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随时随地学习
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1、补充下列词语，并按要求或意思填空（填序号）。
①自( )自受 ②高山( )水
③( )露无遗 ④忘( )所以
⑤余音绕( ) ⑥排山( )海
⑦惟妙惟( ) ⑧笔( )龙蛇
（1）上面的词语中，与“斩钉截铁”的结构相同的是___________________
（2）他刚取得一点成绩就_______________，目中无人了。
（3）上面的词语中，与音乐艺术相关的是__________________、_________________
（4）上面的词语中，与绘画、书法艺术相关的是_________________、__________________
2、拼音花絮
nà hǎn dǎo ɡào kān wù sī huǐ xìn lài
（___________） （__________） （_________） （_________） （_________）
3、填入反义词
艳丽——______ 密切——______ 连续——______ 干燥——______
4、照样子，填写合适的词语。
例：（ 弹 ）钢琴 例：一只（ 花猫 ）
( )儿歌 一朵( )
( )围棋 一条( )
( )作业 一头( )
5、把下列名人名言补充完整。
(1)风声，雨声，读书声，声声入耳；__________，__________，__________，__________。 ——[明]顾宪成
(2)________给人以________，给人以光彩，给人以________。
读书使人_________，_______使人机智，_______使人准确。——[英]培根
(3)只看一个人的著作，结果是________：你就得不到多方面的________。必须如________一样，采过________，这才能酿出蜜来…… ——鲁迅
6、阅读短文，完成练习。
在天晴了的时候（节选）
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽（zhàn zàn）透；
抖去水珠的凤（碟 蝶）儿，
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝（pù pò）着阳光一开一收。
【1】用“√”选择括号内正确的读音或汉字。
【2】用圆圈圈出诗歌中的两组反义词。
【3】用“绽放”写一句话。
_____________________________
7、阅读与理解。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
【1】解释古诗文中加点的字词。
平明：____________________ 冰心：____________________
【2】用斜线画出下列诗句的停顿。
寒 雨 连 江 夜 入 吴， 平 明 送 客 楚 山 孤。
【3】写出下列诗句的意思。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
____________________________________________________
【4】判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。
①这是一首送别诗，题目告诉了我们，诗人的朋友要去的地方。（_______）
②诗的最后一句运用比喻的修辞手法，表现诗人洁身自好的品格。（_______）
【5】本诗的作者是唐代著名边塞诗人_______，诗句“_________________”烘托出诗人送别时的凄寒孤寂之情。
8、阅读理解。
池上
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
【1】这首诗描述的是一个小孩_____，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
【2】作者在字里行间里透露着 的思想感情。（ ）
A.谴责小孩偷采白莲
B.喜爱小孩的天真童趣
9、阅读小天地。
问路
小白兔在森林里采蘑菇迷了路，走来走去又回到老地方，回不了家啦。
一只小松鼠在树上剥松果，小白兔问：“松鼠弟弟，我家住在北山，请问要往哪儿走啊？”小松鼠说：“阴天看不见太阳，在森林里要找北方就看树干，树皮粗糙的一边是北。”
小白兔走啊走，走出森林，天已经黑了，哪儿是北方呢？猫头鹰说：“夜晚要找北方，就要先找北斗星，再看北极星。”
小白兔迎着北极星走去，他整整走了一夜。天亮了，一只梅花鹿正在河边喝水，小白兔问：“梅花鹿姐姐，请问哪儿是北方？”梅花鹿说：“白天要找北方就要看太阳。早上，太阳在你右边，你的前边是北方；下午，太阳在你左边，你的前边也是北方。
小白兔按梅花鹿的话走去，果然找到了家。
【1】短文有_____个自然段，其中第四自然段有_________句话。
【2】小白兔是因为_________迷了路，他先后向_________、_________、_________问路，终于找到了家。
【3】短文中讲了可根据_________、_________和_________辨别方向。
【4】小朋友，如果你在野外迷了路，你有别的辨别方向的方法吗？
___________________
10、阅读理解。
北极海域的独角鲸
①独角鲸是一种体形奇特的小型齿鲸。它们出生时体长约1．6米，体重约80千克；成年时体长大致4．5米，体重大概在800～1600千克之间。独角鲸的外形像圆滚滚的鱼雷，上唇有一根长长的牙，像角一样，独角鲸因此而得名。
②独角鲸可以在海里以近乎垂直的角度下潜大约900米，而且每天多次重复这样的动作，是海洋里的潜水高手。独角鲸能发出滴答声、尖叫声，还会吹口哨来沟通或导航。它们吃鱼、乌贼、虾及其他海洋生物。独角鲸的寿命最长约有50岁。
③独角鲸是群居动物，有雌雄之分。它们常常是雌雄和幼鲸一起活动，从数头到十几头不等，有时也有数百头乃至数千头独角鲸聚成一群。每年当冰雪消融以后，独角鲸会成群结队地进入海湾觅食、嬉戏。
④独角鲸和北极熊一样，主要生活在大西洋的北端和北冰洋海域，是最容易受到气候变化影响的北极物种，它的命运和冰息息相关。据科学考证，独角鲸大约生活在5万年前，那时地球还处于上个冰川期。目前，地球上独角鲸的数量极少，再加上海冰的减少和当地人的捕猎，导致独角鲸濒临灭绝。国际捕鲸委员会已经加强了对独角鲸的保护，让这一珍稀物种和我们共同生活在这美丽的地球。
【1】理解下列词语的意思
息息相关：_________________
濒临灭绝：________________
【2】在下面的几句话中，符合短文意思的画“√”，不符合的画“×”。
①独角鲸的寿命最长50岁。______
②独角鲸出生时体重大概在800～1600千克之间。______
③独角鲸是最容易受到气候变化影响的北极物种。______
【3】文章第①自然段画横线的语句运用了什么说明方法？这样表达的好处是什么？
_______________________
【4】短文的表达顺序是第（ ）个。
A．先总述再分述
B．按时间顺序叙述
C．先分述再总述
D．按不同方面叙述
【5】用简练的语言写一则保护独角鲸的广告宣传语，不超过20字。
____________________
11、聪明只是一张漂亮的糖纸
①小铁上初二的时候，有一天下午我和他妈妈出门，问他去不去，他摇摇头，一人闷在家里。晚上，我们回到家，他问我：“你发现咱家有什么变化吗？”我望了望四周，一切如故。他不甘心，继续问我：“你再仔细看看。”我还是没有发现什么蛛丝马迹，倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，纸条上写着它们的英文名称。
②我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着名字，每一张小纸条剪得大小一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。
③儿子很得意地望着我笑。不用说，这是他劳累一下午的结果，我表扬了他。
④那一年，儿子对外语突然有了兴趣。那些小纸条仿佛是安徒生童话中神奇的手指，让家里的那些东西花开般有了生命，与儿子对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力。
⑤当许多人夸奖小铁聪明时，我的虚荣心当然得到满足。我其实很清楚，他是以刻苦取得应有的成绩的。有一次开座谈会，有个同学问他为什么能取得那么好的成绩，他回答：“没有别的好办法，就是得学、得背。比如历史，高考前老师在带领大家复习之前，我已经把书从头到尾背三遍了，而且要注意背那些图边上和注解的小字，要背得仔细，做到万无一失。”小学毕业时我整理他书桌的抽屉，仅从四年级到六年级作文练习的草稿就装满了一抽屉，每一篇都改过不止一遍。小学毕业准备考中学，他把所有要背的内容都录在录音机里，每天晚上躺在床上时把录音机打开，一遍又一遍地听，哪怕是睡觉前那一点时间也绝不浪费。
⑥后来，他读大学了，时间更紧张了。他让我给他买盏应急灯，说晚上一过11点宿舍就熄灯了。我劝他少熬夜，他说同学都这样，床头都有一盏应急灯。有时为了不妨碍同学，他会骑上车跑出校园，到学校旁的一家24小时营业的豆浆店买点吃的，一坐就是半夜甚至一个通宵。
⑦虽然我不赞成他熬夜，但我赞成他必须这样付出刻苦努力的代价。在智商方面，孩子之间的差别不是很大的，聪明只是一张漂亮的糖纸，外表可能闪闪发光挺好看，但包裹在里面的东西才是最重要的，这重要的东西就是刻苦。
⑧大三的某天晚上，小铁打来电话告诉我和他妈妈：“英语六级成绩出来了，我得了89.5分。”他知道做家长的就是一根死筋认成绩，很遗憾地说，“就差半分，要不90分了。”这成绩是他们系里的第一，他的四级英语考试，也是全系第一，得了92分。
⑨前几年搬家的时候，我发现居然厨房、房门、厕所……好多地方还保留着那些小纸条，只是已经颜色变得发黄，但蓝色的圆珠笔写的英文字迹依然清晰，好像岁月在它们的上面没有留下什么痕迹。
⑩一个孩子就是从这里跑了出去，我真为他高兴，就让那些小纸条一直保留着吧，保留着那一份回忆和感情。
【1】下面是对文章主要内容的概括，你认为最合适的一项是（ ）。
A. 小铁喜欢学英语。 B. 小铁的家里到处贴着小纸条。
C. 小铁取得了学业上的成功。 D. 小铁从小到大刻苦学习的经过。
【2】对题目“聪明只是一张漂亮的糖纸”理解最合适的一项是（ ）
A. 糖纸花花绿绿，闪闪发光，很好看。
B. 人们常常给学业上取得成就的人戴上“聪明”的光环，却往往忽视了光环下所付出的刻苦努力。
C. 一个人的聪明像漂亮的糖纸，引人注目。
D. 人们看到的只是一个人的聪明，却没看到包裹在糖纸里的东西。
【3】“那些小纸条仿佛是安徒生童话中神奇的手指，让家里的那些东西花开般有了生命，与儿子对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力。”对这句话的理解最正确的一项是（ ）
A. 这句话中把“一张张纸条”比作“安徒生童话中神奇的手指”，而“和他对话，彼此鼓励”却直接把“这些纸条”当作了人。
B. 小纸条使枯燥而艰苦的学习有了色彩。
C. 这句话体现了小纸条对小铁的学习所产生的作用。
D. 儿子想出这么好的学习方法，作者用这事例证明儿子聪明过人。
【4】文中不厌其烦地多次写到小铁贴在家里几乎所有地方的英文小纸条，作者这样写的用意是 （ ）
A. 小铁喜欢用小纸条写英文。
B. 小铁喜欢把写着英文的小纸条贴在家里的所有地方，这是他的习惯。
C. 这些英文小纸条是小铁学习英语的见证。
D. 目的是为了突出小铁学业上的每一点成绩，都与他勤奋刻苦分不开的。
12、阅读短文，回答问题
乌鸦和百灵鸟
①乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
②乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟，求百灵鸟帮它达到目的。
③百灵鸟告诉乌鸦：“要想有副好嗓子，唱出动听美妙的声音，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断练下去，一定会获得成功。”
④乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地（不感兴趣地）地飞走了
⑤害怕困难的人，什么也不会得到。
【1】短文一共有( )自然段。
【2】乌鸦的目的是___________________
【3】怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，把它写下来。
______________
13、阅读平台。
老人与海鸥（节选）
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，像是为老人守灵的白翼天使。
【1】找出选段中两个意思是“看”的词语。
________ _____________
【2】选段中省略号的作用是：__________________________
【3】用直线画出选段中的一个比喻句。从这个句子中你体会到了什么？
14、阅读文章，完成后面的思考题。
蜜蜂和乌龟
①小蜜蜂忙忙碌碌地在花丛中飞来飞去。
②一只乌龟慢腾腾地抬起眼皮，瓮（wènɡ）声瓮气地问：“小伙子，你在干什么呢？”
③小蜜蜂告诉它：“我在采集花蜜呀。”
④乌龟问：“采集那些黏（nián）糊糊的玩意儿有什么用呢？”
⑤小蜜蜂回答：“把它酿成蜂蜜呀。”
⑥ “酿蜜？你的身体这么小，那要采多少花，才能酿出一滴蜜来呢？”乌龟大为（惊奇 惊讶）。
⑦ “可多啦！”小蜜蜂说，“我一天要外出采蜜四十多次，飞行五六万米，采四五千朵花，才能酿出半克蜜来。”
⑧ “乖乖！飞那么远的路，采那么多花，该有多累啊！”乌龟啧（zé）啧连声。
⑨ “不仅如此，回到蜂房以后，我们还得把采集的花朵甜汁吐到一个空蜂房里，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里进行调制，然后再吐出来，再吞进去，反反复复一两百次，最后才能酿出香甜的蜂蜜。”
⑩小蜜蜂说这话时充满了自豪，乌龟却像听天书一样，觉得简直不可思议。他瞪大眼睛想了想，又问：
⑪“你们这么辛苦，一定会影响自己的寿命吧！请告诉我，你们一般可以活多长时间？”
⑫小蜜蜂说：“一个多月吧，最长的也不过五六个月！”
⑬乌龟笨拙（zhuō）地挪了挪身体，感慨（kǎi）万分地说：“这样说来，你们可就太划不来了！瞧我，已经活了一百多年，现在身体还健康得很，不知道还能活多少年呢！”
⑭小蜜蜂（好奇 奇怪）地问：“这一百多年来，您做了些什么事呢？”
⑮乌龟说：“做什么事呀！就是静养呗！据说，现在许多人为了延年益寿，都在学我们的静养功哩！”
⑯这回轮到小蜜蜂（吃惊 惊奇）了，他直率地问：“活着不做事，活那么多年干什么呢？”
⑰“为了……为了……为了什么……”乌龟一时不知道怎么回答才好。
【1】选择第⑥、⑭和⑯自然段正确的词语画“√”。
【2】第⑦自然段写蜜蜂 ______________，第⑨自然段写蜜蜂____________，从中体会到_____________。
【3】结合蜜蜂和乌龟的对话想一想，蜜蜂和乌龟有什么不同。
____________________________
【4】读了这个故事，你明白了什么道理？
__________________________
15、松鼠和小熊成了好朋友。（补全句子）
___________和_____________成了_______________。
16、按要求写句子。
（1）英勇无畏的战士们如猛虎下山直扑敌人的阵地。（缩句）
________________________________
（2）当前疫情防控形势严峻，我们要节减外出。 （修改病句）
_______________________________
（3）曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。（改为双重否定句）
_______________________________
（4）武松道：“叫我做甚么？我又不少店家的酒钱。”（改为转述句）
______________________________
（5） 孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用现代汉语翻译句子）
_______________________________
（6）四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（注意加点部分，仿写句子）
_______________________________
17、读句子，想象句子描写的情形，然后照样子写句子。
例：他跑得像兔子一样快。
答：______得___________
18、句子万花筒。
雨来大声地念道：“我是中国人，我爱自己的祖国。”（改为转述句）
_____________________________________________
19、写出你最熟悉的一种植物的样子。
例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
___________________________________
20、按要求写句子。
1.张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”（改为转述句）
________________________________________________________
2.谁都惧怕他的威严。（改为双重否定句）
_____________________________________________________
3.这所学校的巨大变化对我们很了解。（修改病句）
_______________________________________________________
4.经过老师的帮助，终于有了进步。(修改病句)
________________________________________________________
5.我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠。(缩句)
___________________________________________________________
21、习作训练
题目：____对我真好
提示：我们的成长与进步，离不开亲人给予的关爱和帮助，请选择其中一人，先把文题补充完整，再把让你印象深刻的一件事写下来。
要求：1．通过对人物的语言、动作、神态等描写，把他（她）是怎样对你好的这件事写生动、写具体。
2．所选事例恰当，内容具体，语句通顺，字数在300字左右。
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