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1、填空。
“祸”是________结构，共________画，第10画是________。
“蚀”是________结构，共________画，第3画是________。
“垦”是________结构，共________画，第5画是________。
2、根据读音，在括号里写出恰当的汉字。
1.dǎo 向（_______） （_____）屿 （________）蛋 卧（________）
2.dù （____）假 （_______）船 （______）皮 （_____）鹃
3.miǎn （_______）除 （_______）强 （_____）怀 （______）腆
4.róng （_____）易 （______）树 光（_____） （______）岩
5.mó 薄（_____） （_____）托 （_____）炼 （_______）菇
3、看拼音，写汉字。
衣shang_______ 愁yuàn_______ 日kòu_______
sù_______静 疙da_______ 抵yù_______
缝xì_______ jiàng_______油 慷kǎi_______
陶zuì_______ 潮xùn_______ 荡yàng_______
4、根据所学内容填空。
（1）关于梅花，王冕是这样赞美的“____，_____”，毛泽东主席是这样赞美的“_________，___________”。
（2）《塞下曲》一诗中写出战斗的艰辛和将士们英勇无畏的精神的诗句是“_______，_________”。
（3）清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”，其中“自强不息”就是取自本学期学过的《周易》中的“__________________________”这句话。
（4）胤_____，_____。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以_____，________焉。
5、把下列词语补充完整，并选词填空。
千( )百( ) 浩如( )( ) 引人( )( )
枯( )败( ) 变化( )( ) 屏息( )( )
(1)我蹲在草地上( )地看着一只小蚂蚁，生怕一呼气，它那微小的身体就被吹得无影无踪。
(2)花坛里的花朵开得( )，令人目不暇接。
(3)整理并研究( )的历史文献，是我国文化工作者一项艰巨而光荣
的任务。
6、阅读课内选文，完成练习。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
【1】写出下列词语的近义词。
温暖( ) 四处( ) 寻觅( )
【2】“寻觅”的意思是_________，我是通过_____________的方法来理解的。
【3】对选文中画“ ”的句子理解正确的是（ ）
A．雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
B．在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。
【4】在生活中你见过像“雷锋叔叔”这样的人吗？他做了什么事？你有什么感想？
_______________
7、七绝﹒咏 毛泽东
独坐池塘如虎踞（jù）①，绿杨树下养精神。
春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？
七绝﹒赠父亲 毛泽东
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓（zǐ）地②，人生无处不青山。
注释
①踞：蹲，坐。②桑梓：古代常在家屋旁栽种桑树和梓树。又说家乡的桑树和梓树是父母种的，要对它表示敬意。后人用“桑梓”比喻故乡。
1．把第一首诗的题目补充完整。（填一个字，动物的名字）
2．填空。
（1）“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声”，说明这个动物
（2）“埋骨何须桑梓地”的意思是 ，“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”这句话与我们学过的另一篇课文中
这句话意思相近。
3．读了上面两首诗歌，你看到了一怎样的少年毛泽东？
8、阅读诗歌，完成练习。
我们去看海
走啊，一起走，我们去看海
海风已吹进我们的心中
耳边已响起潮声澎湃
走啊，去看海，海是我们的梦
海的胸怀如此地宽大
海的家园如此地富足
海是我们的另一个家
看见海，就像走进了宝库
我们在海的怀抱里跳跃
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
海在我们的怀抱里欢笑
潮起潮落都有动听的歌
去看海，一路唱着热情的歌曲
去看海，有读不完的生命启迪
【1】文中画横线的句子写出了“我们”对大海的________。
【2】通过查词典，可知诗中最后一句下划线词“启迪”的意思是 。大海给我们的启迪有（ ）（多选）
A．海纳百川，胸怀宽广。
B．海蕴藏着财富，是取之不尽的宝库。
C．海跃动着鲜活的生命。
D．海是生命起源之地。
9、读非连续性文本，答题。
【材料一】垃圾分类处理的优点如下：
第一，减少占地。垃圾分类，去掉能回收的，不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。
第二，减少环境污染。废弃的电池等含有金属汞等有毒物质，会对人类产生严重的危害，土壤中的废塑料会导致农作物减产，因此回收利用可以减少危害。
第三，变废为宝。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吃废纸，可避免砍伐用于生产1200吨纸的林木。因此，垃圾回收既环保，又节约资源。
【材料二】
【1】我们教室场地有限，你会从上面4个垃圾桶中，选择哪两个垃圾桶摆放在我们教室，为什么？
_______
【2】判断下列行为的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小明一家人去乡村旅游，他们将矿泉水瓶扔在田间。( )
（2）过期的药品可以放入可回收垃圾桶里。( )
（3）我们用的一次性纸巾可放入可回收垃圾桶。( )
（4）农村住的爷爷把家里的所有垃圾倒在地里面做肥料。( )
10、阅读理解。
蟋蟀的住宅(节选)
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一( )倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一( )草半掩着，就像一( )门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一( )草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
【1】在选文中的括号内填上合适的量词。
【2】文段中的“住宅”是指 ，采用了 的手法。作者这样写的直接原因是( )
A.说明蟋蟀的住宅结构讲究
B.能够吸引读者
C.表明蟋蟀与其他昆虫不同，不肯随遇而安
【3】文段主要描写了蟋蟀住宅的外部特点： 、 、 、 、 。
【4】从文段中可以看出作者对蟋蟀的_______和对它的劳动成果的______之情。
11、一碗馄饨
那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激呢？你怎么还要跟她吵架？”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”。
【1】联系上下文，解释下列词语的意思，并选其中一个造句。
视而不见：___________________
疲惫不堪：___________________
造句：______________________
【2】文中女孩一共掉了两次泪，简单说说原因。
第一次掉泪是因为：___________________
第二次掉泪是因为：___________________
【3】文中有：妈妈、老婆婆和我，你最喜欢哪一个人物，为什么？
___________________________________
12、阅读课内文段，完成练习
春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗子射进来，一直射到地上。
小女孩望着最低的那块窗玻璃说:“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？”
母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊!”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去的？你现在有一个小花园了!”
母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。
“妈妈，我觉得我好了一些!”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”
【1】下面三句话应该分别用怎样的语气来读？请将合适答案的序号填写在括号内。
A. 惊喜 B. 高兴 C. 疑问
（1）有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？ ______
（2）我的天，原来是--粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。_______
（3）妈妈，我觉得我好了一些! _______
【2】母亲为什么要把一株豌豆苗称为一个小花园呢？
____________
【3】针对文段内容，我想要提出的问题是:______________
针对课文全文内容，我想要提出的问题是:_____________
13、阅读乐园。
秋天，树过着金色的日子。金色的日子很美丽，很饱满，很香甜。沉甸甸的果实金光闪闪，闪出了树的汗水，树的辛劳，树的功绩。
【1】沉甸甸的果实________，闪出了树的________，树的________，树的功绩。
【2】在你眼中，秋天的树过着什么颜色的日子？
______________________
14、课内阅读。
啪！豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹(tán dàn)用。他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。
“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。
“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称(chèn chèng)！”于是，它也飞走了。
“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落(là luò)到地上，打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会射得最远呢！”
“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝(fèng féng)里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
“该怎么样就怎么样！”这粒豆说。
【1】给选文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】根据选文内容说说五粒豆的打算分别是什么。
第一粒豌豆：___________
第二粒豌豆：______________
第三、四粒豌豆：____________
第五粒豌豆：______________
【3】“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”关于这句话，下列说法正确的是( )
A. 第五粒豆侵犯了青苔的地盘，被青苔当作犯人困住，失去了自由，可见青苔比豆子厉害。
B. 第五粒豆即便遭受青苔的束缚，也只是暂时的。因为这粒豆子终将战胜困难，生根发芽，它是一粒顽强的豆子。
15、将下列陈述句改成反问句
①小朋友出来了。
_______________
②他们戴着五颜六色的帽子。
_______________
16、加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。
（1）我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。
（2）他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。
17、词句段运用。
（1）说发现。读例句，发现了什么秘方呢？用符号勾画或句末批注出来。
①在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔，简直就是用纯金铸成。
②两边的飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了不知道看哪一处好。
____________________________
（2）想语境。夕阳红，群鸟飞过湖面……
____________________________
（3）学表达。用你发现的写作秘方，把你想象的场景写出来。
____________________________
18、 请把下面的反问句变为陈述句。
(1)怎么，难道你还不服气?
______________________________________________________________
(2)这样好的天气，难道我们不应该出去游玩吗?
______________________________________________________________
19、句子创作沙龙。（3分）
（1）小嘎子要扳倒小胖墩儿是那么容易的事？（改陈述句）
（2）这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌。（改比喻句）
（3）那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸。（缩句）
20、用下面这句话开头，试着写一两句话，让人感觉到天很冷。
今天可真冷，__________________________________________
21、习作
自定题目，写一篇关于“冬天”的文章。要求是运用“动静结合”的方法写观察所得。语句通顺，字体工整，不少于400字，可以在原文上修改。
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