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随时随地学习
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1、日积月累
1.人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。（雷锋）
2.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于 ，在于 ，而不是 ，也不是在于 。（巴金）
2、《春夜喜雨》一诗仅看诗题就能明白它描写的是春天的景物。你能说说下面几首诗分别描写的是什么季节的景物吗？
《江雪》（ ） 《饮湖上初晴后雨》（ ）
《枫桥夜泊》（ ） 《泊船瓜洲》 （ ）
《逢雪宿芙蓉山主人》（ ） 《晓出净慈寺送林子方》（ ）
《小池》（ ） 《山行》（ ）
3、积累成语，再识“天”“地”。
_____天雪地 天寒地_____ _____天立地 天长地_____
_____天动地 天南地_____ _____天喜地 天昏地_____
_____天盖地 天崩地_____
4、仔细读课文中的三个故事，填写表格。
人物 | 发现现象 | 不断发问 | 反复实验 | 找到真理 |
谢皮罗教授 | 洗澡水的漩涡宗朝逆时针方向旋转 | 为什么？抓住问号不放
| 反复试验研究 | 漩涡的方向与地球自转有关 |
_____ | _____ | _____ | _____ | _____ |
_____ | _____ | _____ | _____ | _____ |
5、将下列词语补充完整，再按要求填空。
争_____斗_____ _____弓_____影 源源_____
没_____打_____ _____矛盾 邯郸_____
1．我们说话做事要前后一致，不能____________。
2．与加点词语结构类似的词语还有：_____________、_____________。
6、阅读古诗，回答问题。
题临安邸
【宋】林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
【1】诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”，抓住了临安城的特点：__________的青山，___________的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字词语）
【2】“暖风”、“游人”在诗中有怎样的含义？
__________________________________________________________
【3】诗人对统治者提出质问的诗句是______________________表达了诗人_______________________的思想感情。
7、阅读短诗，完成练习。
繁星（一五九）
母亲啊！
__________________，鸟儿躲到它的巢里；
_________________，我只躲到你的怀里。
【1】将上面的短诗补充完整，填写在横线上。
【2】这首短诗的作者是______，原名______，她是我国著名小说家、_______、________。
【3】第一个“风雨”是指___________，第二个“风雨”是指__________。
【4】用“风雨”的不同意思各写一句话。
（1）____________
（2）___________
8、再按要求做题。
四时田园杂兴（其二十五）
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】用自己的话说说后两句诗描绘了怎样的情景。
____________________________________________
【3】诗中有景：“篱落疏疏一径深，_______________”，“茅檐低小，_______________”，诵读这些诗词，我们能从不同的角度感受美丽的乡村田园风光。
诗中有情：诗歌常常表达了诗人独特的感受。“哪一颗星没有光？_________________？哪一次我的思潮里_______________？”诗句表达了诗人________________________。
9、课内阅读。
暑假(jiǎ jià)里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛(fó fú)胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁(jìn jīn)想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！
【1】给文段中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】用“____”画出文段中的一个比喻句，并填空。
这句话中是把____________________比作___________________。
【3】联系全文，说说“我”想起王大伯说的那番话中蕴含的道理： ____________。请你再举个例子说明一下这个道理：_________________。
10、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着， 久久地坐在床前。
【1】这一片段选自课文《_____ 》，文章的作者是俄国作家____________。
【2】这段话主要对人物的哪方面做了具体描写？（选择正确的答案打“√”）
①神情（ ） ②动作（ ）
③心理活动（ ） ④神态（ ）
【3】在这短短的片段中作者一共用了7处省略号，来表现桑娜内心的______。（请在文中找出一个词来概括）
【4】下面两句话中带横线的字意思都是“承受”，请分别指出所“承受”的事。
①自己的五个孩子已经够他受的了……
②那也活该，我自作自受……
【5】请用“非……不可”写一句话。
__________________________________
【6】这段话反映了桑娜怎样的品质？
__________________________________
11、课外阅读。
姥姥的剪纸
①小村里，左邻右含的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。
②一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”
③这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥有求必应，任谁开口都行。每当有人请姥姥剪纸时，姥姥撩起蓝布裙擦擦手“说吧，派唅用场？往哪儿贴？”等请姥姥剪纸的人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草……
④我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！
⑤“你让姥姥眼花了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”
⑥是的，庄稼人大都喜欢喜鹊，姥姥对“喜鹊登枝”最熱悉不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。
（节选自苏教版语文教材第六册）
【1】请解释文中带点词语的意思。
（1）无可挑剔：________________
（2）熟能生巧：________________
【2】选文第④⑤段写了一件什么事？请用简洁的语言加以概括。
_______________________
【3】文中的姥姥给你留下了怎样的印象？请至少从两个角度来谈一谈。
_______________________
【4】第②段中人们说的话使用了什么修辞手法？有什么作用？
_______________________
【5】请想象一下，“喜鹊登枝”的剪纸应该是一幅怎样的剪纸呢？请把剪纸的内容和它表达的寓意写出来。
_______________________
12、阅读短文，完成题目。
海底最深处，“奋斗者”号来了（节选）
中国“奋斗者”号载人潜水器下潜的马里亚纳海沟，是已知可到达的地球最深处。
①其最深接近11000米，差不多就是珠穆朗玛峰顶上再叠一座西岳华山的海拔高度。
“奋斗者”号下潜的10909米，是中国载人深潜新纪录。这归功于一系列超高难度的国产核心技术。首先攻克的两个关键技术是耐高压的载人舱和浮体材料。其中，中国自主研制的新型钛合金材料，不仅强度高，而且具有弹性和强大的防腐功能，用此建造的世界上最大、搭载人数最多的潜水器载人舱球壳，空间上比澳大利亚工程师打造的“深海挑战者”号要宽敞许多。“奋斗者”号的浮体材料由成千上万个纳米级大小的玻璃微珠构成，不仅能为潜水器提供足够的浮力，自身也非常结实，经得起海底水压的考验。
其次，完全国产化的声学技术的突破，使得“奋斗者”号“耳聪目明”。当“奋斗者”号下潜后，利用水声通信，不仅能够拍摄到海底地形地貌、海洋生物等影像资料，还能够实时传输。组合导航系统和声呐设备，为“奋斗者”号的巡航作业提供了高精度的水下定位导航，在深海探测科考活动中，做出了巨大的贡献。②一次，潜航员仅用半小时便取回了此前布放在万米海底的3个水下取样器，成功实现了“海底捞针”。
【1】短文主要是从哪个方面来介绍“奋斗者”号的？简要概括写下来。
____________________
【2】文中画线的句子，采用了什么说明方法？这样写有什么好处？
第①处：___________________________
第②处：_____________________________
【3】假如你是“奋斗者”号上的一员，结合短文说说“奋斗者”号最让你骄傲的是什么。
_____________________
13、阅读课文片段，完成练习。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
【1】根据意思写出文中的词语。
(1)疑惑不解。________
(2)走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。________
【2】“跟往常很不一样”是因为( )
A．小动物们都害怕狐狸
B．狐狸后面跟着老虎
C．小动物们都害怕老虎
【3】写出描写百兽们害怕的语句。
_______________________
【4】“狐假虎威”在文中指_____借着_____的威风吓退百兽，现在用来形容____（填序号）。
a.两个人一起做坏事。b.借着别人的权势来欺压、恐吓人。
14、阅读下面短文，完成下面小题。
①从前，有个老妇人住在遥远的树林里。她有两个女儿，大女儿温顺善良，脾气很好；小女儿自私暴躁，脾气很坏。
②有一天，好牌气姑娘去捡柴，没走多远就看到一头奶牛，奶牛说：“行行好，帮我挤（jǐ）挤奶吧，我的乳袋就快撑破啦！”于是好牌气姑娘帮奶牛挤了奶，但是自己一口都没喝。不一会儿，她看到一棵苹果树，树说“行行好，摘下我身上的苹果吧，不然我就要被彻底压垮啦！”于是好牌气姑娘摘下苹果，自己一个也没吃。不久，她又看到一块正在炉子上烤着的玉米面包，面包说：“行行好，把我拿出来吧，我就快要被烤焦啦！”于是好脾气姑娘把面包拿了出来，自己连面包渣（zhā）都没吃。就在这时候，一个小老头来到她跟前，朝她撒了一袋金币，那些金币全都粘在了她的身上。好脾气姑娘回到家，抖落满身金币，就好像鹅抖落身上的羽毛一样。
③第二天，坏脾气姑娘出了门，也想找点儿金子。没走多远她就看到一头奶牛，奶牛说：“行行好，帮我挤挤奶吧，我的乳袋就快撑破啦！”但是坏脾气姑娘看都不看奶牛一眼，然后径直朝前走去。不会儿她看到一棵苹果树，树说：“行行好，摘下我身上的苹果吧，不然我就要被彻底压垮啦！”但是坏脾气姑娘只是哈哈大笑，然后径直朝前走去。不久，她又看到一块正在炉子上烤着的玉米面包，面包说：“行行好，把我拿出来吧，我就快要被烤焦啦！”但是坏脾气姑娘一点儿都不理睬面包，径直朝前走去。就在这时候，一个小老头来到她面前，朝她泼了一壶柏油，那些柏油全都粘在了她的身上。坏脾气姑娘回到家，全身一抹黑，老妇人都认不出她来了。
④人们用尽各种办法，才把坏牌气姑娘身上的柏油弄了下来。坏脾气姑娘得到了教训。从此以后，她向姐姐学习，脾气慢慢变好了。
【1】根据短文内容填写表格，为自己做个复述提示。
别人的请求 | 好脾气姑娘的表现 | 坏脾气姑娘的表现 |
帮我挤挤奶吧 | ______ | ______ |
______ | ______ | ______ |
______ | ______ | ______ |
【2】根据你对故事的理解，你认为短文最合适的题目是（ ）
A．善良的好脾气姑娘
B．自私的坏脾气姑娘
C．教训
D．好脾气姑娘和坏脾气姑娘
【3】你喜欢哪个姑娘？说说理由。
_________________
15、照例子，改写句子。
例：我怎么会不爱自己的祖国呢？
我爱自己的祖国。
(1)我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？
________________________________________________________
(2)难道今天不是你扫地吗？
________________________________________________________
(3)读句子，用画线字或词语写句子。
①小鹰高兴地喊起来：“我已经会飞了。”
________________________________________________________
②狐狸馋得直流口水。
________________________________________________________
16、将下列句子换一种说法，不要改变原意。
1．有近路可走，谁也不愿意走远路。
________________________________________________________________________
2．人们怎么可能忘记皮巧根呢？
________________________________________________________________________
3．小孩子子不可能不犯错。
________________________________________________________________________
17、要求变换句子
1.虫子吃光了树叶。
（改成“被”字句）
（改成“把”字句）
2.桌子上摆着纸、笔、水杯等学习用品。（修改病句）
3.微山湖水真绿啊！（改为比喻句）
18、句子转换。
1.母亲眼圈红红的说：“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”改为第三人称转述句。
___________________________________________________
2. 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。（缩写句子）
___________________________________________________
19、按要求，照样子做一做。
（1）在横线上填入恰当的词语。
_____的天空
_____的柳条
_____的河水
（2）例：他在田边转来转去。（焦急地）→他在田边焦急地转来转去。
同学们在教室里听课。（认真地）→_____
（3）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
小狗______，______跑到树丛里。
20、照样子写一写。
例：他跑得像兔子一样快。
爸爸说寒假要带我玩遍苍南，我高兴得__________。
21、看图写话。
仔细观察图画，图中都有谁？发生了什么事？他们会说些什么？请你发挥想象，编一个完整的故事写下来。（不会写的字用拼音代替）
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