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1、下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）
A. 《故乡》这篇小说以作者回乡迁居的见闻感受为线索，描写了旧时代中国农民的生活遭际和精神病苦。本文主要运用对比的手法突出主题。
B. 苏联作家普里什文在《〈林中小溪》中通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍，非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露了融入自然、亲近自然的感情，表现出作者的生活信念和人生理想。
C. 杨朔的《画山绣水》这篇散文从漓江上观赏山水自然风景出发，去发掘由于奋斗而取得美好生活的内涵，表现出珍惜现在、创造未来的人生理想。
D. 东晋文学家陶渊明的《桃花源记》一文，以渔人的行踪为线索，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表达了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活的不满。
2、文学常识：下列文学常识说法正确的一项是（ ）
A. 《岳阳楼记》中“……岳阳楼之大观也，前人之述备矣”，前人包括了唐朝的李白、杜甫和南宋的与义，因为他们都写过描写岳阳楼的诗句。
B. 《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《水调歌头 明月几时有》的作者都是“唐宋八大家”。
C. 李白的《行路难（其一）》、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》都是七言律诗。
D. 《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《水调歌头 明月几时有》这些诗（词）文都是作者处在贬官时期写下的不朽篇章。
3、下列各项中表述错误的一项是（ ）
A．文章的题目多为短语，如《论教养》《谈创造性思维》是动宾短语，《敬业与乐业》《怀疑与学问》是并列短语，《精神的三间小屋》是偏正短语。
B．中国文化博大精深，一个词语经常兼具不同的词性，如“一汪绿水慰平生”的“绿”是形容词，而在“红了樱桃，绿了芭蕉”中“绿”则摇身一变，成了动词。
C．“这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励。”这句话运用了比喻的修辞手法。
D．“良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。”这句话是一个递进复句。
4、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是 （ ）
A. 有亭翼然临于泉上者 太守与客来饮于此
B. 作者亭谁 水落而石出者
C. 山之僧智仙也 望之蔚然而深秀者
D. 而年又最高 若夫日出而林霏开
5、阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。
【乙】
昔有二翁，同邑（里）而居。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，然（但）未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。
【1】解释下列句子中加着重号的词语
（1）不可名状
（2）然未尝登泰山
（3）自日出至薄暮
【2】下列句子中加着重号词语的意义和用法完全相同的一组是（ ）
A．而置州以来 是亦不可以已乎
B．同邑（里）而居 居无何，上至，又不得入
C．悉皆怪石 悉如外人
D．何老之有 遂命之曰右溪
【3】将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）为溪在州右。遂命之曰右溪
（2）是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。
【4】甲文中画线的句子抒发了作者怎样的思想感情？
【5】乙文告诉了我们怎样的道理？
6、阅读下面这首诗，完成后面小题。
使至塞上
（唐 王维）
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【1】“单车欲问边”中的“单”字抒发了作者怎样的情感？
【2】有人认为“大漠孤烟直，长河落日圆”一句描写的景色是孤独和悲伤的，也有人认为他描写的景色是雄浑和刚毅的，你同意哪种观点？请简要分析。
7、弘謇中学拟于11月20日举行“奋斗的青春”主题活动，请你参加。
（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。
（2）校德育处决定邀请南通籍奥运冠军陈若琳当天上午8点来校为同学们讲述她的拼搏故事，请你以团委书记的身份打电话邀请她，你怎么说？
8、默写。
（1）《天净沙 秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是______________，______________。与游子悲苦心情形成对比的诗句是_________________________。
（2）白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗是__________________，___________________。写诗人完全陶醉，流连忘返的诗句是____________________，_______________________。（通过花草来体现西湖早春生机勃勃）运用拟人，化静为动的诗句是________________________，__________________________。
（3）《望岳》远处望岳抒写诗人初见泰山喜悦．惊叹．仰慕之情的句子是________________________，_____________________。近处望岳以明暗对比再现泰山高峻雄伟的诗句是________________________，_____________________。细处望岳抒写壮美山势激发诗人胸中浩然之气的诗句是_______________________，_____________________。具有不怕困难．敢攀绝顶，俯视一切的的诗句（点明全诗主旨）是：____________________， ________________________________。
9、阅读下列文字，完成下面小题。
【材料一】
2020年7月23日12时41分，中国首次火星探测的“天问一号”探测器，在文昌航天发射场发射升空。火箭飞行约2167秒后，成功将探测器送入预定轨道，开启了火星探测之旅。
“天问一号”是由中国空间技术研究院总研制的探测器，负责执行中国第一次自主火星探测任务。它的名字来源于屈原的长诗《天问》，该诗通篇是屈原关于天地、自然和人世等一切事物现象的发问，表现了诗人强烈的探索精神。
“天问一号”由环绕器、着陆器和巡视器组成，总重量5吨左右。“天问一号”环绕器的主要探测任务是：进入环火轨道后，先开展约三个月的对地观测，特别是对预选着陆区进行详细勘测。之后携带火星车的着陆器将与环绕器分离，利用降落伞和反推火箭在火星表面着陆，巡视器将对火星开展为期90个火星日的巡视探测任务。“祝融号”火星车要完成对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等科学探测，实现中国在深空探测领域的技术跨越，从而推动我国空间科学、空间技术、空间应用的全面发展。
（选编自百度网）
【材料二】
中国国家航天局深空探测总体部部长耿言曾介绍，人类的探火史大致分为三个发展阶段（见下表）。人类迈出探索脚步的国家只有美国、前苏联、俄罗斯、欧洲、中国、日本和印度。迄今，在44次探索任务中，只有20余次完全或者部分实现了目标，能够着陆火星并成功开展探测任务的仅为个位数。其中，美国的四次探索任务分别创造了人类第一次成功接近火星、绕飞火星轨道、着陆火星、开展火星地面探测的历史。中国是人类历史上首次一次性完成了“环绕、着陆、巡视探测”三大目标的深空探索的国家。
（选编自《中国新闻周刊》）
阶段 | 时间 | 方式与任务 |
第一阶段 | 1960～1970年 | 火星飞越探测，传送火星图片与探测大气参数。 |
第二阶段 | 1970～1990年 | 开展轨道环绕与着陆探测。 |
第三阶段 | 1990年代至今 | 开展着陆巡视探测，寻找火星水存在的证据和生命迹象。 |
【材料三】
2021年5月15日7时18分，我国的“天问一号”探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，中国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。
中共中央总书记习近平为此致贺电。他在贺电中说，“天问一号”探测器着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步，实现了从地月系到行星际的跨越，在火星上首次留下中国人的印迹，这是我国航天事业发展的又一具有里程碑意义的大事。你们勇于挑战、追求卓越，使我国在行星探测领域进入世界先进行列，祖国和人民将永远铭记你们的卓越功勋！希望你们再接再厉，精心组织实施好火星巡视科学探测，坚持科技自立自强，精心推进行星探测等航天重大工程，加快建设航天强国，为探索宇宙奥秘、促进人类和平与发展的崇高事业作出新的更大贡献！
（选编自教育部网站）
【1】下列对材料二的内容理解不正确的一项是（ ）
A．从表中可以看出，人类的火星探测史兴起于20世纪60年代，主要分为三个阶段，探测任务各有侧重，经历的时间也不相同。
B．从表中可以看出，人类开展火星探测一般分为“飞跃探测、轨道环绕与着陆探测并举以及着陆巡视探测”三种方式。
C．自人类开展火星探索以来，在44次探索任务中约占一半的次数完全或部分地实现了目标，这说明火星探测难度大、成功率不高。
D．美国成功进行了四次火星探索，创造了人类探火史上四个第一；而中国一次就实现了“环绕、着陆、巡视探测”三大目标，这说明中国火星探测水平远高于美国。
【2】习近平总书记在贺电中说，“天问一号”着陆火星是“我国航天事业发展的又一具有里程碑意义的大事”。请结合材料，说说“里程碑意义”具体表现在哪里？
10、对自己的人生负责 周国平
（1）我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。
（2）每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。
（3）不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。
（4）一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就 在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念 生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。
（5）所以，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，A如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。 B如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。
【1】作者要通过本文表达一种什么观点？
【2】第⑶段划线句使用的是什么论证方法？有什么作用？
【3】如何理解第⑸段中划横线的句子。
【4】阅读下面链接材料，结合文章谈谈你的认识。
【链接材料】我国9000万网民中82%为青少年，其中未成年网民就有1650万。而这1650万未成年人中的14.8%，也就是说有近245万未成年人不仅爱上网，而且着迷上瘾，难以自拔。
11、阅读下文，完成题目。
桔子
芥川龙之介
①冬天的一个傍晚，天色阴沉，沉沉欲雪。我坐在横须贺发车的上行二等客车的角落里，呆呆地等待开车的笛声。车里的电灯早已亮了，难得的是，车厢里除我以外没有别的乘客。我有说不出的疲劳和倦怠，就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁。我一动不动地双手揣在大衣兜里，根本打不起精神把晚报掏出来看看。
②不久，发车的笛声响了。我略觉舒展，将头靠在后面的窗框上，漫不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去。但是车子还未移动，却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的嗒吧嗒吧声；霎时，随着列车员的谩骂，一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。
③那是个地道的乡下姑娘。没有油性的头发挽成银杏髻红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹。一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上，捧着包袱的满是冻疮的手里，小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。我不喜欢姑娘那张俗气的脸相，那身邋遢的服装也使我不快。更让我生气的是，她竟蠢到连一等车和三等车都分不清楚。因此，点上烟卷。也是有意要忘掉姑娘这个人，我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上。
④在灯光映照下，我溜了一眼晚报，上面刊登的净是人世间一些平凡的事情，媾和问题啦，新婚夫妇啦，渎职事件啦，讣闻等等，我产生了一种错觉，仿佛火车在倒着开似的，同时，近乎机械地浏览着这一条条索然无味的消息。然而，这期间，我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前，脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化。正在隧道里穿行着的火车，以及这个乡下姑娘，还有这份满是平凡消息的晚报——这不是象征又是什么呢 ？象征着这不可思议的、庸碌而无聊的人生。我对一切都感到心灰意懒，就将还没读完的晚报撇在一边，又把头靠在窗框上，像死人一般阖上眼睛，打起盹儿来。
⑤过了几分钟，我觉得受到了骚扰，不由得四下里打量了一下。姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了，并且一个劲儿地想打开车窗。但笨重的玻璃窗好像不大好打开。她那皲裂的腮帮子就更红了，一阵阵吸鼻涕的声音，随着微微的喘息声，不停地传进我的耳际。这当然足以引起我几分同情。不久，火车发出凄厉的声响冲进隧道：与此同时，姑娘想要打开的那扇窗终于咯喳一声落了下来。姑娘把头伸到窗外，目不转睛地盯着火车前进的方向，一任划破黑暗刮来的风吹拂她那挽着银杏譬的鬓发。她的形影浮现在煤烟和灯光当中。
⑥这当儿火车已经安然钻出隧道，正在经过夹在满是枯草的山岭当中那疲敝的镇郊的道岔。道岔附近，寒伧的茅草屋顶和瓦房顶鳞次zhì比。这当儿，我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边，三个红脸蛋的男孩子并肩站在一起。他们个个都很矮，仿佛是给阴沉的天空压的。穿的衣服，颜色跟镇郊那片景物一样凄惨。他们抬头望着火车经过，一齐举起手，扯起小小的喉咙拼命尖声喊着，听不懂喊的是什么意思。这一瞬间，从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手，使劲地左右摆动，给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个桔子，忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去。我不由得屏住气，登时恍然大悟。姑娘大概是前去当女佣，把揣在怀里的几个桔子从窗口扔出去，以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们。
⑦苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔，像小鸟般叫着的三个孩子，以及朝他们头上丢下来的桔子那鲜艳的颜色——这一切一切，转瞬间就从车窗外掠过去了。但是这情景却深深地铭刻在我心中，使我几乎透不过气来。我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情。我昂然仰起头，像看另一个人似地定睛望着那个姑娘。不知什么时候，姑娘已回到我对面的座位上，淡绿色的毛线围巾仍旧裹着她那满是皲裂的双颊，捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票。
⑧直到这时我忘却了那无法形容的疲劳和倦怠，以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生。
（有删改）
注：芥川龙之介：日本著名小说家，代表作《罗生门》《竹林中》《鼻子》。
(1)按拼音写汉字：鳞次zhì_____比
(2)第①段划线句是____________描写，作用是：①_______________________________②__________________________________
(3)第③段作者对姑娘主要运用了___________描写。作用是：____________________________________________
(4)下列对文章内容理解错误的一项（ ）
A．“我”不看晚报和看晚报都表现了“我” 疲劳和倦怠，心灰意懒。
B．第⑤段作者描写了姑娘开窗子的过程，生动地突出了姑娘的年龄。
C．第⑥段对三个男孩的描写可以看出男孩们对桔子的渴望。
D．第⑦段说“自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情”，表现了“我”对生活有了新的认识，开始变得积极乐观。
(5)小说中两次描写“桔子”的颜色，突出它金色、鲜艳的特点，作用是：①__________________________________②__________________________________
12、“知识改变命运，习惯成就人生。”广阔的知识海洋，写满了我对过去的回忆。铭刻了的我对未来的遐思，是它让我成长，是它令我微笑。你让我学会了如何去感恩，你让我学会了怎样去做人。千言万语道一声：“知识博士，谢谢您。”
请以“知识_____”为题目，写一篇文章。
写作要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。
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