2024-2025学年（上）贵阳九年级质量检测语文

1、下列句中加点的词语运用不当的一项是（       ）

A．谁能想到，这个衣衫褴褛的老年人却是个富有的企业家呢？

B．拮据的生活使他不得不放弃了对人生理想的追求。

C．这桩十拿九稳的事，他却做得一塌糊涂，难怪爸爸生气了。

D．劳动使人们的生活一天比一天阔绰起来。

2、语言运用——下列各句表达得体的一项是(   )。

A. 拙作《易经补正》初成，惶恐投稿，望付梓，以就正于读者。

B. 家父大人是否安康？多年不见，甚为牵挂，改日定登门看望。

C. 好友从千里之外捎来家乡土特产，却之不恭，最终只好笑纳。

D. 大作已拜读，收获颇多，唯几处有疑，特致函垂询，望赐教！

3、下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的是（ ）

A. 苏联作家普里什文有一支生花的妙笔，他在《林中小溪》一文中描绘了大自然的美，展示了小溪所显示的生命力，给人以美的享受。

B. 《飞红滴翠记黄山》是一篇解说词，是为电视旅游风光片“话说长江”中黄山部分而写的。课文通过传说的讲述，希望人们不要忘记旧社会的苦难，珍惜现代的美好生活。

C. 莫泊桑是法国优秀的批判现实主义作家，与契诃夫、欧·亨利并列为世界三大短篇小说巨匠。他观察细腻，善于抓住人物的语言、外貌、动作和心理描写，表现人物的内心世界。

D. 《与朱元思书》是吴均写给友人的一封信，通过富春江山水的奇丽多姿的美景，表达了向往自然、厌弃尘俗的情感。

4、下列加点词语运用不正确的一项是(   )

A.交通网络飞速发展，铁路桥梁鳞次栉比，人们出行方便快捷。

B.他根本无暇多想，一向呆头呆脑的林少怎么会变得如此聪明，抽丝剥茧，侃侃而谈。

C.他的所作所为，令大家信服，即使有谣言，也不攻自破。

D.没有行动作为支撑的梦想就像海天相吻的弧线，可望不可即。

5、阅读《曹刿论战》，完成小题。

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

昭王既息民缮兵

昭王①既息民缮兵，复欲伐赵。武安君②曰：“不可！长平之事③，秦军大克，赵军大破；秦人欢喜，赵人畏惧。然赵自长平以来，君臣忧惧，早朝晏退，卑辞重币，四面出嫁，结亲燕、魏，连好齐、楚，积虑并心，备秦为务。其国内实，其交外成。当今之时，赵未可伐也！”

王曰：“寡人既以兴师矣。”乃使五校大夫王陵④将以伐赵。陵战失利，亡五校。王欲使武安君，武安君称疾不行。（选自《战国策·中山策》有删节）

注：①昭王：战国时期秦国国君。②武安君：指秦国名将白起，因战功卓著，被封武安君。③长平之事：公元前260年，秦国与赵国在长平（今山西省晋城高平市西北）发生的战事，最终秦国胜而赵国惨败。④五校大夫王陵：五校大夫，官职。校，古时部队每八百人为一校，即主尉。五校为四千人。王陵，秦国大将。

【1】解释文中加点字的意思

（1）公将鼓之

（2）秦军大克

【2】用现代汉语翻译划线句的意思。

（1）小信未孚，神弗福也。 

（2）乃使五校大夫王陵将以伐赵。

【3】在《曹刿论战》一文中，弱鲁战胜了强齐，而在《昭王既息民缮兵》一文中，强秦却败给了弱赵。请你阅读上面两篇文章，思考影响这两场战争胜负的共同因素有哪些？

6、诗歌鉴赏

无题

李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

【1】赏析诗歌的颔联。

【2】诗人善用典故营造意境，结合尾联说说你的理解。

7、按照要求完成任务。

“中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。全党一定要保持艰苦奋斗、戒娇戒躁的作风，以时不我代、只争朝夕的精神，奋力走好新时代的长征路”。

十九大报告中的这段话可以说是对自强不息精神最好的阐释。

（1）画横线的成语中有两处书写错误，请找出来并修改，把正确的成语写在下面横线上。

（2）请从以下列举的名人中任选一位，用其事迹作为论据，写一段演讲词号召同学们学习他（她）身上自强不息的精神。（100字左右）

①范仲淹 ②邓稼先 ③居里夫人 ④海伦·凯勒 ⑤史铁生 ⑥张海迪

8、默写。

（1）渲染是古典诗词中常用的手法，李白在《行路难》中用①“_____，_____”极尽夸张渲染之能事，突出酒宴的华贵；许浑在《咸阳城东楼》中，用②“_____，_____”借云、日、风、雨层层推进，渲染出一种萧条凄凉的氛围；辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中用③“______，_____”渲染出将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。

（2）中华诗文里，说不完的家国初心，写不尽的使命担当。观洞庭晚秋，范仲淹《岳阳楼记》写世人悲喜，“____________，_______”一语道破为官真谛；朝奏夕贬的韩愈，面对困顿前路，《左迁至蓝关示侄孙湘》“_______，_______”仍表赤胆忠心。

9、阅读下面的文章，完成下面小题。

“快趣”与“慢妙”

王南海

①人们是喜欢快的，快有快的趣味。

②比如古人诗中就有“千里江陵一日还”的豪迈，大江浩荡，水流湍急，舟行千里。随着时代发展，科技一路前行，高铁应运而生。如今，不要提“千里江陵一日还”，即使早晨在广州吃罢早茶，下午也可以闲适地在北京吃烤鸭。

③我也喜欢快趣。比如当你想旅行时，翻开中国的版图或是旋转地球仪，千里万里，甚至大洋彼岸，都不再是遥远的距离。我们已经居住在一个地球村。通信技术也发达了。想来，小时候要想打个长途电话，需先到邮电局排队，然后申请一个小牌子，进入电话亭中接通。每一分钟都是昂贵的电话费用，让人只能长话短说。遇到打电话不便，要发电报。当年，有专门的一项训练，就是告诉人们如何写电报，如何用最简短的字，说清楚一件事。人们惜字如金，反复思量。

④如今，多种的通讯方式，早就不再需要去排队打长途。邮件，短信，甚至微信，都可以让天涯近如咫尺间，你哪怕在异国他乡，也能马上看到你的笑脸。人们不再写字，不再字斟句酌，表达快捷，何乐而不为？

⑤但是，静下来想想，慢也有慢的妙处。

⑥慢下来，也很幸福，比如慢车旅行。如果你有一段长长的假期，不妨选择一种慢车旅行。车的速度不快，你可以慢慢地观赏田野风光，可以和周边的游客慢慢地唠唠家常。此时，一切都缓缓的，不急不躁。车轮的“咣当，咣当”声似乎也极富韵律之美。

⑦慢慢地给远方的朋友写一封信，先是铺平信纸，信纸上有淡淡的花纹，那是我精挑细选的结果。找出朱红的钢笔，一字一画地写上思念，有时候，需要想想，应该如何表达。有时候，自己也会被其中的妙趣逗乐。想象着朋友打开信纸后，会以什么样的表情读信，心中也会洋溢着一种温暖。A

⑧慢慢地写一幅字。需要用老式的砚台。需要慢慢地磨墨，慢慢地运笔。记得读过毕淑敏的一篇散文，说到了既然有调好的墨汁，为什么还要去研墨？一位老人说：“要那么快干什么？慢慢地磨墨，慢慢地想，慢慢地酝酿情绪，慢慢地琢磨还有什么更好的表现方式，一圈圈地磨着墨，思绪也就慢慢地分泌出来、深入下去，看着清水渐渐地，变得像糯米粥一样稠厚，火候就快到了。” B

⑨慢慢地在乡下种种菜，喝喝茶。人需要拥抱自然，更需要“接地气”。慢下来，让自己在乡下体味田园之美，懂得四季之乐，看着春发，夏长，秋收，冬藏。感受着四时节令，一份熨过的平静便油然而生。C

⑩感情也需要慢慢的。人们说，那时慢，一份美好的情愫，如一枚小小的种子，暗暗地播种，它需要两个人精心地呵护，慢慢地经历时光，才彼此有了默契和。那份感情，才会如水到渠成，可以经历岁月和时光的检验。

⑪在快与慢之间，人们做着选择和评判。想来， 。

（选自《思维与智慧》，2019年12期，有删改）

【1】结合全文，在⑪段空白处填写句子，使之成为中心论点。

在快与慢之间，人们做着选择和评判。想来，_____________________。

【2】结合段落内容，指出下列句子所用的主要论证方法，并分析作用。

（1）比如当你想旅行时，翻开中国地图或是旋转地球仪，千里万里，甚至大洋彼岸，都不再是遥远的距离。

（2）如今，多种通讯方式，早就不再需要去排队打长途。邮件，短信，甚至微信，都可以让天涯咫尺间，哪怕在异国他乡，也能马上看到你的笑脸。

【3】下列语段是从原文中摘出来的，如果还原到文中去，放在A、B、C哪一处最合适？请简述理由。

“从前的脚步好慢，从一个村子，到另一个村子，要走一天的时间。从前的日子很慢很暖，裹在淡淡的烟火里，日日年年”。

10、文学类文本阅读

很可能……他叫希内斯

（西班牙）梅纳

水泵就安在院子里，紧挨着墙根的井栏。你记得吗，希内斯？水泵有一个大轮盘，你把全身的重量都压在摇把上，带着它转动。

那是个漂亮的院子，白天充满着欢乐。

希内斯，我觉得，院子里的一切，过去和现在都同你紧密相关。还有那个圆水池也是这样。水池里的金鱼光灿夺目，尤其引得孩子们流露出惊异的眼神。

你就是傻子希内斯。每天，你把水池灌满，人家就给你两个雷阿尔①。有时也给你些应时的水果，比如，满满一小锅仙人掌果之类。于是，你就耐心而又麻利地——怎么可能呢——削了起来。你用的那把旧刀，总揣在你那件补丁摞补丁的上衣右边口袋里，这件褪了色的衣服，无论冬夏你都是不离身的。

你呀，希内斯，心眼不多，所以人家都叫你傻子，谁都不肯把重要一点的事情交给你去办。每次有人让你掏了脏水坑或者其他类似的谁也不愿干的活儿之后，你从不开口讨取任何报酬。

一天，邮递员胡安给你送来了一封信，你找人家给你念了，那是一-份通知书，让你去服兵役。你已经长大成人了。你去了。他们把你带走了。我敢肯定，当你穿上军装感到自己也已成为小伙子的时候，你一定也产生过幻想。你一定努力参加操练，按照口令向右转走、向左转走和立定。他们发给了你一支步枪，教给你什么叫口令。他们告诉你说不能放任何人从那儿通过，所以连上校来了，你也没有放他过去。上校一定要过，而你却慢吞吞地一板一眼回答他说：“没那么容易。”结果人家把你从岗位上撤了下来，并且得出结论，说你是个绝顶的蠢材，是个傻子。这样，你很快就又回到村里，回到水泵和粪坑旁来了。

这一切都是我小时候听人说的。因此，我觉得此刻我是在想象你，你也许压根儿就不叫希内斯。

时间一年一年过去，人们已经不记得你了。时代在前进：柏油马路、电视、电影、学校、拖拉机……没有时间啊。

每天你都把水池灌满，看着水池里的鱼，你就像孩子一样眼睛里放出了光芒。你用喷壶在地面上洒上水，然后就去吃锅中的仙人掌果。我还忘记说了，人家还送给你烟叶，你的烟斗很短，不管有烟没烟，你都把它叼在嘴上，即使是在你气喘吁吁地摇着水泵的时候也不例外。

你总是来得很早，即使什么人都没有，你也要道一声“早上好”。你整个脚掌着地地蹲着，胳膊放在膝盖上，凝视着池里的水。你就那样长时间地蹲着，观赏着水中的鱼，但却从不把手伸进水里去。你总是抄着手，也许是怕它们不听使唤，会不自觉地伸向红得诱人、金光闪闪的神秘家伙吧。

我在想，虽然自以为对你有这样一些了解，可是我对你还是完全陌生的。你有亲人吗？你家住在哪儿？有人为你的穿戴操心吗？谁给你做饭？我对这些一无所知。

我很想了解这一切，很想了解你明眸深处和你那奔腾的血液中深藏着的东西，尽管我知道，不会有什么特殊的、与众不同的东西，你只是一个十分内向的人。其他的说法，都只不过是人们的推测而已。

一天，一个跟通知你去服兵役那天一样的非同寻常的重要日子，你突然纵身跳进一个水塘，因为有个小孩在里面吃力地挣扎。孩子得救了，而你却送了命。你不会游泳，你的衣服，包括那件总不离身的、右口袋里老是揣着那把刀子的上衣在内，实在是太沉了。

你死后，没人给你颁发勋章——也许那时还不兴这一套。傻子希内斯用自己的生命救活了一个孩子！

你的举动，引起了前所未有的轰动。很多人——我想他们对你会被淹死感到奇怪——为你送葬。那些从未和你说过一句话的人，那些对你谦恭的问候不屑一顾的人，那些拿你耍笑或者骂你“傻子”的人……他们都跟在你的灵柩后面，向你致敬。不过那也只是做做样子，因为他们心里想着自己的事情，谈论着他们的纠葛、年景的好坏……就像通常送葬的时候一样。但是他们总算去了，希内斯，是你把他们聚在一起的。他们一连几小时和你呆在一起。他们当中有人会说或者会想：“这傻子不简单，真是个好人。”

事情就是这样，时间过去了那么久，人们早就把这事忘了，只有一个人还在怀念你。我就是你从水塘中救起来的那个孩子。

（选自《世界微型小说经典》，有删改）

（注释）①雷阿尔：西班牙辅币的名称。

【1】下面是两位同学关于小说故事情节的发言。请根据内容，将发言补充完整。

【2】阅读下面句子，结合语境，回答括号里的问题。

（1）水池里的金鱼光灿夺目，尤其引得孩子们流露出惊异的眼神。（为什么要写水池里的金鱼？）

（2）上校一定要过，而你却慢吞吞地一板一眼回答他说：“没那么容易。”（“慢吞吞地”和“一板一眼”能否去掉其中一个？为什么？）

【3】这篇小说以第二人称叙事，有什么好处？请简要阐述。

【4】读了这篇小说，有人觉得暖心，有人觉得寒心。你怎么看？结合小说的内容和主旨谈谈你的理解。

11、阅读下面的文章，完成下面小题。

你永远拥有两个世界

①任何一个人都拥有两个世界，一个是手中的世界，一个是心中的世界。手中的世界是你已经掌握的世界，比如你现在从事的职业、你目前所处的地位、你当下的亲人朋友。心中的世界是你未曾掌握却时刻梦想获得的世界，比如你希望从事的事业、你渴望获取的财富、你渴盼争得的荣誉、你企望得到的人际关系。 这两个世界构成了一个人的现在和未来，容纳了你所有的心血和汗水。

②人无疑应该善待手中的世界，手中的世界是看得见、摸得着的存在，它可以让你呼吸、给你温情。但人永远不能放弃心中的世界。人有一点与动物不同，那就是为梦想活着。没有梦想，人就没有朝气，就不会想方设法开发生命的种种潜能，就可能终生碌碌无为。心中的世界就像一座我们从来没有走近去的山，里面藏满了无数价值连城的珍宝；就像一条我们从来不曾趟过的河，里面充满着迷人的波涛。手中的世界只是我们走向心中的世界的一个基地，却不是我们停步的理由。

③我们想走向心中的世界，需要带几个伴侣上路。

④第一个伴侣是自信。自信就是相信自己能够创造某个辉煌、抵达某种高度的心理素质。人先要相信自己，才能超越自己。一个过于自卑的人很难实现生命的辉煌。

⑤世界总是多角度的，生活中有阳光、云霞，也会有风雨、泥泞。抵达过心中的世界的人，在只有手中的世界的时候，无不遭逢过靠山山崩、靠水水流的日子。鲁迅先生一生的创作成就够高了吧，可他在民国教育部做公务员时，曾因支持学生运动，被教育总长章士钊开除过；写《哈利.波特》的乔安妮.凯瑟琳.罗琳现在够出名了吧，但她曾经离婚之后又碰上失业，最穷窘的时候连一日三餐都成问题。这两个人后来之所以能够走向美丽的心中的世界，是因为他们得到了忍耐力这个好伴侣。向往心中的世界的人与一般人的区别在于：面对失败，一般人会想，我这人太笨，注定干不成这个事，干脆算了吧；向往心中的世界的人则认为，我这么聪明，眼前这点困难算什么，换个方向再试几次，我就不信突破不了。结果，他们真的取得了成功。

⑥我们还应该极力地培育自己的才华。人固然要有梦想，然而，如果你缺少抵达梦想的起码的才华，梦想再多也是废纸。

⑦自信、忍耐力与才华的关系，好比一条河的奔流，自信、忍耐力提供的是河床，才华是实现河流流动的势能——没有河床,河流自然流得不那么痛快；没有势能，河流根本就流不起来。

⑧没有一个人不想踏平手中的世界的围栏，拥抱花红柳绿的心中的世界，但生活无时不在告诉我们：心中的世界不是高蹈于云端的极乐福地，它其实是一个人在手中的世界里不断出发、抵达的结果。

【1】下面对文章的理解分析，不正确的一项是(　　 )

A.本文的中心论点是“任何人都拥有两个世界”。

B.在作者看来，想要走向心中的世界，“自信、忍耐力、才华”是需要具备的条件。

C.第⑤自然段画线句“靠山山崩、靠水水流”具体指的是“人生中会经历到的挫折、坎坷、磨难”。

D.第⑦自然段运用了举例论证和比喻论证，具体而生动地证明“生活像一条河流奔腾不息”的论点。

【2】作者认为应该怎样对待这两个世界，下面理解最准确的一项是(　　)

A.任何一个人都拥有两个世界，一个是手中是世界，一个是心中的世界。

B.人应该善待手中的世界，更不能放弃心中的世界。

C.手中的世界是已经掌握的世界，心中的世界是未曾掌握的世界。

D.手中的世界和心中的世界构成了一个人的现在和未来。

【3】下列四句名言，更适合作为第④段的道理论据的一项是(　　 )

A.深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。（培根）

B.时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）

C.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。（车尔尼雪夫斯基）

D.用志不分，乃凝于神。（庄子）

【4】结合上下文，说说第⑧段画线句子告诉我们什么道理。

12、作文

在生活中，有时老师的几句良言，有时一件微不足道的小事，或者自然界的一种景致……都会成为一种力量深深敲击着我们的心灵，让我们深切地感悟生活。

请你选取感受最深的一点，以“启迪”为题目写一篇文章。

要求：结合自己的生活经历和感悟，抒写真情实感，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。