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随时随地学习
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1、把下列词语补充完整。
天（ ）海（ ） （ ）所未（ ） （ ）（ ）而逃
鱼（ ）而（ ） （ ）手好（ ） （ ）不在乎
无（ ）无（ ） （ ）（ ）相投 （ ）（ ）若狂
2、在括号里填上合适的量词。
一（_______）车 一（_______）马 一（_______）书
一（_______）树 一（_______）飞机 一（_______）石碑
一（_______）铅笔 一（_______）井 一（_______）亲人
3、写出下列句中加点词语的近义词。
1．我们仔细地寻找春天。______
2．小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。_____
3．邓爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了北京天坛公园一处美丽的风景。____
4、写出下列字的笔顺和笔画数。
①早的笔顺为__________________，共_____画。
②书的笔顺为__________________，共_____画。
③尺的笔顺为__________________，共_____画。
5、反义词。
故乡——（_______） 从前——（_______） 白天——（_______）
掀开——（_______） 美丽——（_______） 清香——（_______）
勇敢——（_______） 高兴——（_______） 纪念——（_______）
6、读《七律·长征》，回答文后问题。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】解释下列词语。
等闲—— _____ 逶迤—— _____
磅礴—— _____ 云崖——_____
【2】这首诗的中心句是________________。
【3】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？
______________________________________________________
【4】这首诗从表达方式的角度看，属于____诗；从体裁的角度看，属于_____诗。
【5】这首诗表现了红军战士____________________________。
7、请按下列提示从诗中找出相应的句子。
1.使人联想到佳木葱茏的句子:
2.使人联想到清江如练的句子：
8、阅读现代诗《溪边》，先补充课文，再完成题目
人影给溪水染绿了，_______上_______一只红蜻蜓。
忽然______________碎了，草地上蹦跳着___________。
【1】补全诗文。
【2】联系上下文，“人影给溪水染绿了”应该怎样理解？打“√”标出。
（1）人影把溪水染绿了。（______）
（2）人影被溪水染绿了。（______）
9、阅读材料。
材料一
材料二
幽门螺旋杆菌是全球范围内高感染率的慢性感染性致病菌。根据流行病学统计数据幽门螺旋杆菌感染在发达国家发生率通常低于30%，发展中国家则高于50%。我国自然人的感染率为40%~60%，且各地区分布不均，呈家族聚集现象。
幽门螺旋杆菌主要是通过口口（共用餐具洁具）传播，如果家中亲人或朋友感染了幽门螺旋杆菌，就可能会在合餐的时候发生传播，致使共铜用餐者感染。所以幽门螺旋杆菌感染有明显的家族聚集现象。
【1】阅读材料，选出下列描述中不正确的一项（ ）
A．幽门螺旋杆菌是高感染率的慢行感染性致病菌。
B．共用餐具有可能会传播幽门螺旋杆菌。
C．使用公筷就可以预防所有传染病。
D．幽门螺旋杆菌感染发生率与各地区的用餐习惯等有关系。
【2】选出描述材料一和材料二的关系最准确的一项（ ）
A．材料二是对材料一的观点的批评反驳。
B．材料二是对材料一的观点的举例说明。
C．材料二是对材料一的观点的逐一解释。
【3】使用公筷预防包括新冠肺炎在内的多种传染病的做法，已经在全国多个地方推广，你也可以参与其中，请为昆明推广公筷使用写一句简洁好记的宣传语。
____________________
10、晏 子 使 楚 （节选）（6分）
晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子一举，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚碰着脚。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“我国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王也只好陪着笑。
（1）用成语概括下面句子的意思。（3分）
①大伙儿把袖子举起来，就是一片云。 （ ）
②大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。 （ ）
③肩膀擦着肩膀，脚碰着脚。 （ ）
（2）“楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说……”从带点的词可以看出楚王对待晏子的态度是________________。（1分）
（3）在这一回合的较量中，晏子故意贬低___________，从而达到贬低________的目的。（2分）
11、非连续性文本
【1】图书漂流活动海报的副标题还空着，请你取一个别致而又吸引人的副标题。
“图书漂流”——___________活动
【2】根据海报内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。
B．4月23日之后，图书漂流现场活动便结束了。
C．教材和教辅类用书不能捐赠。
D．教师和学生不能捐赠图书。
【3】“注意”的第2点有语病，请提出修改意见。
________________________________。
12、开心阅读。
给树治病
一棵老树生了病，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
【1】本文有_____个自然段。
【2】填上动词。
（ ）舌头 （ ）走了 （ ）一个洞 （ ）虫子
【3】你还知道哪些做好事的动物呢？试着写两个吧。
____________________________________________________________________
13、阅读文段，回答问题。
邰丽华的故事
在邰丽华两岁那年，因高烧而失去了听力，难以想象她当时的寂寞与痛苦。邰丽华小时候刚进聋哑学校时，一堂“律动课”对她之后从事舞蹈事业起了十分重要的作用。那天，老师踏响木地板上的象脚鼓，把震动传给站在地板上的学生，让孩子们由此知道什么是节奏。
当同学们为脚下变化无穷的震动兴奋不已时，小丽华已全身匍匐在地板上，她指着自己的胸口告诉教师：“我喜爱！”她发奋地感受不一样的震动，娇小的身体随之摆动。她突然发现，这是一种属于她的语言。
在婀娜的舞姿背后，对于邰丽华，她付出了比常人多好几倍的辛苦。台上一分钟，台下十年功。她顽强的毅力让我们感动，让我们心灵受到猛烈的撞击。她全身心地投入到她的舞蹈事业中，她将自己变成了一只旋转的陀螺，二十四小时中除了基本的吃饭和睡觉时刻，其他一切时刻都是在舞蹈。找不准节拍再练，动作不对再改，一次又一次，爬起，摔到，爬起……以至小腿上留下了一道又一道的伤疤。
凭着执著的发奋和天赋，邰丽华在15岁时，就随中国残疾人艺术团出国演出了。在很多次舞蹈比赛中，评委们根本没有发现她是一位双耳失聪的残疾人。重新燃起的生命之火让邰丽华重新认识存在的好处，她想和正常人一样生活，和他们一样的体验这个世界的丰富多彩。她爱上了舞蹈，虽然没有音乐，但是她用自己的心去伴奏。她说过：“残疾（ ）缺陷，（ ）人类多元化的特点。残疾（ ）不幸，（ ）不便。残疾人，也有生命的价值。愈是残缺，愈要美丽！”
她对世界充满了感恩，她觉得自己已经注定一生都要用身体的舞蹈和心中的音乐去膜拜生命。当你看到那一个个到位的动作时，是否会发出一声惊叹？是否会觉得不可思议？但邰丽华却做到了。也许她并没有到达舞蹈的顶峰，正因学是无止尽的；但她却已经战胜了任何人。
人生有圆，有缺，有满，有空，这是没有办法去选取的。但是你能够选取看人生的角度。邰丽华用心去感受生活，热爱生活，她有着一颗坚强、火热的心，她用行动告诉人们，她和正常人一样！
【1】按原文把词语补充完整。
( )的身体 ( )的舞姿 ( )的撞击
( )的残疾人 ( )的伤疤 ( )的价值
【2】在括号里填上合适的关联词语。
【3】用“ ”画出邰丽华是怎样告诉老师她对舞台的喜爱。
【4】用“ ”画出邰丽华刻苦练功的句子来。
【5】读了本文，你有什么感想？
_________________
14、阅读短文，回答问题
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】第二段文字向我们展现了哪三幅画面？
_________________
【2】第二自然段的语句，哪些是描写实实在在事物的，哪些是描写由事物引起的联想的。（填序号）
实实在在存在的事物________
事物引起的联想________
【3】第二自然段中，第②③描写了音乐节奏________，第④句表现了乐声________，第⑤⑥句描写表现了乐声________。
A．气势逐渐增强 B．轻柔舒缓 C．高昂激越
15、按要求把一个句子改写成不同的句子。
它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？
感叹句_________________________。
陈述句__________________________。
16、典典说：“爸爸，今晚有‘超级月亮’，晚上我想和您一起赏月。”（改为转述句）
________________________
17、按照要求写句子。
闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里不算偷的。”
改为转述句：_____________________________
18、改写句子，不改变句子原意。
1．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
________________
2．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？
_________________
3．天上的星星能数得清吗？
____________________
4．那电线上停着的几个小黑点，不正是可爱的小燕子吗？
_____________________
19、按要求变换下列句子的句式：
(1)他的学习成绩很好，很不喜欢体育锻炼，算不上好学生。(用关联词语把句子连起来)
____________________________________
(2)没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。(改为反问句)
_____________________________________
20、按要求写句子。
（1）小张在会议室里各抒己见。（修改病句）
______________________________。
（2）泪珠是人类内心纯真情感的升华。（改为反问句）
__________________________？
（3）妈妈说，今天她们班要参加比赛，张强没有校服，她答应把我的借给张强。（改为引述句）
______________________。
（4）美丽的草原是勤劳朴实的牧民们心爱的家。（缩句）
____________________。
（5）这次比赛十分重要，我一定要参加。（改为双重否定句）
______________________。
（6）警察叔叔舍身救人的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？（改为陈述句）
___________________。
（7）月亮升起来了。（扩句，至少扩两处）
____________________。
（8）读书好比黎明的第一束阳光，让你眼前一亮；读书好比暴风雨后的那一道彩虹，让你的世界多姿多彩；读书好比久旱逢的甘露，让你身心愉悦。（仿写排比句）
______________________。
21、习作。
请帖
春天的嫩叶，
一只只毛茸茸的手掌；
秋天的红叶，
一张张金黄的请帖。
春天请你去播种，
秋天请你去收获。
而冬天的雪片呢？
送你一篇圣洁的童话，
赠你一片冬天的山野。
你眼中的大自然是什么样的？快拿起笔，写一写吧。
邮箱： 