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1、先把下列词语补充完整，并选择其中至少两个成语写一段话。（改编题）
（_____）不及防 明（_____）秋（_____） 毫不介（____） 乘（_____）而入
恍然大（____） 同仇敌（_______） （_____）云（____）雾 除（____）务（____）
______________________________________________________________________
2、辨字组词。
胀（________）膝（________）蔬（________）番（________）懈（________）
帐（________）漆（________）疏（________）翻（________）解（________）
3、给下列多音字组词。
jiáo（________） jì（________） piàn（________）
嚼 系 片
jué（________） xì（________） piān（________）
jiàng（________） qū（________） shǎo（________）
降 曲 少
xiáng（________） qǔ （________） shào（________）
4、按课文内容填空。
1． 那条白线很快地向我们移来，逐渐________，________，________________。再近些，只见白浪翻滚，形成________________________。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同____________，好像大地都被震得颤动起来。
2． 细细的溪水，流着________________的香味，流着月光。灰白色的____________布满河床。哟，____________有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
3． 炎帝之______________，________。女娃游于东海，______________，故为________，常衔西山之木石，以堙于________。
4． ________七岁，尝与诸小儿游。看道边_______多子折枝，诸儿________取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，________。
5、听了短文，你想到了哪些有关读书的名言?请写在下面的横线上。(一句即可)
_____________________________
6、课内阅读。
绝句
____________________________
___________________________
【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是________朝诗人________。
【3】诗句中表示颜色的词有_______、_______、_______、______。
【4】诗中描写了_______、________、_______、_______、________、______等景物。
7、课内阅读。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】这首诗题目中的“兴”指的是（ ）
A.举办，发动。 B.流行，盛行。 C.兴致，兴趣。
【2】这首诗中描写了哪些人？他们分别做了哪些劳动？请你填一填。
（_______）：__________ （_______）：___________
【3】这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景？请你发挥想象写一写。
___________________________________
【4】读这首诗，我们可以了解劳动人民的________，体会到诗人对他们的_____之情。
8、阅读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 ，回答问题。
【1】理解“迎凉”，判断正误。
（1）“迎凉”符合秋叶的季节特点，也表达了诗人心中感到凉爽。 （__________）
（2）“迎凉”既符合秋叶的特点，也与诗人心中的伤感相融合。 （_________）
【2】诗中的“河”指___________，“岳”指_________。“三万里”言河之_______，“五千仞”言岳之_________。
这两句诗表达了作者对祖国大好河山的赞美之情。
【3】本诗与陆游的《_________》一诗主题基本相同，表达了作者对________的同情，对___________的期盼，同时暗含着对____________________的不满。
9、过春节
中国有许多传统节日，其中我最喜欢的是春节。每到春节，人们喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，辞旧迎新的活动热闹非凡。这时是小孩子们最高兴的时候，每个人脸上都洋溢着节日的喜悦。
年三十的清晨，我和妈妈兴高采烈地去街上买东西准备做年夜饭。街道上处处张灯结彩，十分热闹，家家户户贴着“倒福”、挂着灯笼。这样热烈祥和、繁华喜庆的节日气氛，真是令人心潮澎湃啊！
晚上，全家人团团圆圆地相聚在一起吃年夜饭，在一片欢声笑语中共享新春之乐。当晚，烟花怒放，五光十色，美丽极了！等到半夜零时，爆竹齐鸣，欢庆新年的到来，那是多么激动人心呀！我想此时此刻，全国各族人民一定都在欢庆新年的到来吧。
大年初一，男女老少穿戴一新，吃年糕和汤团，即希望“年年高、团团圆”的意思；大年初二开始，亲朋好友们相邀做客，即是“拜年”，有的是吃“年酒”。拜年时，首先要到最亲的长辈家里拜年，然后是平辈间互相拜年。长辈们都给我们小孩子发红包，我们可高兴啦！哦！我差点忘了告诉你们，过春节时，家家户户的房子里都要放两三根甘蔗，因为甘蔗代表“节节高”；年夜饭中也总有一道菜是鱼，因为“鱼”和“余”是谐音，表示“年年有余”的意思。当然，在春节里，千万不要说不吉利的话，否则会被长辈埋怨，说你不懂规矩的。
过春节让我了解了春节时各种各样的习俗，体会到了人世间的亲情，也体会到了朋友们之间那种纯洁无瑕的友情。
（1）文中“倒福”表达的祝福是 ；吃“年糕、汤团”是希望 ；放“甘蔗”代表 ；年夜饭吃鱼表示 。（4分）
（2）作者分别从 、 、 三个时间来介绍当地春节的习俗。（3分）
（3）过春节也是有规矩的，在春节不要说 。（3分）
（4）作者从春节中体会到了 ，表达了作者对传统节日的喜爱。（2分）
10、阅读短文，完成练习。
殊死搏斗
今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚，一动也不动。从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦阵。
我正在屋檐下吃着午饭，一只红头苍蝇飞来飞去，嗡嗡叫着，真讨厌。我一巴掌打去，苍蝇向上一飞，正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命，使劲挣扎,整个网子也随着颤动。
蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，身体就站了起来，然后勾住蛛丝，轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛停了下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对方，制定擒敌方案。
半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子勾住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
我亲眼目睹了这场殊死搏斗 想起了幼时的一首歌谣 南阳诸葛亮 稳坐中军帐 摆起八卦阵 专捉飞来将
【1】给文章的最后一自然段加上标点符号。
【2】“殊死搏斗”指的是___________和___________的搏斗。
【3】用“ ”画出一个比喻句和一个拟人句。
【4】细读并理解文中画线的歌谣，完成下面的填空。
“诸葛亮”指 ；“军中帐”指 ；“八卦阵”指 ；“飞来将”指 。
【5】蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇的？
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11、课内阅读。（9分）
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾（jí jī）飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露（lù lòu）出水面，吹了个小泡泡。（ ）它这样机灵，（ ）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
（1）用“/”划掉文中括号里的错误读音。（2分）
（2）在括号中填上恰当的关联词语。（2分）
（3）写出第二自然段中描写翠鸟捕鱼动作的词。（3分）
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（4）用“……像……”写一个比喻句。（2分）
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12、课外阅读
母爱是一根穿针线
①母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。
②儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天，母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！
③屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。
④可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
⑤她不相信视力下降得那么厉害，再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。
⑥再试……可线仍未穿进针孔里。
⑦儿子在对文章进行后期排版，他看见显示屏上映出的母亲的样子，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘心放弃。
⑧儿子眼睛湿了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
⑨“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，从母亲手中接过针线，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
⑩儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为自己钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻，如此简单。
【1】初读文，知内容。全文530字左右，请在4分钟内默读短文两次后把主要内容概括出来。
________________________
【2】再读文，晓词意。从文中找出能体现下面两个句子意思的词语分别写在横线上。
（1）声望与名誉每天都在增高。 _______________
（2）毫无阻碍地通行或通过。 ________
【3】“骄傲”的解释有：①自高自大，看不起别人；②自豪。在文中意思应是______。（填序号）
【4】精读文，明表达。默读第⑤段，“再次”一词反复出现，想想它的表达效果，写在横线上。
_____________________
【5】细品味，学做人。短文结尾处儿子帮母亲穿针引线，实现了母亲那“如此简单”的愿望，也明白了爱要行动、要表达的道理。生活中我们的父母也有许多“简单”的愿望，请结合一个具体事例，谈谈你是如何让父母实现那个“简单”愿望的。简要写出事例和自己的做法。
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13、课内阅读。
观潮（节选）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，洁洁荡荡地飞奔而来：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】从文中找出合适的词语填空。
（1）没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。_______
（2）几件事情或多方面不分先后地一齐前进或同时进行。________
【2】文中画线句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了大潮的________和__________。
【3】短文按照时间顺序，__________的描写了大潮来时的情景，远看是__________，近看是__________；再近是__________
【4】想一想，还可以用哪些四字词来形容大潮来时的情景
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14、阅读理解。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】说说下列字词的意思。
（1）素：___________ （2）如许：___________
（3）单：___________ （4）希奇：___________
【2】文中画“____”的句子可以用“_________”这个成语来概括。
【3】选文主要表达了“我”怎样的思想感情？（ ）（多选）
A.对闰土见多识广、知识丰富的赞叹。 B.对农村生活的向往之情。
C.对闰土生活的嫉妒之情。 D.对深宅大院里的生活的不满。
15、按要求写句子。
（1）我说书是我生命中最大的快乐。（改为双重否定句）
_____________________________
（2）书籍是全世界的营养品。（改为反问句）
________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）海底的动物常常在______________________。（拟人化补充）
（2）妹妹___________________：“你真是笑死我了！”（提示语补动作或神态）
（3）画上的街市难道不热闹吗？（改为陈述句）
______________________________
（4）他说：“我是个慢性子裁缝。”（改为转述句）
______________________________
17、我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕（仿照例句，用动作描写表现“生气”。）
_______
18、树叶落下来。（扩句）
________________
19、句子乐园。
【1】的好朋友伦捷送给我一块电子表。（改成“把”字句）
【2】假如因为这些我们就退回去，退到爸爸妈妈温热的怀中，那我们还算什么呢？（改成陈述句）
【3】一个叫权善才的将军误砍了昭陵上的柏树。（改成“被”字句）
【4】伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”（改成转述句）
【5】修改病句。
(1)某家新开张商店广告:欢迎新老顾客光临。
(2)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
(3)演员的穿着打扮怪模怪样,同学们不禁忍不住笑了起来。
20、按要求改写句子，不改变句意。
（1）为了把家乡建设得更美好，我们应该努力学习。
改成反问句：
（2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？
改成陈述句：
（3）”十一“之前，我一定写完稿件。
改成上重否定句：
（4）人们不得不称赞池塘的美景。
改成肯定句：
（5）妹妹今年只有三岁。妹妹已经能背诵上百首唐诗了。
用恰当的关联词语连成一句话：
21、妙笔生花。
我们每天都会接触到形形色色的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有上学时遇到的公交车司机……请选择一个人写下来，选用典型事例，用多种方法表现人物特点，也可以描写周围人的反应。题目自拟，字数：450字左右。
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