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1、辨字组词。
已（ ） 腐（ ） 销（ ）
己（ ） 掳（ ） 霄（ ）
乙（ ） 虏（ ） 宵（ ）
2、在括号里填植物名。
____红____绿 胸有成____ ____代____僵
春____秋____ 指____骂____
3、反义词：
饥——（ ） 祸——（ ） 添——（ ）
4、读句子，解释加点词语的意思，并用自己的话说一说句子的意思。
1.因释其耒而守株，冀复得兔。
释： 耒： 冀： 复：
句意：___________________________________
2.南郭处士请为王吹竽，宣王悦之，廪食以数百人。
请 : 悦: 廪食：
句意：______________________________
5、把下面的词语补充完整，再认真读一读。(8分)
( )盎然 经( )不( ) ( )口( )声 ( )云( )云
( )崩( )裂 ( )天( )地 泪( )泉( ) ( )不( )心
( )然大( ) ( )眉( )脸 ( )名( )迩 ( )山( )野
( )及待 ( )一( )二 ( )起舞 震( )欲( )
6、古诗练习。
雪 梅
，
骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，
。
【1】补全古诗。
【2】解释下列字、词。
(1)降：_____ (2)骚人：_____
(3)评章：_____ (4)逊：_____
【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。
___________________________________________
【4】这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。
_________________________________________
7、读一读，背一背。
悯农
春种一粒粟， 万颗子。
四海无闲 ，农夫犹饿死。
1.将诗句补充完整。
2.这首诗是 代诗人 的作品
8、阅读理解。
枫桥夜泊
__________________，江枫渔火对愁眠。
__________________，夜半钟声到客船。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是唐朝诗人_________。
【3】前两句诗描绘了_______________等景物。写___________这几种景物时运用了运用了静态描写，写____________这几种景物时运用了动态描写。
【4】对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．“夜泊”的意思是夜间把船停靠在岸边。
B．这首诗后两句为我们描绘了这样一幅画面：深夜里，诗人独自留宿寒山寺中，夜深之时忽然听到远处传来敲钟声。
C．这首诗抒发了诗人漂泊在外的寂寞和对故乡的思念之情。
9、阅读。
看新闻读感受
近日，山东青岛市政府发布的地方性规章《青岛市中小学校管理办法》提出，“中小学校对影响教育教学秩序的学生，应当进行批评教育或适当惩戒”。据了解，这是全国或地方教育性法中首次提出“惩戒”的概念。
“教育惩戒”在法规中首次提出，其意义不止于“教育惩戒权”的回归，更重要的是，“惩戒”的郑重提出，意味着惩戒与体罚将会有法律意义上的界，正当的惩戒将得到保护。长期国学校教育的“能否惩戒学生”的难题，将因此化解为有操作性的“如何惩戒学生”。期待青岛地方性规章的“教育惩”树立标杆，让“赏识教育为主，惩戒教育为辅”从理想照进现实。（原载于“光明网”）
【1】这则新闻来源于_________________________。
【2】这则新闻的主要内容是__________________________
【3】你对这则新闻有什么看法？
______________________________
10、阅读。
蟋蟀的住宅（节选）
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
【1】选文选自____________写的《___________》。
【2】蟋蟀住宅的外部有哪些特点？把下面的图表补充完整。
【3】用选段中的加点关联词语写一个句子。
_________________________
【4】你从选文哪里可以看出作者进行了细致观察？请举例说明。
_________________________
11、课外阅读。
精卫填海
炎帝有一个小女儿，叫女娃。女娃十分乖巧，炎帝视地为（ ）
一天，女娃没告诉父亲，一个人驾着小船向东海太旧升起的地方划去。不幸的是，海上突然起了狂风大浪，海浪把女娃的小船打翻了，女姓不幸落入海中，被无情的大海吞没了，永远回不来了。
女蛙死了，地的精魂化作了一只小乌，花脑袋，白嘴売，红色的爪子，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们便叫此鸟为“精卫”。
精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要（ ）。因此，她（ ）地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，展翅高飞，一直飞到东海。她在海面上悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填平。她衔呀，扔呀，（ ），从不停息。直到今天，她还在做着这种工作。
【1】将下列词语填入文中合适的位置。
成年累月 掌上明珠 报仇雪恨 一刻不停
【2】精卫以前叫什么？为什么变成了鸟？（简要回答）
_________
【3】用“ ”画出文中描述“精卫鸟”样子句子。
12、阅读
________________
小青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。一天，小青蛙、小燕子、小蜜蜂聚在一起（ ）过冬的事。
小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子，等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”
小燕子接着问小青蛙□青蛙哥哥□你不是也吃虫子吗□可你不会飞□怎么到南方去呢□小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉，等到来年春天，再出来找虫子吃。”
小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰霜，没有鲜花，你怎么生活呢？”小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。”
他们商量好了，（ ）第二年春天还在这里相见。
【1】给短文取个合适的题目，填在文前的横线上。
【2】选择下面适当的词语，填入文中括号内。
商议 商量 相约 约定
【3】在文中□处填上适当的标点符号。
【4】“春暖花开”是描写春天的词语，照样子再写两个。
_________________________________________________________________________________
【5】用“_______”在文中划出小动物如何过冬的句子。
【6】你还知道哪些小动物是如何过冬的？
_________________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
一碗馄饨
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激您！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然对我大吼，还叫我不要再回去！”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激呢？你怎么还要跟她吵架？”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一眼看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望。一看到女孩，母亲的脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠 ，却对自己的亲人一辈子的恩情 。
【1】请选择恰当的词语填入第⑨段的横线处。（填序号）
A.视而不见 B.感激不尽
【2】下列对本文的主要内容表述最准确的一项是（ ）。
A．本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后离家出走，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨的故事
B．本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后离家出走，在一位老婆婆的开导下，真正体会到母爱的伟大故事
C．本文记叙了女孩与妈妈发生争吵后，一位老婆婆给她煮了一碗馄饨，让她感受到陌生人的关爱的故事
【3】第⑦段中描写母亲神态的词语是________，从中我体会到了_________。
【4】第⑧段写道：“女孩的眼泪又开始掉了下来！”这时女孩心里会想些什么？
____________________________________
14、阅读选文，完成练习。
闪 电
一团团乌云，急急忙忙，在天空的广场上集合。
一会儿，闪过了一道刀光；一会儿，又飞出一条剑影……
这是雷公公在那里练武术呢，还是让我们看古时候打仗的电影？
胆小的芳芳捂住耳朵，闭上了眼睛。
怕什么呀，阿姨不是说过，那楼顶上的避雷针，在给我们站岗呢！
【1】照样子，填上合适的词语。（没学写的字用拼音代替）
例：一（团 团）乌云
一( )红花 一( )刀光 一( )剑影
一( )房子 一( )西瓜 一( )红旗
【2】照样子，写词语。
例：急忙 急 急 忙 忙 开心 ____________ 明白 ____________
【3】照样子，换偏旁，组成新字再组词。
例：团 闭 （闭 眼） 怕 ____( ) 针 ____( )
15、按要求写句子。
1.煮一半,烤一半,不就两全其美了吗? (改为陈述句)
2.一根根枝条被王大伯剪了下来。 (改为“把”字句)
3.桃子成熟了,一个个光鲜红润。 (改为比喻句)
4.张华学习很好。 张华是一个乐于助人的人。(用上合适的关联词,合为一句话)
16、两个罐子遗落在废墟上，上面覆盖了尘土。（把句子写具体）
____________________
17、按要求改写句子。
①这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？（改为陈述句）
_______________________________
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。（缩句）
_______________________________
③足球运动员驰骋奔跑在世界杯的赛场上。（改病句）
_______________________________
18、按要求改写句子。
（1）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改成陈述句：__________________________________________________________
（2）小树成长。
扩句（至少扩两处）：________________________________________________________
（3）他很累。
用上“甚至”补充句子：_____________________________________________________
19、句子大观
1.凡卡 嘴,拿脏手背 眼睛, 了一下。(在括号里填上表示动作的词语,使句子更加具体)
2.更有趣的是他在破船里拾到很多钱,但钱在孤岛上没有用。(改为反问句)
3.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。(缩句)
4.给下面的一段话加上恰当的标点符号。
有一个什么人快要死了 小女孩说 唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她 一颗星星落下来 就有一个灵魂要到上帝那儿去了
20、按要求写句子。
1.请珍贵每一张纸。(修改病句)
2.老人内心深处的孤独一定被这些可爱的翅膀带走了。(改成“把”字句)
3.花生的味道美,营养丰富,大家都爱吃。(在句中加上合适的关联词)
21、看图写话。
小朋友们，请你认真观察下面的图片，图中是什么季节？都有谁？他们在干什么呢？请发挥你的想象，写一段美妙的故事吧！
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