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1、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填在句子中
________造________设 伸________缩________ 喜不________
同________协________ ________机________算 ________之宝
________请罪 抓________挠________
①在《三国演义》的诸多人物形象中，我最喜欢________的诸葛亮。
②孙悟空不改顽劣的本性，一会儿________，一会儿________。
③全国人民________，一次又一次地战胜了自然灾害。
2、按要求完成句子练习。
(1)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
①这句话把地球比作_______和_______，生动地写出了___________________。
②请你试着用这种写法赞美老师。
老师，______________，______________，是_________________________。
(2)但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
①上面的话运用了_____和_____的说明方法．写出了地球的_________，说明地球对人类而言非常珍贵。
②请你运用这两种说明方法，任选一种事物描写，说明它的特点。
_________________________________________
3、补充词语：
热血（_______）腾、余音绕（______）。选择其中一个词语，把你想到的用一两句话写下来。_______________________________
4、看拼音，写字词。
各mín zú（______），情谊浓，qí fèn（______）发，gòng（______）繁荣。
重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是xīn chūn（______）到，全家tuán yuán（______）真rè nao（______）.
我的cǎi sè（______）铅笔，是大森林的jīng líng（______）.
5、请根据语境看拼音写字词
（1）我悄悄走近一瞧，原来是一只长着彩色yǔ（____）毛和一张红zuǐ（____）巴的cuì niǎo（________），我明白了，它是想去bǔ yú（________）吃呢。
（2）春天来了，公园的huā tán（________）里开满了jié bái（________）的茉莉花，那里的景色真是yōu měi（________）极了。
6、阅读宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，回答问题。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】表现夏天的天气瞬息万变，刚刚还是月朗星稀，一刹那下雨的词句是：
_______________，_______________。
【2】写景要抓住事物特点，请从词里找出两个表现夏季特点的词语。
（1）_____________ （2）_________________
【3】这首词写出了作者什么样的思想感情？
___________________。
7、阅读诗歌，回答问题。
乡思
人言落日是天涯① ， 望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云②遮。
【注】①天涯：天边极远的地方。②暮云：傍晚时的云。
【1】根据注释说说这首诗的意思。
____________________
【2】诗人描写的景物有：________、________、________。极目远眺却望不见家乡，是因为________。
【3】诗人极力描写家乡的________，表达了________之情。
8、古诗鉴赏。
绝句两首（其二）
[唐]杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
【1】解释词语。
逾：____ 欲：____
燃：____ 何：____
【2】结合诗句的意思，想象画面，说说这首诗写了怎样的景象。
____________________________
【3】诗中前两句描写____、____、____、____四景，____、_____、____、____四色，景象清新，令人赏心悦目。一个“燃”字兼用_____和_____两种修辞手法，显出了__________。后面两句思路陡转，慨而叹之，在春色秀丽的美景之上涂了一层羁旅异乡的_____。反映了杜甫经过漂泊的磨难后在草堂暂得生活安宁而产生的_____情怀。
9、阅读短文，完成下列各题。
设置密码
孙道荣
为了防范儿子擅自使用电脑，我们可谓动足了脑筋。将房门锁起来，他总是能想办法找到钥匙；将房门钥匙带走，他竟然冒险从阳台爬进我们的卧室。即使我们都在家，他也会乘你洗澡或者上厕所时，钻个空子，溜进卧室过把电脑瘾。无奈，我们将电脑设置了密码。为了便于记忆，我们家的存折密码都是儿子的生日。
电脑密码于是也设置为儿子的生日。给电脑上把锁，看他还有什么辙。
星期天，我们有事出门，留下儿子一个人在家。卧室门开着，省得他又干出什么冒险的事情来，反正电脑有密码保护。
我们失算了。下午回到家，小东西正埋头电脑前，眼睛玩得发直，连我们开门进屋，也浑然未觉。密码被他破解了。
我们赶紧修改密码。吃一堑，长一智，这次必须弄点又好记又让他难以破解的密码。
我们决定换成他妈妈的生日来做密码。这小子，我和他妈妈的生日，告诉他无数遍，可他就是记不住，这让我们很失落。
又一次出门，我告戒儿子，不准碰电脑。儿子很乖巧地说，我知道你们换了密码，想上也打不开电脑了啊。我暗自好笑，谅你也解不了，没心没肝的东西，谁让你连爸爸妈妈的生日都记不住？
晚上回家，儿子果然安静地在做作业，呵呵，密码有效。
可是，走进书房，我却大吃一惊，几只抽屉被翻得乱七八糟，就像被贼洗劫过一样，赭红色的户口薄，摊放在显眼的地方，我立即明白了。看来儿子为了破解我们的密码，真是煞费苦心啊。我相信他现在一定已经记住了我和他妈妈的生日，可惜不是因为亲情，而仅仅因为它们可能成为密码。
伤感，无奈，愤怒。
又得改密码了。简单的，对付不了儿子；弄个复杂点的吧，一不留神，连我们自己也会忘记。思来想去，颇伤脑筋。妻子忽然一拍脑袋，有了，用他奶奶名字的全拼，儿子不知道奶奶的名字，更不会想到我们会用他奶奶的名字来设置密码。
这其实仍然是一个简单的密码，母亲的名字只有九个拼音字母，但是，对儿子来说，这恐怕确实是一个他做梦也想不到的密码。
这次密码修改后，儿子果然一直未能破解。
电脑安全了。我却高兴不起来。
儿子不能解开我们的密码，无法擅自打开电脑，这固然是我的初衷，可是，他不能破解，也让我很矛盾，很失望。其实儿子只要对我们这个家，对自己的亲人多关注一点点，我们设置的密码，就都很容易破解的啊。孩子，你很聪明，但你缺少的，是对自己亲人的了解和关爱啊。
（选自《特别文摘》2008年第4期）
【1】本文爸爸共设置了几次密码？（ ）
A．1次
B．2次
C．3次
D．4次
【2】本文第一自然段加点词语“竟然”表达了作者什么样的感情？（ ）
A．无奈
B．惊讶
C．兴奋
D．难过
【3】电脑安全了，我却高兴不起来的原因是（ ）
A．儿子不能破解我们的密码
B．儿子记不住我们的生日
C．儿子把房间翻得乱七八糟
D．儿子对自己的亲人不够关注
【4】你认为作者设置密码的初衷是（ ）
A．防范儿子擅自使用电脑
B．为了考验儿子的记性
C．希望儿子多关注亲人
D．不让儿子再做危险的事
【5】你认为本文作者要对读者发出的号召是什么？（ ）
A．要关注孩子的成长，不能让他们沉迷电脑，荒废学业
B．不能用生日来设置电脑密码，不安全，容易被破解。
C．要多关注自己的亲人，学会感恩和孝敬自己的家人。
D．家长教育孩子要多动脑筋，要懂得吃一堑长一智。
【6】你认为文章标题取得好不好？请结合文本说明理由。（至少两点）
___________________________________________________
【7】有读者认为第一自然段“为了便于记忆，我们家的存折密码都是儿子的生日。”与本文内容关系不大，可以删去，你同意这个观点吗？结合文本说明理由。
__________________________________________
10、阅读《画画》回答问题
星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。
我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。？”
【1】短文一共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。
【2】我在白纸上画了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）
【3】写出文中表示颜色的词语。
________________________________ ________________________________
11、小 溪
清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱，轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底，是一幅美丽、神奇的画，色彩斑斓：赤色、橙色、黄色、金色、紫色……令人眼花缭乱。画中，那一朵朵盛开的“鲜花”在微微颤动，是在欢迎我吗？
我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用右脚拍打溪水。呀，“鲜花”被我踩碎了！我赶紧止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的轻弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。
黄昏，我又来到溪边。小溪静卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪……都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。
小溪，真美呀！
1．短文通过________________和____________________两幅画面的描写，突出小溪的____________________。写______________________主要采用____________________描写，写____________________主要采用____________________描写。
2．短文描写了______________、______________、______________、______________这些动态的事物。
3．用“______”画出短文中静态描写的句子。
12、课外阅读。
九寨沟的
九塞沟的秋天，就像迷人的童话世界。
沿着珍珠木桥慢慢行进，仿佛是踏着一串欢快跳跃的音符，桥下那又浅又急的水流，从蜂窝状的滩上急速跳过，溅起起万朵水花，在阳光折射下鲜艳夺目，好像千万颗珍珠在滚落。木桥走100多米，就来到珍珠滩瀑布。那瀑布远看像一幅白色屏障，截断弯弯曲曲的小河。近看却好似一匹美丽的白色绸缎，它从大约40米高的山石顶上飘落下来，撞在岩石上，便飞花碎玉般地溅开了，随着一阵阵山风，它们又如烟、如雾、如尘地飘散在空中。那瀑布发出的声音震耳欲聋，在山间久久回荡…
五花海的景色更迷人。它好像一只开屏献彩的孔崔，鲜艳夺目。宽阔的海底，铺着厚厚的钙化质，上面长满许多藻类，加上横七竖八的枯树技，在阳光的照射下，映出各种各样的颜色。这儿一团墨绿，那ル一片宝蓝，这儿一点鹅黄，那儿一块翡翠，好像孔崔舒展的翅膀。秋雨过后，湖水有些微涨，但湖面如镜，可以看见鱼儿无声无息地在彩色的世界中漫游…
九寨沟的秋天真美！
【1】请将文章的题目补充完整。
【2】文中大量地运用了比喻的修辞手法。请选择你最喜欢的一处，用“ ”画出来。
【3】找出文章第三段中描写颜色的词语。
_______________________________________
【4】文中描绘了九赛沟的哪几处景点？
__________________________________
【5】短文从珍珠滩瀑布的哪几个方面进行了描写？
____________________________________
【6】找出能概括短文内容的句子，抄下来。
___________________________________
13、牵着母亲过马路
周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴啊！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥妈就买啥。”
到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便，她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我耐心地听她诉说。
穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……
一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！
上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面，然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”
20多年过去了，昔日的小手已经长成一双男子汉的大手，昔日的泥石路已经变成柏油路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样——掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。
我没有把手递过去，而是伸出一只手从她的臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜……笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）喜不自禁：___________________
（2）川流不息：___________________
【2】文章第一自然段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”，第七自然段中写“母亲的眼里闪过惊喜”，这两次“喜”的原因各是什么？
____________________________________
【3】仔细阅读文章，下列说法有误的一项是（ ）。
A．文章主要写“我”牵着母亲过马路，也回忆了小时候母亲牵着“我”过马路的情景。
B．文章中的母亲，不仅仅是“我”的母亲，也指祖国母亲。
C．文章最后一个自然段连用两个比喻句，生动形象地表现了母亲的欣慰、满足和喜悦之情。
D．这篇文章以叙事为主，精选了生活中的一个片段，将炽烈的感情寓于字里行间，语言平白如话，质朴无华。
【4】生活中，你的父母也为你做过许多事，回忆一下，仿照文章第五自然段画横线句子的写法，选择一个令你印象深刻的场景，写几句话。注意要运用动作描写和语言描写。
___________________________________
14、课外阅读。
走进丽江
丽江，是一片神奇而美丽的土地。它位于云南省西北部，距昆明市600余千米。①它以雄伟的山川、古老的城镇、淳朴的民风著称。在它的土地上，奇妙地分布着圣洁的雪山、汹涌的大江、险峻的峡谷、清澈的湖泊、宽阔的坝子……
丽江古城以四方街为中心，呈八卦形放射状延伸，并分出无数条街道，整体形成网状布局。条条街道有小桥，小桥两边是人家，桥下有潺潺的流水，这是终年积雪的玉龙雪山之水渗透到黑龙潭而成的。水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有大小桥三百五十四座，可谓城依水存，水随城在，②好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景！
丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。玉龙雪山距丽江古城西北15千米，由北向南绵延近50千米，有13座山峰。③最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。主峰扇子陡，海拔5596米，为长江南岸第一峰，被誉为地球上“最温暖的雪山”。
丽江还有许多迷人的景观：有惊心动魄的虎跳峡，有万里长江第一湾，有三江并流奇观，还有母系氏族的最后乐园——泸沽湖及其神秘的摩梭人，在北边更有闻名遐迩的世外桃源——香格里拉……
月色溶溶的晚上，漫步古城的小街，看着水中闪闪烁烁的灯光倒影，听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐，④你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？
【1】读短文，在括号里填上合适的词语。
( )的丽江 ( )的雪山 ( )的城镇
( )的流水 ( )的香格里拉 ( )的玉龙
【2】文中用序号标出并用横线画出的句子分别运用了什么修辞手法？请选一选。
A．比喻 B．反问 C．排比 D．引用
①____ ②____ ③____ ④____
【3】第三自然段中画“﹏﹏﹏”的句子在文中所起的作用是________________。
【4】判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）丽江古城的布局为网状。( )
（2）走进丽江，你会发现，这里真可谓是“小桥流水人家”。( )
（3）玉龙雪山终年积雪，被誉为“地球上最寒冷的雪山”。( )
（4）丽江最吸引人的就是有“高原姑苏”风貌的古城。( )
【5】短文中详写的景观是________和________，略写的景观有________、_________、________、________等。
15、概括句子的主要意思，可以帮我们提高阅读速度。请写出下面句子的主要意思。
跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍。
_____________________________________
16、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）
1．你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
________________________
2．蔺相如不是怕廉颇。
蔺相如是为了赵国着想。
__________________________
3．海力布救了小白蛇。
他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。
__________________________
4．明天要是下雨。
学校运动会就推迟举行。
______________________
5．我从前没干过这一行。
我好像有剃头的天分。
_____________________
17、岸边，柳条随风摆动。（改成拟人句）
________________
18、按要求写句子。
1．河水 映照 天空 明净的 湛蓝的 着(连词成句，并加标点)
________________________________________________________________________
2．它把你的视线紧紧吸引。(改为“被”字句)
________________________________________________________________________
3．不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。(用加点词写句子)
________________________________________________________________________
19、按要求写句子。
1.青岛的人怎能忘下海呢？
改为陈述句：
2.谷中不但填满了绿色，而且颇有些野花。
用“不但……而且”说一句话。
20、注意加点的部分，也写一句表示时间过得很快的内心体验。
例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
_______________________
21、习作。
在想象的世界里，什么都可以发生，一切都变得那么奇妙。请先把题目“ 的心思”补充完整，再根据题目大胆想象，写一篇想象故事。要求：语句通顺，故事想象有趣、神奇、合理，字数不少于300字。
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