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1、比一比，组词。
峡( ) 弯( ) 峰( ) 州( )
侠( ) 湾( ) 蜂( ) 川( )
郎( ) 团( ) 传( ) 贴( )
朗( ) 困( ) 转( ) 帖( )
2、写出下列句子的说明方法。
①如果我们把人体比喻为一部灵活的机器，那么这部机器就不能缺少润滑剂。
________
②地震和矿难存活下来的人证明，不吃饭可以坚持十几天，没有水一个星期也活不成！________
③人体每天排泄、蒸发、呼出的水分超过了2000毫升。________
3、比一比，再组词。
唐 维 城 游 挽_______
糖 推 诚 旅 换_______
4、把下列词语补充完整。
精疲力( ) 通情达( ) 浩如( )海
左( )右盼 摇头晃( ) 重整旗( )
5、填空题。
1．在监狱中三毛遇到了和善的（_________）和（_________）
2．老渔夫用鱼网往水里捞，捞到了（_________）和（_________）。
3．三毛曾经鼓起勇气，拦住一辆车，想去（_________）。
4．肚子太饿了，三毛请求有钱人抛个包子给他，他和（_________）挣抢食物。
5．三毛帮（______）洗澡，自己竟坐在澡盆里洗了起来。
6、古诗赏析。
浪淘沙
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】这首诗的作者是_____朝诗人_____，“浪淘沙”是_____。
【2】解释词语。
九曲：______。 簸：_____。
【3】请写出三、四句的意思。
________________________
【4】这首诗作者借______的景象，抒发自己______。
7、阅读欣赏。
晴江秋望
[唐]崔季卿
八月长江万里晴，千帆一道带风轻。
尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。
【1】请简要概括这首诗中诗人所见之景。
__________________
【2】这首诗表达了诗人什么样的情感？
__________________
8、古诗阅读
渔 歌 子
西 | 塞 | 山 |
|
| 鹭 |
| , |
桃 | 花 |
|
| 鳜 |
| 肥 | 。 |
| 箬 | 笠 | , |
| 蓑 | 衣 | , |
斜 | 风 | 细 | 雨 |
|
|
| 。 |
【1】把词补充完整,再回答问题。
【2】这首词的作者是（______）。
【3】这首词中表示颜色的词语有( )、( )、( )。
【4】查字典,写出下面汉字的读音。
鹭_____ 箬_____ 笠___
【5】你还知道哪些描写春天的诗(词)?选一首写下来。
9、阅读
蜜蜂和蚂蚁
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬气乎乎地说：“ ”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“ ”
“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”
蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
【1】填空：
蚂蚁忌妒蜜蜂的是 ，蚂蚁想来想去想不通的是 ，蜜蜂勤劳是 ，蚂蚁勤劳为的是 。从中看出 。
【2】从文中找出三个意思相同的词，写( )里。
( ) -----( ) ----- ( )
【3】联系上下文，在“ ”上补全对话。
【4】看了这个故事，你懂得了什么？结合生活实际谈体会。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、课内阅读。
桃对李，柳对杨，
莺歌对燕舞，鸟语对花香。
【1】文中提到______种鸟，它们分别是________________。
【2】根据选文内容，写出两个成语，并任选一个造句。
__________________________
【3】请你试着将下列对了补全。
海对田，水对________。红花对_________，白云对_________。
11、阅读图文，完成练习。
以下图片是从微信朋友圈下载的。这些图片，分别是面馆、海鲜店、理发店、服装店四种常见商店的广告牌。
【1】修改图片中的错别字。
【2】把微信朋友圈里针对这些图片的评论补充完整。
妈妈：这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语，大街小巷的错别字比比皆是。不喜欢！ 爸爸：你也太严肃了吧！我觉得挺好的，巧妙利用谐音，让人印象深刻，有创意！ 我：__________________________________________ |
【3】下面两副对联，分别贴在上图哪家店的门口比较合适？请在括号里分别写出店名。
①______上联：虽是毫末技艺 下联：却是顶上功夫
②______上联：愿将天上云霞色 下联：化作人间锦绣裳
12、读短文做题。
狱中联欢（节选）
期待的日子一转眼就来了。
元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。人们纵情高歌，唱完一支又一支。
新年大联欢开始了。
唱歌是第一个节目。第二个节目是交换礼品。每间牢房，每个人都准备了礼物，送给认识的或者不认识的战友，作为联欢的纪念品。最多的礼物是“贺年片”，那是用小块的草纸做的，上面用红药水画上鲜红的五角星或者镰刀锤子，写上几句互相鼓励的话。楼七室经过昼夜赶工，刻出了一百多颗红的、黄的、晶亮的五角星，分送给各个牢房的同志。女室送给各室的是一幅幅绣了字的锦旗。那些彩色的线，是从他们的袜子上拆下来的……
接着第三个节目开始了。每间牢房的人都在门口贴春联。所有的春联都是用草纸接连起来做成的。所有的春联都不是一个人写的，同一个字，有老年人苍劲的笔法，也有“孩儿体”的弯弯曲曲的笔迹。女室里，江姐捏着“监狱之花”的小手，也写了几笔。所有的对联，都洋溢着革命的乐观精神。
……
楼二室的对联写得十分优美：看洞中依然旧景，望窗外已是新春。横额是：苦尽甘来。
楼三室的对联借用了古人的诗句：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。横额是：大地回春。
一幅幅春联，全洋溢着乐观、诙谐的情趣。
表演节目的时间快到了，大家一拥而出，享受这自由而愉快的时刻。这个时刻，正是党的胜利，人民解放军的节节前进，给他们赢来的。
几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。欢乐的歌舞里，充满了对黑暗势力的轻蔑。看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！
狂热的掌声送走了一间牢房的节目，又迎来了另一间牢房的表演。人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。
楼下四室的“报幕员”（ ）：“我们的节目是歌舞表演。表演开始！”只见铁门哗拉一开，一连串的人影，打着空心筋斗，翻了出来，博得同志们的齐声喝彩。A接着，几个人聚拢来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去站在他们肩上，又有人爬上去……一层、二层、三层……他们在叠罗汉。最上边站着一个人，满脸兴奋的微笑，站得比集中营的墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山。
……
女同志们绕场一周之后，跳起了秧歌舞。彩色的舞衣飞舞着，十分耀眼。在一片叫好声和朗朗的笑声中，夹杂着一声（ ）：“在国民党统治区里，敢跳秧歌舞？谨防上黑名单，抓走！”
又一个人忍不住笑道：“那倒不一定。国民党统治区也有‘自由’的地方，不是吗？集中营里，可以自由自在地大跳秧歌舞！”
“哈哈哈……”
一边扭着秧歌，女同志们又齐声唱起歌来：“正月里来是新春，赶着猪羊出了门，猪呀，羊呀，送到哪里去？——送给那英勇的解放军…… ”
那些想看女共产党员表演节目的特务，这时吓得脸色铁青，立刻在高墙电网上面移动机枪，枪口瞄准着欢乐的人群。
有人笑道：“瞄准有什么用，蒋介石忙着喊停战，没功夫下命令开枪。”
B又有人笑道：“真有意思，这里又可以唱歌，又可以跳舞。开联欢会，还有人架上机枪，保卫我们的安全咧！”
“哈哈哈哈！”人们朗声大笑，迎接着1949年胜利的春天。
【1】概括狱中联欢的过程。
唱歌——_____________——_____________——_____________
【2】在短文中的两处括号里分别填上合适的词语来代替“说”。
【3】品读短文中画横线的两处语段：A处语段运用____________的写法（注意加点部分），写出了______________________；B处抓住革命者的____________来写，表现出革命者__________。
【4】联系课内外阅读填空。
革命者朗声大笑，迎接着1949年胜利的春天，在渣滓洞里他们盼望________________。这盛世，如他们所愿：1949年10月1日_____________（填一事件）。从此中国人民站起来了；而今，我们的大中国富起来了，强起来了！重温革命岁月，把历史的声音留在心里。读《狱中联欢》，会想到为国献身方面的名句“____________________”；会想到一位位“伟大的战士”，如__________、______等；还会想到我们这些中国少年应该______________
13、阅读
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（tiǎo tiāo）的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄（qiǎo qiāo）然流露出（ ）、（ ）的微笑。那微笑，有时让人觉得（ ）， 有时让人觉得（ ），有时让人觉得（ ），有时又让人觉得（ ）。蒙娜丽莎 那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和他那神奇的画笔，使蒙
娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了永恒的美的象征。
【1】给画横线的字选择正确读音。
【2】按原文填空
【3】用“ ”画出描写画面的句子，用“ ”画出描写作者赏画时的想象和感受的句子。
【4】这段文字给了你怎样的感受？
_______________________________________________________
14、课内阅读
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并（ ）金色的，（ ）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
【1】在括号里填上合适的关联词。
【2】把下面内容补充完整，体会作者观察的细致。
早上，草地________ ，因为蒲公英_______________；
中午，草地_________，因为蒲公英______________；
傍晚，草地_________，因为蒲公英______________；
【3】用“——”画出直接能表达作者对观察事物感情的语句。
【4】选文最后一句话运用什么修辞手法？你是怎样理解“它和我们一起睡觉和我们一起起床”这句话的含义？
__________________________
【5】选文主要告诉我们（ ）
A.要认真观察蒲公英。 B.要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。
15、读下面两个例句，体会加点部分表达的不同感情，再从后两个句子中选择一句照样子改写。
例：（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
（2）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
她长得很秀气，一双大眼睛很明亮。
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
__________
16、将下面句子改写为转述句。
渔夫搔搔后脑勺说：“我们总能熬过去的！”
______________
17、按要求写句子。（10分）
（1） 照样子，改写句子。（2分）
例：他怎能不值得我尊敬呢？
他值得我尊敬。
①北京奥运会的成功举办，我们怎能不欢欣鼓舞呢？
_____________________________________________
②我们要取得好成绩。 我们必须要勤奋刻苦。
_____________________________________________
（2）读书是非常有益的。你能写出两句关于读书的名言警句吗？（2分）
①_____________________________________________
②_____________________________________________
（3）写一句话，至少用上两个拟声词。（2分）
_____________________________________________
（4）修改病句。(4分)
①跑完800米后，感到四肢酸痛。
_____________________________________________
②几乎所有的孩子都喜欢到花园里玩。
③节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。
18、例：他把大象赶上岸。大象被他赶上岸。
小红把教室打扫干净了。________________________________
19、照样子，把句子补充完整。
（1）小青蛙在荷叶上歌唱。
小燕子________________。
（2）小壁虎借不到尾巴，心里很难过。
_________________，心里很高兴。
20、按要求写句子。
（1）缩写句子。
那些孩子一定非常热爱他们的学校。
______________________________________
（2）改为陈述句。
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
______________________________________
（3）依据下面的情境写几句话，描绘看到的景象，分别表现心情“好”与“不好”的两种状态。
我坐在窗边向外望去，__________________________
我坐在窗边向外望去，__________________________
21、作文。
在我们的身边有各种各样的花，它们有的不引人注目，有的只在夜间开放，还有的香飘十里美丽诱人……你最喜欢哪种花呢？请你以“我最喜欢的花”为题目写一篇习作。要求：写出这种花的特点以及你喜欢它的理由，语句通顺。
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