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1、根据课文内容填空。
1．不知细叶谁裁出，_____________________。
2．_____________________，忙趁东风放纸鸢。
3．春天来了！我们____________，我们____________，我们____________，我们____________。
4．《开满鲜花的小路》一文中，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来的是_________。
5．1987年4月5日，_________爷爷在__________________亲手栽种了一棵柏树苗。
2、根据课文内容填空。
西沙群岛是 上的一群岛屿，是我国的 。那里风景
，物产 ；小兴安岭在我国的 ，那里一年四季景色
，是一座 ，也是一座 。
3、根据语境写词语。
1．说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者bèn zhòng（________）、chí dùn（_______）的马门溪龙；tán qǐ（_______）鸟类，我们头脑中自然会浮起轻灵的ɡē zi（_______）或者五彩斑斓的孔雀。
2．纳米技术可以实现 jí bìnɡ（_______）的早期检测与 yù fánɡ（_______），让人们更加 jiàn kānɡ（_______）。未来的纳米机器人可以通过血管直达 bìnɡ zào （_______），杀死癌细胞。
4、字谜猜猜看。
1．一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。_________
2．高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。_________
3．三面有墙一面空，一个小孩坐当中。_________
4．一点一横长，口字在中央，小子下边站，只盼幸福降。________
5、我能完成词语练习。
（1）照样子，写词语。
①源源不断（AABC式）：
②无忧无虑（ABAC式）：
（2）把下列词语补充完整。
邯郸( )( ) 杯( )蛇( ) ( )心( )气 ( )( )盗铃
滥竽( )( ) 刻( )求( ) ( )精( )采 ( )( )矛盾
6、阅读《晓出净慈寺送林子方》回答问题
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
【1】这首诗描写的是西湖 月的景色。
【2】诗中描写了绿色的 和 的荷花，鲜艳的色彩令人赏心悦目。
【3】这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
7、课内外比较阅读。
(一)出塞
王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
____________度阴山。
(二)从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还！
（注释）青海：指青海湖。雪山：终年积雪的山，指祁连山。孤城：指玉门关，因地广人稀，给人以孤城之感。穿：磨破。金甲：铠甲的美称。楼兰：汉代西域国名，这里借指敌人。
【1】读《出塞》，按原文把句子补充完整。
【2】表达对守关将士深切同情的诗句是：“________________，________________。”
【3】“飞将”指的是（____），“胡马”指的是（____）。
A．名将李广。
B．名将卫青。
C．胡人的骏马。
D．侵扰内地的外族骑兵。
【4】“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这两句诗表达了诗人对飞将军______(填人名)的怀念，其言外之意是：________________________________
【5】读《从军行》完成填空。
(1)“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。”这两句写到了三个地名，分别是：________、________、________。
(2)“_________”一句概述了战斗之艰苦激烈，而“_______”则是戍边将士的坚定、深沉的誓言。
【6】品读这两首古诗，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《出塞》刻画了守边将士荒凉艰苦的生活环境。（____）
(2)《出塞》诗歌主题是希望平定战乱，安定边防。（____）
(3)《从军行》表现了战士们杀敌卫国的英雄气概。（____）
(4)《出塞》控诉了战争给人带来的灾难。（____）
【7】《出塞》和《从军行》的相同点是( )。(多选)
A.都是边塞诗。
B.都是送别诗。
C.以描写环境开篇。
D.感情基调高昂雄浑。
8、阅读下面的小诗，回答问题。
翅膀
小鸟有了翅膀，
可以在天空自由飞翔。
蜜蜂有了翅膀，
可以在花丛欢快采蜜。
飞机有了翅膀，
可以漂洋过海，飞到彼岸。
什么时候，我能有翅膀？
去探索更多的奥（ào）秘。
【1】这首小诗共有( )句话。
【2】请连一连。
小鸟有了翅膀 飞到彼岸
蜜蜂有了翅膀 自由飞翔
飞机有了翅膀 欢快采蜜
【3】诗中的“我”有了翅膀，会去干什么？请在文中画上“ ”。
9、拓展阅读。
不要伤害圣诞老人
1961年12月20日，美国密歇根州马林城的一个小镇到处________，处处充盈着节日的气氛。教室里，8岁的三年级小学生米歇尔，平常听课特别认真，此时却显得________，脑海中想的却是圣诞老人会送什么礼物给他。
在前两天的新闻中，一则苏联将在阿拉斯加州投放一枚新研制的核弹的消息，让米歇尔寝食难安。他整整两天没有睡好吃好。父母以为他身体不舒服，要领他去医院检查，但米歇尔却摇摇头说：“爸爸妈妈，我没事，我担心苏联要是在阿拉斯加州投炸弹，那圣诞老人是不是就会受伤？”父母对儿子的想法感到可笑，劝他不必胡思乱想。
但这种担忧却一直困扰着米歇尔。第三天的早晨，米歇尔竞冒出了个大胆的想法，给肯尼迪总统写了封信：“总统大人，请阻止苏联人炸掉北极，因为那样会杀死圣诞老人！”
当时美苏之间的形势很是严峻，苏联当时在古巴部署了远程导弹，直指美国心脏。很多议员都和肯尼迪一样，建议攻打古巴放弃阿拉斯加州，因为阿拉斯加州离本土不仅远，而且常年积雪覆盖，根本就是一块废地。但令人没有想到的是，对苏联态度一直强硬的肯尼迪总统，却突然改变了主意，放弃了攻打古巴。
肯尼迪总统这一思想和政策上的巨变让很多支持者不解，并成为一个谜团。直到2007年12月25日，肯尼迪总统的女儿卡罗琳为她最新出版的畅销书《一家人的圣诞节》做宣传的时候，才终于揭开了这个谜底。因为卡罗琳在书中提到了四十多年前米歇尔写给父亲的那封信。
时任美国总统的肯尼迪有8个孩子，每年圣诞节送给孩子的圣诞礼物，肯尼迪总是精挑细选。孩子们在圣诞夜，总能准时收到“圣诞老人”的礼物，这带给孩子们一年的惊喜与快乐。肯尼迪当时收到米歇尔的信后很受触动，并瞬间转变了自己的政治立场，并在次日回信给这个小孩子。
肯尼迪在信中如此说道：“孩子，你不必担心圣诞老人，我昨天同他通话，他说他身体很好，会在圣诞节时来巡视大地！”
【1】联系上文，在第一自然段的横线上填入合适的四字词语。
【2】读画“________”的句子，想一想，当时父母有可能对儿子说些什么？
_____________________________________
【3】肯尼迪总统放弃攻打古巴的原因是什么？
_________________________________________
10、阅读感悟
《金色的草地》（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（ ）金色的，（ ）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
【1】在选段中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】读选段，把下面的表格补充完整。
【3】选段按_________顺序写出了作者的两次发现。第一次作者发现了___________________，第二次作者发现了_________。这样的发现，都是因为作者______________________。
【4】选段中画线的句子运用了_________的修辞手法，写出了____________________。
11、课内阅读。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
【1】联系语境解释句中加点词语的意思。
（1）那声音永无休止就像是时光的脚步。
_____________________
（2）光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
_____________________
【2】文中画线句子运用了怎样的描写方法？有何作用？
__________________________
【3】“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”一句在文中有何作用？
__________________________
12、阅读与感悟
《那个星期六》节选
下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过头了。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
【1】从文中找出合适的词语填空。
（1）永不罢休，永不停止。( )
（2）指一直沉默不语，一句话也没有说过。( )
【2】“那声音永无休止，就像是时光的脚步。”这是一个___________句，把__________比作________。
【3】母亲发现“我”无声哭泣的表现是______________，写出了母亲_________心情。
13、课内阅读。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级。石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。
【1】这段话写出了天都峰的特点是：______、_______。
【2】作者写这两个特点是突出______暗示______。
14、课外阅读。
一次家务劳动
寒假里的一天，我起床后，发现妈妈正在洗衣服，我想：老师说过假期应该帮助爸爸妈妈做家务。想到这里，我跑到妈妈面前说：“妈妈，我来帮您洗衣服吧！”妈妈笑着说：“好啊，那就把你这件衣服洗了吧！”。
我兴冲冲地开始了。先把一个盆子拿过来，倒入一点洗衣液和半盆水，再把我的一件脏衣服拿过来放在水盆里。我想：这么点洗衣液一定不够，要不一边搓一边再放吧。然后，我就洗了起来。
我一边使劲儿地搓洗衣服，一边不停地放洗衣液。不一会儿，盆子里就堆满了泡沫，亮晶晶的，还五颜六色的，好像小朋友正在吹泡泡。我心不在焉地左洗洗右搓搓，只一小会儿，胳膊就酸了。应该洗干净了吧，于是我把衣服拧出来，换清水来漂洗，没想到，泡沫太多了，我用清水涮了很多次，费了九牛二虎之力才把泡沫漂洗干净。可这时，我发现衣服上有一个油点竟然没洗干净，啊？这可怎么办呢？要不要重洗？我的心里仿佛出现了两个小人，一个说必须洗干净，另一个说不用洗，下次再说吧。我看了看衣服，那个油点好刺眼，好象在说：“你没把我洗干净，真是个小马虎！”想到这，我又把衣服耐心地重新洗了一遍，然后平平整整地挂了起来。看到我亲手洗的衣服那么干净，我甜甜地笑了，妈妈也骄傲地对我竖起了大拇指。
通过这件事，我懂得了无论做什么事情都应该认真、仔细。
【1】这篇短文主要是写“我”在寒假里的___________________的事情。
【2】在洗衣服的过程中，“我”懂得了_____________________________
【3】小作者在描写洗衣服的过程中使用了一些表示先后顺序的词语， 有：________、 _________、_________。
【4】小作者在描写洗衣服的过程中，还使用了一系列动词，比如：________________________（至少写三个）
【5】根据短文内容填空
（________________）地开始 （________________）地搓洗
（________________）地笑了 （________________）的泡沫
【6】用“~~~~~~”画出文中一处心理描写的句子。
15、按要求写句子。
（1）夏天是悠闲的。夏天是有趣的。（用关联词语把两句话合成一句话）
________________
（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）
________________
（3）表示“说”的意思的词语有很多，请把下列句子中的“说”换一个说法。
小明一家去桂林游玩，看见美丽的桂林山水，情不自禁地说“真美呀！”
________________
16、照样子写一写，让句子变得更生动。
例：它的声音很小。
它的声音小得______。
马路上的车真多。
马路上的车多得______。
17、按要求改写下列句子。
（1）枫叶落下来了。（把句子描写具体）
（2）老师对我们说：“学校要组织你们五年级的同学到泉州清源山参观浏览！” （改成第三者转述）
（3）又烂又软的淤泥，怎么承受得住这样重的老象呢 ？（换一种说法，不改变句子的原意）
（4）修改病句。（用上修改符号在原句修改）
我穿上了衣服和帽子，高高兴兴地上学去了。
（5）海面很蓝。（写成比喻句）
18、按要求写句子
1、同学们在看书。（扩写句子）
2、张爷爷望望唐老师会心的笑了。（缩写句子）
19、把下面的句子改为双重否定句，意思不变。
①这件事我一定要做。
__________________________________________________________________
②我们离开了这个地方。
__________________________________________________________________
③我们要遵守交通规则。
__________________________________________________________________
④这个故事使我感动得流下眼泪。
__________________________________________________________________
⑤你承认电子计算机是“天之骄子”。
__________________________________________________________________
20、他的事迹难道不值得我们感动吗?(改为肯定句)
。
21、习作。
（字数350左右）
游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地，今天就让我们写一写有趣的游戏吧。
要求：（1）题目自拟。（2）把游戏中印象比较深的场景写清楚。（3）表达自己的真实感受。
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