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1、我会查字典。
要查的字 | 结构 | 部首 | 除去部首有几画 | 组词 |
物 |
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屋 |
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岸 |
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2、按课文内容填空。
1．植物妈妈的办法_____，不信你就____观察。
2．春季里，_____；夏季里，_____；秋季里，稻上场。
3．路人借问遥招手，______。
4．______，黄河入海流。
5．____规矩，______。
6．______，恐惊天上人。
3、根据课文中所学诗词、名句、俗语，补充下列句子空缺的部分。
（1）《增广贤文》中与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是：__________，_______________。
（2）“莫道君行早，_____________。”告诉我们不要满足于自己的行动和成就，要知道别人可能比你更积极努力。
（3）“青，____________。”一代更比一代强，我们的明天会更美好。
4、积累我最棒。
1、我知道的关于春天的词语：
__________________________________________________________
2、我知道的关于春天的诗句：
_________________________________________________________________
5、指出下列句子所用的修辞手法。
1.“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中的一颗璀璨的明珠。（ ）
2.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（ ）
3.这样美丽的微笑，我怎么能拒绝呢？（ ）
4.小狐狸孤零零地坐着，低声呜咽，唱着一首清凉悲伤的曲子。（ ）
6、日积月累。
蝉
[唐]虞世南
垂緌饮清露，________________。
________________，非是藉秋风。
【1】这是一首咏物诗，句句写得是蝉的________、________和________，而句句又暗示着诗人____________的品行志趣。
【2】把诗句补充完整。
7、理解诗意。
1、月黑见渔灯：____________________________
2、孤光一点萤：________________________________
3、微微风簇浪：________________________________
4、散作满河星：_____________________________
8、附加题。
（宋）陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（注释 僵卧：直挺挺地躺 。 戍轮台：诗中指守卫边关。夜阑：夜深时分。）
【1】诗中描写梦境的句子是_____________________________。
【2】用现代汉语翻译诗句“ 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。” _______________________________________。
【3】诗歌将梦境与现实结合起来描写，强烈的抒发了作者_______________之情。
9、课外阅读。
花 钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开花了。每天都这样。我绕湖一圈，又爬到那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。
我提醒自己，该回家了；吃过早餐，我就去上学。
我知道，牵牛花开放的时候，我去锻炼身体；蒲公英开放的时候，我就该回家吃早餐了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放。
在花的学校里，花是遵守时间的孩子。
1．短文第二自然段共有( )句话。
2．短文中介绍了哪些植物呢？它们分别在什么时间开放呢？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3．短文中“点点阳光在闪烁”指( )。
A．太阳光 B．蒲公英金黄的花冠
4.读了课文和上面的短文，你觉得自己是一个遵守时间的孩子吗？请写一写。
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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10、理解语段，完成练习。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
【1】这段话主要采用的写作手法是（ ）
A．静态描写
B．动态描写
C．心理描写
D．语言描写
【2】画横线的句子主要从鸟的哪三个方面进行描写的（ ）
A．大小、颜色、动作
B．声音、颜色、动作
C．数量、种类、动作
D．数量、颜色、动作
【3】仿照上面画横线句子的写法，将下面的句子写具体。
水牛在草地上吃草。
____________
11、阅读理解。
姥姥家的小院
今年暑假，我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家，我最喜欢姥姥家的小院。
院子西南角，几根长竹竿架上，爬满了花藤，稠密的绿叶衬着紫红色的花朵，又娇嫩，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。
院子东北角是由金瓜架搭起的棚子。光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚下面有桌子。晚上，灯亮了。孩子们在这里读书，下棋，大人们也在这里乘凉，闲谈。
院子东面栽着几株像巨人一样高大的白杨，还有几株果实累累的果树。白杨树挺直了高大的躯干，碧绿的叶子被风吹得哗哗直响，在响声中可以闻到果子的清香。
院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的，茄秧上挂满了嫩茄，半红半绿的辣椒像害羞似的，藏在茂密的绿叶中，还有西红柿、黄瓜……各种各样的蔬菜，为农家增添了乐趣。
姥姥家的小院，多么富有诗情画意啊！
【1】短文的结构为_____________，全文是围绕_________________________________________写的。
【2】按照短文内容填空。
姥姥家的院子西南角，有 ，东北角是 ，院子东面栽着 ，院子南面栽着 ，多么富有诗情画意啊！
【3】这篇文章是按 顺序写的。表示这种顺序的词语有： 、 、 、 。
12、课内阅读。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
【1】本段文字选自课文《______》，作者是______。
【2】从对话中可以看出花生具有什么样的特点？作者想借花生告诉“我们”什么道理？
______________________
【3】花生会让你想到哪一些人？请你选择一类人，用一段话把特点描述出来。
______________________
13、阅读选文，回答问题。
为中华之崛起而读书（节选）
那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了（ ）！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，（ ）：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
【1】从下面选择合适的词语填到文段的括号里。
连声赞叹 为之一振
【2】从文段中，我们可以看出少年周恩来是一个_____的人。
【3】画线句运用了_______描写和_____描写，表现出魏校长被周恩来的话______。
14、课内阅读。
一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧，一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”
嫂子在旁边，三分像笑七分像发，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”
牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走!”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
【1】联系选文，解释下面的词语。
（1）眼中钉：________________________________________________________
（2）好歹：__________________________________________________________
【2】选文中画“ ”的句子是对牛郎哥哥的________和________描写，从中可以看出哥哥_____________________________________。
【3】选文中画“ ”的语句表达了什么意思？根据自己的理解，在下面横线上作出批注。
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15、月亮被黑云遮住。（把“月亮”当做人来写）
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16、句子训练营。根据要求写句子。
（1）A. 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
B. 全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
这两个句子都在描写桂花的香气，有什么不同之处呢？
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（2）说说下列句子的抒情方式。
①我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（ ）
②这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”（ ）
③故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花……（ ）
（3）“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”其中 “浸”表示什么意思？说明了什么？
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（4）你可以想象一下摇桂花时的情景吗？试着写一下！
17、品读优美句子，完成相应练习。
红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
【1】这句话把_________、_________、_________当成_________来写，突出了春天_________的美丽景象。
【2】“赶集”原指__________，而句中“像赶集似的聚拢来”指的是__________。
A．春天，鲜花、小草和绿叶去赶集
B．春天，鲜花、小草和绿叶争着抢着快速生长，为春天增添美丽
18、把句子改成反问句。
（1）青少年不能没有理想。
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（2）可爱的小女孩是我的好朋友。
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（3）这个真实的故事使我深受感动。
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（4）我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
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（5）这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
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19、有一两片树叶在我的胸膛上轻轻摇荡。（调换词序，不改变句意）
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20、改写夸张句
①校园里很静。
②西瓜很大。
21、完成下面的习作，相信你是最棒的。
音响世界真是太丰富了、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声，人的说话声、笑声、脚步声，物体的撞击声、摩擦声……选取生活中的几种音响，展开想象，把想到的、感受到的写下来。内容具体，详略得当，400字左右。
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