi）日复一日地穿梭在法国罗芒镇以北的乡村小路上。
一天，他被一块石头绊倒了，当他爬起来时，发现这块石头独特而奇异。他突然产生了一个念头：如果用这样的石头建造一座城堡，那将会多么迷人。
于是，他每天在送信的途中寻找石头并带回来。不久，他便收集了一大堆奇形怪状的石头，但建造城堡还远远不够。于是他开始推着独轮车送信，只要有中（zhòng zhōng）意的石头，他都往独轮车上装。
人们好意地劝他：“把它们扔了吧，你每天要走那么多路，这可是个不小的负担。”在别人眼里，送信本身是一件枯燥乏味的差事，再加上运送石头，无异于自讨苦吃。
可是薛瓦勒并不这样认为，他乐此不疲地构筑着自己的梦想，垒造自己的城堡。
33年过去了，到了1912年，一座童话般的城堡梦幻般地出现了。它那独一无二、举世无双的美丽，（ ）了世人。连大画家毕加索也专程前来（ ）这个梦想之地。这个城堡早已成为法国著名的风景旅游点，名字就叫做“邮差薛瓦勒之理想宫”， 。
有一句话刻在入口处的石头上：“我想知道一块有了愿望的石头能走多远。”这就是那块当年绊倒过薛瓦勒的石头，这句名言也是当年薛瓦勒成就梦想的缘由。
【1】用“√”画出文中加点字的正确读音。
【2】选择合适的词语，填在文中的括号内。
震动 震撼 观看 参观
【3】填入文章中横线上的句子，下列最恰当的一项是（ ）
A．是现代艺术史上珍贵的一件世界艺术品。
B．是世界现代艺术史上一件珍贵的艺术品。
C．是现代世界艺术史上珍贵的一件艺术品。
【4】“无异于自讨苦吃”的意思是（ ）
A．不同于自讨苦吃。
B．与自讨苦吃不一样。
C．与自讨苦吃没有两样。
【5】对文章题目理解恰当的一项是（ ）
A．用拟人的手法，赞扬了那块“独特而奇异”的石头。
B．我们应该有一双慧眼，能看出平凡物体的内在价值，不能错过发财的良机。
C．无论是谁，哪怕是像石头一样平凡的人，也应该有自己的梦想，并为之奋斗。
【6】邮差薛瓦勒用33年的时间，收集奇形怪状的石头，终于建造起一座梦幻般的童话城堡，实现了自己的梦想。对此，你有什么体会？
_____________________
10、阅读以下材料或短文，完成练习。
一带一路
[材料一]“一带一路”示意图。
[材料二]在当前新冠肺炎疫情全球蔓延的特殊背景下，“一带一路”国际合作高级别视频会议在2020的6月18日举行，习近平主席在书面致辞中再次阐释了“一带一路”来自中国、惠及世界的发展主旨，为世界团结合作、共克时艰贡献了中国智慧，在特殊时期释放了中国与合作伙伴继续高质量共建“一带一路”的坚定信心，为人类携手抗疫、共同发展注入了强劲动力，进一步彰显了中国作为负责任大国的担当与作为。
【1】从两份材料中可以看出，“一带一路”指的是________和________，提出“一带一路”构想和倡议的是________。
【2】从材料二中，我们可以感受到________。
11、阅读理解
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
【1】选文描写了边疆小学的学生( )的两个情景。
A．安静与热闹
B．上课与下课
C．窗外与树下
【2】用“__________”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到孩子们____________________________________。
【3】选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是（ ） （多选题）
A．突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。
B．突出孩子们读书认真。
C．为了表现这些小动物的胆子很大。
D．为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。
12、阅读。
红日<节选>
一阵（猛烈 强烈）的弹雨，突然在他的左侧山崖边炸响，他转头定眼一看，是一小股敌人在我军战士们的追击之下，向他的面前奔来。在他连忙抓起枪来的时候，有十多个敌人已经窜到他跟前十多米的地方，一面奔窜一面向他射击，子弹纷纷从他的身旁穿过，发着尖锐的啸声。邓海手里的驳壳枪向敌人射出了子弹，同时大声叫着：“团长！赶快下去！”
团长手里的快慢机也开了火，一口气打光了一夹子弹，有几个敌人在他和邓海的凶猛射击之下，倒在他的眼前。在他安装第二夹子弹的时候，敌人的汤姆枪子弹向他飞射过来，邓海连忙跑向他的身边，而他却已经中了枪弹，摔跌在岩石下面。就在这个当儿，这一小股二十来个敌人被追击上来的战士们完全歼灭了。
腹部受了重伤的刘胜，躺在担架上。他的眼睛仍然放射着（激烈 强烈）的晶亮的光辉，仰望着山洞口和山洞右侧敌人背后战斗（激烈 热烈）的地友。他向邓海喃喃地问道：“打得怎么样？”
“听枪声，攻上去了。”邓海扶着担架，大声地回答说。
两颗绿色曳光弹在他仰望着的高空升起，他急促地说：“停下来！”
担架停下来，他定睛凝神地望着高空，高空里又升起两颗鲜红色的曳光弹，和刚才两颗绿色的循着一个线路，奔向一个目标——孟良崮高峰。他点点头，手按着胸口，平静地躺在担架上。他知道，这四颗彩色曳光弹是胜利的信号——两个连的英勇的战士们，夺取了山洞侧后的敌人的阵地，那里的敌人已经被歼灭了。
刘胜躺在团指挥所旁边的一间小屋里，医务人员给他进行了止血、止痛和包扎的急救工作。他的伤势沉重，一颗汤姆枪的子弹进入到他的肚子里。他流血过多，心脏的跳动渐渐地（柔弱 微弱）下来，呼吸缓慢、艰难，温度急速降低，脸色惨白。
潘文藻站在他的身旁，一再地在他的头部和手上探摸着，脸上现出悲伤难禁的神情，连连地向医生用低沉的颤声问道：“要紧吧？”医生轻轻地摇摇头。
【1】用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。
【2】第一自然段画“______”句子中一系列的动作描写向我们展示了_____________。
【3】按照事情发展的顺序，文章可以分为三个主要情节，请将下面的小标题补充完整。
（1）___________（2）心系战场 （3）___________
【4】读文中画“﹏﹏﹏”的句子，这句话是对刘胜__________的描写，他眼睛里晶亮的光辉正是他__________之情的体现。
【5】“他点点头，手按着胸口，平静地躺在担架上。”对这句话的理解错误的一项是（ ）
A．关心战斗的结果胜过关心自己的伤势，这是置生死于度外的革命品质
B．因为上了担架的缘故，此时刘胜已经缓解了身体的疲劳
C．舍生忘死的刘胜时刻将战斗记挂在心里，心里的石头终于放下了
D．战斗的胜利带来的喜悦远远胜过身体上的痛苦
【6】读完这篇文章，你想对团长刘胜说些什么？想一想，写下来。
_________________________________
13、课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园、苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐，宋，元、明，清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】从文中找出下列词语的近义词，填在相应的括号里。
模仿——( ) 雄伟——( )
【2】选文是从____________、___________这两个方面再现圆明园昔日的辉煌的。
【3】选文第二自然段画横线的句子是一个_________句，起到了________的作用。
【4】课文的题目是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
______________________________________________________
14、选读
路边苦李
王戎（róng jiè）七岁的时候, 曾经和其他小朋友出去玩,看到了大路边的李子树上结(jié jiē)满了李子,多到都把树枝压弯了。许多小朋友争相(xiāng xiàng)跑去摘李子,只有王戎不动。有人问他为什么,他说:“这李子树就长在大路边但却结满了那么多果实，果实必定是苦的。”后来别人摘来果实一尝，果然如此。
（选自《故事中的数学》）
给文中加点的字选择正确的读音，用“ ”标出。
这段文字主要写了 。
请将王戎思考的过程补充完整：
王荣看到大路边的李子树上结满了李子，他没有抢着去摘，是因为他想到 ，他又想到 ，所以他得出结论 。这是一种很重要的数学思维方法，叫推理。
（4）从这个故事，我读出了一个 的王戎。
（5）从这个故事，我受到的启发是
15、按要求写句子。
（1）把下面的句子改写成“被”字句和“把”字句。
贾岛留下来一首《题李凝幽居》的诗。
“把”字句
“被”字句
（2）花儿在开放。（扩句，至少扩写2处）
（3）老师将要公布新一轮班委名单了，我心里紧张极了，真如
（填上合适的歇后语）
再写出你最近积累的一句歇后语。
16、按要求写句子。
（1）读了《凿壁偷光》的故事，我立志好好读书的好孩子。（用修改符号修改病句。）
_____
（2）请用一个比喻句来描写校园里的树。_______
（3）“领斗羊”“老黄牛”分别特指一类人，请选择一个词语写一个句子，写出这类人的特点。______
17、火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（仿写句子）
________________________________
18、按要求写句子。
（1）她的笑容很纯洁。(改成比喻句)
____________________________________________________________________________
（2）难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？(改成陈述句)
____________________________________________________________________________
（3）她的眼睛显得可爱。(扩句)
____________________________________________________________________________
（4）杰克无奈地去柴房。(缩句)
____________________________________________________________________________
19、照样子，写句子。
例：路边开着花。
路边开着一大片五颜六色的花。
（1）山脚下种着树。
山脚下种着___________树。
例：田野葱葱绿绿的，好像一片柔软的绿毯。
（2）______，好像________。
20、按要求完成句子练习。
(1)修改病句：大多在临时的隐蔽所藏身。
___________________________________
(2)改为反问句：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
___________________________________
(3)改为双重否定句：人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。
___________________________________
21、根据提示，写一则寻物启事。
三年级（1）班的李明同学昨天（6月10日）下午社团活动时，把一件红色衣服落在了音乐教室。请你帮他写一则寻物启事，注意格式正确，语句通顺。
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