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随时随地学习
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1、根据提示和要求默写。
①_____________，纤毫必偿；_______________ ，时刻不易。
②_____________________，何人不起故园情。
③我们爱我们的民族，____________________________ 。
④______________________，清风半夜鸣蝉。
⑤“我是中国人民的儿子，____________。”
⑥“惟有民魂是值得宝贵的,______________________________。”
⑦詹天佑经常__________工作人员，说：“ _________________，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”
2、按要求做题。（12分）
⑴写出下列词语的反义词。（4分）
动—（ ） 善—（ ） 清澈—（ ） 懒惰—（ ）
详—（ ） 终—（ ） 高大—（ ） 悲伤—（ ）
⑵把下面词语补充完整。（8分）
恍（ ）大（ ） （ ）有（ ）有 群芳（ ）（ ）
（ ）（ ）致志 和颜（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ）
姹紫（ ）（ ） 落英（ ）（ ）
3、在括号里填上合适的表示颜色的“ABAB式”词语。
（1）天空中飘着______的云。
（2）可是一连好多天,白天天上都是______的,夜晚又变成满天星斗。
（3）秋天来了,树上挂满了______的柿子。
（4）______的太阳高高地挂在天空。
4、看拼音写词语。
chì bǎnɡ zhǐ huī kǎn chái yǎn zòu cì jī
__________ __________ __________ __________ __________
bǎo ɡuì yuàn qiánɡ chénɡ zi fá zhàn zāi shù
__________ __________ __________ __________ __________
5、写出下面复韵母的四声调。
an：_____________________________________________________
en：______________________________________________________
in：_____________________________________________________
un： ________________________________________________________
6、课内小阅读
《咏柳》
贺知章
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
【1】把诗句补充完整。
【2】组词。
碧（ ） 垂（ ） 裁（ ） 似（ ）
壁（ ） 睡（ ） 栽（ ） 以（ ）
【3】填空。
（1）“咏柳”中的“咏”的意思是（ ）。
（2）“丝绦”一词本意是（ ），在诗中指（ ）。
（3）诗人把“二月春风”比作（ ）。
【4】你最喜欢诗中的哪一句？写下来，并写出意思。
___________________________________________________
【5】读了《咏柳》后，你感到春天美吗？是从哪个哪些词句中体会到的，把它写出来。你能找出那把“剪刀”吗？
__________________________________________________________
7、课内阅读。
《题西林壁》
， 。
， 。
【1】默写古诗。
【2】这首诗是_____代诗人_______写的。
【3】“____________，____________。”两句说明了“当局者迷，旁观者清”的哲理。
【4】这首诗给你带来了什么启发？
____________________
8、古诗积累。
书湖阴先生壁
宋
【1】默写古诗，写出作者。
【2】用自己的语言描绘后两句古诗所写的景色。
_____________________
【3】这首诗表达了作者什么样的思想感情？
_______________________
9、读儿歌完成练习。
四季的歌
春天里，东风多，吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，吹得太阳像火盆。
秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。
冬天里，北风多，吹的雪花纷纷落。
【1】儿歌共有（____）句话。
【2】一年有哪四个季节？请在文中相关词语下画“____”。
【3】我最喜欢春季，因为___________________________。
10、阅读理解
什么动物最聪明
有一次，鸟妈妈问它的孩子们：“什么动物最聪明？”鸟儿们叽叽喳喳议论起来。它们有的说是老虎，因为它是兽中之王；有的说是狐狸，因为它能“狐假虎威”。小蓝鸟记得在电视上见过黑猩猩，它会骑自行车、滑冰，还会用树枝钩虫子吃。会不会是黑猩猩最聪明呢？于是，小蓝鸟说：“也许是黑猩猩最聪明！”妈妈笑着说：“是呀，除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩。它会直立行走，还会使用工具。
【1】在括号里填上合适的词语。
（______）的老虎 （______）的狐狸
（______）的黑猩猩 （______）的小鸟
【2】把句子补充完整。
（1）小蓝鸟见到电视上的黑猩猩会_________，还会____________，所以它认为黑猩猩__________。
（2）鸟妈妈认为除了人类，动物中最聪明的要数黑猩猩，是因为它________。
11、课外阅读在线。
___________
一个跛脚的小姑娘撑着一把花雨伞在草地上走，雨点“滴答滴答”地落在花雨伞上，像是敲击小鼓，小姑娘快活地唱起了歌。一只花蝴蝶飞过来，对小姑娘说：“让我在你的花伞下歇一歇吧！我的翅膀让雨给打湿了，好沉好沉的！”小姑娘说：“好，快进来吧!”
花蝴蝶歇在伞架上，给花雨伞又增添了一分色彩。
一只绿蚱蜢蹦到了小姑娘的脚面上，它恳求着：“让我躲一躲雨吧！我的脚折了，经不起雨打。”
“好，你留在伞下吧!”小姑娘和蔼地说。绿蚱蜢跳在小姑娘的裙子上，裙子上像挂了一片绿叶子。
这时，一头小鹿跑过来。对小姑娘说：
“我能在你的伞下躲一躲吗？”
“当然能！”小姑娘说。于是，伞下又多了一头小鹿。
他们走出草地的时候，一位白胡子的老爷爷在迎接他们。小鹿活蹦乱跳地跑过去，老爷爷撤出一把金粉。雨停了，天边是一抹漂亮的彩虹，花蝴蝶从伞里飞出来，绿蚱蜢跳到小鹿的背上。
哎，奇怪。现在，小姑娘的脚不跛了!她想问老爷爷这是怎么回事，可是一眨眼，老爷爷不见了。只听远处传来一个声音：“好心的姑娘应该是最美的！”
1．请你给这篇短文加个题目吧!
2．想一想，填一填。
一（ ）花雨伞 一（ ）雨 一（ ）老爷爷
一（ ）小姑娘 一（ ）花蝴蝶 一（ ）金粉
3．你怎样理解“好心的姑娘应该是最美的”这句话？
___________________________________________________________
4．小朋友，你喜欢故事中跛脚的小姑娘吗？喜欢她什么？
___________________________________________________________
12、小石榴
春天，花草树木都发芽了，光秃（tū）秃的小石榴也吐出了嫩叶。天气暖和了，一个个含苞欲放的花骨朵出现在树叶之间，虽然比花生米还小得多，但是很有生气。初夏，满树的石榴花开了，火红火红的，就像一朵朵小火苗，再配（pèi）上嫩黄的花蕊（ruǐ），秀气极了。闻闻石榴花，就会有一股甜甜的香味钻到鼻子里，舒服极了。到了盛夏，石榴花的肚子胀大了，像一个个小花瓶，虽然个子不大，却显得那么充（chōnɡ）实。秋天，小石榴随风摆动，像一个个小铃铛在为人们敲警钟，仿佛在提醒大家，一年快结束了，要抓紧大好时光。
【1】根据短文的内容，选择最恰当的答案，把序号（字母）填在括号中。
（1）“暖和”的正确读音是________。
A． nuǎn hè B． nuǎn huó C． nuǎn hé D． nuǎn huo
（2）“但是很有生气”一句中“生气”的意思是________。
A ．不愉快 B． 活力 C． 不痛快 D． 不合心意
【2】根据短文内容，完成下面的填空题。
（1）这篇短文是按时间顺序写的，我是从下面的这几个时间词中看出来的。
____________、____________、____________、____________
（2）我还发现小石榴是一天天慢慢长大的：首先是__________________，再是________________，
然后___________________，接着_________________________，最后_________________________。
【3】用“ ”划出短文中的一句比喻句，并想一想，填一填：
这句话把 比作 。
13、可贵的沉默(节选)
结束这堂课时,我给孩子们提了个建议:“为了给父母一份特别的惊喜,你们最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日,而祝贺的方式可以是多种多样的,但记住一点,只要你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”
1.“我”给孩子们提了个什么建议?用“曲线”在文中画出相关语句。
2.文中画线句子的意思是( )。
A.只有稚拙的礼物他们才会觉得珍贵无比
B.因为礼物很稚拙,所以他们不会觉得珍贵无比
C.重要的并不是你能为他们做多少了不起的事,而是让他们感受到你的关心
3.你知道父母的生日吗?请写出你父亲或母亲的生日。
亲: 月 日
4.在父亲或母亲生日的时候,你打算用怎样的方式祝贺?
14、阅读
花边饺子里的爱（节选）
肖复兴
①小时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能挨到年节；平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意。一个人又和面，又调馅儿，馅儿调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不粘一点儿面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。
②一般，妈妈总要包两种馅儿的饺子，一种荤的，一种素的。这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混。妈妈只好茄子葫芦一起煮。妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏，便捏出一圈穗状的花边儿，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招，她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。
③妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是到了自己做父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，需要我们必须用经历的代价才能把它唤醒。
【1】文中画线的句子是个___句，作者分别把___和___写成了____和____。
【2】妈妈把肉馅儿的饺子都捏上花边儿的目的是（ ）（多选）
A．花边儿饺子好看。
B．让“我”和弟弟连吃带玩儿地把肉馅儿的饺子吃掉。
C．容易区分两种馅儿的饺子。
D．让“我”和弟弟知道哪些是肉馅儿的。
【3】作者为什么忘不了妈妈包的花边饺子？
_________
15、连词成句。（填序号）
（1）①我们 ②祖国 ③的 ④家 ⑤就是
______________________________________
（2）①小树林 ②蜗牛 ③住在 ④一家 ⑤旁边
_______________________________________
16、例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
亮晶晶的星星________________，__________________________，陪着我度过了黑幽幽的夜晚。
17、句子训练营。
（1）树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。(用句子中的修辞手法造句)
_______________________________________________
（2）印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。(用“喜爱”写一个排比句)
____________________________________________
（3）这片土地是神圣的。(将句子变生动)
____________________________________________
18、缩写下面的句子。
两只可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。
__________________________________________________________________________
19、按要求写句子。
1. 强子把鬼子带进山里捉迷藏。(改为“被”字句)
________________________________________________________
2. 我叫得那么响,怎么还能听到别人的喊声呢?(改为陈述句)
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3. 乌云和大雨一起从空中倾泻下来。(修改病句)
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4.爷爷讲故事。(把句子写具体)
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20、按要求改写句子。
1．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
___________________________________
2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）
_________________________________
21、我的习作我做主。
我们的每个家人都十分可爱，都会和一种动物比较相像。想一想，你的家人和哪种动物比较像？什么地方像？每天和这些可爱的“动物们”生活在一起，你感觉怎么样？请你给家里的每个人都写上一段，作文写好后读给同学们听一听。
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