陕西省汉中市2025年高考真题（2）语文试卷(含答案)

1、修改病句。

1.看完这部电影，很受教育。

2.我们一起旅游到北京。

3.昨天傍晚下了一夜的大雪。

2、比一比，再组词。

请（______）    已（______）   他（______）    很（______）

清（______）    己（______）   地（______）    行（______）

3、查字典，填空。

“益”用音序查字法，应先查音序_____再查音节_____，益在字典里的解释有①好处；②增

加；③加；④有益的。在“精益求精”中“益”的解释为_____；在“延年益寿”中“益”的解释为

_____；“受益无穷”中“益”的解释为_____。

4、指出下列用了哪种修辞手法

①青蛙在田野里唱歌。（__________）

②地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（__________）

③秀才不出门，尽知天下事。（__________）

④地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（__________）

⑤这么可爱的地球，怎能不好好珍惜呢？（___________）

⑥学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。（___________）

5、补充词语。

一丝( )( )　       扬长( )( )

空空( )( )          三眼( )( )

局促( )( )          不胜其( )       一日三( )

6、阅读课文选段，回答问题。

有的人活着，

他已经死了；

有的人死了，

他还活着。

【1】这一小节写了两种人，前一个“有的人”指__________________的人，后一个“有的人”指___________________________的人。

【2】两个“活着”的含义是（   ）

A. 前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存。

B. 前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存。

【3】两个“死了”的含义是（   ）

A. 前一个指虽生犹死，后一个指失去了生命。

B. 前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死。

7、诗歌阅读。

己亥杂诗

清•龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

【1】请你简要说说“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的大概意思。

____________________

【2】请结合全诗内容和自己的理解，谈谈诗歌表达了作者怎样的愿望？

____________________

8、阅读

古诗两首

从军行

〔唐〕王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，_______________。

凉州词

〔唐〕王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【1】将诗句补充完整，写在诗中的横线上。

【2】“穿”在字典中有3种解释：

①破；透；②通过（空洞、缝隙、空地等）；③把衣服鞋袜等套在身体上。

“黄沙百战穿金甲”中的“穿”应选第______个意思；“即从巴峡穿巫峡”中的“穿”应选第_______个意思。

【3】《从军行》中，将士们身披金甲，心里想着的是___________________。《凉州词》中，将士们听着羌笛，心里想着的是_________________。

【4】这两首诗有哪些相同之处？请写在下面的横线上。（至少写出两处）

_______________________

9、阅读

______________

①早闻庐山的雾很美，日出更是难得一见，怀着一种期待的心情，我踏上庐山。

②立于高山之巅，尽情地呼吸着清新而带有丝丝甜味的空气。俯览青山一座连着一座，淡淡的迷蒙之中透着一种洁净和苍茫，听游客说，今天的日出不会出来了。其中有几次过来的也没能见到日出的真面目。这里长年云雾méng（朦  蒙）胧，自然就难以遇见了。

③远处青山若隐若现，行云流水般轻缓游动，也不知道是哪家遗落的绝妙丹青。那随着云动而变换的如画景zhì（至  致），让人目不xiá（暇  瑕）接，如施淡妆粉黛的仙姑欲语还羞。看我们这么多眼睛都盯着看，她便扯起身边的云雾做了纱巾，遮住了娇羞的面容。那缕缕青丝还隐约地露出痕迹，让人耐不住想要窥窃的心情。

④正沉思间，天边突然涌来一大片浓雾，转眼间雾越来越重，风卷着云雾从天边fēng（峰  蜂）拥而至，刚才还清楚的如画风景，忽然间消失得无影无踪。眼前就只见那浓得化不开的云雾在涌动，那种磅礴气势震慑了所有观望的人。竟然许久没有了声息，安静得仿佛听见它们奔跑的声音，是不是它们要赶赴一场精彩的约会呢？我（   ）伸一伸手，（   ）可以抓住掠过耳边的云雾，不信？你看我的发梢潮湿得就要滴水了，分明是云雾擦过的痕迹。

⑤隐约在云雾中，我好像感觉不到自己的存在，有些缥缈起来。眼里除了雾还是雾，心里竟然有些恐慌。然而没多久，当我正沉浸在这种前所未有的缥缈感觉中时，云雾又毫无预感地散去了。散得那么从容，那么干净。

⑥庐山，美丽的庐山。庐山的清晨，是美丽的清晨；庐山的云雾，是最美丽的云雾。我爱庐山清晨的云雾！

【1】圈出括号中正确的字。

【2】读第④段，在文中的括号内填上合适的关联词语。

【3】在文中找出下列词语的近义词。

偷窥——（______）   惊恐——（______）

【4】理解填空。

眼前就只见那浓得化不开的云雾在涌动，那种磅礴气势震慑了所有观望的人。

“磅礴”的意思是①（气势）盛大；②（气势）充满。文中应选择_____（填序号），文中的这种“磅礴气势”指的是什么？在文中用波浪线画出来。

【5】文中画线的句子运用了___________的修辞手法，照样子再写一句。

___________________________________________________

【6】根据短文内容填空。

庐山的云雾清新中带有_______，静淡迷蒙之中透着________和_________；在云雾中“我”感觉有些__________，心里____________。

【7】给本文加上合适的标题，填在文前的横线上。

10、阅读非连续性文本，完成下列小题。

福州市图书馆服务区与开放时间表

（备注）

①读者证申办对象：凡持本人有效证件（二代身份证、社保卡、户口本、军人证、护照等）的中国公民及外籍人士均可办理福州市图书馆读者证。

②读者证申办方式：图书馆里的自助办证机、街头24小时图书馆自助办证、图书馆总服务台人工办证。③书籍查询方式：登录福州市图书馆官网、关注福州市图书馆微信公众号、下载福州市图书馆APP，利用检索功能查询图书馆藏信息

【1】福州市图书馆十层周二至周五的开放时间是（      ）

A.上午8：30-12：30，下午14：30-18：00（夏季）/15：00-18：00（冬季）

B.上午8：30-12：00，下午14：00-18：00（夏季） /15：00-18：00（冬季）

C.上午8：00-12：00，下午14：00-18：00（夏季） /15：00-18：30（冬季）

D.上午8：30-12：00，下午14：30-18：00（夏季） /15：00-18：00（冬季）

【2】王叔叔想去图书馆品尝茉莉花茶，他可以在（    ）去。

A.周一上午 B.周一下午 C.周二晚上 D.周一至周五全天

【3】明明想办一张读者证，他不应该去（      ）办理。

A.图书馆里的自助办证机 B.街头24小时图书馆自助办证

C.图书馆总服务台 D.自助还书区

【4】小威想了解图书馆是否有《柳林风声》这本书，结合材料，他不能采用的方式是（    ）

A.打电话给图书馆馆长，向他咨询。

B.关注图书馆的微信公众号后，自己检索。

C.登录福州市图书馆官网，自己查询。

D.下载福州市图书馆APP，进行查询。

11、阅读短文。

鸟路

有位老奶奶住在一间小房子里。房子前面，有条笔直的小路通向森林。森林里有许多鸟儿，他们都是老奶奶的好朋友。

每天，鸟儿都来唱歌给老奶奶听，老奶奶洒下面包屑（xiè）给他们吃。

瞧，白鸽飞来吃面包屑了。啊，笔直的小路上都是白鸽，像盖了层白雪。

白鸽飞走，乌鸦又飞来了。啊，那么多乌鸦站在小路上，小路就像一条黑亮的丝带。

后来又飞来了彩色的芙（fú）蓉（rónɡ）鸟，它们好像是从云霞中变出来的，这时候，小路成了一条彩虹（hónɡ）。

【1】短文写了鸟路上的这些鸟_______、_______、_______。

【2】“每天，鸟儿都来唱歌给老奶奶听，老奶奶洒下面包屑（xiè）给他们吃。”他们相处得像一家人。这让你想到__________ 、___________ 、____________这些词。

【3】用“ ”画出文中一个比喻句，这句话把 比作了 。

【4】小路上还会有哪些鸟飞来？小路又会是什么样子呢？

______________

12、课内阅读。

圆明园的毁灭（节选）

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园（          ）建筑宏伟，（          ）收藏着最珍贵的历史文物；上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】在括号里填上合适的关联词语。

【2】读了选段第一自然段，我们知道圆明园的景观大致包括这几类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据___________________建造的，三是根据_____________建造的。

【3】选段第二自然段采用了_______的构段方式。选段中画横线的句子是一个_______句，起到了________的作用。

【4】为什么说圆明园又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？请在文中用“                 ”画出来。

【5】联系全文，说一说文题为“圆明园的毁灭”，但作者却用大量的笔墨描写圆明园昔日的辉煌，这样安排有什么好处？

________________________

13、阅读短文回答问题

我，个儿高高的，乌黑的头发扎成一束“马尾巴”，走起路来一晃一晃可神气了。虽然身体瘦瘦的，但我很健康。学校的同学、老师都说我既文静又内向。实际上呀，我的内心很活泼，富于幻想。

【1】这段话，先抓住了“我”的身材、头发这两方面的特点来描写（________），然后概括地描述了“我”的（_________）特点。

14、课内阅读。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】写出下列词语的近义词或者反义词。

近义词：犹豫—（_______）   骤然—（_______）

反义词：镇定—（_______）   持久—（_______）

【2】从文中_________、_________、__________这三个地方可以看出英子不想走上讲台去讲故事。

【3】英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。（用加点的词写句子）

_______________________

【4】英子刚站定，掌声就响了起来，这第一次“掌声”是________的掌声。英子讲完后，掌声又响了起来，这第二次“掌声”是____________的掌声。

【5】读了短文，你想对英子或者同学们说些什么？

_____________________________

15、按要求改写句子。

 1、 缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。

2.、扩句：小明爱钓鱼。 

3、用关联词把两句话合成一句话：

我们坚持植树造林。

我们使这个地方变成绿色公园。

4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”    

16、读句子，用带点的词语造句。

（1）保罗饶有兴趣地看着这个男孩，从衣着来看，他的家庭显然并不宽裕。

显然——

（2）保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”

不由自主——

17、按要求写句子。

①这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩写句子）

②长城真长。（把句子写具体）

③劳动人民靠着肩膀和双手把条石搬运上长城。（改为“被”字句）

④长城是我国古代劳动人民的血汗和智慧。（换个说法，意思不变）

18、我会按要求写句子。

（1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（用加点字写句子）

________

（2）门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。（用加点的字写句子）

________

（3）小喜鹊一会儿在树枝上唱歌，一会儿在天空飞翔，一会儿又捉起了，虫子。（用加点的字写句子）

________

19、用自己的话转述别人说的话。

李伟对我说：“今年暑假我再来广州找你玩。”

______________________________________________________________________

20、按要求写句子

1、桃子挂在树上。（扩写句子）

2、地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。（仿写句子）

（   ）刚（ ）。

21、写话。（不会写的字可用拼音代替）

小朋友们，你们有什么愿望吗？今天就请同学们以“我多想……”为开头，用两三句话，先写一写自己有什么愿望，再写一写你为什么有这样的愿望或者打算怎样实现自己的愿望。