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随时随地学习
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1、默写24个韵母。
_________________________________________
2、将下列诗句补充完整。
（1）南朝四百八十寺，____________。
（2）远上寒山石径斜，____________。
（3）____________，何时复西归？
（4）____________，立根原在破岩中。
（5）____________，明月何时照我还。
3、先按原文填空，再根据要求做题。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“_______________________。”
（1）司马迁的这句名言意思是_____________________________________________________。
（2）作者引用司马迁的名言来论证_________________________________________________的观点。
（3）在我们本学期所学的课文中，有_____________________、________________________等，他们都是_______________________而死，这样的“死”就比泰山还重。正如文天祥所“______________，
_________________________。”
4、将词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话
足（_____）多谋 诡计多（_____） 得意忘（_____）
举世（_____）名 臭（_____）远扬 奋不（_____）身
形容钱学森名气极大的时候可以用（______），形容秦桧名气极坏的时候可以用（______）。形容蔺相如非常有智慧的时候可以用（_____），形容敌人阴险狡诈的时候可以用（______）。
_____________________________
5、看拼音，写词语。
pò dònɡ zhǔn bèi bào yǔ
___________ _____________ ____________
qiánɡ bì chī bǎo zhuànɡ dào
____________ _____________ ____________
6、将下列古诗补充完整，并回答问题。
蝉
垂緌饮清露，流响出疏桐。
____________，__________。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是______代诗人________。
【3】这是一首托物寓意的小诗。诗人以____喻君子，表达了自己对于____________的向往和追求。
7、快乐阅读。
敕勒川，（ ）。
天似穹庐，笼盖（ ）。
（ ），（ ）
风吹草低见牛羊。
1.按课文内容填空。
2.这首诗写的是（ ）的景色。
3.用自己的话说一说最后两行的意思：
（ ）
8、读《浪淘沙》，完成下列各题。
浪淘沙
（唐）_____________
________________________， ________________________。
________________________ ， ________________________ 。
【1】默写《浪淘沙》。
【2】用自己的话说说这首诗的意思。
______________________
【3】“牵牛织女”指的是民间故事中的______________和_______________。
【4】判断对错。
①诗人以浪漫的想像结合传说，把黄河汹涌澎湃的特点写在具体、生动、形象。（______）
②这首诗写出了诗人对现实生活的不满。（______）
③这首诗以极大的热情，描绘了黄河的雄伟气势，抒发了作者豪迈的气概和奋发精神。（_______）
9、阅读文学类文本《为什么蟋蟀要鸣叫》，并按要求作答。
为什么蟋蟀要鸣叫
向红
很久以前，蟋蟀是会飞的。它飞得比蜜蜂快，飞得比猎鹰高。
蟋蟀想飞遍世界各地。它飞到了东方，然后它飞到了西方，接下来飞到了南方。但是它从来没有飞去过北方。
蚂蚁告诉它不要尝试。蚂蚁说：“北边很冷，对蚂蚁来说太冷，对蟋蟀来说也太冷了。”
但蟋蟀没听蚂蚁的，因为它一向随心所欲。那天晚上它就出发去了北方。它没花多久就到了北方，因为它飞得很快。
当太阳开始落山时，蟋蟀停歇在一棵松树旁。它四处张望，看见到处都是雪，树上、地上，还有山顶上都是雪。
驼鹿非常缓慢地走向它，说起话来更慢。“哦……你好。”驼鹿说，“穿暖和点儿吧，夜晚就要来了。”但是，蟋蟀没有听驼鹿的，因为它一向随心所欲。
它飞到一棵松树上安顿好，准备好好睡一觉。它没花多久就到了那里，因为它飞得很快。猫头鹰飞到了同一棵树上。猫头鹰说：“你应该找些东西好度过这寒冷的夜晚。”蟋蟀却不听猫头鹰的，因为它一向随心所欲。
它从猫头鹰那儿飞走了，待在另一棵树上。今天所有快速的飞行让它比以往任何时候都要困倦。它一觉睡到了天亮。
当它醒来时，它准备回家告诉蚂蚁它这次旅行的事。它跳到空中准备飞行，但却飞不起来了，掉回到了雪地里。它再次跳了起来，这次跳得更高，但是它的翅膀根本不能飞。它们在寒冷的夜晚已经被冻住了。
它试图通过摩擦让它们暖和起来，但这没用。别无选择，蟋蟀只能一路跳回家。它花了几天才回来，等回来的时候，它的翅膀几乎已经解冻了。
但它不知道翅膀是非常特殊和脆弱的，要始终特别注意保养，它们通常不会被冻住，但是一旦被冻住，它们可能再也不会和以前一样了。因此，即使蟋蟀的翅膀不再被冻住，它仍然无法飞行。从那以后，蟋蟀就只能像它的朋友蚂蚁一样待在地面上，到处跳来跳去。现在蟋蟀成了速度最快的跳跃者。
到了晚上，人们会听到蟋蟀为了取暖而摩擦翅膀，发出啾啾鸣叫的声音。蟋蟀通过它的叫声告诉大家，天气有多暖或多冷，不要犯与它相同的错误。
【1】蟋蟀准备睡觉的时候遇到了谁（ ）
A．蜜蜂
B．蚂蚁
C．驼鹿
D．猫头鹰
【2】蟋蟀为什么只能一路跳回家（ ）
A．因为飞着过去跳着回来别有情趣。
B．因为它的翅膀被冻住了无法飞翔。
C．因为花儿天时间跳可以解冻翅膀。
D．因为它想成为速度最快的跳跃者。
【3】“驼鹿劝蟋蟀穿暖和点，蟋蟀没听”这个情节点应处在什么位置（ ）
①蟋蟀想飞去北方，蚂蚁劝它说北方太冷不要尝试。 ②猫头鹰劝蟋蟀应该找些东西度过寒冷的夜晚。
③蟋蟀的翅膀被冻住，它试图通过摩擦让它们暖和起来。 ④蟋蟀只好一路跳回家，翅膀再也无法飞行。
A．①②之间
B．②③之间
C．③④之间
D．④之后
【4】你觉得这是一只怎样的蟋蟀？请联系文本说明。
_____________________
【5】短文给你什么启示？请联系生活实际谈一谈。
_____________________
10、水龙井的水很清澈。如果不是水中的小鱼、小虾在游，你真的会怀疑，它是一块碧绿的翡翠，是一片落地的蓝天，当然，这是静的时候。当微风吹起，井水就泛起一环环涟漪，从树上筛下的阳光，照在水面上，斑斑驳驳，犹如闪闪发光的龙鳞甲，很耀（yào）眼，很炫（xuàn）目。
【1】这段话共有＿＿＿＿句。
【2】解释下列词语的意思。
涟漪：
炫目：
【3】按短文填空
（ ）的翡翠
（ ）的龙鳞甲
（ ）的井水
【4】给短文加上一个题目。
11、阅读下面的文章，按要求完成下题。（16分，每小题4分）
沉睡的大拇指
从盖尔出生的那天起，他的爸爸妈妈就开始为他担心了。因为盖尔左手的小指旁长了根小小的第六指。
转眼间，盖尔已经三岁了，父母把他送进了幼儿园。可上幼儿园的第一天，他回家后便眼泪汪汪地问爸爸妈妈和爷爷:“为什么我比其他小朋友多了一根指头?迪克说我是怪物。”大家都沉默了。盖尔的伤心和自卑令爷爷感到不安。突然，他的目光掠过钢琴架上的雕望。那是一尊泥塑手，那一大拇指用力地落在掌心里，爷爷像发现了珍宝似的。会心一笑，把盖尔抱放在自己的膝盖上。“宝贝，你看爷爷右手的大拇指，它是个小懒虫，从你出生的那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手，把大拇痛蜷在掌心，然后让掌心朝下，并把盖尔的右手掌心朝上，当两只手合在一起的时候，正好10个手指，不多也不少。“我知道了，您的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一根手指，是这样的吧，爷爷?”天真的盖尔开心地笑了，充满自豪。小小的他觉得，这第六根手指担负着重大的责任，它是来帮助爷爷的。
爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，还请盖尔的老师在班上告诉其他小朋友，盖尔帮爷爷长了一根大拇指，小朋友们非但不再嘲笑盖尔了，还佩服盖尔小小年纪就能帮助大人。
自从和盖尔说过沉睡的大拇指的事后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会条件反射地蜷进掌心。时间稍长一些，右手的大拇指就会麻麻地疼，得用左手帮忙才能慢慢地舒展开。久而久之，爷爷习惯成自然，时刻把右手大拇指蜷起来，也习惯了用四根指头吃饭做事。
五年后，当爸爸妈妈要把盖尔带到医院里切除第六指时，盖尔却大声抗议:“这是我帮爷爷长的手指，怎么可以动除呢?除非爷爷的大拇指睡醒起来了。”可是，爷爷的手指五年来一直习惯蜷曲在掌心里，它已经变形萎缩，完全失去了最初的力量，重新扳直已不可能。
当爷爷知道盖尔拒绝切除第六指的原因后，一股暖流涌上心头。他找来纱布，把大拇指裹住，然后告诉盖尔。他已经动了手术，手指马上就可以伸直了，盖尔的第六指已经完成了历史使命。盖尔这才听话地随父母去了医院。手术很成功，而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了很久，但始终无法伸展。
爷等去世后，父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻，盖尔受到了前所未有的震撼，因为沉睡的大拇指给了他完整的人生，还真真切切地告诉了他什么叫亲情。
【1】对第三段划横线句子的分析，下列哪一项是合理的?（ ）
A.表现爷爷因盖尔提供帮助而感到极为兴奋。
B.表现爷爷为消除盖尔自卑心理的急迫心情。
C.表现爷爷和盖尔的老师同学关系非常亲密。
D.表现爷爷对制造如此巧妙的谎言欣喜连连。
【2】爷爷知道盖尔拒绝切除第六指的原因后，其内心应该是怎样的? （ ）
A.感动不已 B.有些悲凉 C.平静如水 D.激情似火
【3】对文题“沉睡的大拇指”的理解，下列哪项最恰当? （ ）
A.“沉睡的大拇指”其实就是多长出的第六根手指，表述很生动。
B.全文围绕“沉睡的大拇指”来写。是为了表现盖尔的坚韧性格。
C.教育人们即使善意编造谎言，也会损害自己的利益，得不偿失。
D.“沉睡”和“大拇指”相组合，形式新颖别致，突出小说主题。
【4】你认为这篇小说的主人公是谁?请谈谈理由。
______________________________________________。
12、课内阅读。
读不完的大书（选段）
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它（ ）在池塘的水中，小鱼在（ ）间游玩，又是另一种境界。
【1】读第一句话时，你预测到后面写的内容主要是_______________和___________________；请用“||”在下文中将这两个内容分开。
【2】读最后一句话，“它”指的是__________________；请在“倒立、倒影、倒映”中选词填入文中的括号里。
【3】读画线的句子，你认为这句话写得生动吗？为什么？
______________________________________________
再画出一句类似的语句，并写写你的感受。
______________________________________________
13、阅读课文语段，完成下列各题。
又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他:“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了?”扁鹊解释道:“病在皮肤上，用热敷就能够治好（ ）发展到皮肉之间（ ）用扎针的方法可以治好（ ）即使发展到肠胃里（ ）服几剂汤药也还能治好（ ）ー旦深入骨髓（ ）只能等死（ ）医生再也无能为力了（ ）现在蔡桓候的病已经深入骨髓（ ）所以我不再请求给他医治（ ）"
【1】给语段加上合适的标点。
【2】疾病发展到皮肉之间，可以用_______的方法治疗;发展到肠胃，可以_________治疗;如果深入骨髓，就无法治疗了。
【3】扁望望见蔡桓侯掉头就跑，是因为( )
A.蔡桓侯不相信扁鹊的医术，所以扁鹊也不想为他治疗。
B.蔡桓侯的病已经深入骨隨，无法治疗了。
C.肩鹊怕惹蔡桓侯不快，所以躲着他。
【4】“蔡恒侯觉得奇怪，派人去问他”，蔡桓侯当时在想:______________________。
14、课外阅读。
追“屁”（节选）
五六岁的时候，我有个奇怪的嗜（shì）好：喜欢闻汽油的气味。而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。有一次跟哥哥出去，他发现我不停地用鼻子吸气，便问：“你在做什么？”我回答：“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道：“这是汽车在放屁呀，你追屁干吗？”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。
笑归笑，可我的怪嗜好依旧未变，还是爱闻汽车排出来的气。一次，一辆摩托车停在我家弄堂口。我耐心地在弄堂口等着，过了一会儿，摩托车的主人来了，等他坐到摩托车上，准备发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着，只见他的脚用力踩动了几下，摩托车呼啸着箭一般蹿出去。而我呢，趴在路边几乎昏倒。
那一瞬间的感觉，我永远不会忘记。随着那机器的发动声轰然而起，一团又黑又浓的烟雾扑面而来，把我整个儿包裹起来。我又是流泪，又是咳嗽，只感到头晕眼花，天昏地暗，恨不得把肚子里的一切东西都呕吐出来……等我趴在地上缓过一口气来时，只见好几个人围在我身边看着我发笑，好像在看一个逗人发乐的小丑。原来，猛烈喷出的油气把我的脸熏得一片乌黑，我的模样狼狈而又滑稽……
从那以后，我开始讨厌汽油味，并且逐渐懂得：任何事情，做得过分以后，便会变得荒唐，变得令人难以忍受。
【1】照样子，写词语。
例：又黑又浓（又×又×）__________ __________
例：天昏地暗（含反义词）__________ __________
【2】“我”的奇怪的嗜好是__________。
【3】文中“__________”“__________”两个四字词语形象地写出了“我”闻到摩托车尾气后的感觉。
【4】“我”从追“屁”这件事中得到了什么教训？用“___”在文中画出相关语句。
【5】“只见好几个人围在我身边看着我发笑”，围观的人会对“我”说什么？请你发挥想象写一写。
________________________________
15、按要求改写句子。
蝙蝠的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。（改为反问句）
_________
16、按要求完成句子练习。
（1）两只手就势把大虫顶花皮揪住。（改为“被”字句）
________________________________________
（2）两个兵士抓住了方志敏。 两个兵士没有从他身上搜出一个铜板。（用关联词合并成一句话）
_______________________________________
（3）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（照样子写一写某人与平时不同的表现）
_____________________________________
（4）虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……（体会例句的表达特点，照样子写一写）
_____________________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。（缩句）
_________________
（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（给句子换种说法，意思不变）
_________________
（3）照样子，根据例句的提示，补写句子，写出对身边事物的感受。
例：我一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。此时，路旁的花儿好像在对我微笑。
女足亚洲杯决赛中，中国女足在上半场0：2落后的情况下，毫不气馁，顽强拼搏，以3：2逆转韩国女足，时隔16年再夺亚洲冠军！_______________
（4）广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。（修改病句）
______________________
18、照样子，给句子换个说法
例：那么多的星星，你怎么数得清呢？
那么多的星星，你是数不清的。
（1）这么简单的题，我怎么会错呢？__________________________________
（2）心中没有妈妈的孩子怎么可能是懂事的孩子呢？
__________________________________
19、连字词成句，并加上标点符号。
的 小河 鱼 啊 真多 里
_____________________________
20、按要求写句子。（6分）
（1）英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）
________________________________________________________________________
（2）美国来的中学生个子都很高。（改变词序变为意思不同的句子）
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（3）我们班的李华同学被评为“道德小富翁”的光荣称号。（修改病句）
________________________________________________________________________
（4）张老师对小明说：“我了解了这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）
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（5）为了回家，凡卡只好给爷爷写信，诉说学徒生活的痛苦。（改为双重否定句）
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（6）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
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21、提示：图中发生了什么事？小狗是用什么方法回到家的？
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