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1、在复习《儒林外史》《简•爱》这两本名著时，老师设置了以下任务。请你结合自己的阅读体验，完成下列任务。
选出下列有关名著内容的表述不正确的一项（ ）
A．《儒林外史》这部小说中通过贯穿全书的中心人物，用众多连缀的故事，表现普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。
B．《儒林外史》以写实手法来刻画人物形象，运用讽刺艺术，将喜剧性与悲剧性高度和谐统一，将生活之丑转化为艺术之美。
C．《简•爱》以第一人称叙述女主人公为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，是一部带有自传色彩的长篇小说。
D．《简•爱》具有浓郁的抒情色彩，娓娓道来的内心自白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，增强了作品的艺术感染力。
2、下列表述不正确的一项是（ ）
A. 《水浒传》中的人物都有绰号，“九纹龙”是史进，“黑旋风”是李逵，“智多星”是吴用，“及时雨”是宋江。
B. 武松是《水浒传》中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必报，有恩必报，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹野猪林，血溅鸳鸯楼，风雪山神庙。
C. 清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，是由众多故事连缀而成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。《范进中举》就是其中一个故事。
D. 外国优秀小说作品《变色龙》《格列佛游记》《我是猫》《我的叔叔于勒》的作者分别是俄国的契诃夫、英国的夏洛蒂乔纳森•斯威夫特、日本的夏目漱石和法国的莫泊桑。
3、选出说法有误的一项。（ ）
A．《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
B．《战国策》是一部国别体史书，成语“亡羊补牢”“狐假虎威“都出自此书。
C．《史记》是我国第一部编年体通史，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
D．“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
4、下列各句中，加点词语使用恰当的一项是 ( )
A. 这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地去享受天伦之乐。
B. 凡是优秀的演员，总能够把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
C. 某旅游景点的环境脏、乱、差到如此地步，简直令人叹为观止。
D. 我常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。
5、文言文比较阅读
[甲]予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
[乙]若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
【1】解释下列加点的字
（1）北通巫峡，南极潇湘（_____）
（2）云归而岩穴暝（_____）
（3）朝晖夕阴，气象万千（_____）
（4）野芳发而幽香（_____）
【2】甲段中“前人之述备矣”其中“前人之述”是指上一节的____句。（用课文中原句回答）
【3】甲段中“览物之情，得无异乎？”联系下文，这个“异”字具体表现在哪两个方面：
【4】有一个成语出自乙段，找出来并用这个成语造句：
成语：____________
造句：_____________________
【5】乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也” 中的“乐”与甲段的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？
6、阅读下面这首词，完成下面小题。
太常引①
[元]陈孚
短衣孤剑客乾坤，奈无策，报亲恩。三载隔晨昏。更疏雨、寒灯断魂。
赤城②霞外，西风鹤发，犹想倚柴门。蒲醑③谩④盈尊⑤。倩谁写、青衫泪痕?
（注）①本词作于母亲生日之时;②赤城:山名，在天台县北，常以此代指诗人所在的家乡台州;③蒲醑:用蒲草炮制的酒;④谩:徒然。⑤尊:同“樽”，盛酒的器具。
【1】描述“更疏雨、寒灯断魂”一句所展现的生动画面。
【2】分析词中画线句的手法及作用。
【3】请结合全词内容说说词人在“青衫泪痕”中蕴含了哪些复杂的情感。
7、综合运用。
打造“书香校园”，让阅读成为师生的一种习惯。学校为更好地营造书香氛围，开展了一系列活动，请你参加并完成下列任务。
(1)学校设立了“诚信书架”，让学生沉浸在书海的同时爱惜书本，并能自主归还书籍，请你为书架拟一条宣传语。（至少用一种修辞手法）
(2)自主借阅书籍一段时间之后，为了展示借阅所得，班级将开展班会，请你为此次班会设计两个环节。
示例：读书笔记评比 __________________ ____________________
(3)用一则对联告诉大家阅读的意义，请根据提示补充完整。
上联：读诗书礼易，读出_______境界
下联：______苦辣酸甜，品得百味人生
8、读下列语境，引用适当的古诗填空。
学习的道路上，家国情思一直伴你左右。有“________________，________________”（苏轼《水调歌头》）的美好祝愿，有“________________，________________”（李商隐《无题》）的至死不渝，有“________________，________________”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 的忠君之心，有“_________________，____________________”[李白《行路难》（其一）]的雄心壮志。还有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（范仲淹《岳阳楼记》）以天下为己任的政治情怀，还有“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”（艾青《我爱这土地》）的拳拳深情。
9、阅读下面文段，完成后面小题
（甲）此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫拔开。虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前……蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中。望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑，有名唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可。打的蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得。”
（乙）李逵听了大怒，吼了一声，撇了布衫，抢转身来。那人便把船略拢来凑在岸边，一手把竹篙点定了船，口里大骂着。李逵也骂道：“好汉便上岸来！”那人把竹篙去李逵腿上便搠；撩拨得李逵火起，托地跳在船上。说时迟，那时快；那人只要诱得李逵上船，便把竹篙望岸边一点，只脚一蹬，那只渔船，箭也似投江心里去了。李逵虽然也识得水，苦不甚高，当时慌了手脚。那人更不叫骂，撇了竹篙，叫声“你来！今番和你定要见个输赢！”便把李逵搭膊拿住，口里说道：“且不和你打，先教你些水！”两只脚把船只一晃，船底朝天，英雄落水两个好汉扑通地都翻筋斗撞下江里去。宋江，戴宗，急赶至岸边，那只船已翻在江里。两个只在岸上叫苦。江岸边早拥上三五百人在柳陰底下看；都道：“这黑大汉今番却着道儿！便挣扎得性命．也了一肚皮水！”宋江，戴宗，在岸边看时，只见江面开处，那人把李逵提将起来，又淹将下去；两个正在江心里面，清波碧浪中间；一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤；两个打做一团，绞做一块。江岸上那三五百人没一个不喝采。
【1】请概括（甲）、（乙）两文的内容。
【2】请结合文段，分析（甲）文中的武松和（乙）文中李逵性格的异同点。
【3】请概括（甲）文中的武松和（乙）文中的李逵因什么打架？《聊斋志异》中有哪些故事也是写报恩的，请举出两个例子。
10、阅读文段,回答问题
阅读微信,谨防病态
过去总说我们的阅读量低，其实，那要看阅读什么，读书的数量确实不高，可读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。
不妨看看四周，无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。开会、上课、听讲，凡是低着头的，十有八九是在读微信；上班时间看微信，已经成了常态行为，更何况微信与工作有关的也不在少数；坐公交、乘火车，等在候车室、候机室、候诊室里，盯着微信的恐怕占大多数，幸亏飞机上不许开手机，否则，读微信的比例大概接近百分之百。从前纸质媒体独占天下时，蹲厕所看报是一景，今天，上厕所不看微信的还剩下多少？
微信的诞生，当然是好事，让阅读大大提速，看什么都变得无比便捷，可这种如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。
须臾离不开微信，一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态；一家几口各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的普遍景致。姑且不说在看微信中度过的生活究竟是好是赖，仅是把阅读都耗费在微信里，就会让原本已经少得可怜的读书时间更无一席之地。
书痴，古往今来向来都是少数，但微信痴如今正与日俱增。阅读微信一旦成瘾，茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，恐怕就是病态了，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。因为这种病态阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，即便谬误就在眼前，也浑然不觉。
尽管读微信也是阅读，好微信就是好文章，好的微信公众号就是一张好报纸、一本好刊物，甚至是一部便携式的好书，可是，阅读那些转来发去的微信时你也会发现，这毕竟有别于书籍、报刊。
个人间转发的微信大多是单向的，很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发到同一个人的手里。这还不如阅读报刊，起码不同的说法、争论的意见都可以相继呈现；更不如网页，不但有不同的声音，而且还有纠错的跟帖及时出现。前些时候，一则大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，除在报纸、网络上竞相传播外，在微信里更是频频转发，可当真相披露出来后，报纸、广播、电视、网络都有报道，唯独相关的真相却在微信转发中不见了踪影，于是，就给只专注于微信传播的人留下了极为片面的印象。
“物以类聚，人以群分”，在微信群遍布的今天，可谓特别恰当的形容。不少微信群正日益走向近亲繁殖，在相同认知、经历、层次、职业的人组成的各类微信群里，传播的微信都在相同水平上徘徊，所以，沉浸、徜徉在这样的微信群中，很难受到启迪和提升，大家需要的只是纵情宣泄和盲目点赞，以致很多错误百出的微信可以反复疯转。有的微信传递的消息说是昨天的，可照片和视频里的着装都与季节不符；有的微信说得尽管慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对，但又有谁在乎这些呢？
阅读微信有可能成为病态，而转发微信也可以变成许多人的癖好，转得瘾头十足。为了获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”“是中国人就转”“有良心的就转”等词语作为噱头，可等你打开一看，恐怕只有没良心的才会转了。不过，这种自以为是的微信转发，却很合乎病态阅读的胃口，只图叫座，不顾事实。
阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，但不能过度，过度就会陷入病态，病态的结果就是误了别人，也误了自己。
（摘编自《人民日报》）
【1】下列关于原文内容的表述，不正确的一项是( )。
A. 无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。坐公交、乘火车时盯着微信的恐怕占大多数，就连蹲厕所看微信的也是多数。
B. 中国人读微信的时间和数量，在世界上都数一数二。但是在微信中度过的生活，并不是一种好的选择，况且把阅读都耗费在微信里，会让原本已经不多的读书时间变得更少。
C. 不少微信群成员，由于认知相同，经历、层次也比较接近，传播的微信在相同水平上徘徊，所以，他们在这里很难相互启迪和帮助自己提升。
D. 一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态。一家人也是各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的普遍行为。
【2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )。
A. 微信的诞生，可以提高阅读的速度，让阅读变得快捷，而且好微信就是好文章，但如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。
B. 和阅读报刊相比，微信很少能看到不同的意见，即使有，往往也很少能被同一个读者看到。在这一点上，微信不如报纸，起码不同的说法、争论的意见都可以在报纸上呈现。
C. 大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，在微信里被频频转发，可当真相披露出来后，传播微信的人对此就只有极为片面的印象。
D. 病态微信阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，会让人茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。
【3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )。
A. 有的微信尽管说得慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对，这样的微信仍被疯转，原因是那些转发的人需要的是纵情宣泄和盲目点赞。
B. 阅读微信一旦成瘾，恐怕就是病态了，这种病态不仅会使人正常的阅读时间减少，而且还会表现出其特有的病症，在精神上和身体上都会有所表现。
C. 转发微信变成了许多人的癖好，为了获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”等词语作为噱头，这种自以为是的做法，实际上绑架了人们的道德，让人不得不转发。
D. 阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，我们不过度地阅读和转发，就不容易陷入病态，也就不容易误了别人，也误了自己。
11、（5分）
心 情
马未都
①心情是个很抽象的东西，伪装得好的话只有自己知道，别人看不出来。喜怒不形于色是一种修行，不是每个人都能做到的。大部分人的心情都挂在脸上，我们都是凡人，生活中遇到的事情也基本上是凡事，即便你自己认为是天大的事情，在别人眼中也大不到哪儿去。比如家人罹患绝症．你觉得天都塌了，到了医院，医生也是一副见惯不惊的样子，照章检查，照方拿药；如果需要手术，医生只问你有没有人负责签字。至此，你也只好听天由命，没地儿说理去。
②理论上，人的一生高兴的事情比郁闷的事儿少，所以只好自己找乐儿。过去老说穷欢乐穷欢乐的，说的都是普通人的生存哲学。穷人有办法自我调整，找闺蜜算是一种，富人反而不行，碍于面子还没人能说，无法排遣就只好自咽苦果。穷富在古今社会上各有各的难处，社会因此获得平衡。
③我们今天的社会常常大郁闷小欢乐。空气霾了算是大郁闷，吃的不放心也是大郁闷，这些都是个人能力无解之事。小欢乐得自找，看看喜剧，发个段子，上上网，找个至死不见的人说说心里话，甚至往深了弄弄精神恋爱，大部分人都能借此排遣郁闷寻找欢乐，让生活短暂充实。
④其实，平衡心情，是人生的必修课 ，是获得良好心态的途径。它需要自我练习，不断加入砝码，使之呈现平衡之势。心理不平衡，看待这个世界就是歪的。平衡必须自己找，别人给不了你，一个看什么都不顺眼的人，心情永远不好，还怨天尤人。古人说，记人之善，忘人之过：记人之长，忘人之短；施人勿念，受恩勿忘；都是极为平常的一种修行过程，每个人都可以在生活中试试。
【1】第②自然段划线句用了什么论证方法?有何作用?（2分）
【2】联系全文，谈谈作者为什么说“平衡心情，是人生的必修课”?（3分）
12、阅读下面的文字，根据要求写作。
生活路上有欢笑，学习路上有艰辛，交友路上有甘甜，追求路上有付出……在路上，我们有坚实的脚步,有丰富的体验，有无尽的期盼与思考……
请以 “ ___________在路上”为题，写一篇文章。
要求：（1）请把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于500字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
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