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随时随地学习
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1、写出带有下面部首的字各两个。
2、学查字典。
要查的字 | 部首 | 除去部首还剩几画 | 音节 | 组词 |
需 | ____ | ____ | ____ | ____ |
迎 | ____ | ____ | ____ | ____ |
创 | ____ | ____ | ____ | ____ |
3、从文中找出合适的词语。
（1）形容聚集的人极多。________
（2）形容对发生的意外事情非常吃惊。________
（3）形容跑得快。________
（4）比喻过时的东西或顽固守旧的人。________
4、看拼音,写词语。
nà hǎn líng lì zhēng níng kāng kǎi fēn fù jí dù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5、我会查字典。
“素”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______。“素”在字典中的解释有：①本色；白色；②颜色单纯；不艳丽；③蔬菜、瓜果等食物(跟“荤”相对)；④本来的；原有的；⑤带有根本性质的物质；⑥素来；向来。请你给下面词语中加点的字选择合适的解释。
(1)素质( ) (2)素净( ) (3)色素( )
(4)素有好感( ) (5)吃素( ) (6)素服( )
6、阅读下面这首词，回答问题。
长相思
清·纳兰性德
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】“山一程，水一程”表示征途______；“风一更，雪一更”表示征途_______。
【2】“身向榆关那畔行”点明了________。“千帐灯”点明了军帐______，此行队伍_____。“故园无此声”把将士的内心世界袒露无余，使__________自然酣畅地流淌出来。
【3】找出词中表达主旨的句子是____________。
【4】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.词人随着大队人马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。
B.众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行在外的人们救救不能入睡，苦不堪言。
C.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情遍油然而生。
D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。
7、阅读古诗词，完成下列各题。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，鸟蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖。大渡桥横铁素寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】《长征》是一首_____律诗，作者是_______。
【2】对全诗起概括作用的诗句是_________。
【3】“_______”这个词语概述了红军长征中遇到的艰难困苦。“______________，______”这两句描绘了长征途中惊心动魄的战斗，具体表现了红军不怕远征难。“______________，_________”这两句表达了红军历尽艰险，取得长征胜利的喜悦心情。
【4】诗中的“万水千山”，其中__________和__________是“千山”的代表。诗中的用词__________写出了五岭山脉高低起伏，连绵不绝；__________写出了山的高大雄伟，可在红军眼里五岭只不过是________________________，乌蒙山只不过是____________。
【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”中的 “暖”字表达了红军渡金沙江的___________心情；“寒”字表现了红军飞夺泸定桥时__________________。
【6】红军长征胜利结束到今天止，已经80多年了，但红军的精神却被一代代人继承和发扬起来，请你来谈一谈，我们小学生应该怎样发扬红军精神？
___________________
8、阅读古诗，完成练习。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】写出诗中加点字词的意思。
吟：____________ 瑟瑟：____________
可怜：________________ 真珠：____________
【2】这首诗按_________顺序，描写了从____________到____________这段时间江边的景色变化，表达了作者____________________之情。
【3】下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是（ ）
A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象
B．写出了秋天夕阳的柔和
C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象
D．给人亲切、安闲的感觉
【4】用自己的话描述一下本诗前两句的景象。
_______________________________________________________
9、课内阅读。
他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。”
1.这一故事讲的是 和 的事。
2.在朗读“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”一句时,应该用 的语气来读。
3.从哪些词语可以看出小鸭子在奋力地抢救小公鸡?
4.你喜欢文中的谁?说一说喜欢的原因。
10、阅读
夜深了，那盏灯
那一年的春天，我被一场飞来车祸轧断了双腿，造成粉碎性骨折。医生说，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子，还能做什么呢？
在小学教音乐课的姐姐给我抱来了课本，默默地放在我枕边，我怒气冲冲，像一头被激怒的豹子。一股脑儿地将它们撒了一地，姐姐弯下了腰，一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她眼睛里涌出来，我①__________。
一天夜里，姐姐突然推门进来，，把我扶起，指着对面那栋黑黝黝的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二个窗户？”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作。才十七岁，已发表了十几万字的作品……看着那扇窗子的灯光，我脸红了。
“弟弟，拿出勇气来呀！”
打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起枕边的课本。
在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，竟不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。
夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，②__________。突然，一束灯光温柔地抚摸着我的脸。我心里倏地起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还……还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上了那幢楼，轻轻叩响了门。
没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”我呆住了。
“……从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一直空着，两个月前，一个长辫儿姑娘赁下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉……”
我突然扔了双拐，③__________。耳畔似乎又响起姐姐叮咛的声音：
“弟弟，拿出勇气来呀……”
【1】在文中①②③处的横线上填入下列恰当的语句。（填序号）
A．辗转反侧，泪流满面
B．跌倒在那扇门前，失声痛哭起来
C．忍不住失声痛哭
【2】读文中画“﹏﹏﹏”的句子，这句话是对“我”______的描写，此刻“我”可能在想______
【3】“弟弟，拿出勇气来呀！”这是姐姐说的话，请你摘录出体现“弟弟”有勇气的句子。
____________
【4】这个租房的长辫儿姑娘是谁？她为什么要吩咐房东老太太那样做？
____________
【5】你认为文中的姐姐是个怎样的人？
____________
【6】联系短文内容和对生活的感悟，说说你对题目“夜深了，那盏灯”是怎样理解的？
____________
11、课外阅读。
意外的收获
有这样一则故事：有一位老师给学生在课后布置了四道数学题。有一个学生前面三道题解得很顺利，但是第四道题很难，令他一筹莫展。他苦思冥想，一直到凌晨才把它解出来。这道题用了这么长时间，他十分惭愧。第二天，他把作业交给老师，老师大吃一惊，这个学生竟然攻克了一道数学家也难解的数学难题。这道题是他无意间和其他三道题混在一起抄在黑板上的。
许多失败的原因不是自己的力量薄弱、智商低下，而是对生活太洞悉了，把困难看得太清楚、太沉重了。假如这个学生知道这是一道数学难题，也许他会望而却步，不敢放手去解答。从这个意义上说，生活中有些“无知”，有时正是一种宝贵的财富。
【1】按要求写词语。
（1）表示思考的词语：______________ ______________ ______________
（2）表示没有办法的词语：______________ ______________ ______________
【2】读文中画横线的句子，用加点的词语造句。
______________________
【3】对于文中“生活中有些‘无知’，有时正是一种宝贵的财富”这句话的正确理解是（ ）
A．在生活中对于知识的积累少，解决问题的能力差，可以避免很多不必要的麻烦。
B．在不知情的情况下，有时能让人去努力奋斗、创造，从而有所收获。
【4】请展开想象的翅膀，补充下面对话。
第二天，他把作业交给老师，一脸惭愧地说：“_____________”老师接过作业，仔细一看，大吃一惊，说：“_____________”
12、阅读下文，回答问题
威尼斯
威尼斯位于：亚得里亚海北部的拉古纳湖中，是意大利东北部的一个城市，有三十多万居民。
威尼斯素有“水都”之称，水、桥、船构成了威尼斯的三大特色。”威尼斯全市约有一百七十多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各色的建筑。河道宽窄不一：大运河最宽，约一百米；而最窄的河道，两岸居民可开窗握手。
威尼斯全城有桥梁四百余座。它们各具风姿，格调不同。建于1592年的大理石独拱桥——里阿托大桥，坐落在大运河上，桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥，全桥由桥屋覆盖。涨潮时，水涌入圣马可广场，这里又会出现许多I临时的木板桥。
威尼斯的船，实际上是当地最重要的交通工具。这里的船是各种各样的：集体乘坐的，个人使用的，出租的，游览的，比赛的，应有尽有。
威尼斯的绮丽风光，吸引了世界各地成千上万的游客。
（1）给下列词语中的划线字选择正确的读音弯弯曲________曲（qū qǔ） 店铺________（pū pù） 乘________坐（chéng chèn）
（2）写出下列词语的近义词。特色——________ 绮丽——________ 应有尽有——________
（3）按短文内容填空①威尼斯的三大特色是________、________、________。
②威尼斯最重要的交通工具是________。
（4）“威尼斯素有‘水都’之称。”这句话中“素”的意思是（ ）
A. 颜色单纯；不艳丽 B. 本来的；原有的 C. 带有根本性质的物质 D. 素来；向来
（5）第四自然段写威尼斯的桥“各具风姿”，是用______的方法写的。（ ）
A. 打比方 B. 举例子 C. 作比较
（6）这篇短文和我们学习的课文《威尼斯的小艇》都是介绍威尼斯的，两篇文章之间有什么联系和区别？_______
13、阅读天地。
当我还是小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。
有几只鸟在进行一场比赛，看谁飞得最高。鹰觉得它肯定能飞得最高，于是就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时其他的鸟都已经回到地面，只有鹰还高高地飞在天上。但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。
因为这个故事像我们的生活，所以我非常喜欢它。我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在一定程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。
【1】文中第__自然段是母亲给“我”讲的故事。
【2】文中画横线的句子中“我们下面的那只鹰”指的是__________。
【3】为什么小鸟比鹰飞得高？
__________。
【4】那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？
__________。
14、阅读下面的文字，完成下列各题。
这里的石林千姿百态，美不胜收。怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可jū，或如猛 qín展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。
【1】根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。
憨态可jū（ ） 猛qín展翅（ ） 婀娜多姿（ ）
【2】文中有错别字的一个词是“____________”,这个词的正确写法是“__________”。
【3】“美不胜收”中，“胜”的意思是____________。“楚楚动人”中，“楚楚”的意思是______________。
15、按要求写句子
(1)那只鞋难道不是小鸟安全的家吗？（换种说法，不改变句意）
_________________________________________________________
(2)小鸟从树上掉下来。小鸟没有受到伤害。（用关联词连成一句话）
_________________________________________________________
16、照样子用加点的词语写句子。
【1】例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的地毯。
蓝天上飘着朵朵白云，_______的，非常可爱，像_______。
【2】例：我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
_______一边_______，一边_______。
17、按照要求写句子。
（1）面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。（改为反问句）
__________________________
（2）老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。（改为比喻句）
________________________
（3）三月的昆明是一年中最完美的季节，每到这个时节都会吸引来许多游客。（修改病句）
______________________________
18、仿照例句，用文字描绘图中的景色。
例：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
______________
19、照样子，用动作描写来表现“着急”。
害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
着急：______________________________________________________________________________
20、按要求改写句子。
1．我们祖国的土地宽广、美丽。
改写成感叹句：____________________________________________
2．他的动人事迹令人难忘。
改写成反问句：____________________________________________
21、看图写话。
仔细观察图片，图中发生了什么事情？小动物们是怎么做的？结果如何？请你发挥想象，编一个小故事写下来，注意故事要写得清楚、完整，语句要通顺。（不会写的字用拼音代替）
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