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随时随地学习
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1、我会根据意思写出相应的词语。
（1）比喻话说得简短而能切中要害。（_____________）
（2）遇到紧急情况不慌不忙。（____________）
2、《大青树下的小学》按照__________、__________、__________的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的__________，体现了各民族之间的__________和__________。
3、我会查字典。
“醒”用部首查字法先查___部，再查_____画；音序查字法先查字母___，再查音节____。
“醒”在字典里的解释有：①睡眠状态结束或还没入睡； ② 觉悟；③ 使看得清楚；在下列词语里“率”应选择哪种解释？（填序号）
A．醒目 ______ B．睡醒______ C．醒悟 ______
4、近义词
辽阔——______ 威武——______ 将来——______
随意——______ 发现——______ 合拢——______
5、词语积累。
（1）在括号里填表示“看”的词，但不能含有“看”字（不能重复）
清明节前夕，我们五年级师生去赵声故居（_________）了赵声的雕像。站在圌山顶峰，我（______）远方，满心喜悦，同学们有的（________）蓝天，有的（_______）山脚下……
（2）用“严”组不同的词语填空。
（_______）的要求 （________）的考验 （________）的表情 （_______）的话语
（3）在横线上填写恰当的成语。
我的叔叔不仅___________（形容人仪表），而且是一个__________（有学问）的人。他___________（读的书特别多），常常是___________（速度特别快）。为了读书，有时他__________（忘记了吃饭和休息）。
6、阅读《清平乐·村居》，完成练习。
清平乐·村居
[宋] 辛弃疾
， 溪上 青青草。 醉里吴音 相 媚好， 白发 谁家翁 媪？
， 。最喜 小儿亡赖 ，溪头卧剥莲蓬。
【1】把诗词补充完整。
【2】________是这首词的词牌名。 ________是这首词的题目。
【3】给下面加点字注音。
清平乐( ) 相媚好( ) 翁媪( )
亡赖( ) 卧剥莲蓬( )
【4】写出下面词语的意思。
相媚好：_____________________
织：_________________________
亡赖：_______________________
【5】读完这首词的下阕你的眼前出现了怎样的画面？
__________________________________
【6】《清平乐·村居》这首词以简练的语言勾画出了一幅____、_____的乡村风景图，描绘出了一家五口不同的____，借此表达了词人对农村宁静、闲适生活的_______和________之情。
7、读诗句，完成练习。
死去元知万事空，但悲不见九州同。对这两句诗理解正确的是（ ）（多选）
A．“悲”字表现出诗人去世前悲凉的心情，因为人死了就什么也没有了。
B．诗人临终前感到悲哀的不是个人生死，而是看不见祖国统一，表现了他的拳拳爱国之心。
C．“元知万事空”不但表现了诗人生无所恋、死无所畏的生死观，更重要的是为下文的“但悲”起到了有力的反衬作用：不怕死，只因为没有看到祖国统一而感到悲伤。
8、古诗阅读理解。
望天门山
， 。
， 。
【1】默写古诗
【2】这首诗的作者是____代诗人______，我还知道他的另一首古诗《_________》。
【3】这首诗描写了_____、_____、_____、_____等景物。
【4】诗中描写长江冲破“天门”的诗句是：___________________。
【5】诗句“________________，_______________”写出了青山耸立、孤帆红日的壮美景象。
【6】诗题为“望天门山”，我认为诗人是在（ ）望天门山。
A．天门山脚下
B．天门山山中
C．行驶的小船中
【7】用自己的话说一说最后两句诗的意思。
____________________________________________
9、阅读短文，完成练习。
窗外，已经下起了雨。可是，妈妈，你不要阻拦我呀，我要到雨中去。我戴上草帽。我跑到雨里。
我变成一把伞。伞在风雨里飞着，给没带伞的行人遮雨。
当雨停了，我就又飞走了，飞进雨后翠绿的树林里。妈妈，也许你不见了女儿，你很着急，你怕我淋湿了雨。
你跑到街上，问雨后的风，问天上的虹，问每个行人：我的女儿，她在哪里？你来到林中，问小鸟，问花朵，问叶子上滴落的雨滴：我的女儿，她在哪里？它们都说：那可是个淘气的小姑娘呀，她又在和我们捉迷藏吧，谁知道她会藏到哪儿呢！
雨后。林中。蘑菇洒了一地。它们最喜欢在雨后游戏。妈妈，当你伸手刚要采下那个最白，最胖的蘑菇时，忽然，它变了，变成了你的女儿，她眨巴着眼睛，笑眯眯地望着你——妈妈，我又回来了！你看，我仍戴着草帽呀，草帽上还挂着彩色的雨滴。
【1】这是金波爷爷的一篇散文，你帮着写一个名字，写到文前的横线上。
【2】这篇文章是按照 顺序写的，从 、 、 这些词语可以看出来。
【3】下雨的时候，“我”变成了_____，给__________。
【4】当雨停了，妈妈找不到女儿，问 、 、 ；问 、 、雨滴；这说明妈妈 。
【5】通过这篇文章，我觉得小女孩（ ） 。
A. 她会变魔术，会把自己藏在大蘑菇里。
B. 太淘气了，她不听妈妈的话，下雨天还往外跑。
C. 虽淘气但有爱心、助人为乐、品德高尚。
10、阅读文段，回答问题。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却（毫不犹豫 若无其事）地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只鸟眼见到手的美食丢掉，只好（颓丧 灰心）地飞走了。
【1】选出括号里合适的词，用横线画出来。
【2】向导的话在文中的作用是（______）。
【3】文段中“极不情愿”的意思是（ ）
A．同伴的话，让向导极不高兴。
B．向导了解自然规律，他不想去破坏这种规律，不得已而救之。
【4】“不能见死不救”中引号的作用是（ ）
A．表示具有特殊含义。
B．表示直接引用别人的话。
C．表示讽刺、否定。
11、课外阅读。
墙壁“冒汗”了
今天早上，我刚刚起床，（果然 猛然）发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我觉得很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”
墙壁返潮，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？
这样的天气持续了两天，第三天，（果然 猛然）下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象预报家了！
【1】在文中的括号内选择恰当的词语，用“√”标出。
【2】在文中找出与下面词语意思相近的词语。
好奇——（_______）刺眼——（_______）
【3】在文中找出与下面词语意思相反的词语。
干燥——（______） 凉爽——（_______）
【4】仔细读短文填空。
墙壁“冒汗”是指________， 看到墙壁“冒汗”就知道_______，“我”家的墙壁成了_______。
【5】在文中找出表明“我不太相信天会下雨”的原因的句子，并用横线画出来。
【6】你还知道哪些现象预示着天要下雨？
_____________________
12、我是阅读小能手。
我家院子里有一棵枣树。春天，树上开满了浅黄色的花。夏天，树上结满了青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变成大红枣，树上就好像挂了很多小红灯笼。我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。
【1】这段话主要讲的是什么？ ____________
【2】“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是____________。
【3】这段话是按时间顺序写的，先写了______，然后写了________ ，最后写了____________ 。
13、阅读理解，完成答题。
过年
①我小时候并不特别喜欢过年，除夕要守岁，不过十二点不能睡觉，这对于一个习于早睡的孩子是一种煎熬。前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯咯吱吱响，这一切当然有趣，可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。
②炕桌上呼三喝六，没有孩子的份。压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜。大厅上供着祖先的影像，长辈指点口：“这是你的曾祖父，曾祖母，高祖父，高祖母……”虽然都是岸然道貌微露慈祥，我尚不能领略慎终追远的意义。“姑娘爱花，小子要炮……”我却怕那大麻雷子、二踢脚子。别人放鞭炮，我躲在屋里捂着耳朵。每人分一包杂拌儿，哼，看那桃脯、蜜枣沾上的一层灰尘，怎好往嘴里送？年夜饭照例是特别丰盛的。大年初一不动刀，大家歇工，所以年菜事实上即是大锅菜。大锅的炖肉，加上粉丝是一味，加上蘑菇又是一味；大锅的炖鸡，加上冬笋是一味，加上番薯又是一味，都放在特大号的锅、罐子、盆子里，此后随取随吃，大概历十日不得替，事实上是天天打扫剩菜。满缸的馒头，满缸的腌白菜，满缸的咸疙瘩，不知道什么时候才可以见底。芥末堆儿、素面筋、十香菜比较地受欢迎。除夕夜，一到子时，煮饺子端上来了。我困得低枝倒挂，哪有胃口去吃？胡乱吃两个，倒头便睡，不知东方之既白。
③初一特别起得早，梳小辫儿，换新衣裳，大棉袄加上一件新蓝布罩袍、黑马褂、灰鼠绒绿鼻脸儿的靴子。见人就得请安，口说：“新喜。”日上三竿，骡子轿车已经套好，跟班的捧着拜臣，奉命到几家最亲近的人家拜年去也。如果运气好，人家“挡驾”，最好不过，递进一张帖子，掉头就走。否则一声“请”，便得升堂入室，至少要朝上磕三个头，才算礼成。这个差事我当过好几次，从心坎儿觉得窝囊。
【1】用“√”给文中加点字选择正确的读音。
铺（pū pù） 脯（pú fǔ） 帖（tiè tiě）
【2】“满缸的馒头，满缸的腌白菜，满缸的成疙瘩”三个“满”写出了___________________
【3】作者在文中主要写了过年的几件事？（至少写三件）
______________________________________
【4】作者小时候不是特别喜欢过年，为什么？（至少写三点）
______________________________________
14、阅读与理解
人类能移居火星吗
早在一个多世纪以前的科幻小说里，人类就开始在火星上散步了，然而直到今天这还只是个设想。但许多人都坚信，问题不是人类能不能登上火星，而是在什么时候通过什么方式到达那里。至今，仍然没有人确知怎样才能最方便最省力地到达火星。有人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。不过，火星协会主席罗伯特·祖布林认为这个数字应该是300到400亿美元，相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出版了一本名为《移民火星》的书，书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。
为什么人类对火星始终充满向往？因为就目前的观测情况看，火星是最有可能成为人类第二家园的地方。尽管火星上的温度是零下200℃，但在所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两年，火星会靠近地球一次，今年夏天，火星来到了距离地球5576万公里的地方，这是6万年来它距离地球最近的一次。
祖布林说：“人们很想知道地球之外是否有生命存在，火星也许是解开这个问题的关键。在火星上，即便是只能找到原始状态的微生物，那也意味着类似于人类的生命不只存在于地球上。”
行星协会主席路易斯·弗雷德曼说，人类想要回答的基本问题是，人从哪里来？要到哪里去？“火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿。”“并且，火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方，人类将以此证明自己不会永远呆在地球上；如果我们（A）能往火星上移民，那么地球可能（B）是我们唯一的家园，我们将不得不再次审视人类和地球的关系。”
【1】阅读第二自然段，指出火星最有可能成为人类第二家园的四个条件。
（1）_____________________
（2）_____________________
（3）_____________________
（4）______________________
【2】祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法？简要回答。
祖布林：________________
弗雷德曼：______________
【3】由于编者的疏忽，文中画线句子掉了一个“不”字。有人认为这个“不”字应放在（A）处，也有人认为应放在（B）处。你认为应该放在哪里？为什么？
____________________________
【4】假如有一天火星人来到地球做客，请以导游的身份向客人介绍你知晓的一处旅游景点及特征。
_______________________________
15、照样子，给句子换个说法。
例：列宁亲自去找了养蜂人。
养蜂人是列宁亲自去找的。
（1）他打碎了花瓶。
______________________
（2）清洁工人清扫了街道。
______________________
（3）啄木鸟除掉了树上的害虫。
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16、许多人被火围困在山顶上。（改“把”字句）
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17、按要求写句子。
1.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”
改间接引语：___________________________________________
2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！
改反问句：___________________________________________________
18、按要求改写句子。
1.我们遇到困难怎么能退缩呢？（改为陈述句）
________________________________
2.妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩。” （改为第三者陈述）
__________________________________
3.他发起脾气来，姐姐和我远远地躲着。（改为双重否定句）
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4 . 一个人有困难，大家应该帮助他 。（改为反问句）
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5 .雨刚停，太阳就出来了。（改写拟人句）
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6. 金文 甲骨文 隶书 楷书 小篆 草书 行书（按汉字演变过程排列）
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7.班主任改进并提出了建议。（修改病句）
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8.我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。（修改病句）
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19、秋天的雨带给小朋友的是一首欢乐的歌。(改为反问句)
________________________
20、蔺相如带着和氏璧出使秦国。
“把”字句：_______________。
“被”字句：_______________。
21、习作。
题目：我学会了
要求：1．把题目补充完整；2．把学习过程写具体；3．表达出自己的真情实感。
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