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1、下列有关文学常识的表述，有误的一项是
A．《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
B．《国语》是我国最早的一部国别体史书，记载了周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越八国的史实。
C．《战国策》是西汉末年刘向编订的一部国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士的计策及有关的谋议或辞说。
D．“二十四史”是指我国古代的二十四部纪传体史书，“前四史”则指“二十四史”中的《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。
2、填人下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
以我之见，读书①是一种休闲，②是高雅、优质的休闲。读书是一种享受。各种书籍，③是政治理论、文学名著、诗词歌赋，④自然科学，⑤去读，⑥会是一种愉悦。
①②③④⑤⑥
A. 不仅 也 或者 或者 只有 才
B. 也 而且 无论 或者 只有 就
C. 也 而且 不论 还是 只要 都
D. 不仅 而且 或者 或者 只要 才
3、下列语句中划线成语的使用正确的一项是（ ）
A．今年一月份，寿险企业普遍实现“开门红”，华夏保险、前海人寿等22家寿险公司的保费总额全都青云直上，呈现迅猛上涨的趋势。
B．由于受到国内反对派武装的猛烈攻击和西方国家严厉的经济制裁，陷入内忧外患的叙利亚巴沙尔政权的处境可谓如坐针毡。
C．在智能手机时代，新的品牌不断涌现，我们曾经耳熟能详的熊猫、波导、夏新等国产手机品牌，而今在市场上几乎不见了踪影。
D．在东方卫视《欢乐喜剧人》的舞台上，郭德纲爱徒、德云社的骨干岳云鹏闪烁其词、妙语连珠，赢得现场观众的热烈掌声。
4、下列对诗句理解错误的一项是（ ）
A.“浮云游子意，落日故人情”运用比喻手法，生动形象地传达出对友人的依恋之情。
B.《江城子·密州出猎》中“江城子”为词牌名，“密州出猎”为这首词的题目。
C.王维的《山居秋暝》和常建《题破山寺后禅院》都表达出使人追求清净、恬淡生活的隐逸思想。
D.崔颢的《黄鹤楼》是一首赞美黄鹤楼周围优美风光的作品。
5、下列划线字读音、书写无误的一项是（ ）
A．百舸（gě）争流 颓圮（pǐ） 橘子洲头 寥廓
B．挥斥方遒（qiú） 火钵（bō） 忸怩不安 斑澜
C．若不阙秦（jué） 譬（pì）如 声名狼藉 堤偃
D．夜缒而出（zhuì） 装载（zǎi） 不假思索 榆荫
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
“什么清华北大，不如胆子大。”近日，某位名人在演讲中的一句话一下子又成了网络热点话题。
话说得有些极端，但放在演讲的语境里，也并无不可，无非是劝说年轻人在创新创业过程中要有胆量，不必唯学历是举。但舆论纷纷中，难免也有人把这番话进行歪解，有的甚至从而推演出了一个极端的结论：读书无用。
的确，这些年来，大学教育的日益普及让大学生不再是“天之骄子”，如果把“有用”等同于物质上的成功，老实说，想通过读书上大学来实现“挣大钱”的确没那么简单。同时，中国经济的迅猛发展也给普通人创造了很多机会，即使没有大学学历，只要敢闯敢干，一路坚持下来，也能有不小的斩获。但这是否说明，我们就不需要读书了？
读大学，不仅在于学习知识，作为将来的职业生涯储备“资本”；而且还有其更高的价值：养成终生读书的习惯，培养训练自我学习、教育并进步的能力。与其说大学教育教给学生的是具体专业的学科知识，不如说是一种可以受益终生的技能。读书的“有用”，就在于其丰富个人素质的“无用”之用。大学所带来的宏阔视野、丰盈见识以及价值观的塑造，其“回报”未必能用量化的金钱来体现。
当然，“读书无用论”的回潮也值得社会反思：我们的社会，通过知识获得上升通道的道路是不是变得更狭窄了？但无论如何，在这个越来越需要通过知识来创新发展的时代，我们无论如何都不能对读书丧失信心。
（选自《人民日报》）
材料二
在1月3日晚上的直播中，两个90后网红姑娘原本只是盘点近日收到的生日礼物，最后演变成为撕书直播。
如今“读书无用论”渐渐流传，一是源于不少辛辛苦苦读书的年轻人，进入社会取得的经济效益还不如不怎么读书的人多；二是源于读书多年，一朝进入社会，长大以后大部分知识内容都忘记了。
读书又有何用呢？对于这个问题，有个外国网友的回答很有意思，“当我年轻的时候，我吃下了许多的食物，它们中的大多数对我来说已经消失并忘记了，但我确定其中有一部分变成了我的骨血。我想，阅读也是一样的事情。”
读书学知识，或许不能直接赚到钱，但是之所以还要学，不仅我们学，下一代还要学，是因为这些知识是正确的。
所以，网红们读不读书真的不重要，“你”读不读书才重要。
（选自“红网”）
材料三
读书无用论在不少农村贫困地区大有市场。让人惊诧的是，却有极个别的农村走出了成百上千名大学生，成为远近闻名的“高考名村”， 那么引出了一个问题，就是读书无用论在农村到底有多大的市场？这些村子为何能够如此重视教育？有何经验可供其他地区借鉴？
这些“高考名村”的村民并非毫无缘由地对教育“情有独钟”。有两点需要引起注意：一是，这些“高考名村”在上世纪80 年代初就出过几个大学生，他们成为“知识改变命运”的鲜活案例，促使后人争相效仿；二是，就是尽管贫穷，但这些地区的村民并没有外出打工，而是过着简单的生活，全力供应孩子读书，并时常向他们灌输“教育改变命运”的思想。
要想彻底剔除读书无用论的土壤，需要教育部门在制度层面上，均衡城乡教育资源的不公平分布，诸如在高校自主招生、校长推介制、名校联合招考等教育改革举措中，向农村考生重点倾斜，从而疏通贫寒子弟向上层流动的通道。
这些“高考名村”所取得的经验，也在警示我们，要重塑贫困阶层对教育的信仰，既要树立和宣传正面典型人物，也要重点解决留守儿童的教育问题。
（选自《中国青年报》
【1】下列对上述材料的理解，最为准确的一项是
A. 某位名人说：“什么清华北大，不如胆子大。”其本意不是主张读书无用论，而是告诫年轻人在创新创业过程中要有胆量，不必唯学历是举。
B. 材料二中，外国网友对“读书有何用”这一问题的回答十分巧妙，运用类比的方法说明辛辛苦苦读书，进入社会取得的经济效益还不如不怎么读书的，但我们还是要多读书。
C. 网红们读不读书不重要，因为他们不需要读书就可以成功；我们读不读书很重要，因为我们如果不读书就没有出路。
D. “读书无用论”在农村贫困地区很有市场，但有些农村却成为“高考名村”，因为这些地方20世纪80年代曾出过大学生。
【2】下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是
A. 材料一以某位名人在演讲中的话作为引子，引出话题“读书无用论”，论述后指出，在这个时代需要读书。
B. 材料二用两个90后网红姑娘在直播中撕书并表示读书没有用的事件引出话题，对她们的行为进行了强烈的批判。
C. 材料三以农村地区出现“高考名村”这一事件引出讨论，认为这些地区对教育“情有独钟”，有丰富的经验可供借鉴。
D. 三则材料来源不同，有专业报纸，有门户网站，但都针对当前“读书无用论” 流行的现实进行报道，议论性较强。
【3】根据上述材料，谈谈应如何解决“读书无用论”的问题。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《短歌行》中写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣的诗句是：_________，_________。
(2)《归园田居》中描写乡村中常听见的声音的句子是：_______________，______________。
(3)屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了追求自己心中的目标，纵然九死不悔的语句是：______________，______________。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《赤壁赋》中，面对永无穷尽的浩瀚长江，苏轼用 “______________________________”抒发了人生短暂的感慨。后来，他又能够排遣忧愁，他认为：清风、明月，耳朵听到了就成为美妙的音乐，眼睛看到了就成为美丽的风景，它们“______________________________”，是大自然无穷无尽的宝藏，被自己和朋友共同享受。
（2）严羽 《沧浪诗话》 中说作诗“发句好尤难得”。杜牧《泊秦淮》堪称范例，以“_________________”绘成一幅极其淡雅的水边夜色图，先声夺人。
9、补写出下面的句子。
（1）在《论语》中孔子用“____________，____________”两句，阐述了学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废。
（2）《赤壁赋》中，从不变的角度描述人与万物的关系的诗句是“____________，____________”。
（3）《陈情表》中，以乌鸦作比，表明作者尽孝之心得句子是“____________，____________”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)毛泽东《沁园春·长沙》“______________________，________________________”用夸张手法写出了劈波斩浪的气魄。
（2）由李贺《雁门太守行》中“半卷红旗临易水”的“易水”，联想到《荆轲刺秦王》中写易水诀别的那句“______________________，________________________”。
（3）《鸿门宴》中与“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”意思相近的句子是：______________________，________________________。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是“_______________________，_______________________”。
（2）《论语·为政》中“_______________________，_______________________”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。
（3）《记念刘和珍君》中鲁迅不怕以最坏的恶意来推测中国人，然而还是不料，也不信竟有如此下劣凶残的事情发生，并进一步反问“_______________________，_______________________”表达了沉痛之情。
12、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
桂枝香·金陵怀古
王安石
登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。
【1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．“登临送目”领起上片写景，“故国”点题，“晚秋”点明登临季节。
B．“似”“如”二字运用比喻的手法，彩舟、星河，色彩对比鲜明。
C．作者列举陈后主和宠妃张丽华的例子，体现亡国的悲恨还在不断继续着。
D．上片以写意为主，诸种景观描写虚实相生，描绘金陵壮丽景色。
【2】词人在上片的最后说“画图难足”，请概括一下上片景象的特点，然后从修辞的角度赏析上片。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题
居易字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”贞元十六年，中书舍人高郢下进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。
居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。卜居履道里与香山僧如满等结净社疏沼种树构石楼凿八节滩为游赏之乐茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。
公诗以六义为主，不尚艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。与元稹极善胶漆，音韵亦同，天下曰“元白”。元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。今尚存。
（注）①勋庸：指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。
【1】下列各句括号中补出的省略成分，不正确的一项是（ ）
A.及览（其）诗卷 B.流闻（于）禁中
C.（老妪）问解则录 D.伪者（国相）即能辨之
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.弱冠，古时男子20岁称弱冠，行冠礼，即戴上表示己成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还较年少，故称“弱”。
B.浮屠，亦作浮图、休屠。古人称佛教徒为浮屠，都是佛陀的异译。后人认为佛陀二字太麻烦，于是简化成了一个字佛。
C.致仕，指古代官员正常退休，古人还常用致事、休致、致政、乞骸骨等指官员辞官归家。
D.六义，诗经学名词，指风、雅、颂、赋、比、兴。一般认为风、雅、颂是表现手法；赋、比、兴是诗歌形式。
【3】下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）
A.本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。
B.白居易性格耿直常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。
C.白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。内至宫廷，外达异邦，诗名远播。
D.白居易居庙堂之上则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。
【4】把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。
①况，吴人，恃才少所推可。
②河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。
③既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。
【5】用斜线（／）给文中横线的文言文断句。
卜 居 履 道 里 与 香 山 僧 如 满 等 结 净 社 疏 沼 种 树 构 石 楼 凿 八 节 滩 为 游 赏 之 乐 茶 铛 酒 杓 不 相离
14、阅读下面材料,根据要求写作。
某中学一名高一新生升入高中之后，最大的困惑就是在一个新环境中感觉与同学很难相处，导致自己情绪有些失落。无奈之下，向长辈们请教。他们根据自己的人生经历，给了一些建议。如“己所不欲，勿施于人”“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”“要学会宽恕，甚至是对曾经伤害过你的人，因为只有放下才能得到真正的快乐”“要敢于说不，不要害怕拒绝他人，前提是自己的理由是合理的、正当的”。
读了上述材料，你有怎样的感触与思考？请谈谈自己的看法。要求：文体自选，标题自拟；不要套作，不得抄袭；不少于700字。
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