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随时随地学习
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1、请将下面的诗句补充完整。
枫桥夜泊
[唐]张继
__________________，__________________。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
2、学会积累。
（1）千里黄云白日曛，_________。
（2）__________，天下谁人不识君？
3、我能发现下面词语和句子的规律，并照样子写一写。
(1)例：繁茂 浓郁 _____________
(2)例：争先恐后 取长补短_____________
(3)例：不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿写拟人句）
_____________________________________
4、写出带有下列偏旁的字。
口：_______ _______ _______ _______
讠：_______ _______ _______ _______
5、积累与运用。
（1）诗中自有山河秀丽，有四野茫茫，江水悠悠，天地月明之景：野旷天低树，____________；也有绿树环抱，青山相伴，幽静旷远之景：____________，青山郭外斜。
（2）《书湖阴先生壁》中的“____________，两山排闼送青来。”将一水两山写的颇有情趣。
（3）从古至今，无数爱国志士为了祖国抛头颅，洒热血，陆游的一句“位卑____________。”表现了他的拳拳爱国之心；李刚也曾慷慨陈词“祖宗疆土，____________，____________。”
6、课外阅读。
塞下曲六首(其一）
[唐]李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
「注释]天山:指祁连山。折柳:即《折杨》，古乐曲名。金鼓:指锣，进军时击鼓，退军时鸣金。④楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。
【1】诗的前半部分表现了边塞生活____________的特点。
【2】“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”，有什么好处?
_________________________________________________________________________
【3】全诗要表达的主题是( ）
A．戍边将士渴望建功立业
B．边塞生活的艰苦
C．对友人的思念
【4】诗中的戍边战士具有怎样的精神面貌？
_______________________________________________________________________
7、课内阅读。
七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
__________________，__________________。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗共______句，是围绕“__________________”来展开叙事抒情的。
【3】“万水千山只等闲”具体表现在第______句和第______句上，其中五岭山和______是“千山”的代表，______和大渡河是“万水”的代表。
【4】写五岭山山脉高低起伏，绵延不绝，诗中用的词是“______”；写乌蒙山高大雄伟，很有气势，诗中用的词是“______”，可逶迤的五岭山在红军眼里只不过是______，气势磅礴的乌蒙山也只不过是______。
【5】诗的最后一句写出了红军翻过雪山后一片______之态，同时预示了长征最后的胜利，从诗中“______”一词中可以看出。
【6】《长征》这首诗表达的思想感情是（ ）
A．赞扬了红军战士不怕死的精神。
B．表扬了红军战士非常乐观的精神。
C．赞颂了红军战士大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。
8、古诗阅读
晓出净慈寺送林子方
（ ）风光不与四时同，（ ）映日荷花别样红。
（ ）接天莲叶无穷碧，（ ）毕竟西湖六月中。
【1】按照古诗的顺序排列，序号填到括号里。
（ ）（ ）（ ）（ ）
【2】这首诗的作者是__________代诗人__________。
【3】选择合适的意思，把序号写到括号里。
晓（ ）
A.早上 B.知道 C.明白
【4】选择合适的意思，把序号写到括号里。
四时（ ）
A.下午四点 B.春夏秋冬四季
【5】选择合适的意思，把序号写到括号里。
接天（ ）
A.连接到天上 B.天地相接 C.涌到天边
【6】写出诗中表示颜色的字。
_____________________________________
【7】本诗描写的是哪个季节的景物？
_________________________________________________
9、 ________
屠格涅夫小时候，特别喜欢读寓言故事。
一天，一位大作家到屠格涅夫家做客。屠格涅夫的妈妈为了显露儿子的才能，便对儿子说：“快朗诵一则先生写的寓言！”屠格涅夫朗诵得很流利，也很动听。
大作家很高兴，亲切地问：“你喜欢我的寓言故事吗？”屠格涅夫认真地说：“喜欢。但是我喜欢克雷洛夫的寓言。他写得比你的更好。”大作家听了一点也没生气，从心里佩服这个孩子。可是，屠格涅夫的妈妈急了，她瞪了儿子一眼。
客人一走 屠格涅夫的妈妈就把儿子教训了一顿 你怎么能当着大作家的面 说他作品不如别人呢 屠格涅夫不服气 他大声争辩说 克雷洛夫的寓言就是好 我怎么想就怎么说 难道叫我说谎吗
妈妈听了儿子的话笑了。
【1】给短文加一个恰当的题目，填在文前横线上。
【2】请给短文第四自然段加上标点。
【3】写出下列词语的近义词。
显露（______） 佩服（____）
教训（_____） 特别（____）
【4】短文有两个描写屠格涅夫妈妈的神态的句子，先用横线画出来，再想一想她神态变化的原因。
_______________________________________
【5】“大作家听了一点也没生气，从心里佩服这个孩子。”大作家不生气，反而佩服屠格涅夫的原因是什么？
_______________________________________
【6】读了这篇短文，请把你想要对屠格涅夫说的话写下来。
________________________________________
10、阅读儿歌《小彩笔》，回答问题。
小彩笔，真鮮艳，
兰兰用它画广场。
大广场，跑汽车，
再画一群小白鹤。
小白鸽，飞得兩，
再画一座金水桥。
金水桥，不镀金，
再画一座天安门。
天安门，挂红灯，
红灯照得心儿明。
1. 小彩笔画了哪些事物？在儿歌中用 “——”画出。
2. 仿写。
一群小白鸽 一群（ ） 一群（ )
一座金水桥 一座（ ) 一座（ )
3、儿歌中的广场是（ )，“小白鸽”是（ )的象征。
11、阅读理解。
说鼠
鼠，俗名耗子，家族庞大，种类繁多。如家鼠、香鼠、石鼠等，不胜枚举。
鼠的数量之多，令人咂舌。据专家统计，中国现今约有老鼠30亿只，占世界老鼠总数的30%。
鼠的“老家”究竟是在墨西哥，还是中国，学术界有过争论。我国最早的诗歌总集《诗经》中有过关于老鼠的记载。近年来，我国的考古工作者在安徽潜山发掘出距今鼠的产地5500万年的晓鼠化石。根据哺乳类动物专家的研究，证明晓鼠最接近鼠类祖先。所以现在-般认为鼠类原产于中国。
也许，鼠们感觉在中国住得太久，闷倦了，便在元朝成吉思汗西征时，随军周游了东欧和北欧。当200年前欧洲移民到澳大利亚落户时，鼠们又雅兴大发，随行前往。到了10年前，有两只小老鼠怀着周游七大洲的雄心壮志，竟然溜上了一艘澳大利亚开往南极洲的远洋抗冰船。它们在银色世界里做了十几个好梦后，终于在饥寒交迫下销声匿迹了。老鼠危害之烈，世人皆知。它偷吃粮食。在我国，
老鼠每年吃掉的粮食相当于中国粮食总产量的10%左右，同我国每年进口的粮食总额几乎相等。它还危害农田和水利设施，破坏草场，咬坏衣物，传播疾病……怪不得人们要群起而攻之了。
诚然鼠有百害，但有时亦可化害为利。
科学家利用老鼠的灵敏嗅觉，经过一番专门驯养，将它们“派”到邮电部门、海关、仓库侦察爆炸物，战绩十分显赫。
我国北部黑河地区，有一种麝(shè)鼠，毛皮呈深棕色，防寒能力很强，比狐皮、貂皮还要珍贵;雄麝鼠腹下有一白核，其味芬芳，比麝香犹有过之而无不及，麝鼠因此而得名。
另外，那短短3寸(10 厘米)鼠须制成的毛笔，写字劲挺有力，十分珍贵难得，远比用黄鼠狼毛制成的狼毫来得珍贵。大书法家王羲之在《笔经》中说:“世传张芝、钟繇(yáo) 用鼠须笔，笔锋用劲，强有锋芒。”据载，苏东坡对鼠须笔也有特殊嗜好。倘若果真如此，那老鼠也是能引以为“毫”了。
当然，我们也绝不能因此饶恕鼠给人类带来的灾害。
【1】这篇短文先介绍了老鼠，然后从________、_________、________、_________、和_________ 五个方面来“说鼠”。
【2】以下内容属于事实的填“A”，属于观点的填“B”。
（1）在我国，老鼠每年吃掉的粮食相当于中国粮食总产量的10%左右，同我国每年进口的粮食总额几乎相等。__________
（2）诚然鼠有百害，但有时亦可化害为利。__________
（3）麝鼠毛皮呈深棕色，防寒能力很强，比狐皮、貂皮还要珍贵。___________
（4）鼠危害农田和水利设施，破坏草场，咬坏衣物，传播疾疗。__________
【3】对文中“犹有过之而无不及”理解得最准确的一项是（）
A．比它香那么一点点。
B．比它香了很多很多。
C．跟它一样香。
D．肯定比它香，不会少一点点。
【4】读了本篇文章后，你觉得老鼠是一种怎样的动物？ (至少写两个方面)
___________________________________
12、迎刃而解
公元280年，西晋大将军杜预进攻吴国，十天内就攻占了许多城池。他想乘胜进击，有人却主张明年再去攻打。他说：“我军进攻士气低落的吴军，如同用刀破竹子，破了前面几节，下面的都会顺着刀口自动分开。”于是他率军继续前进，终于灭掉了吴国。
【1】杜预为什么坚持继续攻打吴国？（ ）
A．为了与劝诫他明年再攻打吴国的人赌气。
B．因为西晋兵强马壮，攻打吴国一定能取得胜利。
C．因为他已经攻占了许多城池，此时吴军士气低落，乘胜追击就可能获胜。
【2】下列词语中与“迎刃而解”意思相反的一项是（ ）
A．相持不下
B．游刃有余
C．水到渠成
【3】文中的杜预是一个（ ）人。
A．刚愎自用
B．聪慧勇敢
C．无私奉献
13、阅读短文，回答问题。
别了，我爱的中国
郑振铎
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”我听着鞭炮噼噼啪啪响着，我的眼眶（润湿 流泪）了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面（模糊 迷糊）了。我有一种说不出的感动！
船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。
两岸是黄土和青草，再过去是地平线上的几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩子似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
我不忍离了中国而去，更不忍在这大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责地离开中国，真是一个罪人！
然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而呈献我的身、我的心的。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器！暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！
当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去（驱逐 驱赶）它们，毁灭它们！
这是我的誓言！
别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
【1】用“√”在文中括号内选择恰当的词语。
【2】根据文章内容填写。
作者称自己是“罪人”，是因为作者在祖国 。这是一种 的心情。然而，他并不是一个真正的“罪人”，是因为他只是 ，要去国外求得更好的武器来 ，求得更好的经验来 。
【3】“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”在全文中一共出现了几次？这是运用了什么样的写作手法？从中你体会到了什么？
__________________________________
【4】短文中除了“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句以外，还有哪些是最能体现作者的爱国之情的句子？请选择两句写在下面的横线上。
（1）______________________
（2）______________________
14、课内片段阅读
后来才知道，在这千钧一发的时刻，是副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
【1】联系上下文理解词语。
千钧一发：______________________
【2】文中“千钓一发的时刻”是指：___________________
【3】郝营长为什么要点燃那本书？
____________________
15、句子万花筒。
雨来大声地念道：“我是中国人，我爱自己的祖国。”（改为转述句）
_____________________________________________
16、句子训练场。（按要求完成句子）
（1）从文殊院到光明顶的途中，有一株松树。（缩句）
_________________________________________
（2）黄山松的枝条具有团结力。（扩句）
________________________________________________________________________
（3）这株团结松的树干很粗壮。（改成比喻句）
________________________________________________________________________
17、体会下面句子中加点部分的特点，按要求来写一写
（1）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。（写一处风景，注意要写出它的颜色）
___________________
（2）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
___________________
（3）碧绿的草地，成群的牛羊，冒着白尖的雪山，构成了风景迷人的大草原。（观察下面两幅图，从中任选一幅，照样子写一写）
___________________
18、根据要求完成下面的句子练习。
1.明月挂在天空。（扩写句子）
______________________________________________________
2．果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人。（缩句）
______________________________________________
19、按要求写句子。
（1）例句：这地方巴掌大都没有，怎么能建房子呢？（至少使用例句所用修辞手法的一种写一个句子。）
_____________
（2）疫情期间，既然不能跑到风景区游玩，我们在家里也照样能玩得很开心。（请用修改符号修改病句。）
_____________
（3）请从“唯恐”和“万不得已”中选一个词语写一个句子。
_____________
20、照样子写词语。
例：女孩弯腰捡起槐米。
女孩把槐米弯腰捡起。
槐米被女孩弯腰捡起。
1．大风刮歪了刚栽好的小树。
_______________
2．无情的洪水淹没了美丽的小村庄。
_______________
21、习作。
在你成长的过程中，一定发生过许许多多的事情，有的让你高兴，有的让你感动，有的让你后悔……请你回忆一下，选择一件写下来，把事情的过程写完整。题目自拟。
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