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随时随地学习
随时随地学习
1、写同音字。
1．liánɡ 栋（______） 高（______） （______）食
2．yì 造（______） 翻（______） 瘟（______）
3．qín 家（______） （______）劳 束手就（______）
4．huì 实（______） 智（______） （______）人不倦
2、看拼音写词语。
xuǎn zé | píng tǎn | qīng xié | wǎng fèi xīn jī |
________ | ________ | ________ | ________ |
3、我会积累。
1． ____________，自用则小。
2．智能之士，_______________，不问不知。
3．博学之，_______________，慎思之，_______。
4．人非生而知之者，______________？
4、汉字真有趣。(写出带有下列偏旁的字，再组成词语)
衤(衣字旁) ____( ) ____( ) ____( )
礻(示字旁) ____( ) ____( ) ____( )
5、词语搭配。
（_______）的木筏 （_______）的泥土 （_______）的生活
（_______）货船 （_______）哲理 （_______）生涯
（_______）全国 （_______）地流 （_______）地看
6、阅读古诗，完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花①三月下扬州。
孤帆远影碧空尽② ， 唯见长江天际流。
（注）①烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。②尽：消失。
【1】仔细阅读诗句，根据提示，把诗句意思补充完整。
李白的老朋友________，辞别西楚的黄鹤楼；阳春________烟花如海，他去往扬州。一叶________，消失在远方；只见浩浩荡荡的________，向天际奔流。
【2】根据自己的理解选一选。
A．扬州 B．黄鹤楼 C．烟花三月 D．送别
这是一首________诗，寓离情于写景。首句点出送别的地点是________；二句写送别的时间是________，孟浩然的去向是________；三，四句写送别的场景。
7、读一读，回答问题。
小白兔，真爱哭，一不高兴呜呜呜。
它说自己尾巴短，对着爸爸呜呜呜。
呜呜呜，呜呜呜，黑眼珠变成了红眼珠。
【1】找出带有“d、t”的音节。
______________
【2】小白兔为什么哭? （ ）
A．尾巴短
B．红眼珠
8、阅读下面的诗歌，完成下列各题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
【1】从文中可以看出，事情发生的时间是________，被送的人要去的地方是________。
【2】写事的诗句是_________________________。
【3】写景的诗句是___________________________。
【4】说明诗人站在江边久久不愿离去的诗句是____________________________。
【5】这是一首送别诗。你还学过哪些送别诗？试着默写一首。
______________________________
9、阅读文章，回答问题。
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
【1】写出下列词语的反义词。
沉睡—（_____） 安静—（_____） 丰收—（_____）
【2】读短文，补充词语。
色彩（________） 颜色（_______） 热闹（_______）
生机（________） 美不（_______） 丰硕（_______）
【3】在短文中选自己喜欢的比喻句、拟人句子抄下来。
比喻句：_____________________________
拟人句：______________________________
【4】短文的第1自然段与下文的关系是________。
【5】短文按_______顺序描写了漓江的景色。
【6】漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：_______ 夏天：_______
秋天：_______ 冬天：_______
【7】读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）
_____________________________________________
10、 阅读短文，回答问题。
董遇读“三余”
董遇是汉代弘农人。从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却告诉大家：“你必须先自己读个百八遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说：“你讲得很有道理，可是我们都苦于没有时间，怎么办呢?”董遇回答说：“你们应当分别利用好‘三余’。”
“哪‘三余’呢?”人们不解地问。
董遇看了看大家，一字一顿地说： “所谓‘三余’，是指冬天是一年的业余时间，你想，冰天雪地，没有农活，不正是读书的好时间吗?夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗?还有阴雨天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩!”
人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀!
(1)引号的三种用法：
①表示引用；②表示特定称谓或着重指出的部分；③表示讽刺否定。
文章中“三余”的引号是第_________种用法。
(2)“你必须先自己读个百八遍，边读边思，书中的道理自会懂得。”这句话用一句成语来概括是______________________________
(3)“余”指明哪部分时间?
①__________ ②__________ ③__________
(4)文章主要表达的思想是( )
A．因为董遇从小爱学习，所以获得了丰富的知识。
B．董遇很会利用“三余”时间，因此很有学问。
C．时间就像海绵中的水一样，是挤出来的。我们从小要学会挤时间勤奋学习。
11、阅读材料，完成练习
光明顶上
凌晨4点，我们打着手电登上光明顶。山顶上劲风呼啸、寒气袭人，虽是六月天气，很多人穿着抓绒外套仍瑟瑟发抖。
这时，喝杯热水都成了奢望。
忽然，我们听到了山道上粗重的喘气声。一位身材矮小的中年农妇，穿着洗变了形的短袖T恤，光脚穿着一双20世纪生产的解放球鞋爬了上来。她驮着一个巨大的背包，汗水浸透了她的头发，顺着眉毛流下来。上到山顶，她一言不发，找一块山石一坐，将背包拉开，所有的人都循香而去。
原来这农妇煮了一包新鲜玉米棒来卖，玉米十块钱一根。收钱时农妇不厌其烦地叮嘱每个人：“玉米芯子别乱丢，等会儿丢到我这个袋子里，我退你1块钱。”
天边泛起的鱼肚白还没有变成橙黄色，趁此机会，我和旅伴安安心心把早饭吃了，也和农夫聊了起来：“你在黄山上卖了多少年煮玉米？”
“25年！头天晚上看天气预报，只要第二天不阴不雨，晚上12点半我就起床煮玉米，凌晨1点半将滚烫的玉米背到山顶上来卖。”靠着春天卖茶卖笋干、夏秋卖煮玉米的收入，农妇把两个儿子供到大学毕业。现在大儿子去了上海工作，小儿子在合肥读研究生。
问她为何不跟大儿子去，上海享清福，农妇说：“黄山有啥不好，山好水好空气好，你们上海人南京人，花好几百块的门票也只能看两天景，我们一年到头在看山看景，赛神仙呢。”
说话间已经有人来送还玉米芯子。农妇果不食言，打开被汗水浸透的腰包，掏出硬币逐一退给人。有人好奇地问：“这 玉米芯子能有什么用？”农妇说：“早先晒干了还能引火做饭，现在家家都用沼气了，背回去也没有用。”旅伴就嗔她自找麻烦，农妇正色说：“我是少挣点钱多费点事，但这样一来，光明顶就干净了。”
收完所有的玉米芯子，日出的大幕刚巧拉开，约20分钟后，太阳终于臣服于推动它的力量，向上跳了跳，离开了云霞的包围。山顶上响起一片欢呼声，我这时才发现，背玉米来卖的农妇竟没有忙着下山，她立于人群中，面朝东方，脸上的表情与在此第一次看到日出的人一模一样。下山途中我又遇见了她。农妇说：“你们运气真好，下了10天雨，今早才放晴，不然也看不到日出；我的运气也不差，现煮的70根玉米棒，收回了68根玉米芯子。”
【1】第三自然段运用的描写方法是（______），这样写的作用是（______）。
【2】农妇花钱回收玉米芯子的原因是（______），从中读出这是一位（______） 的农妇。
【3】“她立于人群中，面朝东方，脸上的表情与在此第一次看到日出的人一模一样”，农妇脸上是（______）的表情。
12、课外阅读。
神奇的纳米技术
①纳米是1米的十亿分之一。自从扫描隧道显微镜发明后，世界上便诞生了以0.1～100纳米这样的尺寸为研究对象的前沿科学，这就是纳米科学。纳米科学以空前的分辨率为人类揭示示了一个可见的原子、分子世界，它的最终目是直接以原子和分子来构造具有特定功能的产品。
②从20世纪90年代起納米科技得到迅速发展，新名词、新概念不断涌现，像纳米电子学、纳米材料学、纳米生物学等等。科学家预言，纳米时代的到来不会太久，它在未来的应用将远远超过计算机工业，并成为未来信息时代的核心。正如中国著名科学家钱学森所说的那样，纳米将会带来一次技术革命，从而将引起21世纪又一次产业革命。
③科学家为我们勾勒了一幅若干年后的蓝图:纳米电子学将使量子元件代替微电子器件，巨型计算机装入口袋里;通过纳米化，易碎的陶瓷可以变成韧（rèn）性的，成为一种重要材料;世界上还将出现1微米以下机器甚至机器人;纳米技术还能给药物的传输提供新的方式和途径，对基因进行定点等。
④以微电子技术为代表的微米科技，曾经并且正在对世界产生深远的影响。比微米更深入观世界的纳米将使人类进一步掌握物质的规律，掌握改造微观世界的武器。
⑤目前，纳米技术已广泛应用于光学、医学、半导体、通信等多个领域，一年的营业额可达500亿美元。有预测说，未来几年，纳米技术的市场容量将达到1440美元。于细微外见的神奇，见微知著的纳米科技将彻底改变目前的产业结构，并且孕育着巨大的商机。
【1】纳米是一个_____单位，纳米科技是在 ____________这样一个前提下诞生的。
【2】第①自然段中画线的句子除了说明纳米科技的最终目标外，同时还揭示了纳米科技的一个重要特点，即 _________________________________。
【3】具体突出纳米科技神奇的是第_____自然段。
【4】第③自然段的中心句是__________________________ 。
【5】第⑤自然段中画横线的句子，旨在说明____________________ 。
13、课内阅读。
为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“远河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，96%是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
为了对火星作进一步的考察,1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。这证明，在探测器着陆的地区，大星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步研究。
【1】给选文加个小标题，写在文前的横线上。
【2】选文第一段的意思是：___________________________________。
【3】选文第二段从__________、__________、_________、___________四方面进行探测，说明火星是不适合人类居住的星球。这一段运用了_________、_________等说明方法。
【4】选文中画线句子中“在探测器着陆的地区”这几个字能不能删去？为什么？
____________________________________________________
14、阅读短文，完成练习。
草原上的雄鹰
来到草原，你首先看到的往往是鹰。鹰在你的头顶上不停地盘旋，好像在欢迎你这位远道而来的客人，又好像要告诉你草原上的新鲜事。你可知道，生活在草原上的人们能从鹰的活动中得到很多信息呢。
早晨，东方一片霞，但空中却没有鹰在飞翔，那么，天气准会变化。用不了多久，在朝霞消失的地方，便会出现一片黄云，接着狂风翻卷，沙尘滚滚，拳头大的冰雹就会劈头盖脸地打下来。晚上，月亮高高地挂在天空，（清 青）风阵阵地吹着，草原上空不时传来鹰的长（明 鸣），这是它在预告，明天天气一定晴朗。
如果在辽阔的大草原上迷了路，你只要向远方（跳 眺）望，蓝色的天边闪动着一些黑点，那就是鹰。朝着鹰的方向走去，你也许能发现一（潭 湖）清水，碰到一（只 群）牛羊，也许能找到一（座 坐）村庄。
草原上的鹰，真是人们的好朋友。
【1】选择括号里恰当的词。
（清 青）________风 长________（明 鸣） （跳 眺）________望
一________（潭 湖） 一________（只 群） 一________（座 坐）
【2】判断句子的正误。
①“鹰在你的头顶上不停地盘旋，好像在欢迎你这位远道而来的客人，又好像要告诉你草原上的新鲜事。”这是一句比喻句。（_________）
②“鹰在你的头顶上不停地盘旋，好像在欢迎你这位远道而来的客人，又好像要告诉你草原上的新鲜事。”这是一句拟人句。（_______）
③“鹰在你的头顶上不停地盘旋，好像在欢迎你这位远道而来的客人，又好像要告诉你草原上的新鲜事。”这既不是拟人句也不是比喻句。（_______）
【3】生活在草原上的人们能从鹰的活动中知道①________；②________。
15、按要求写句子。
1.大家一窝蜂地拥了上去，险些把小艇弄翻了。
改为“被”字句：
2.奶奶带着微笑。奶奶掩不住她的疲劳。
用恰当的关联词语把两句话连成一句话： 。
3.我怎么没想到这一点呢！
换个说法，意思不变： 。
16、用关联词语将下列句子分别合成一句话。
1.太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。
___________________________
2.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。
___________________________
3.没有太阳。没有我们这个美丽可爱的世界。
___________________________
17、我能按要求写句子。
（1）一条清澈见底的小河出现在我的眼前。（缩句）
______________________
（2）敌人那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿照句子中的修辞手法描写人物的动作特点）
______________________
（3）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。（上面句子描写的是冬天，请你照样子写一写春天或夏天。）
______________________
（4）《六一》儿童节前，在老师的鼓动下，我们班准备了精美的节目。表演那天，同学们在台上唱起了动听的歌曲和舞蹈。（用修改符号修改病句，共4处错误。）
______________________
18、按要求写句子。
(1)．经过激烈的战斗，苏格兰军队赶跑了外国侵略军。(改成“把”字句和“被”字句)
“把”字句：______
“被”字句：______
(2)．对这场战争，他几乎失去了信心。(用加点词语写句子)
____________
19、按要求写句子。（10分）
（1）每个人都为自己的成长鼓掌吧，为自己的成长鼓掌，为___________，为____________。
（2）天空那么近，那么亮，我会一动不动地看上一个小时。（用带点词语造句）
___________________________________________________________ ___
（3）我不是那么浪漫的人。我喜欢流星。（用关联词把两句话合成一句话）
_______________________________________________________________
（4）太阳，全世界每个角落他都到了，全世界美的东西他都看见了，全世界丑的东西他也看见了。（仿写一个排比句）
_______________________________________________________________
（5）太阳从东方升起。（把句子写具体）
_______________________________________________________________
（6）以“鸟鸣”为话题写一个拟人句。
_______________________________________________________________
（7）在两年多的时间里，我记录、观察了五百多颗流星。（修改病句）
_______________________________________________________________
（8）小军取得了一点小成绩就非常骄傲，我会用名言：_____________________________来劝他。
（9）给下面的句子加上标点。（2分）
他知道小朋友们喜欢到树林里游玩 就发出光来 放出温暖来 叫树木返青 发芽 让大地铺满绿 活跃起新的生命
20、按要求改写句子。
1．皎洁的月光柔和地洒在大地上。(缩句)
______________________________________________________________________
2．那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？(改为陈述句)
______________________________________________________________________
_________________________________
3．一直坐在门边的冼星海激动得站起来，一把将稿子抓到手里，斩钉截铁地说道：“我有把握把曲谱好！一定能！”(改为转述句)
______________________________________________________________________
_________________________________
4．冼星海倾吐了渴求谱写大型音乐作品的愿望。
改为 “把”字句：
______________________________________________________________________
跟我学：改“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字。
改为“被”字句：
______________________________________________________________________
21、习作。
生活中的一幕幕画面总会给人留下深刻的印象，而画面中人物或伤心或得意或兴奋的样子，一定更让你难忘。请选择你印象最深的一幅面面，回忆一下这件事情的前因后果，把经过写下来。注意要把人物当时的表现写具体。题目自拟。
要求：①能运用动作、语言、神态描写表现人物内心。②内容具体，有真情实感。③语句通顺，书写工整，400字左右。
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